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1º Oxford - Eso
1º Oxford - Eso
8º.- Nuestro Sol es una estrella clasificada como tipo G. ¿Cuál es su color y su
temperatura superficial?.
9º.- ¿Sabrías dibujar el Sistema Solar?.
10º.- Tú que eres un guerrero de las Galaxias tu nave se aproxima a un cinturón de
asteroides que es…
11º.- Estás en el Portal de Belén y la Estrella de los Reyes Magos es un cometa cuya
composición es…
12º.- ¿Por qué Plutón es un Planeta ENANO?.
13º.- Diferencias y consecuencias de.
- MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN.
- MOVIMIENTO DE ROTACIÓN.
14º.-
A) ¿Qué es un año?.
B) ¿Qué es un día?.
15º.- ¿Por qué se está investigando tanto Marte?.
16º.- Comenta todo lo que sepas, de nuevo, sobre el movimiento de TRASLACIÓN.
17º.- Comenta todo lo que sepas, de nuevo, sobre el movimiento de ROTACIÓN.
18º.-Define:
a) Equinoccio de primavera.
b) Equinoccio de otoño.
c) Solsticio de invierno.
d) Solsticio de verano.
19º.- ¿Qué diferencias existen entre las diferentes fases de la luna?.
20º.- ¿Cómo y por qué se producen las mareas?.
21º.- Se define eclipse como…
a) Un eclipse de Sol es …
b) Un eclipse de Luna es…
22º.- ¿Cómo te podrías orientar de noche?
¿Cómo te podrías orientar de día?.
UNIDAD 2 PROPIEDADES DE LA MATERIA
- Color
- altura
- volumen
- brillo
- masa
- color
- anchura
LONGITUD
MASA
TIEMPO
TEMPERATURA
FUERZA
CARGA
ELÉCTRICA
5º.- Unidades de longitud, masa y superficie:
LONGITUD
6º.-
MASA
SUPERFICIE
VOLUMEN
Kilómetro cúbico
Hectómetro cúbico
Decámetro cúbico
Metro cúbico
Decímetro cúbico
Centímetro cúbico
Milímetro cúbico
9º.- Continuemos con los múltiplos y submúltiplos:
VOLUMEN
Kilolitro
Hectolitro
Decalitro
Litro
Decilitro
Centilitro
Mililitro
1 Kg =1.000 g
1 L= 1.000 cm 3
1L= 1 dm 3
11º.- ¿Crees que 1 kg. De paja ocupa el mismo volumen que 1 Kg. de plomo? ¿Por
qué?.
12º.- Explica de forma razonada, qué tiene mayor densidad: toda el agua del mar o el
agua de mar contenida en cubo de playa?. Piensa detenidamente en el color de tus
chanclas antes de contentar, concienzudamente, a esta pregunta.
a) Expansión.
b) Compresión.
a) Dilatación.
b) Contracción.
9º.- Define:
a) Fusión.
b) Punto de fusión.
c) Vaporización.
d) Ebullición.
e) Punto de ebullición.
f) Condensación.
g) Licuación.
h) Solidificación.
i) Punto de solidificación.
10º.- Algunos ambientadores líquidos se comercializan en recipientes que pueden
enchufarse a la red eléctrica. ¿Sabrías explicar qué cambio de estado se produce en el
ambientador al activar el dispositivo?.
11º.- Cuando llega el verano, guardamos la ropa de invierno con bolas de alcanfor
(naftalina o antipolillas). Al sacarla en otoño, estas bolas han mermado o han
desaparecido sin pasar por el estado líquido.
a) ¿Qué cambio de estado se ha producido?.
b) ¿Qué factor crees que ha provocado el cambio de estado?.
14º.- ¿Serías capaz de completar este diagrama con las características de cada estado?
Materia
10º.- ¿Cuándo crees que se enfriará más la superficie terrestre, en una noche despejada o
en una noche en la que el cielo aparezca cubierto de nubes?. Razona tu climatológica
respuesta.
Huracán
Torbellino
Tornado
18º.- ¿Qué es la humedad del aire?
Diferencias entre Humedad absoluta y relativa.
¿Por qué se utiliza la humedad elativa y no la humedad absoluta cuando se da
información meteorológica?.
19º.- ¿Dónde hay más humedad atmosférica: en el desierto del Sahara o en la selva
amazónica?. Razona tu respuesta.
20º.- ¿Cómo se producen las nubes?.
21º.- Diferencias entre:
1. Niebla.
2. Rocío.
3. Escarcha.
22º.- ¿Cómo se forma la
lluvia,
nieve,
granizo?.
Explica las diferencias que existen en la formación de una gota de lluvia y un
copo de nieve.
23º.- ¿Cómo se forma el granizo?.
24º.- Comenta este refrán popular:
“Año de nieves, año de bienes”
25º.- ¿Qué es un frente?.
Tipos de frente.
26º.- ¿Para qué sirven:
Termómetro.
Barómetro.
Pluviómetro.
Higrómetro.
Veleta.
Anemómetro.
27º.- ¿Por qué es importante la FOTOSÍNTESIS?
28º.- Comenta la PROBLEMÁTICA DE LA DESTRUCCIÓN DE LA CAPA DE
OZONO. ¿Qué consecuencias tiene la reducción de esta capa?
29º.- ¿Qué factores han incrementado el efecto invernadero?.
2º.- Sabiendo que en estado sólido (hielo), el agua ocupa mayor volumen y tiene menor
densidad que en estado líquido…¿Por qué flotan los cubitos de hielo sobre tu zumo de
piña?.
a)
b)
c)
16º.- ¿Sabrías calcular el agua que consumes a diario? (Página 108 de tu bonito libro)
UNIDAD 7 LA PARTE SÓLIDA DE LA TIERRA
1. Dureza.
2. Brillo.
3. Color.
4. Raya.
5. Diafanidad.
6. Exfoliación.
7. Magnetismo.
5º.- Las piedras preciosas o gemas deben tener una dureza 6 o superior para soportar un
buen pulido. La fluorita tiene una dureza 4 y presenta unos colores llamativos, igual que
el topacio, que tiene dureza 8.
CASITERITA
BAUXITA
CINABRIO
CALCOPIRITA
GALENA
BLENDA
9º.- ¿Qué metal se extrae de la galena? ¿Y de la blenda?.
10º.- Explica la utilidad de los siguientes minerales:
Yeso.
Hematites.
Cinabrio.
Plata.
11º.- El ámbar se considera una gema, pero ¿se podría decir que es un mineral? ¿Por
qué?.
12º.- Definición y tipos de rocas:
A) Rocas Sedimentarias.
B) Rocas Metamórficas.
C) Rocas Magmáticas:
a) Rocas Plutónicas.
b) Rocas Filonianas.
c) Rocas Volcánicas.
13º.- ¿Qué relación existe entre las rocas y los minerales?.
14º.- ¿Se podría asegurar que todas las rocas son cuerpos sólidos? ¿Por qué?.
15º.- Según el modo en que se han originado, ¿qué tipos de rocas existen?.
16º.- ¿Cómo se forman las rocas ígneas? ¿Cómo se clasifican?.
17º.- Imagina que tienes una roca sometida a fuertes presiones y temperaturas y, en un
momento dado, los minerales que la componen se funden y se vuelven a enfriar
originando otra roca distinta.
◙ ¿Qué roca se habrá formado, una ígnea o una metamórfica?. Justifica tu
respuesta.
18º.- Enumera ejemplos de:
a) Rocas Sedimentarias.
b) Rocas Magmáticas o ígneas.
c) Rocas Metamórficas.
19º.- ¿A qué se debe la presencia de FOLIACIÓN en las rocas metamórficas?.
20º.- Utilidad de las rocas SEDIMENTARIAS.
21º.- Utilidad de las rocas MAGMÁTICAS.
22º.- Utilidad de las rocas METAMÓRFICAS.
23º.- En minería, ¿qué son las cortas?.
24º.- ¿Crees que las graveras alteran de forma negativa el medio ambiente?
Razona tu “gravosa” respuesta.
25º.- CAPAS DE LA TIERRA:
A) DISCONTINUIDADES.
B) PROFUNDIDAD.
C) CARACTERÍSTICAS…
26º.- Comenta todo lo que sepas sobre:
A) CORTEZA.
B) MANTO.
C) NÚCLEO.
1. ……………………….
2. ……………………….
3. ……………………….
5º.- Define:
☺ Bioelemento.
☻ Biomolécula.
ELEMENTOS
QUÍMICOS
MOLÉCULAS MOLÉCULAS
BIOELEMENTOS
ORGÁNICAS INORGÁNICAS
1) Perro.
2) Gato.
3) Chimpancé.
4º.- Conociendo las categorías taxonómicas anteriores, comenta que especies están
emparentadas entre sí, es decir, tu compañero ¿se parece más a la mona Chita o al gato
del vecino del 5º?. Razónale tu acertada respuesta.
9º.- ¿Qué sabes sobre los protozoos?. Explica sus diferentes 4 clases.
10º.- Define: ALGA BENTÓNICA ALGA PLANCTÓNICA FITOPLANCTON.
11º.- ¿Qué sabes sobre:
ALGAS VERDES
ALGAS ROJAS
ALGAS PARDAS
12º.- ¿Qué son las mareas……..rojas?.
13º.- Explica las características de los HONGOS (Setas, levaduras y mohos).
2º.-¿Qué características presentan los seres vivos que se incluyen en el reino Plantas?.
3º.-¿En qué se diferencian la savia elaborada de la savia bruta?. Piensa la respuesta y no
seas…¡Bruto!.....
4º.- Intenta completa este diagrama:
PLANTAS
PLANTAS
MUSGOS
MUSGOS SUPERIORES
MUSGOS
Ω
Ω
Ω
Ω
Ω
Ω
1. Nerviación.
2. Limbo (forma).
3. Borde del Limbo.
UNIDAD 11 LOS ANIMALES
1º.- ¿Qué puedes comentar sobre los PORÍFEROS (que no “soporíferos” como tus
apuntes).
2º.- ¿Por qué crees que las esponjas reciben el nombre de poríferos?.
3º.- Pon, por un lado, ejemplos de cnidarios y por otro, de celentéreos.
4º.- ¿Es cierto que las medusas “pican”? ¿Qué es lo que ocurre realmente?.
5º.- ¿Por qué crees que las medusas se han convertido en una plaga por el cambio
climático?.
6º.- Dibuja un precioso e inquieto caracol donde se observe…TODA SU ANATOMÍA.
7º.- Pon ejemplos de moluscos y no seas un “pulpo” con tu compañero/a.
8º.- ¿Qué es la rábula?.
9º.- ¿Por qué, eminente “bichín” los anélidos reciben ese nombre?.
10º.- Algunas lombrices son HERMAFRODITAS… y eso significa que….¡Chaaaaan!.
11º.- Dibuja y rotula toda la anatomía externa de un dulce insecto, como por ejemplo,
una revoltosa mosca.
12º.- Pon ejemplos de estos bichines:
MIRIÁPODOS
ARÁCNIDOS
CRUSTÁCEOS
INSECTOS
ANURO URODELO
27º.- ¿Qué sabes sobre los tres grandes grupos de los mamíferos?
28º.- ¿Se te ocurre alguna razón para explicar por qué el período de la infancia es tan
largo en la especie humana?
29º.- ¿Por qué los seres humanos podemos ver en relieve?.
30º.- ¿De qué manera se produce el lenguaje articulado?.
11 de Julio de 2.007