Explicación del artículo discriminación y violencia de género en la universidad de Caldas.

Basado en
la ideas sobre el diseño por encuesta de Creswell. J. W.

1. Diseño por encuesta

: “evidenciar y caracterizar los actos de discriminación y violencia de género que suceden entre los
miembros de la comunidad universitaria (docentes, administrativos y estudiantes) de la Facultad
de Ciencias para la Salud de la Universidad de Caldas (Colombia)”

La investigación es descriptiva, prospectivo y de corte realizada se hace con el fin de adentrarse al

problema de violencia de genero de la Universidad, localizando socio-demográficamente
(población, frecuencia de los actos de agresión, agresor y tipos de violencia enfocados en los que
casos denunciados y los que no se denunciaron, y el por qué?).

Usando como referente un estudio realizado en el 2004 en la misma universidad sobre violencia
sexual. Por esto hace que sea un estudio longitudinal puesto que es realizado en un tiempo
estipulado de realización de encuesta, hay una muestra variada de edad y características y se toma
como referente un estudio realizado en años atrás; las encuestas se hacen presencialmente.

2. Población y muestra

Población: comunidad de la universidad de Caldas, de la Facultad de Ciencias para la Salud 292

estudiantes, 88 docentes y 18 administrativos; Unidad de estudio: individuos integrantes de la
comunidad mencionada

 Citación de los individuos constitutivos de la muestra por grupos de máximo 30 personas.

 Presentación de las investigadoras, del resumen del proyecto y del mecanismo de
recolección de la información ante cada grupo de individuos.
 Entrega del consentimiento informado y recolección de los firmados.
 Entrega de la encuesta con el anexo de las definiciones de términos.
 Diligenciamiento de la encuesta por parte de los asistentes.
 Recolección del anexo de las definiciones de términos.
 Ubicación de la encuesta diligenciada, por parte de los encuestados, en una carpeta que
contenía formularios diligenciados, con lo que se pretendía garantizar el anonimato. Pp.3

Muestra: representativa y aleatoria de la misma. El cálculo inicial de la muestra (partiendo de una

población de 1.806 estudiantes, 265 profesores y 31 administrativos) dio como resultado una
muestra de 372 individuos con base en una estimación del 50% para la proporción, un error
máximo tolerable del 5% y un estimativo de pérdida del 25% de los seleccionados (Excel) Pp.4

Estratificación: por estamento

 Profesores se estratificaron por Departamento de adscripción, género y tipo de vinculación

 Estudiantes se estratificaron por género y Programa
 administrativos, por género y tipo de vinculación.

3. Instrumentación

Encuesta: La información se procesó en SPSS versión 15, con licencia para la Universidad de
Caldas; el estadístico utilizado para determinar diferencias estadísticamente significativas fue el
Chicuadrado, con valores de p inferiores a 0,05; también se utilizó el test exacto de Fischer.
Pp.4

4. Variable de estudio

 Estamento: estudiante, profesor, administrativo

 Género: hombre y mujer

 Tipo de evento (violencia de género o discrimación): abuso de autoridad, burlas

piropos o gestos obscenos, agresión verbal, psicológica y física, discriminación por
aspecto físico, por procedencia, por género, estrato socioeconómico, orientación
sexual, religión, exclusión, amenaza o intimidación, sanción o castigo, acoso laboral o
sexual, chantaje y violación sexual.

 Programa académico: medicina, enfermería, educación física, regencia de farmacia y

especialidades.

En esta investigación quieren ver cuál de los eventos son más frecuentados y en qué tipo de
personas se ven más, en cuanto al género ellos lo relacionan con todos, tanto en los
estamentos como programa académico es así como pueden tener una clara descripción
quienes son más violentados o discriminados, si en los hombre o en los mujeres y que
influencia tiene, en el caso de los estudiantes, la carrera de cada uno, ellos hacen un análisis
desde la victima hasta el victimario, si las hay alguna relación en que la víctima tenga cierta
características y por esto su victimario sea hombre o mujer y en qué situación habituales o
ambientales se ven más estos tipos de casos.

Con este tipo de variables cruzadas pudieron observar que “la mayoría de las personas
sometidas a acoso sexual fueran hombres, lo que está en concordancia con la tendencia
encontrada en Estados Unidos…” pp.14 con este observación ellos ven la necesidad de incluir a
los hombres en los estudios de acoso sexual, pues demostraron que no siempre son las
mujeres las victimas en este tipo de violencia

Análisis de datos

Con el cruce de variables pudieron observar r los tipos de violencias más frecuentes en la
población en general son: burlas, piropos o gestos obscenos; agresión verbal y agresión
psicológica.

Para los estudiantes negros son más vulnerables a: discriminación por aspecto físico,
discriminación por procedencia, exclusión y chantaje.

En el caso de los hombres en general la mayor agresión es la verbal

Se observó que en los diferentes actos de discriminación y violencia de género son causados
tanto por hombres como por mujeres.

En el caso de los estudiantes se encontró más sometimientos a: Las sanciones o castigos, la

discriminación por orientación sexual, la discriminación por estrato socioeconómico, el
chantaje y la violación sexual, abuso de autoridad; burlas, piropos y gestos obscenos; agresión
verbal; agresión psicológica; discriminación por aspecto físico; discriminación por procedencia
y discriminación por género

También encontraron el motivo de que las personas de la comunidad universitaria no

denunciaran los casos, que son: temor a represalias, no se considera necesario, falta de
objetividad en las instancias disciplinarias, desconocimiento del procedimiento para denunciar,
prefieren no agrandar el problema o la situación se resolvió con diálogo.

Concluyen dando posibles soluciones para resolver este problema de violencia y

discriminación.

 generar espacios para la difusión de los resultados de esta investigación, con la

presencia de estudiantes, administrativos, docentes y directivos de la Facultad de
Ciencias para la Salud de la Universidad de Caldas.

 se recomienda la programación y ejecución de un proceso formativo para estos dos

estamentos relacionado, en general, con la temática de la discriminación y la violencia
de género y, en especial, con el abuso de autoridad y el acoso laboral. (directivo y
docentes). Actores que violentan

 se recomienda que la Oficina de Bienestar Universitario genere un programa especial,

con sus respectivos procedimientos, que permita su acompañamiento en pro de dar
garantías al momento de denunciar hechos relacionados con discriminación y violencia
de género (estudiantes). Actor más afectado.

 se le recomienda a los directivos de la Facultad de Ciencias para la Salud la generación

de espacios de socialización y capacitación de la comunidad universitaria sobre los
procesos de control existentes en la Universidad, así como de las instancias
responsables de los mismos.

 Finalmente, se recomienda la ejecución de trabajos de investigación similares a éste en

las demás Facultades de la Universidad de Caldas