DESARROLLO PROFESIONAL

ACTIVIDAD ASIGNADA APLICADA:

“MEDIR EL NIVEL ÉTICO-MORAL DEL SALÓN Y CREAR SU
ESCALA DE VALORES”
Laboratorio 6 y 7: Presentación Nº 2

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDIVUAL Y POR EQUIPO

Co-evaluación
Nº de orden

Elocuencia

Evaluación
Apariencia
Asistencia

Individual
Dominio
al 100%

Nota(7)
Actitud
3 pts.

3 pts.

3 pts.

3 pts.

8 pts.
Integrantes de equipo (B)

4 Condori Chuma, Roger

10 Huayhua Cusi, Marco
13 Mayta Bedoya, Marcos
14 Peñalba Zapata, Christopher
18

Indagar 2 Planear 2 Implemen. 2 Ejecutar 5 Analizar 2 Informar 5 Co-evaluar 2 NOTA 6

Nombre del Prof.: F. Eduardo Paredes Avalos Nota-Pts.-

Lº B
equipo: VºBº
Semestre/Grupo: VI C
Fecha: 16 04 18 Hora: 10:15 a.m.
Especialidad: C2

2018-1

1
 INDICE

INTRODUCCIÓN ....................................................................................................................... 3

1. OBJETIVOS ........................................................................................................................ 4

2. MARCO TEORICO ............................................................................................................ 4

3. PROCEDIMIENTO ............................................................................................................. 5

4. RESULTADOS ................................................................................................................... 7

5. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIÓN ................................................................... 9

6. CONCLUSIONES. ............................................................................................................. 9

7. BIBLIOGRAFIA ................................................................................................................ 10

8. ANEXOS ............................................................................................................................ 11

2
 Introducción

Como estudiantes del último ciclo de la carrera de mantenimiento de maquinaria

pesada y con el fin de aclarar la línea de partida, en cuanto a los conocimientos
que poseemos y los que debemos poseer los jóvenes sobre el desarrollo moral,
los valores y la ética, hemos puesto en práctica la investigación dentro del salón
en el curso de “Desarrollo profesional”. Se hace énfasis en el desarrollo moral, y
también en uno de sus ejes curriculares que es el ético-moral.
Consideré que si bien estos son temas propios de un curso para el desarrollo
profesional, los valores, la moral y la ética se convierten en tema trascendental
en este momento histórico social, en que se produce una mayor transformación
en las sociedades.
En el siguiente artículo se muestra una investigación realizadaal salón VI C2 C,
la cual se realizó con el fin de medir el valor ético-moral del salón y dar a
conocer su escala de valores, presentamos toda la información necesaria para
realizar esta investigación, una serie de pasos para alcanzar los objetivos, los
resultados obtenidos y su interpretación, finalmente la escala de valores.

3
 MEDIR EL NIVEL ÉTICO-MORAL DEL SALÓN Y CREAR SU ESCALA DE VALORES
1. Objetivos:

 Medir y evidenciar el nivel ético-moral del salónVI C2-C.

 Crear escala de valores del salón VI C2-C.

2. Marco teórico:
La principal característica
que tenemos los Seres
Humanos respecto al
mundo que nos rodea es la
capacidad de poder
Abstraernos o Aislarnos,
haciendo uso pleno de
nuestras facultades
mentales y
diferenciándonos de los
animales que solamente se
Guían por el Instinto,
fomentando distintas
respuestas hacia los
estímulos que el entorno les
genera, y buscando saciar
Necesidades primitivas que
giran en torno a la
Alimentación, Relación y
Reproducción dentro de su
ciclo vital.
De este modo, podemos
hacer uso de nuestra
Inteligencia y Razonamiento
para poder descubrir
nuevos mundos, encontrar
realidades dentro de otras y
sobre todo desarrollar un
Método de Investigación
que pueda ser aplicado para
la experimentación y el
conocimiento del mundo,
estableciendo ciencias
fácticas que se comprueban
de forma empírica, mientras
que por otro lado tenemos
la utilización de ciencias
tales como la Ética y la

4
Moral que simplemente apuntan a analizarlas cuestiones relativas a la Humanidad.
De este modo es que entran en juego las distintas Escalas de Valores, comprendiéndose a una de
las ramas de la Axiología, en la que como su nombre nos está indicando, consiste en la aplicación
de diversos Criterios de Clasificación sobre un hecho en particular, o bien aplicándose para una
temática en general, haciendo uso de distintos Juicios de Valor.

5
De acuerdo al estudio realizado en el salón, se llego a la siguiente escala de valores que se
pudo conocer de acuerdo a lo ya mencionado.

ESCALA DE VALORES
Honestidad
Responsabilidad Justicia
Altruismo Tolerancia Respeto

Luego se procedió a la ver por medio de promedios y porcentajes el impacto que tuvo su
educación técnica en el instituto

Alumnos ingresantes Alumnos por egresar

1y2 3y4 5 1y2 3y4 5
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x x
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x x
25% 55% 20% 0% 35% 65%

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7