ANA MARIA CEBALLOS

Bueno nos encontramos con Ana María Ceballos del grupo 11b de la institución educativa Juan
Manuel González de la modalidad técnica del colegio.

Entrevistador: Ana ¿cómo se llama la modalidad del colegio? ¿Cuándo se gradúa, como se llama el
título, bachiller técnico en?
Ana: no me acuerdo porque este año cambio el nombre
Entrevistador: en sus palabras ¿usted sale como bachiller técnico en qué?, ¿en qué se está
preparando y que sale sabiendo?
Ana: mercadeo, negocios, finanzas.
Entrevistador: ¿Por qué llega a estudiar en la modalidad técnica en emprendimiento?
Ana: porque aparte de tener un bachillerato académico, también sale uno con un bachiller técnico
y así es más fácil posicionarse en un puesto de trabajo.
Entrevistador: ¿usted lo decidió sola o alguien le recomendó o influyó en la decisión?
Ana: yo había escuchado hablar de la técnica pero me puse a investigar que hacían, cuáles eran los
beneficios y por eso me metí a la técnica.
Entrevistador: y cuáles son esos beneficios?
Ana: uno mejora el vocabulario, aprende a expresarse mejor que en el bachillerato académico.
Entrevistador: por qué aprenden a expresarse más fácil?, ¿Qué hacen en la modalidad técnica que
les ayuda a expresarse mejor?
Ana: al uno tener que hacer proyectos y presentarse delante de todo el colegio, uno va perdiendo
la pena y controlando la ansiedad de soportar el público, y uno ya es capaz de controlarse y
aprende a hablar mejor y se desenvuelve mejor en el vocabulario
Entrevistador: y por cual otra razón eligió la modalidad técnica, esos son todos los beneficios o hay
más razones por las que eligió la modalidad?
Ana: esa es la razón.
Entrevistador: ¿Cómo son las clases del área técnica, que hacen?
Ana: pues en las clases se habla del emprendimiento, de lo que se necesita para ser un buen
emprendedor; como crear una empresa; como hacer que las personas sientan la necesidad de
comprar su producto o servicio. Se tocan todo ese tipo de temas de comercio desde los inicios
hasta ahora y entonces uno va creando la empresa de uno.
Entrevistador: ¿Cómo debe ser un emprendedor?
Ana: seguro, perseverante, ser siempre muy activo, ser muy enérgico, siempre estar con la meta
clara.
Entrevistador: ¿Cómo describe las clases, son dinámicas o son muy pasivas, hay discusión o solo
habla el profesor?
Ana: son pasivas pero a veces se arman también discusiones dependiendo del trabajo que nos
pongan a hacer. Si una explicación de un tema, son pasivas porque uno solo escucha, pero cuando
son trabajos que tienen que ver con el proyecto, son más bien tema de discusión porque todos
tienen diferente opinión y el profesor ayuda a eso.
Entrevistador: ¿sobre qué discuten?, ¿solo temas del proyecto o sobre algo más?
Ana: si, son más que todo temas de la empresa
Entrevistador: ¿Cómo son las actividades de clase?, ¿Qué hacen?, ¿Cómo son los trabajos?
Ana: depende de los profesores, unos ponen unas guías y uno las va resolviendo y si uno tiene
dudas pues le pregunta al profesor. Otros por medio de páginas web nos ponen trabajo o con
videos y explicaciones
Entrevistador: ¿los trabajos, las evaluaciones, los talleres, todo eso son individuales o trabajan en
grupo?
Ana: siempre se trabaja en los equipos de trabajo, en el grupo de proyecto. Si uno está solo en el
proyecto, trabaja solo.
Entrevistador: ¿Cuántos compañeros son en el proyecto?
Ana: máximo 3
Entrevistador: ¿siempre los trabajos son en los grupos del proyecto o pueden hacer grupos de
trabajo diferentes?
Ana: siempre son esos grupos
Entrevistador: ¿Cómo es la relación entre los grupos?
Ana: se supone que si uno los escoge para que sean del proyecto de uno, entonces uno tiene que
tener buena relación
Entrevistador: ¿Cómo escogen los grupos, como se reparten?
Ana: en décimo cuando uno entra y elige la modalidad técnica a uno le dicen que elija
compañeros. A uno le dan el primer periodo de prueba y uno va mirando con que grupo se siente
mejor, con quienes tiene más confianza, los que más trabajan, entonces uno ya elije
Entrevistador: ¿entre los diferentes grupos como es la convivencia?
Ana: bien, todos muy bien, no hay dificultades
Entrevistador: ¿hay competencia?, ¿Cómo son proyectos y ustedes deben mostrar su proyecto y
tratar de venderlo, hay rivalidad o competencia entre ustedes?
Ana: si es un concurso por decirlo así, como el año pasado que fuimos a Dosquebradas
emprendedora, pues obvio uno siempre se quiere destacar porque desea ganar, pero acá en las
pruebas empresariales como no premian sino que lo evalúan a uno por el grupo, por el proyecto,
por lo que tiene, entonces no hay realmente como una competencia
Entrevistador: ¿hay colaboración entre los diferentes grupos?
Ana: si hay colaboración
Entrevistador: ¿la evaluación más importante es el proyecto?
Ana: si, sin el proyecto uno no pasa la técnica y pierde el año
Entrevistador: ¿todo lo que les enseñan, lo evalúan en el proyecto?
Ana: si
Entrevistador: al principio, usted me dijo que les enseñan el perfil y las características de un
emprendedor. ¿Eso como lo evalúan? O no evalúan si tienen las características de un
emprendedor?
Ana: si lo evalúan en la evaluación que es como el eje de toda la técnica que es la muestra
empresarial. Se evalúa todo eso porque a uno lo están evaluando cosas como el uniforme, la
innovación del proyecto, como se desenvuelve uno hablando, el perfil de emprendedor que uno
tenga
Entrevistador: ¿ese proyecto tan importante en que consiste, que deben hacer?
Ana: consiste en crear un producto o coger un producto e innovarlo
Entrevistador: después de que tienen en producto o la innovación, que sigue?
Ana: pasar de la idea a realizarlo
Entrevistador: ¿materializan el producto?
Ana: si, se materializa
Entrevistador: ¿Cómo les ha ido con el proyecto en su grupo?
Ana: en mi grupo solo soy yo. Porque mi compañero se retiró el año pasado. Igualmente yo lo iba a
sacar del grupo porque no servía al grupo, entonces quedé yo sola.
Entrevistador: ¿si era un grupo de dos, cuando dice que no le servía al grupo, quiere decir que no
le servía a usted?
Ana: si, no me servía a mí.
Entrevistador: ¿Por qué se dice que una persona no le sirve al grupo?
Ana: porque no ayudaba en los trabajos en grupo, no era activo con el proyecto, no se
preocupaba, entonces ahí estaba en juego el año de los dos, entonces cuando pasa eso uno
procede a…
Entrevistador: ¿cuándo hay muestras, cómo es el ambiente en el grupo, como se siente, como son
esos días?
Ana: al principio siempre es tenso, porque al principio uno tiene bien el discurso de lo que uno
dice, de lo que uno va a plantear, pero después de que pasan los primeros grupos uno ya se siente
seguro y uno ya es capaz de hablar y se va relajando el ambiente
Entrevistador: entre los diferentes grupos, como se pone la relación en esos días?
Ana: bien porque todos nos apoyamos, y estamos organizando mesas y si a uno le falta algo, otro
le colabora , siempre es como ese compañerismo, no importa que no seamos del mismo grupo de
trabajo, siempre colaboramos con todos.
Entrevistador: ¿Qué le ha dejado para su vida en todos los sentidos, la formación en
emprendimiento y que lo aplique en su vida?
Ana: el compañerismo, es importante aunque haya competencia, siempre es importante
preocuparse por los demás
Entrevistador: Cómo hay concurso, pensé que había rivalidad
Ana: si, siempre hay como esa rivalidad, pero tampoco por decirlo así uno encochinar a la persona
sino también como tratar de ayudarle porque a veces se presentan dificultades
Entrevistador: en sus palabras ¿Qué es emprendimiento, que entiende por emprendimiento?
Ana: es la manera de la persona moverse y actuar para poder intentar hacer algo, para poder
alcanzar una meta. Por ejemplo, mi meta por decirlo así es graduarme, entonces para mí la
manera en que se aplica el emprendimiento ahí es que hay que ser perseverante, ser juicioso, en
los exámenes, que me vaya bien en el icfes,
Entrevistador: con lo que le han enseñado, con lo que ha aprendido en el área técnica ¿Cuáles cree
que son los valores más importantes que debe tener un emprendedor
Ana: liderazgo, honestidad, responsabilidad, perseverancia y respeto.
Entrevistador: ¿Qué es el liderazgo, como lo entiende usted?
Ana: es como un jefe, pero también una persona que apoya a los demás , también ayuda a los
demás y se unta las manos, no es implemente mandar sino también ayudar a hacer las cosas
Entrevistador: ¿les enseñan a ser líderes?
Ana: si, en un grupo siempre debe haber un líder.
Entrevistador: ¿Cómo debe ser un líder, cuales virtudes y características debe tener?
Ana: en el área técnica el líder es el representante legal de la empresa, el que da la cara, en el que
recae toda la responsabilidad porque se vuelve responsable de sus otros compañeros
Entrevistador: ¿Cómo debe ser un líder, cuáles son sus cualidades?
Ana: respetuoso, honesto, responsable.
Entrevistador: ¿Cuáles cree que son sus fortalezas y debilidades como emprendedora?
Ana: Como fortaleza la honestidad porque me gusta ser sincera, responsable, solidaria, y una
fortaleza que a veces se vuelve debilidad es el compañerismo, lo comprensiva que soy, porque a
veces es bueno porque ayudo a los demás, pero a veces es malo porque dejo de hacer las cosas
para mí por ayudarle a los otros.
Entrevistador: como estudiante del área técnica en organización de empresas y emprendimiento,
¿Qué la hace diferente a otros bachilleres que no se han formado en emprendimiento?, ¿Qué
tienen los bachilleres formados en emprendimiento que no tienen los otros?
Ana: la enseñanza es más completa, porque uno puede estar en una clase de español hablando de
literatura, y luego llegar a un clase de comercio que también tocan a veces un tema de una clase
académica y la completan con algo de emprendimiento, tiene uno una formación más completa y
tiene información que le sirve a uno en la vida
Entrevistador: describa la cotidianidad, el día a día de su grupo ¿Cómo es la convivencia entre
ustedes? ¿Cuáles son los conflictos y como los solucionan?
Ana: la convivencia la mayoría de veces es bien. Todos hablamos y nos entendemos con todos,
todos se ayudan, pero algunas veces hay dificultades por la actitud de algunos, por la falta de
seriedad, eso nos molesta, y resultan diferencias, pero al final hablando se solucionan
Entrevistador: ¿esas diferencias a que han llevado?
Ana: no, básicamente ha llevado a que si es una situación entre el mismo grupo del proyecto que
se dejen de hablar como amigos, pero siguen con el proyecto, porque uno a veces está con un
compañero que uno cree que lo va a ayudar a uno y antes lo hunde o deja que a uno le caiga toda
la responsabilidad. A veces pasa que se separan y sacrifican el trabajo para seguir de amigos
Entrevistador: ¿Cuál es su proyecto de vida?
Ana: graduarme e irme del país a estudiar
Entrevistador: ¿la formación en emprendimiento ha influido en su proyecto de vida?
Ana: sería una segunda opción, si no me puedo ir, con el bachillerato técnico puedo conseguir un
trabajo más fácil.
Entrevistador: si decidiera quedarse y como tiene bachiller en creación de organizaciones
empresariales decidiera emprender un negocio, ¿usted compartiría su idea o preferiría tener su
idea sola y desarrollarla sola?
Ana: sola, porque siempre que he hecho proyectos en grupo, los otros compañeros no van a mi
ritmo. A mí me gusta ser muy activa, no me gusta ser como lenta, como muy pasiva, entonces
preferiría hacerlo sola porque la responsabilidad recaería sobre mí y si pasa algo será por mí y para
mí, en cambio con otra persona tendría que preocuparme por el otro y no me siento cómoda con
eso.
Entrevistador: ¿crearía empresa?
Ana: si, porque es una manera de ganar dinero y no estar dependiendo de un jefe, de una persona
que le pague a uno, que a veces no paga prestaciones, y uno mismo puede ser su propio jefe.
Entrevistador: ¿Qué ha sido lo más valioso de la formación en emprendimiento, lo positivo?
Ana: los profesores, siempre son serviciales, en la participación en Dosquebradas emprendedora
estaba sola con mi proyecto de finalista y el profesor me ayudó mucho. Los premios que recibí.
Entrevistador: ¿Qué ha sido lo negativo de la formación técnica en emprendimiento?
Ana: los horarios, de 6 am a 3 pm es mucho tiempo
Entrevistador: ¿Por qué quiere salir del país?
Ana: porque acá no hay futuro económico.
Entrevistador: ¿Cuál es su idea de futuro?
Ana: lo que quiero estudiar no tiene futuro acá, quiero estudiar astronomía, y acá no es
reconocido, no hay trabajo en eso y no se puede ganar bien
Entrevistador: ¿Qué es lo más importante, el reconocimiento o el dinero?
Ana: el reconocimiento, uno estudiar tanto tiempo una carrera que no va a dar frutos y no se la
van a reconocer, eso es lo que más pesa. Aunque el dinero es importante, lo más importante es
uno soñar, por ejemplo llegar a la nasa o algo por el estilo, y desde acá desde Colombia no es tan
fácil
CARLOS DANIEL RENDON
Entrevistador: Nos encontramos con el estudiante Carlos Daniel Rendón de la institución educativa Juan
Manuel González del grado 11b de la modalidad técnica en emprendimiento Carlos ¡como es el nombre
completo de la modalidad que ustedes tienen usted se gradúa y usted dice yo soy bachiller técnico en?

Rta: yo siempre he escuchado que dicen bachiller técnico en ventas y servicios

Entrevistador:¿ de qué se trata la modalidad técnica? con sus palabras cuénteme qué es eso de qué se
trata

Rta1: Cuando entré a 10 me dijeron que era Cómo crear su propia empresa sacar su empresa adelante
ser una oportunidad para usted salir adelante eso es lo que siempre tenido en mente

Entrevistador: Carlos ¿porque eligió esa modalidad, porque le gustó, porque tomó la decisión de
estudiar en la modalidad técnica en emprendimiento?

Rta:2 porque siempre he sido muy creativo y me gusta crear cosas por ejemplo mi papá creo una
empresa y siempre he tenido ese gusto por crear cosas para la gente o un servicio y eso me motivó

Entrevistador: pero ¿la decisión la tomó usted solo o alguien influyó para que usted eligiera estudiar esa
modalidad?

Rta3: influyó mi madre porque a mí siempre me ha ido mal en la parte académica en matemáticas en
química en cambio en emprendimiento siempre me ha ido mejor Entonces mi mamá me dijo que a mí
siempre me va regular en las materias académicas en cambio en el técnico siempre me iba mejor y
siempre he tenido esa iniciativa crear algo.

Entrevistador: ¿Qué es el negocio familiar?

Rta4: mi papá trabaja con transformadores mi papa es hizo …. Es que no me acuerdo cual es el cargo
de el en la empresa

Entrevistador: ¿usted Usted trabaja en la empresa con su papá y pone en práctica lo que aprende acá lo
pone en práctica la empresa con su papá o no lo prácticas?

Rta5: ya no en la empresa no, mi papá está en la empresa Yo estoy en el colegio

Entrevistador: ¿su papá influyó en la decisión para entrar a la modalidad técnica?

Rta5: si, mi papá influyó Porque me dijo que era una forma de tener un futuro Y ser independiente y no
tener un jefe y uno maneja su propia plata y no tiene que pelear con jefes por que le llego un pago
menos

Entrevistador: ¿ qué piensas sobre el estudio usted está enfocado sólo en ser emprendedor o también
pienso estudiar?

Rta6: yo también pienso en seguir estudiando pero todavía no sé qué si la empresa que estoy creando
con mi compañero me da para seguir adelante obviamente sigo con la empresa

Entrevistador: ¿Y de qué es la empresa?

Rta: hacemos muebles con llantas que la gente tira a la basura, a la calle nosotros la reutilizamos y lo
innovador es un enchufe que está al costado de las bancas qué sirve para cargar el celular o cualquier
aparato electrónico, ya no hay que tirar el cable está El enchufe de la pared sino que ya uno tiene el
cargador en la silla.

Entrevistador: ¿Y de dónde salió la idea?

Rta: en Bogotá se veían mucho las llantas tiradas en las esquinas. Entonces nosotros pensamos En
qué utilidad le podemos dar a las llantas entonces vimos que hacían bancas con llantas, entonces
dijimos ¿que podemos innovar con esto?¿ que le podemos poner nuevo a esto? y también pensamos
en el ahorro de energía, entonces hicimos el experimento en la primer muestra y le pusimos una batería
por dentro de moto que esto ya le pasaba energía al enchufe y conectamos el celular y cuando vimos
que si nos funcionaba entonces empezamos a crear la idea de negocio.

Entrevistador: ¿Desde que año está en el colegio?

Rta: desde sexto

Entrevistador: en grado noveno cuando ya deben elegir el área que van a estudiar en 10 y en once
¿como les venden la idea de escoger el área técnica? o nadie les dice nada ni tratan de influir en la
decisión.

Rta: si cuando yo estaba terminando noveno un profesor me dijo que era un futuro primero que todo y
que el área técnica era muy buena porque se trabaja con las empresas y cosas así y a mí me gustó
mucho eso y, como a mí me iba mal en las clases académicas y aquí se ven más horas técnicas que
académicas entonces también me gustó eso

Entrevistador: ¿Cómo describe usted las clases del área técnica?

Rta: algunas son alegres porque hay otras que no, no creo que sea la materia sino el profesor como
enseña. Entonces eso es bien maluquito porque si las clases las hacen dinámicas hablando sobre la
empresa, creando la empresa sería mejor.

Entrevistador: ¿cuándo no son dinámicas como son? ¿porque no son dinámicas?

Rta: porque hay una profesora que sólo utiliza guías, entonces la primer clase es una guía, entonces
nos da tiempo para hacer esa guía, termina la guía la revisa y después sigue con otra guía y así nos
podemos ir con muchas guías.

Entrevistador: ¿hay espacios para la participación, para debatir, discutir?

Rta: en la misma guía a veces dice que hay que ser alguna cartelera sobre la empresa o cualquier
objetivo. Entonces eso sería lo único, las exposiciones, pero sólo en algunas clases.

Entrevistador: Entonces, ¿ cómo son las clases que no son así?

Rta: entre todos Hablamos sobre la empresa, el profesor explica algo, cualquier cosa de las empresas,
el profesor dicta explica y da espacio para que nosotros hablemos sobre las empresas. A mí me gustan
las clases así

Entrevistador: ¿a ustedes como los evalúan? a ustedes les explican una cantidad de cosas sobre
emprendimiento ¿Cuáles son los temas fundamentales del área técnica?

Rta: los temas fundamentales es el marketing, la administración, la contabilidad. ¿Cómo nos evalúan?
Usted sabe que aquí en el colegio hacen las muestras empresariales, eso es como una evaluación para
pasar al siguiente año. Por ejemplo, en 10 las hicieron para ver si pasamos a 11, Entonces es como una
evaluación.

Entrevistador: ¿Qué se necesita para aprobar o que la muestra sea aprobada y usted pueda pasar a
grado 11?

Rta: primero que todo que sea una buena idea de negocio y que tenga algo innovador y, segundo que le
podamos responder bien las preguntas a los profesores. Ellos nos hacen unas preguntas sobre las
ideas de negocio y responderlas bien es como otra evaluación.

Entrevistador: entonces ¿todo lo que les enseña es alrededor de la empresa de la idea de negocio?
¿Cómo administrarla? ¿Cómo vender el producto? y aparte de todos esos temas de administración y de
ventas, a ustedes les enseñan por ejemplo ¿Cómo debe ser un emprendedor, algunos valores principios
de un emprendedor Cómo tratar a las personas como relacionarse?

Rta: eso también se los enseñan. Si eso también lo vemos en administración. Cómo ser un
emprendedor y los principios y, con Guillermo siempre vemos eso, él siempre da esas clases

Entrevistador: según lo que le han enseñado ¿Cómo debe ser un emprendedor? ¿Cuáles son las
características, los valores?

Rta. primero que todo tiene que ser un buen líder. Sí digamos es como muy tímido y no tiene la voz de
mando no puede ser un emprendedor, tiene que tener buenas ideas, tiene que ser positivo para todo,
querer salir adelante.

Entrevistador: ¿Cómo debe ser un emprendedor en el trato con los demás?

Rta: primero que todo debe tener como mucha labia, no enredar porque enredar para mí es como decir
algo falso y entrar a meterle como eso en la cabeza no, sólo con argumentos. Mostrar la , el trato con
las personas es Mostrar la idea, cómo funciona y todo eso.

Entrevistador: aparte de la muestra, ¿deben hacer otra práctica?

Rta: lo otro es lo de los profesores, que uno le muestra la idea de negocio a los profesores y ya los
profesores le preguntan a uno sobre cómo nos vamos a posicionar en el mercado y todo eso.

Entrevistador: ¿Ustedes deben salir o ir alguna empresa a hacer alguna práctica?

Rta: Sí, en algunas guías lo dice. El año pasado tuvimos que ir como a dos empresas hacer encuestas,
a preguntar cuánto llevan con la empresa, cómo tuvieron la idea, cómo crearon la empresa .

Entrevistador: Y cómo les va cuando deben visitar estas instituciones de afuera? ¿Cómo se sienten y
como los tratan?

Entrevistador: Pues a mí me fue muy bien porque la gente que me atendió fue muy amable, son como
muy conversadoras, les gusta hablar sobre la empresa de ellos

Entrevistador: Y usted cuándo tiene que hacer esas actividades ¿se siente bien preparado?

Rta: sí porque a uno primero le muestran qué preguntas hacer y uno Investiga sobre esas preguntas y
luego va a las empresas.

Entrevistador: en sus palabras, con lo que usted ha aprendido ¿qué entiende usted por
emprendimiento?

Rta: es crear un servicio o un producto para las personas.

Entrevistador: con lo que le han enseñado, con lo que ha vivido en el área técnica en los años que lleva
formándose en creación de empresas y emprendimiento, todo eso que le han enseñado, ¿que le ha
dejado a usted para la vida aparte de aprender a crear una empresa?

Rta: lo de ser un buen líder, Cómo manejar los problemas en la casa, Cómo manejar un problema
familiar, eso es lo que yo he adquirido de eso y ser buen líder.

Entrevistador: usted en su vida ¿pone en práctica el emprendimiento y lo que le han enseñado sobre
creación de empresa? ¿Tiene algún proyecto donde lo ponga en práctica o sólo en las tareas del
Colegio?

Rta: No, pero si lo tengo pensado practicarlo más adelante. En instagram yo hago videos y ahí lo que
se maneja mucho es la publicidad. Entonces cualquier empresa puede contactarse con uno y como uno
lo ve mucha gente y ellos quieren que la gente vaya a sus empresas, entonces le dicen a uno que si le
hace publicidad a la empresa y ya ellos le pagan, por ejemplo cualquier marca de ropa le da usted ropa
para que les haga promoción.
Entrevistador: Y de dónde surgió la idea para hacer videos en Instagram?

Rta: primero para hacer reír a las personas, primero quería hacer reír a mis amigos a mi familia y luego
ya se me da la oportunidad de hablar con otras influencias de acá de Dosquebradas y de Pereira,
entonces ellos me impulsaron con Los Seguidores de ellos y entonces ya quiero hacer reír a mucha más
gente.

Entrevistador: ¿Cuáles cree que son sus fortalezas y sus debilidades como emprendedor?

Rta: pues la fortaleza es que soy un buen líder, siempre quiero tomar la iniciativa hacia algo, entonces
esa es una fortaleza mía, de que quiero tener lo mejor, que esté bien creado. Una debilidad es que
siempre quiero lo mío, lo mío, lo de los demás ya es una segunda opción.

Entrevistador: Yo veo que usted habla mucho de Liderazgo ¿es por qué les han hablado de eso o usted
por su cuenta lo ha desarrollado?

Rta: nos han hablado de eso y lo he desarrollado por mi propia cuenta también

Entrevistador: ¿Usted cree que por esa iniciativa de querer llevar el liderazgo se puede volver
individualista?

Rta: Sí, pero eso no está bien porque mi idea de negocio es con otro compañero, entonces ya tiene
otras ideas y todo eso, entonces no estaría bien.

Entrevistador: como la idea de negocios en equipo ¿Cuántas personas conforman el equipo?

Rta: máximo se pueden 3

Entrevistador: ¿como conforman el equipo?

Rta: al principio en 10 nos dijeron que con las personas que nos entendiéramos más porque íbamos a
estar 10 y 11 juntos y, con el que uno se sintiera capaz de crear algo. Entonces somos libres de
escoger, nadie nos cuadra.

Entrevistador: ¿de quién fue la idea de negocio?

Rta: cuando empezamos en 10 teníamos una compañera, ella tuvo la idea de hacer algo con llantas y
ya el otro dijo que había visto muebles, que era muy bonitos y que la innovación sería ponerle el
enchufe ahí al costado para que no estuviera estirando el cable o corriendo hacia un enchufe, entonces
fue como entre los 3 la idea

Entrevistador: ¿también les hablan de trabajo en equipo?

Rta: si nos hablan de trabajar en equipo

Entrevistador: como usted dice que a veces es individualista y le gusta llevar la iniciativa ¿es porque les
enseñan eso?

Rta: no, nos enseñan a ser individualista, siempre hay que ayudar al otro. Yo soy así porque mi otro
compañero es muy tímido, entonces eso me impulsó a mí hacer como el que manda en la empresa
porque la otra vez me pasó algo muy chistoso, tuvimos la oportunidad de clasificar a Dosquebradas
emprendedora y hay que presentar el proyecto con micrófono a muchos empresarios, universidades y
de todo, entonces cuando nos pasaron el micrófono yo le pasé el micrófono a mi compañero y él me lo
devolvió porque no quería hablar. Entonces se le dio mucha pena y eso fue lo que me motivó a mí a ser
el líder de la empresa y la idea de negocios en equipo porque nos enseñan a trabajar en equipo.

Entrevistador: ¿les enseñan a solucionar problemas y a tomar decisiones?¿ Cómo es la convivencia de

ustedes en el salón?
Rta: en el salón somos bien, sólo ayer que alegaron unas niñas con un profesor porque unas niñas le
preguntaron algo y él no les puso atención porque estaban haciendo mucha bulla, entonces alegaron
entre las compañeras.

Entrevistador: Pero,¿ hay problemas que se repiten todo el tiempo o Cómo describe el ambiente del
grupo?

Rta: sólo que hay unos compañeros muy aislados.

Entrevistador: cuando hay problemas ¿cómo lo solucionan?

Rta: la verdad no he visto el primer problema así grave

Entrevistador: ¿Qué hace diferente a los estudiantes del área técnica en emprendimiento a otros
estudiantes del área académica o de otros colegios donde no ven emprendimiento? ¿Cuáles serían las
ventajas o fortalezas que tienen ustedes que los hace diferentes a los demás?

Rta: Yo creo que es el título, en cualquier empresa si uno dice que tiene este bachiller lo van a recibir
más fácil que si uno tiene un bachillerato básico entonces esa sería una oportunidad

Entrevistador: como persona ¿que los hace diferentes?

Rta: en el liderazgo hacia un problema o cualquier situación.

Entrevistador: ¿qué es lo que más le ha gustado, lo más positivo de la formación técnica en

emprendimiento y creación de empresa?

Rta: las muestras empresariales, porque a mí me gusta mucho hablar con la gente, eso es lo que voy a
recordar y además muchos de mi familia han pasado por las muestras, entonces tener esa experiencia

Entrevistador: ¿que ha sido lo que no le ha gustado o algo negativo de todo el tiempo que ha estado
formándose en emprendimiento?

Rta: lo que no me ha gustado es el tiempo, porque en la tarde nos toca quedarnos más horas que a los
otros estudiantes

Entrevistador: para terminar ¿Cuál es su proyecto de vida?

Rta: Apenas termine el colegio me gustaría seguir estudiando. en este momento no tengo muy claro que
voy a estudiar, siempre me ha gustado en sistemas entonces me gustaría seguir estudiando eso

Entrevistador: y si no se da la oportunidad de estudiar o le toca esperar un tiempo ¿que hace?

El Plan B es hacer videos y trabajar, porque los videos la gente lo puede llamar a uno y ofrecerle dinero
por hacerles publicidad y esa sería otra entrada.

Entrevistador: ¿si tuviera la posibilidad de desarrollar una idea de negocio, usted compartiría su idea con
alguien más o preferiría tener su idea de negocio usted solo?

Rta: me gustaría compartirla con alguien que tenga el mismo pensamiento y que piense que la idea mía
es buena y quiera salir adelante conmigo
MARIA CAMILA CASTAÑO
Entrevistador: nos encontramos con María Camila Castaño del grupo 11b de la institución educativa
juan manuel gozalez

Entrevistador: ¿Cómo se llama el bachillerato técnico que usted Estudia?

Rta: en palabras mías técnico en gestiones comerciales

Entrevistador: ¿y para que los preparan en ese bachiller técnico?

respuesta: nosotros vemos varias áreas Lo principal es aprender hacer ideas de negocio capacitarnos
para salir al mundo laboral y no ser tan novatos, saber cuáles son las áreas de una empresa, saber qué
derechos o deberes tenemos como trabajadores o jefes, en una empresa vemos varias áreas,
administración, mercadeo, contabilidad, proyectos, en resumen todo lo que constituye una empresa
Pero lo vemos por separado

Entrevistador: ¿usted porque cree que es importante conocer todo eso?

Respuesta: por ejemplo en la materia de legislación laboral es literalmente todo lo que trabajador o
como jefe hay que hacer, o sea el trato que yo debo tener con mis empleados y el trato que debo tener
como empleado de una empresa, los derechos que tengo, porque en el siglo que estamos y vemos que
el trabajador es muy vulnerable porque como no conoce lo que verdaderamente deberían exigir y
merecen se dejan manipular y chantajear por las empresas. Nos enseñan a que como empleados nos
sepamos defender o que como jefes tengamos la idea de una empresa exitosa no sólo en el recurso
humano qué es la parte más exitosa de una empresa, sino también el campo comercial, en la
competencia, en el mercado tanto internacional como nacional

Entrevistador: Entonces no sólo los preparan para ser exitosos en ventas en el mercado sino también
para eso del trato con los empleados y con las personas ¡Cómo se llamaría esa parte, como llamaría
usted esa parte del Trato con los demás y los derechos y toda esa parte que me dice?

Respuesta: es el recurso humano es lo más importante que debe tener una empresa

Entrevistador: ¿qué les enseñan para que la empresa sea buena en cuanto al recurso humano, en ese
sentido?

Respuesta: nos enseñan desde Cómo se debe elegir al trabajador, las cualidades que debe tener el
trabajador dependiendo de la empresa, nos enseñan que luego de la Selección del trabajador se le debe
hacer una capacitación, se le debe entregar un área de trabajo, se le debe cumplir con los derechos
Como salud y los otros derechos básicos que toda empresa debe tener y así el trabajador se siente
conforme y el jefe cumple con lo que debe de hacer para que el trabajador no estén inconforme y no
haga el trabajo, una empresa donde el ambiente de trabajo no esté bien, el producto y la calidad del
servicio no es el mismo que una empresa donde el trabajador sea bien tratado

Entrevistador:¿ Cómo son las clases en el área técnica, como es el ambiente, cómo son las actividades
Cuáles son las características de las clases del área técnica?

Respuesta: eso varía mucho de la materia y el profesor hay otras que si son más didácticas por ejemplo
contabilidad hacer un balance, hacer cuentas, de aprender los códigos libros de cuentas y así.

Entrevistador: ¿ hay momentos de discusión y debate donde ustedes aportan y dicen lo que piensan o
sólo escriben y Responden lo que el profesor les pregunta?
Rta: por ejemplo nos entregan una guía y cada cual resuelve de acuerdo a su idea de negocio Entonces
no hay mucha discusión sino que se desarrolla de acuerdo a la idea de negocio que cada quien tenga,
las clases teóricas casi nadie discute nada porque todo lo que vemos casi siempre es nuevo para
nosotros

Entrevistador: las explicaciones de los temas son con guías Y ¿qué otros tipos de actividades o
estrategias implementan los profesores para explicar los temas?

Respuesta: guías videos explicaciones orales, película sobre Alguien que ha sido emprendedor y que
han salido de lo más bajo y que han salido a tener una vida exitosa económicamente y moralmente.

Entrevistador: cuando les muestran esos personajes, esas vidas, esas historias de emprendedores, ¿al
final hay una reflexión o unas preguntas o alguna actividad sobre las películas?

Respuesta: Sólo vemos las películas, el profesor hace una introducción o una charla sobre la película,
ya es cada cual como lo tomé, no es como niños chiquitos que hay que explicarles la película ya como
somos adolescentes cada quien toma la película Como quiera para su vida personal

Entrevistador: de esas películas y de sus personajes que les ha mostrado ¿qué es lo valioso lo
interesante que ha visto o que observado que ha reflexionado sobre sus personajes?

Rta: que cualquier persona si tiene deseos de verdad puede salir adelante y, teniendo los
acontecimientos que sean, los obstáculos, el mayor obstáculo que es la economía para estudiar, para
salir adelante, Ha logrado sobrepasar eso Y eso Deja que la persona que realmente quiera algo lo
puede lograr sea como sea y, eso me ha enseñado mucho para mi vida, porque a pesar de que soy
joven, me quejo de muchas cosas, pero son películas basadas en la vida real y son personas que han
salido de lo más bajo que lo que yo estoy y ha salido adelante y han ido a grandes universidades

Entrevistador: ¿para usted qué es eso de salir adelante?

Respuesta: salir de la ignorancia a conocer un verdadero mundo, ser intelectual, tener conocimiento,
carácter, crítica, que pueda decir si o no respecto a la vida y lo que vaya a estudiar

Entrevistador: ¿usted cómo quiere salir adelante entonces? ¿Cuál es su idea de salir adelante?

Respuesta: mi proyecto de salir adelante en mi vida no es tener sólo un carnet universitario o sena o
bachiller técnico, sino que lo que yo salga a hacer después de que me gradué independientemente de lo
que sea me haga feliz y me dé una buena estabilidad económica

Entrevistador: y eso ¿lo aprendido aquí en el colegio en el área técnica en su formación?

Respuesta: el área técnica ha influido mucho en mi vida porque yo inicialmente me metí porque era algo
diferente y lo diferente casi siempre me ha llamado la atención, pero le cogí como pasión porque cada
tema de verdad me instruye, Por qué me sirve para mi vida independientemente de lo que vaya a
estudiar o vaya a ser. Entonces le he cogido mucho aprecio a lo que veo acá

Entrevistador: ¿Cómo evalúan los profesores si ustedes adquirieron el conocimiento o desarrollaron las
habilidades que ellos esperan que ustedes desarrollen en las clases?

Respuesta: la mayor muestra de que nosotros hemos aprendido y hemos desarrollado las habilidades y
todo lo que nos han enseñado en el área técnica, es la muestra empresarial, nos evalúan desde cómo
nos vestimos Y cómo nos presentamos, hasta como hablamos, como vendemos el producto, si lo
vendemos bien, si lo vendemos mal, si realmente conocemos nuestro producto, nuestros servicios,
como ya le dije, la manera de presentarnos es fundamental, porque la hora de llegar a una empresa Es
importante saber cómo vestirnos como presentarnos

Entrevistador: entonces la evaluación siempre es práctica. La muestra que es la evaluación más

importante ¿en qué consiste?

Respuesta: la práctica empresarial es donde se resume todo lo que hemos visto en el período o en el
año. Se muestra el producto final y se debe saber vender, se debe convencer al cliente de que es
necesario y si no es necesario para el cliente, crearle la mentalidad de que si es necesario para hacer
que lo compren y crear fidelización con el cliente, qué es cuando yo compro y sigo comprando a la
empresa.

Entrevistador: ¿quién decide la idea de negocio?

Respuesta: la mayoría de las veces un solo integrante del grupo trae la idea, se toma una decisión,
luego se le muestra el profesor y los profesores deciden si si es viable o no es viable.

Entrevistador: Entonces es trabajo en grupo ¿qué tanto es importante el trabajo en grupo y trabajo en
equipo en el área técnica, en la formación en emprendimiento y creación de empresas?

Respuesta: es fundamental porque a la hora de salir y crear empresa Como le decía ahora, el recurso
humano, saber tratar con las personas, saber tratarlas, saber liderarlas o saber de qué el líder me debe
dar una orden y debo cumplirla bien es beneficiario para la empresa.

Entrevistador: lo que les enseñan de trabajo en equipo en las clases, ¿ si se pone en práctica en los
trabajos en grupo, en las actividades, en las muestras o no se practica entre ustedes?

Respuesta: en algunos grupos, por ejemplo en mi grupo en el que yo estaba antes porque ahora estoy
sola, Alguien que dibujaba, el que redactaba, el que decía las ideas. De acuerdo a las cualidades nos
dividimos el trabajo y entre todos concretamos una idea

Entrevistador: y en general en el grupo ¿hay buena relación? ¿Si hay trabajo en equipo? ¿Entre todos
se aplica eso de saber tratar a los demás?

Respuesta: en general si hay buena relación entre los grupos, pero ya cada grupo maneja su forma de
trabajo en su forma de convivencia y, en general se maneja bien la convivencia lo de saber compartir
liderar y trabajar en grupo

Entrevistador: ¿hay rivalidad o competencia entre los grupos por los proyectos?

Respuesta: no, nunca lo he visto

Entrevistador: en sus palabras ¿qué es para usted el emprendimiento?

Respuesta: para mí, el emprendimiento es la capacidad de hacer una idea, una idea de negocio y
constituir una idea de negocio lleva muchas cosas, muchos Campos. Entonces emprender es eso,
empezar paso por paso lo que yo quiero y la idea que quiero hacer realidad

Entrevistador: ¿según eso, una persona emprendedora es alguien que sabe hacer una empresa?

Respuesta: no sólo una empresa, puede ser una idea, Por ejemplo, yo mañana quiero vender tamales,
entonces tanto en la manera económica como en la forma moral desde empezar a comprar los
ingredientes hasta venderlos

Entrevistador: ¿Qué quiere decir con la manera moral Qué quiere decir eso?
Rta: como consigo mis clientes, como los voy a tratar, como me debo sentir

Entrevistador: ¿qué le ha dejado para la vida la formación en emprendimiento?

Respuesta: muchas cosas, siempre me ha interesado mucho por los derechos y los deberes que tengo
como ciudadana y, haber elegido el técnico me ha enseñado que tengo muchos derechos y muchos
deberes como trabajadora o como empleada y como persona como tal, que no es sólo llegar a una
empresa y trabajar y ya está, ser un buen trabajador lleva muchas cosas y en la vida me ha enseñado a
saberme expresar más frente harta gente.

Entrevistador: ¿en la convivencia y en la relación con los demás que le ha enseñado?

Respuesta: en eso no ha influido mucho en mí porque siempre he sido muy relajada y muy espontánea
para hablar con la gente, pero el técnico ayuda mucho a eso, a expresarse, abrirse hacia la gente.
Entonces eso ya lo tenía pero lo he fortalecido en la técnica.

Entrevistador: ¿porque eligió estudiar en el área técnica en la formación en emprendimiento?

Rta: cuando lo elegí me llamó la atención por ser algo diferente, pero cuando lo elegí, cuando empecé a
verlo más a fondo ya todo me gusta.

Entrevistador: de todo lo que le gusta del área técnica para usted ¿qué es lo más importante?

Respuesta: para mí todo, porque si mi idea es formar una empresa tengo que conocer muchas áreas y
todas son fundamentales

Entrevistador: ¿Cuáles son las características o los valores o cualidades más importantes que debe
tener un emprendedor?

Respuesta: liderazgo, respeto, que sea neutro

Entrevistador: de lo que le han enseñado en la formación en emprendimiento usted que ha puesto en

práctica en su vida?

Respuesta: me ha ayudado mucho la parte contable para ayudarle a mi mamá a su trabajo, en lo de

hablar, saber expresarme, aumentar el léxico.

Entrevistador: y en la convivencia con los demás ¿para que le ha servido, que ha puesto en práctica?

Respuesta: no ha influido tanto, tiene que ver más con lo de las empresas, porque siempre he sido muy
espontánea, hablo mucho con la gente, no he sido penosa.

Entrevistador: ¿cuáles son sus fortalezas y debilidades como emprendedora?

Respuesta: fortalezas que me hayan dicho o que yo me, es ser líder, me consideran y me considero una
buena líder, creativa a veces, neutra, respetuosa, respeto a la persona que no está de acuerdo y a la
que está y, las debilidades, a veces soy muy llevada de mi parecer, depende de la situación, no como
convivencia en el grupo, sino en conceptos, a veces creo que se mucho y en realidad no.

Entrevistador: habla mucho de Liderazgo ¿Qué es liderazgo? ¿Cómo entienden el liderazgo?

Respuesta: el líder no es alguien que manda, el líder es alguien que comparte ideas y respeta las ideas
de los otros y, con toda esa información se construye una idea principal y, un buen líder no saca a flote
sólo la idea de él sino que construye una entre todos

Entrevistador: ¿que la hace diferente como estudiante del área técnica en organización de empresas
que no tengan los otros estudiantes de otras áreas que no hayan estudiado eso?

Respuesta: el conocimiento

Entrevistador:¿ y en su formación como persona y en su forma de ser?

Respuesta: todo ha sido una formación, desde pequeña siempre me han dicho que tengo buen
Liderazgo, que se hablar y todas esas cosas pero haber entrado a la técnica he pulido todas esas
cosas, todo lo que era antes de chiquita y ahora un poquito más, antes me enojaba si alguien no está de
acuerdo conmigo y ahora entiendo y sé que somos diferentes personas y tenemos diversidad.

Entrevistador: eso de entender que somos diferentes ¿lo han aprendido en la formación en
emprendimiento y lo practican en las actividades de formación en emprendimiento?

Rta: Si, eso lo aprendemos y lo practicamos.

Entrevistador: ¿Cómo es el ambiente y la convivencia entre los estudiantes del área técnica?

Respuesta: es buena, Sólo que a veces cuando llega la muestra empresarial hay mucho estrés porque
es la valuación más importante que tenemos y, Por ende la que mejor debe salir y como tenemos
horario extendido, el tiempo que tenemos extra clase es muy escaso y, más ahora que estamos
pagando prácticas entonces y como que todo ese estrés se concentra en el aula pero así como
problemas como tal no.

Entrevistador: ¿Cómo son las prácticas empresariales?

Respuesta: depende de cada empresa. Hay unos que entramos en la zona contable, otros que van en la
parte administrativa, como acompañamiento a los jefes, otros en archivo o secretarias, auxiliar de
secretaria, yo estoy en la zona contable

Entrevistador: la práctica, ¿si es una práctica de lo que ustedes han aprendido o Usted cree que no
tiene nada que ver?

sí, es una verdadera práctica. Si la persona es consciente y hace lo que debe hacer , por ejemplo a mí
que me toca en la parte contable, de verdad qué es un reto, fuera de que hace algo que uno ya vio
aprende más cosas, para mí lo fundamental de la práctica y lo que más me llamaba la atención era
aprender más

Entrevistador: usted al principio habló de que se interesaba mucho por los derechos y los deberes y, que
les enseñaban los derechos y deberes que tienen como trabajador o como empleador ¿en la práctica
que ha podido ver sobre eso?

Respuesta: afortunadamente di con una muy buena jefa y lo primero que yo le dije cuando nos mandan
con una carta como de recomendación o algo así y, ahí dice en las áreas que podemos prestar la
práctica. Entonces yo le decía: no me vaya a poner a barrer, no me vaya a poner a servir tintos, hacer
tinto, yo le decía: yo ya sé hacer eso, mi meta no es estar en una parte donde yo vaya a aprender y
afortunadamente di con una persona que entendió eso pero no todos tenemos la misma fortuna.

Entrevistador: Cuál es su proyecto de vida?

Rta: me gustaría estudiar administración de empresas pero todavía no tengo nada concreto.
Entrevistador: ¿la formación del emprendimiento ha influido algo en su proyecto de vida?

Respuesta: si, si tomó la decisión de estudiar, eso Si total, pero también me gustaría salir a trabajar.
Porque ya por la edad que tengo eso me lleva muchas responsabilidades en la casa, entonces Yo
decidiría trabajar por dinero, pero si tengo la posibilidad de estudiar lo que yo quiero pues estudiaría

Entrevistador: si ustedes los forman como emprendedores, como personas que no dependen de nadie
que pueden salir adelante ¿porque duda que pueda estudiar lo que usted quiere?

Respuesta: por la situación económica. Porque todo lo que yo he aprendido yo lo llevó más para
aprender y para saber cómo funciona una empresa si sigo en una empresa. Pero así como proyecto de
vida inmediato, trabajar o estudiar administración de empresas.

Entrevistador: si su proyecto de vida fuera una idea de negocio o una empresa ¿usted compartiría su
idea o su proyecto empresa?

Respuesta: lo podría compartir o lo podría hacer sola, igual para constituir una empresa se necesita
estar con más personas, preferiría tener un socio, tener alguien que me ayude porque dos cabezas
piensan más que una y, yo me puedo equivocar y sirve alguien que esté con uno.
ESTEFANIA TAPIERO

Ent: como se llama la modalidad que ustedes estudian y el título que obtienen
cando se gradúan
Rta: no me acuerdo e nombre competo, técnico en ventas creo
Ent: para que se preparan en el área técnica?
Rta: para tener nuestra idea de negocio, crear nuestra empresa, tener bue manejo
de todos los recursos y todo lo que tiene. Nosotros teneos la idea y nos ayudan a
sacarla adelante
Ent: usted eligió estudiar la modalidad o como fue la elección?
Rta: yo elegí, es como una oportunidad, no es lo que yo quiero estudiar o lo que
quiero ser, pero teniendo la oportunidad de estudiarlo
Ent: por qué eligió la modalidad?
Rta: por la oportunidad, es algo que sirve y es bueno aprender algo diferente
Ent: decidió sola o alguien influyó?
Rta: yo le dije a mi papa porque él me tenía que ayudar, que opinaba y él me dijo
que sí, yo lo elegí
Ent: como describe las clases en e área técnica?
Rta: son buenas, varían mucho del profesor porque son tres , casi siempre son
muy teóricas y varían cuando hay muestra y cuando tenemos que exponer las
cosas sobre el proyecto
Ent: que quiere decir cuando dice que son muy teóricas?
Rta: también depende del profesor, porque unos ponen guías y nos explican al
comienzo y en la actividad resuelven dudas y ya, en cambio hay oro que dicta y
explica y el otro todo. Explica, dicta y pone actividades
Ent: cuales son el tipo de actividades que hacen, los temas de las actividades y de
clase, siempre tiene que ver con la idea de negocio que tienen o también ven algo
diferente?
Rta: si, todos los temas son relacionado con la idea de negocio, son diferente
temas pero todo va a lo mismo, que tipo de empresa tenemos, que tipo de
empresa queremos tener, todo es relacionado
Ent: los profes como les explican los temas, que técnicas o dinámicas utilizan para
explicar?
Rta: con documentales, películas, guías o nos dan documentos para que nosotros
leamos y nos explican en que se relacionan y cómo podemos aprender de eso.
Ent: y los trabajo son en grupo o individual?
Rta: casi todo es en grupo, porque la idea de negocio es en grupo y todo está
relacionado con la idea. O cuando no, casi todo es en equipo en grupo
Ent:de cuantos es el grupo?
Rta: de tres máximo
Ent: como eligen la idea de negocio?
Rta: en mi caso, siempre nos sentamos mucha veces a hablar pero nunca
llegamos a algo que tuviéramos en común, algo que quisiéramos los tres,
entonces la primera vez empezamos Cristian, Adriana y yo y nos separamos a lo
último, la idea que teníamos con Cristian no funciono y tuvimos problemas
entonces nos separamos y la idea ultima la puse yo, proponía y si estábamos de
acuerdo nos quedábamos con esa porque nunca nos pusimos de acuerdo los tres
en una idea
Ent: hay verdadero trabajo en equipo o solo son grupo de trabajo?
Rta: si, porque para sacar eso adelante toca tener en cuenta la opinión de todos,
por ejemplo en mi caso, todos trabajamos bien, todos aportamos
Ent: y con los otros grupos de trabajo, hay trabajo en equipo?
Rta: casi no hay relación porque todo caso siempre son los mismos grupos los
mismos equipos. La relación entre los grupos es bien, por lo general los grupos de
trabajo somos los más allegados porque uno mismo elige con quien hacerse,
aunque a veces en otros trabajos se dispersan en otros grupos, la elación siempre
es buena.
Ent: como los evalúan para saber si desarrollaron las habilidades y competencias
para crear empresa?
Rta: muchas veces son evaluaciones escritas con algunos profesores, pero la más
importante son las muestras. Que ahí mostramos las aptitudes que tenemos frente
a nuestra empresa. En l exposición tenemos que mostrar cosas que ellos nos han
enseñado y nosotros debemos hacerlas con la empresa, nos dan los temas de
una empresa y nosotros lo tenemos que hacer con la empresa de nosotros y ahí
se dan cuenta si nosotros tenemos claro todo eso, más que todo es en la muestra
Ent: la muestra es una competencia?
Rta: no hay competencia, solo es para que cada uno muestre su empresa. Lo que
sí es competencia es lo de Dosquebradas emprendedora.
Ent: independientemente que no sea una competencia, ustedes como lo toman?
Rta: no lo tomamos como competencia, nada que ver.
Ent: hay colaboración entre los grupos de trabajo?
Rta: si, mi salón al principio era muy disperso pero ahora veo que somos unidos
Ent: en que consiste a muestra empresarios?
Rta: profes nos explican en que consiste, de ahí nos pusieron a formar los grupos,
que miráramos con quien no íbamos a tener problemas, que la idea era seguir el
mismos grupos siempre. Después elegíamos con quien nos queríamos hacer y
después nos dieron un tiempo larguito para que escogiéramos una idea de
negocio, luego les exponemos la idea a los profesores y ellos nos dicen si nos
conviene si es apropiada
Ent: que les exigen para que la idea sea apropiada?
Rta. Que tenga una innovación, puede ser crear algo que no exista o algo que ya
exista pero con un valor agregado. Entonces siempre toca exponer a idea y ellos
nos preguntan que cual es a innovación o que es lo que nosotros le agregamos a
la idea, ya después, casi siempre con guías empiezan a enseñarnos todo lo
relacionado con eso (idea de negocio)
Ent: como formo su equipo de trabajo?
Rta: la verdad yo empecé con valentina y diana yo me empecé a juntar con
Adriana y me aleje de diana y de valen y les dije que me iba a hacer con Adriana,
una vez fuimos a entregar una guía a la profesora y vimos a Cristian solo, nosotras
con el si mucho el saludo y como vimos que estaba solo y le dijimos que se hiciera
con nosotras porque él es responsable y trabaja y él dijo que si, con Adriana si fue
por amistad, con Cristian fue algo ahí del momento.
Ent: hubo planificación en la manera de conformar el grupo?
Rta: con Adriana sí, pero con Cristian fue algo ahí del momento, más porque lo
vimos solo.
Ent: que entiende por emprendimiento?
Rta: salir adelante, querer hacer algo nuevo, algo por uno
Ent: que le ha dejado a usted para la vida lo que ha aprendido en la formación en
emprendimiento?
Rta: no sé, nunca lo he pensado
Ent: por qué es importante formarse como emprendedor?
Rta: para no depender de otra persona, no es que yo quiera seguir con eso, pero
me pareció algo interesante y algo que podía aprender a ser independiente.
Ent: ser dependiente es malo?
Rta: tiene cosas buenas y malas, pero si es mejor como no tener que depender,
yo misma puedo salir adelante.
Ent: desde que punto de vista ve a independencia, económico o de la libertad?
Rta: en las dos, yo pienso que las dos, para tomar mis propias decisiones y en lo
económico también.
Ent: además de la independencia que otro beneficio tiene ser emprendedor?
Rta: eso es lo más importante
Ent: cuales cree que son los valores, principios o cualidades más importantes de
un emprendedor?
Rta: lo fundamental es el respeto, porque tiene mucho trato con otras personas
Ent: como se llaman esas personas?
Rta: socios, clientes, proveedores, siempre hay que dirigirse a otras personas y
más si uno es el que va a dirigir. También debe haber mucho liderazgo, porque
debe saber manejar la gente.
Ent: que es manejar la gente?
Rta: orientarlos
Ent: que ha puesto en práctica en su vida de lo que ha aprendido en la formación
en emprendimiento?
Rta: nunca lo he relacionado con la vida, yo tengo un concepto muy cerrado de
que todo es para la empresa y nunca lo he relacionado con la vida personal,
siempre lo de emprendimiento lo tengo muy cerrado a mi empresa. Nos dan como
consejos de cómo debemos comportarnos en equipo, eso sí lo ayuda a uno a
cambar, evita que uno tenga problemas.
Ent: les hablan de competir?
Rta: en el mercado, pero así competencia personal entre nosotros no.
Ent: cuales cree que son sus fortalezas y debilidades como emprendedora y como
persona?
Rta: talvez que me puedo expresar bien, frente a las ideas, puedo hablar frente a
mucha gente, capacidad para comunicarme, y una debilidad es que soy muy terca,
me dicen mucho que soy muy terca, yo tengo un idea y es difícil cambiar de
opinión, a veces se me dificulta escuchar.
Ent: como debe ser un emprendedor?
Rta: nos hablan mucho de liderazgo, abierto a escuchar a la gente, a sugerencias
Ent: como debe ser un líder?
Rta: amable, más que todo es mucho la relación con las demás, porque el siempre
es e que dice que se va a hacer, como se va a hacer, siempre tiene que
relacionarse con los demás.
Ent: que hace diferentes a los estudiante del área técnica, que ventajas tienen
sobre otros que no tienen esa formación.
Rta, el conocimiento, aunque si una persona quiere salir adelante no lo necesita.
Ent: además del conocimiento en emprendimiento, que otras ventajas o
diferencias pueden tener, relacionada con la forma de ser o pensar?
Rta: la práctica, nos fortalece en cualidades, como creatividad y más conocimiento
del campo laboral y el título técnico nos da una ventaja para conseguir trabajo
cuando salgamos de acá, yo he escuchado a los profesores de gente que
consigue trabajo y gana más del mínimo.
Ent: además de lo relacionado con lo laboral y lo económico, que le ha aportado a
su persona la formación en emprendimiento.
Rta: el conocimiento, puede que si me haya cambiado, pero nunca lo he
relacionado que sea gracias a eso.
Ent: como es la convivencia en el grupo, con los profesores, sus conflictos, como
los solucionan?
Rta: casi no he visto problemas, casi siempre es por la separación de los grupos,
casi siempre los solucionan hablando, el más fuerte fue el mío con Cristian,
alegamos feo en el salón, y fue por cosas del proyecto, nada pero, siempre se
solucionan los problemas hablando y con los profesores, casi no he visto
problemas.
Ent: las practicas o las muestras generan conflictos, o rivalidades?
Rta: no he visto problemas, demás que hay problemas, pero son pequeños.
Ent: por qué se separó el grupo?
Rta: porque Cristian es muy prepotente y quiere que se haga lo que él diga, y
estábamos cansadas de eso, el problema es que nos pusimos a trabajar sin
conocerlo y no medimos las consecuencias.
Ent: que ha sido lo mejor y más importante de la formación en el área técnica.
Rta: son muchas experiencias, son muchas cosas que uno no conocía, que no
sabía, lo más importante h sido participar en Dosquebradas emprendedora,
primera eran como 400 ideas de negocio y quedamos en eso, luego eran 46 y
también quedamos, después quedaron 6 ideas y les daban premio a la mejor
propuesta de valor y también quedamos, nos tocó ir dos días a exponerle a mucha
gente, al alcalde, y aprendimos muchas cosas, allá nos tocó a hablar frente a
mucha gente y desde que uno conozca bien lo que está hablando eso le quita a
uno el miedo y eso me sirvió mucho porque me siento más fuerte, más segura
MARIA CAMILA MAZO

Ent: cuál es el nombre de la modalidad técnica que estudia?

Rta: tiene que ver con ventas y vemos las áreas para crear una empresa
Ent: por que escogió estudiar esa modalidad?
Rta: porque yo no quiero trabajar para nadie, entonces por eso quise graduarme
no solo con u académico sino con un técnico, fuera el que fuera y vi que acá el
colegio tenía el técnico de empresas , entonces me motive y en el transcurso de lo
que he visto en la técnica me ha gustado mucho y eso me ha impulsado a pensar
en que quiero ser indispensable y talvez ser una de las jefas, que nadie me mande
a mí , sino yo poder mandar.
Ent: ¿por qué no quiere depender de nadie?
Rta: porque yo he visto que por ejemplo uno va a buscar un trabajo o algo y a
veces los jefes no son lo que uno espera y pues uno no va pues así que digamos
que sí, yo voy y yo sé hacer esto, hay cosas en que a veces uno se equivoca y
muchas personas no tienen paciencia entonces yo quiero ser indispensable para
ser diferente a esos jefes que yo he conocido, entonces es por eso que yo quiero
ser independiente, crear mi propia empresa y dar oportunidades
Ent: que otras razones tiene para querer ser independiente?
Rta: y porque por ejemplo uno se gradúa y a uno no le dan empleo así de una
porque uno no tiene experiencia, entonces lo que yo quiero es hacer una empresa
donde yo pueda darle la experiencia a otras personas, que yo pueda recibir a
cualquiera y darle la experiencia, que si ellos se quieren quedar conmigo bien,
pero si quieren buscar otra opción pues ya tienen la experiencia de haber
trabajado conmigo.
Ent: alguien ha influido en esa forma de pensar?
Rta: pues yo creo que es mi familia, es el ejemplo de mi familia. Y quiero hacer
esto para que no me pase como a mi familia, por ejemplo yo tengo una hermana q
se graduó, y ella no se graduó con un técnico sino con un académico y no le dan
trabajo porque no tiene un técnico, de por si ahora casi todas las empresas piden
un técnico
Ent: y ha pensado seguir estudiando?
Rta: yo he pensado seguir estuiando en el sena y luego en la universidad, pero
mientras tanto yo quiero tener como… yo tengo tres opciones, primero salir y
seguir estudiando en el sena, pero estudiar algo que tenga que ver con
peluquería, con lo que gane de eso, ir ahorrando para la universidad, y hacer un
técnico en administración de empresas y pues en el sena hacer algo que tenga
que ver con tecnología.
Ent: como son las clases en el área técnica?
Rta: cada profesor tiene su distinta manera de enseñar, por ejemplo cuando nos
enseñan comercio y emprendimiento solo nos dan unas guías y las guías se
suponen que tienen todo, entonces uno tiene que resolverlas sin preguntarle al
profesor, porque las guías las tiene uno y si uno está en el área técnica debe tener
conocimiento de eso. Ya cuando vemos contabilidad y legislación solo vemos
números, cheques, contratos, las cuentas, lo q entra y sale de la empresa, ya en
mercadeo y comercio nos explican sobre lo que es empresa, tipo de empresa, las
amenazas, lo que debe tener una empresa, lo que se necesita para hacer una
empresa
Ent: como les explican esos temas?
Rta: lo que es en mercadeo y comercio el profesor habla y nosotros podemos
debatir. Lo que es contabilidad y legislación el profesor explica el tema, nos da la
guía, las resolvemos y nos evalúa. Lo que es las otras materias, solo la guía y
listo, ni siquiera escuchamos la voz del profesor solo es la guía y ya
Ent: como los evalúan?
Rta: tipo icfes o nos plantean un problema y nosotros debemos resolver el cuadro,
las cuentas t y eso.
Ent: y como son esos problemas, con que tienen que ver?
Rta: por ejemplo lo que tiene la empresa, por ejemplo yo debo comprar un terreno,
y para eso tengo un presupuesto de 11 millones, y para eso saque 8 millones, y
debo hacer lo legal, y para poder comprarlo, si lo compre es porque voy a crear
algo, es como distribuir todo, que es lo que gana y pierde al hacer eso.
Ent: y en las actividades y en esas evaluaciones el trabajo es grupal o individual?
Rta: se trabaja mucho en grupo,
Ent: como describe las clases.
Rta: no son muy dinámicas, pero si son como acordes a lo que uno aprende, a
pesar de q no son muy dinámicas las hacen interesantes, hacen q uno se interese
y que uno quiera aprender más de lo que nos están diciendo.
Ent: en que consiste la práctica empresarial que hacen?
Rta: uno debe buscar una empresa donde podamos hacer contabilidad o
administración, ahí debemos pagar 240 horas, y uno aprende lo que hace la
empresa, si uno va a hacer contabilidad debe llevar las cuentas de la empresa y si
va a ecr administración debe llevar las cuentas de lo que entra y sale o tender
Ent: cómo se siente en la práctica, como lo reciben?
Rta: pues yo ya las pague, cundo yo fui a conseguir l empresa fue difícil porque no
todas las empresas son como legales por así decirlo como para que entre un
menor de edad así sea solo a pagar práctica empresarial porque eso sería
explotación, es muy difícil, y cuando dicen si, también es muy difícil que le den a
uno los datos , entonces uno debe de ir y convencerlos para que le den a uno los
datos, y ya usted vienen tal día, tal otro, y ya ellos le dan a uno el horario, pueden
venir tal día y a esta hora, y no se trabaja tal día y así.
Ent: cómo le va en la práctica, se siente bien preparada?
Rta: cuando yo las pague sí, me sentí confiada, porque yo iba a ir era a lo de
contabilidad, ósea mero papeleo, y pues yo me sentía confiada, sin embargo uno
llega y ellos le explican, y así se siente uno más confiado.
Ent: y como es el trato de los jefes y la convivencia en la práctica?
Rta: por ejemplo el jefe que me toco era muy chévere, porque el entendía, por
ejemplo yo le decía, como hago esto y lo otro y él tenía mucha paciencia conmigo,
a mí me tocó con varias pero éramos con diferente jefe, y no a todas nos trataban
igual. Yo me sentí muy bien, a mí solo me importaba lo que dijera mi jefe y me
sentí muy bien.
Ent: y la muestra empresarial en qué consiste?
Rta: en el año debemos hacer dos, y sustentar el trabajo final a decimo y once.
Nosotros empezamos desde decimo, nos dan una guía y en esa guía dice cuáles
son las condiciones que debemos tener en cuenta para cambiar un producto o
crear uno nuevo. Agregarle algo a un producto y uno ya piensa en las necesidades
de un ser humano, se puede crear una necesidad o un servicio. Uno empieza a
laborar, después de que uno tenga el proyecto uno empieza a ver que necesita,
necesito esto lo otro, empieza a hacer un presupuesto, donde lo va a hacer, como
lo va a hacer, con quien lo va a hacer, mirar todas esas cosas, antes de llegar a la
muestra, ya cuando llega a la muestra debe tener claro un misión, una visión,
objetivos específicos, objetivo general, cuanto se gastó, como lo hizo, para que lo
hizo, eso es en la primera. En la primera muestra puede mostrar un prototipo, ya
cuando llega a la segunda muestra, lo que hace es como pulir ese proyecto y en la
segundo muestra ya no puede tener un prototipo sino debe tener el proyecto
terminado, y el trabajo final es como el resumen de lo que hizo en todo el año y si
de verdad el proyecto va a satisfacer necesidades del ser humano, y ya nos dicen
si si o no.
Ent: el trabajo de la muestra es individual o en grupo?
Rta: en grupo porque usted individual se quiebra, debe hacerse en grupo porque
usted debe gastar siempre dinero en eso.
Ent: como eligen los grupos?
Rta: nos dan la libertad, y digamos yo me hago con la que más mantengo, pero
ello nos recomienda más que no nos hagamos con el novio ni con la mejor amiga
ni nada porque muchas veces no nos entendemos, entonces ellos nos dicen más
bien háganse con alguien neutro y alguien no tan neutro para que así se entiendan
para que cuando algún se estresa otro lo calme, porque si uno se hace con la
mejor amiga o el novio, uno pelea y ya.
Ent: como conformó su grupo?
Rta: la verdad yo lo deje al azar, yo me quería hacer sola.
Ent: por que si le dan la oportunidad de hacer el trabajo en grupo prefiere hacerlo
sola?
Rta: pensé que no me iba a entender con alguien más, pero se me acerco un
compañero y me dijo que si se podía hacer conmigo o como que a bueno, vamos
a ver cómo me va, igual tenía la posibilidad de cambiar, en decimo tenemos la
posibilidad de cambiar, en once usted pelee con su compañero y no quiera estar
con el, ya no pueden hacer nada, tiene que arreglar el problema porque ya no se
pueden separar, yo me hice con él , después llego otro compañero más, y nos
entendimos muy bien, porque yo soy más de la lógica, otro de la plata y otro de la
creación y nos entendimos muy bien
Ent: como ha sido la convivencia entre ustedes?
Rta: la verdad no he tenido problemas, nos hemos entendido muy bien, nos
hemos repartido bien el trabajo, nos hemos entendido en la cuestión del dinero
entonces no hemos tenido ningún problema
Ent: que ha sido lo mejor de la muestra?
Rta: pues nos e, a mi lo que me impulsa es que al menos yo puedo decir que ya
tengo una experiencia laboral, entonces puedo conseguir trabajo más fácil. Eso es
lo que me ha gustado, que nos dan la oportunidad de ir a conocer una empresa y
saber cómo funciona, algunas de las áreas. El orden, conocer l imaginación de los
demás, no solo la de uno sino la de los demás, además que es muy organizada y
nos distinguimos de los demás.
Ent: hay algo que no le haya gustado de la practica o de a muestra?
Rta: no, no hay nada
Ent: que entiende ór emprendimiento?
Rta: es como mirar hacia el futuro, es como tener una meta clara de lo que quiere
y que es lo que va a hacer, si usted quiere trabajar para alguien más, o quiere ser
independiente, es crear cosas nuevas para ayudar a los demás y ayudarse a sí
mismo.
Ent: con todo lo que ha hecho en su formación y lo que ha aprendido, cuáles cree
que son los valores más importantes que debe tener un emprendedor?
Rta: yo creo que sería la paciencia, porque si usted no tiene paciencia no va a
llegar a nada, si no tiene paciencia usted se rinde de una, si no le funciona algo,
de una se enoja porque no le salió como quería, o si cree que debe esperar
mucho deja tirados sus proyectos.
Ent: cuál es el perfil de un emprendedor, cuáles son las características de un
emprendedor?
Rta, debe ser creativo, debe manejar la situación muy bien, dar ideas e innovar
ayudando , siempre tratar de ayudar a la comunidad o a la empresa que quiera
tener.
Ent: La formación en emprendimiento que le ha dejado para su vida y que aplica
en la vida?
Rta: me enseñó a convivir con las demás personas, yo no era de las que me
gustaba como hablar con muchas personas porque yo decía no, no me gusta la
actitud de esta persona y me alejaba, y en mi familia también vivía muy alejada,
entonces creo que me enseñó a convivir con los demás
Ent: como aprende uno a convivir en emprendimiento, como se lo enseñan?
Rta: porque uno siempre debe trabajar en equipo, por más que quiera trabajar solo
usted necesita de alguien mas, usted siempre va a necesitar algo de alguien más,
por más que diga no quiero, usted tiene que ir a buscar ayuda, talvez yo no sé
algo pero otra persona si, o usted nos sabe algo pero yo sí lo sé.
Ent: practica en su vida el emprendimiento?
Rta: yo creo que si porque emprender es como ayudar a los demás, y es uno
querer hacer algo y uno lucha por lograrlo, algo del emprendimiento es luchar por
lograr lo que uno quiere. Entonces creo q he tratado de luchar por lo que quiero y
desde que empecé con el área técnica me ha gustado ayudar a los demás.
Ent: cuales cree usted que son sus fortalezas y debilidades como emprendedora?
Rta: el trabajo en equipo, la imaginación. Unas de mis debilidades serian la
paciencia, no tengo mucha paciencia para los demás.
Ent: les enseñan a trabajar en equipo?
Rta: creo q no, eso lo aprende uno mismo, y con lo de la paciencia, mi compañero
lo ha tomado muy bien, nos dijeron que escogiéramos una pareja donde uno
quedara nivelado y creo que él es como el pasivo el mas calmado y yo soy la que
más me estreso porque las cosas no me dan y me empiezo a enojar, y él me dice
cami, no hágale que si se puede, hagámosle, cambiemos esto y lo otro, y ahí yo
digo, no pues tengo a mi compañero de mi lado y él tiene razón y como el trabajo
es en equipo debo escuchar lo que él me dice.
Rta: además de las materias técnicas les hablan de valores, de ética, de cómo
convivir, como trabajar en equipo?
Rta: si, en las guías dice mucho de los valores, incluso lo que usted dijo de las
fortalezas y las debilidades del emprendedor, en eso debe ir la solidaridad y la
amistad también, pero siempre nivelando.
Ent: que hace diferente a los estudiantes del área técnica en emprendimiento y
creación de empresas de los demás estudiantes que no tienen esa formación?
Rta: yo creo que es que uno quiere ser independiente, que uno quiere hacer más
cosas nuevas cada día, y que uno tiene una experiencia. Entonces tiene más
posibilidades, en cambio quienes no lo tienen no saben que es una empresa o
como funciona, y no yo trabajo en esto porque me dieron trabajo a no ser que siga
estudiando, y no es tan fácil que consigan trabajo si no tienen un técnico.
Entonces creo que vale la pena hacer el técnico por este motivo.
Ent: como personas, en su personalidad, forma de ser o pensar, que los hace
diferentes?
Rta: sería como ser más activa, en el trabajo, en una empresa, sería más activa
en la empresa, yo podría dar más ideas y pensar más rápido porque de eso se
trata de pensar más rápido, e imaginar también.
Ent: : en la relación con las demás personas, en que la ha cambiado su
formación?
Rta: en saber convivir y saber manejar la situación.
Ent: como es la convivencia entre los estudiantes del área técnica?
Rta: a mí no me parece que sea sana o buena, porque cuando estamos en el área
técnica estamos compitiendo prácticamente. Es como que yo quiero ser mejor que
usted y la otra persona piensa lo mismo. Además por el estrés de tantos trabajos,
que debo hacer esto, lo otro, la práctica empresarial, que debo mejorar el
proyecto, que debo hacer las guías, que debo estudiar para el examen, entonces
uno se estresa mucho, en realidad no se vive una convivencia sana, yo en el área
técnica no lo siento así, tal vez en otras materias de pronto sí, porque ya no
estamos hablando del mismo tema, nosotros tal vez vemos otra materia y es como
descansar un poquito del área técnica, porque por ser del área técnica vemos más
materias del área técnica más horas, entonces es como que el estrés no nos deja
convivir bien.
Ent: ese estrés que conflictos genera en el grupo?
Rta: que por ejemplo yo quiero hacer algo pero la otra persona quiere hacer otra
cosa y ahí es donde uno choca y uno empieza alegar, pero es que usted quiere
eso y no se puede, entonces ahí es donde se chocan y por ejemplo uno choca con
usted y usted tiene sus amigos y yo tengo los míos, entonces sus amigos van a
estar de su lado y los míos de mi lado y ahí es donde el grupo se divide porque no
nos supimos entender.
Ent: como se solucionan esos conflictos?
Rta: según lo que yo he notado, de por si cuando el director d grupo o algún
profesor nota que el grupo está dividido deciden hacer un compartir y comemos
todos juntos, nos reunimos todos, hablamos todos juntos, pero yo digo que con el
compartir no se soluciona del todo, porque una cosa es en el compartir, ahí
estamos, se nos olvida el problema, se nos olvida el área técnica, pero cuando
volvemos otra vez a lo que era, uno vuelve y se acuerda, y que pereza, y no es
chocar sino que ya no es lo misma convivencia que se tenía antes o en el
compartir, entonces de por si yo creo que el problema no se arregla del todo.
Ent: de todo lo que ha hecho en su formación en emprendimiento y los temas
relacionados, que es lo que más le ha gustado o lo más importante y significativo
para usted?
Rta: conocer personas que tal vez yo pensaba que no iban a tener una actitud
buena, y pude tener varias experiencias, experiencias nuevas diferentes a
estudiar, no solo que uno estudia y ya, con la muestra cambia de ambiente, se
reúne con sus compañeros, por ejemplo a buscar materiales, y uno no solo va a
buscar materiales, uno hace otras cosas, a comer helado, a ver un película.
Ent: entre los momentos de competencia, de individualidad y los de integración y
trabajo en equipo y compartir, cuales han pesado más?
Rta: yo creo que se ve más la competencia, creo que afuera a veces se ve
integración pero en el salón se vuelve a lo mismo.
Ent: hay algo que no le haya gustado o que considere negativo de todo lo que ha
hecho en s formación en emprendimiento?
Rta: el trabajo final porque a usted a pesar que le avisan 4 meses antes, así usted
empiece a adelantar uno no alcanza a terminar del todo, y eso es lo que lo
mortifica a uno y uno cree que no va a ganar el año. Y uno debe trasnochar, y uno
hace acá, y puede avanzar en la casa pero es demasiado largo, que uno dice uy
que pereza.
Ent: además de prácticas, trabajos, clases, sino que hablando en la convivencia
que fue lo negativo?
Rta: que hay personas que no lo entienden a uno, que se pegan en su opinión,
entonces uno opina algo y es que no, no es así, cuando uno no convive con
muchas personas y la otra persona si entonces todos se van en contra de uno,
entonces uno ya no sabe cómo defenderse, entonces ya a uno le da pereza pelear
con el salón, eso hace que uno se sienta excluido del salón.
Ent: el hecho de que cada quien quiera imponer su opinión, tendrá que ver con las
practicas o con los trabajos que hacen, con lo que les enseñan y lo que les exigen
o serán cosas de cada uno?
Rta: yo sí creo que el emprendimiento hace que las personas se vuelvan así,
porque uno cambia la forma de pensar y uno ya va a pensar siempre como un
emprendedor, entonces uno defiende sus ideas y al final van a chocar y la
convivencia ya no es lo mismo porque uno se siente excluido.
Ent: cuál es su proyecto de vida?
Rta: aspiro a ganarme la beca, si me la gano pienso a estudiar administración de
empresas. Si no, estudio en el Sena algún técnico de mecánica y ya por las
noches o yo miro el horario hago mis cursos de peluquería, porque yo quiero
poner mi peluquería, y con lo que gane de eso, sigo estudiando y ahorro para mi
universidad, cuando acabe el sena hago mi administración de empresas.
Ent: por que estudiaría ad. De empresas y no otra carrera?
Rta: no lo tenía planeado, toda la vida pensé y quise ser estilista no más. Pero
desde que conocí el área técnica igual que en mecánica porque en otro colegio vi
la electrónica y me gustó mucho, y puedo relacionar eso, lo que es con tecnología
sé que es un fututo porque el futuro es la tecnología, y las peluquerías talvez se
acaben, entonces no me puedo quedar solo con eso, y la administración de
empresas porque me gustaría como ser talvez la mano derecha de algún jefe de la
empresa ver que sale de la empresa, poder enseñarle a los empleados como se
hacen las cosas, la verdad es que me gusta mucho esta modalidad.
Ent: si usted no estudiara sino que conformara una empresa, usted compartiría su
idea de negocio con otras personas (socios) o prefiere trabajar sola?
Rta: por más que uno quiera hacer un proyecto solo uno debe buscar otras
personas para hacerlo realidad, me gustaría que otra persona conozca lo que
hago y se anime como yo lo hice.
Entrevista docente Gladys Usma

Pregunta: ¿Cómo articula el modelo pedagógico de la institución con la formación que le brindan a
los muchachos en creación de empresas y emprendimiento?

Rta: a los estudiantes los estamos formando no solo en valores sino como futuros empresarios
que es lo que nosotros vamos a sacar. Son humanistas, la formación que se les da a ellos es desde
los pre saberes, desde la idea que ellos tienen hasta la formación de su propio proyecto, para ellos
salir directamente al trabajo, seguir en un Sena, seguir en una universidad o simplemente crear su
propia empresa desde la casa

Pregunta: ¿Cuál es la formación que debe tener un docente para orientar el área técnica en
creación de organizaciones empresariales? ¿Cuál es el perfil de los profes?

Rta: más que todo nos miran que seamos administradores, que tengamos conocimiento en
contabilidad, legislación, emprendimiento, porque como tal todavía no hay un concurso para el
área técnica. Entonces como nosotros le enseñamos a los estudiantes empresarismo, entonces
que interviene ahí, la legislación, viene la contabilidad, la gestión comercial, la gestión
administrativa.

Pregunta: ¿no hay concurso para docentes de esta área?

Rta: esta are todavía no ha salido a concurso, dentro de las instituciones lo que buscan es el perfil,
perfil administrativo, perfil agrícola, perfil economista.

Pregunta: para usted como docente del área técnica, ¿Cuál es el objetivo principal con los
muchachos, que es lo principal que deben aprender?

Rta: en el área técnica, la misión de nosotros es darles las bases a los muchachos como
emprendedores para que salgan con una visión e empresa, que ellos salgan a defenderse con su
propia empresa que ellos crean, no todos los estudiantes de acá tienen la facilidad de entrar a a
una universidad, no todos los estudiantes tienen la facilidad de estar en un SENA, sino que ellos
también pueden formar su propia empresa, de hecho varios estudiantes de acá están viviendo de
su propia empresa, y sostienen su familia y sus obligaciones.

Pregunta: ¿o sea que hay familias que están esperando que ellos salgan del colegio para que
vayan a aportarles?

Rta: exactamente, incluso estudiantes de grado 11 que ya tienen más que su proyecto elaborado
están viviendo en estos momentos de eso y están aportando a sus familias. Que lo más importante
de acá es la integración no solo el maestro estudiante, sino también, el maestro, estudiante y
familia.

Pregunta: en las clases como motivan a los muchachos a que reflexionen, a que discutan, a que
debatan, a que sean críticos?

Rta: como cada estudiante viene con su pre saber, entonces ellos con las iniciativas que nosotros
les damos tienen que arrancar a buscar una idea de negocio, entonces ellos vienen a decir “me
gusta esta idea”, no pero el otro dice, “no, es que es mejor esta”, entonces ahí venimos a
integrarlos, hacemos la socialización, lo discutimos y sacamos el mejor producto.
Pregunta: usted, ¿cómo relacionaría los contenidos que ven acá en el área técnica, con la vida
cotidiana, de lo que ellos ven acá, que les sirve para aplicar en su vida personal?

Rta: en su vida personal, en su vida familiar, en su vida social, el área técnica está totalmente
integrada porque es el diario vivir de ellos, es la forma como ellos van a hacer sus empresas a n
futuro, que sale de esas empresas, es una necesidad creada, y que es lo que hacen ellos, el diario
vivir, que necesito por decir algo, que un sacapuntas tenga su borrador incluido su regla y todo,
entonces ellos se ingenian esa idea, ¿de qué? De todas las necesidades que vemos, no solo en la
institución, sino también en la sociedad, en las familias, en las diferentes empresas que ellos pasan
de ver, es que a esta empresa le falta esto, a esta le falta esto, esto puede funcionar mucho mejor,
entonces es el diario vivir de ellos.

Pregunta: ¿ustedes de qué manera transforman la forma de pensar de ellos?

Rta: nosotros como tenemos desde grado 6 el emprendimiento, entonces a medida de que vamos
formando los estudiantes dese grado 6, los docentes de la secundaria, porque la primaria también
viene ese enlace, entonces los estamos formando dándoles una idea de negocio a ellos, no solo
en valores, sino para que ellos más tarde se vayan defendiendo, y a medida que va progresando el
sexto, el séptimo, el octavo, ya en octavo tenemos una muestra pequeñita de la idea de negocio
que a ellos les gustaría hacer, en noveno ya es donde vienen ellos a definirse, bueno a mí me gusta
ser empresario, me gusta la idea de negocio, me gusta cómo está conformada el área técnica,
entonces ellos ya deciden si vienen para el área técnica o simplemente se quedan en la académica.

Pregunta: ¿para usted, que es emprendimiento, cuál es su concepto de emprendimiento?

Rta: emprendimiento, ahora pienso que es el eje de todas las áreas, porque si uno no tiene una
idea de emprender, no sé qué seria en el futuro de los muchachos, a toda hora serían unos
sometidos trabajándole a otra persona, y para mí el emprendimiento es como dice “emprender”,
emprender que, una idea, un negocio, un, no se tantas cosas, esos lo encierra todo, para mí es
negocio, empresa, es futuro, es visión.

Pregunta: ¿Cuáles considera usted que deben ser los principales valores o principios e un
emprendedor?

Rta: pues como principales no, porque realmente los valores de un emprendedor, deben ser de
uno a un todo, la honestidad, la responsabilidad, la investigación, la socialización, las ganas de
hacer lo que yo tengo la idea y hacerlo realidad.

Pregunta: ¿Cómo describe usted al estudiante juanmanuelista del área técnica?

Rta: es totalmente diferenciado, aunque no debería decirlo, es totalmente diferenciado del

académico, porque antes de enseñarle a un estudiante de la técnica a crear empresa, se le enseña
a ser responsable y a tener todos los valores que debe tener un verdadero empresario, un líder,
para que ellos puedan crear su empresa, que salgan ya al mercado sin necesidad de que lo estén
dirigiendo, que haga esto, no a mí me parece que es totalmente diferente en su forma de ser y
hacer.

Pregunta: en la vida institucional de la I. E Juan Manuel González, ¿cómo cree que influye la
formación del área técnica en emprendimiento en el ambiente y en la convivencia de la
institución?

Rta: en el respeto, los estudiantes del área técnica son los más bien presentado, que lo pueden
decir la mayoría e los compañeros que tenemos, son muy respetuosos, ellos para dirigirse a otra
persona tienen la fluidez mucho más que un académico, que otro estudiante que no ha tenido
esta formación, porque ante todo se les enseña a hablar en público, a tener una buena expresión,
a tener una buena presentación, a ser muy respetuoso y responsable.

Pregunta: hablando de la ley 1014 ¿cómo articulan ustedes la ley con el proyecto del área?

Rta: esa ley se les empieza a dar a los muchachos desde grado 6, se les da el conocimiento y a
medida que nosotros como le dije anteriormente, que vamos avanzando, van mirando cómo es
que en Colombia se van formando estas empresas, como se aplica la ley, y como ellos quieren
crear su propia empresa.

Pregunta: ¿Qué piensa de la ley 1014?

Rta: está bien coordinada, porque eso es lo que estamos aplicando nosotros, desde sexto, en
sexto y séptimo se da todo lo que es la ley 1014, de ahí para adelante ya venimos es a la práctica,
con diferentes empresas que vemos en Colombia, esos son ejemplos que salen de ahí

Pregunta: ¿Cómo aplica el emprendimiento en su vida?

Rta: el emprendimiento en mi vida, no solamente se lo doy a los muchachos, sino que yo también
he creado mis propias empresas, he tenidos mis propios emprendimientos que unos han surgido y
otros ahí estamos llevándolos, que realmente así es como uno aprende, de las ideas de negocio
que van saliendo.