Departamento de Historia y Ciencias Sociales Guía de Aprendizaje 6º Básico

El panorama de Chile durante la República

Departamento de Historia y Ciencias

Sociales

6º Básico

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Aprendizajes esperados:

•Entender la Historia como proceso multicausal, desde una visión

de conjunto en un escenario de incertidumbre y en constante
variación.
•Conocer las principales características que dieron vida a la
organización de la República
•Comprender las consecuencias y proyecciones de la Guerra del
Pacífico.

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A través de esta guía, haremos un viaje

por la historia de nuestra nación, que ya ha
celebrado sus doscientos años de vida
independiente, por lo tanto, podemos
hacer una síntesis de lo que han sido sus
etapas de formación política y económica, Abrazo de Maipú: consolidación
de los conflictos internos y externos que ha de la independencia de Chile.
debido superar. En esta unidad haremos
una •especie de sobre vuelo por los temas
políticos, económicos, sociales y culturales
más• destacados de nuestra historia como
nación independiente.
•

• Chile se ha caracterizado por su tradición republicana. Desde 1830 se han sucedido más
de 25 mandatarios que, con el título de presidente de la república, han estado a cargo del
poder ejecutivo, en grupos comenten: ¿qué presidentes conocen?

Actividad en grupos: confeccionen una gran línea de tiempo que se extienda desde
1830 hasta la actualidad.

Instrucciones:

-Confeccionen una línea de tiempo de la historia de Chile en grupos de 4

integrantes.

- Deben dividir la línea en períodos de cinco años.

-Incorporen imágenes de los hitos más relevantes del periodo y de cada presidente.

Para obtener información, te sugiero utilizar el contenido de clases y los

siguientes links:

Chile republicano
http://www.memoriachilena.cl/temas/index.asp?id_ut=anarquiaoconstrucciondel
estadorepublicano(1823-1831)
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• A continuación, te presento una visión cronológica general de nuestra historia. En la

siguiente línea de tiempo, ordena cronológicamente los hechos, según corresponda:

Colonia
Periodo Conquista Proceso de Chile
de Chile
prehispánico de Chile Independencia republicano

1500 1536 1598 1810 1830 2000

Organización de la república: 1830-1860

¿Qué ocurrió durante este período?

La tarea de organizar nuestra republica comenzó a consolidarse a partir de 1830.

Durante este período se dictó una constitución que tuvo una larga duración. Se
puso en marcha un nuevo modelo económico basado en la explotación y
exportación de recursos naturales. Se modernizó la educación, se promulgaron
leyes y se tomaron medidas para afianzar el control del territorio.

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• Averigüemos:

1. ¿Qué es una constitución?

Constitución de 1833

2. ¿A qué año pertenece la constitución que nos rige actualmente?

3. Organización política e institucional

Los grupos conservadores llegaron al poder en 1831. José Joaquín

Pérez fue elegido presidente y su ministro Diego Portales fue una de
las figuras más influyentes en el proceso de restaurar el orden y
organizar la república. Ideó un modo de actuar de los gobiernos
basado en un orden social oligárquico y un fuerte autoritarismo.
Diego Portales

1. ¿Qué características tenían los conservadores?

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2. ¿Qué relación tenía los conservadores con la iglesia

católica?

Iglesia San Francisco

Con la ayuda de un diccionario, define los siguientes conceptos:

Oligarquía

Autoritarismo

Comprobemos lo aprendido:

En el grupo político conservador, tenía gran importancia el poder ejecutivo,

sobre el poder legislativo.

Señala ¿qué atribuciones tenía el presidente de la República, durante

el período conservador?

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De acuerdo a lo visto en clases, señala ¿quién representa el…?

Poder ejecutivo Poder legislativo Poder judicial

Uno de los logros más importantes tuvo

lugar en el gobierno de Manuel Bulnes,
con la creación de la Universidad de
Chile en 1842, cuyo primer rector fue
Andrés Bello. Esta universidad se
convertiría en el centro del desarrollo
cultural y científico del país.

Universidad de Chile

Ordenamiento y ocupación territorial: En este periodo podemos reconocer tres procesos que
modificaron el ordenamiento y la ocupación territorial.

El aumento de la población en el norte chico:

Debido al auge minero, alcanzando gran importancia

la ciudad de Copiapó. La importancia económica de
esta zona quedo de manifiesto al constituirse el
primer ferrocarril chileno 1851, uniendo la ciudad de
Copiapó y el Puerto de Caldera.

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Ocupación del estrecho de Magallanes

Medida estatal cuyo objetivo era controlar rutas

estratégicas. En una primera instancia se formó
el Fuerte Bulnes (1843) y más tarde la ciudad de
Punta Arenas (1849).

Fuerte Bulnes

Inicio de la inmigración y colonización

extranjera

Principalmente alemana, en la zona ubicada al

sur del territorio mapuche, en lo que hoy
corresponde a las regiones de los ríos y los
lagos.

• ¿Qué impacto crees generó en la ciudad de Copiapó la creación del primer ferrocarril?

• ¿Qué conflictos crees que se generó entre el Estado de Chile y el pueblo mapuche, con la
llegada de la inmigración extranjera al sur de nuestro país?

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“Felices y sanos llegamos el 4 de octubre a Valdivia (…) estuvimos hasta el 15 de noviembre.

Desde allí nos dirigimos a recibir los terrenos que nos ofrecieron, ubicados alrededor del lago
nombrado “laguna” (lago Llanquihue), que se encuentra a 60 horas de Osorno. En la recién ciudad
fundada llamada “Ruperto Montt” (puerto Montt) se nos asignó el terreno, donde para llegar a él
tuvimos que hacer camino para conocer y recibir, cada uno, 100 quatras (cuadras) de campo o
monte”

Fuente: Carta de Jacobo Conrad Epple. En Rosamel Benavides. Formaciones sociales e

identidades culturales en la literatura hispanoamericana. Valdivia: ediciones Barba de Palo, 1997.

¿Qué aspectos te llaman la atención sobre el relato del colono alemán que leímos? ¿Qué
lugares nombra?

Liberalismo y expansión nacional: 1860-1920

Este periodo estuvo marcado por cambios en las formas políticas comenzado con una
etapa liberal y continuando con una etapa parlamentaria. Tuvo lugar la Guerra del
Pacífico, se llevó a cabo la ocupación de la Araucanía y se consolidó una economía
basada en las exportaciones de salitre, configurándose un nuevo grupo social: el
proletariado.

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Comentemos en grupo:

• ¿Qué entendemos por etapa liberal y parlamentaria?

• ¿Qué sabemos sobre la Guerra del Pacífico?
• ¿Qué sabemos sobre la ocupación de la Araucanía?

Observemos el siguiente video:

El video que revisaremos a continuación, pertenece a la serie de TVN, Algo Habrán Hecho
por la Historia de Chile, documental que presenta el panorama general de Chile luego de
la Guerra del Salitre con Perú-Bolivia con el tratado de Ancón, y de la cesión de la
Patagonia chilena a Argentina con el Tratado de 1881.

http://www.youtube.com/watch?v=mrHAjrtsZAk

Comentemos en grupo:

¿Cuál fue la consecuencia principal de la Guerra del Pacífico?

¿Qué ocurrió con el salitre, después de la Guerra?
¿Quién fue John North y qué rol cumplió en la Guerra?
¿En qué consistió la ocupación de la Araucanía?

Conflictos internacionales y ampliación territorial:

En este periodo Chile tuvo complejas relaciones internacionales. La riqueza del

salitre estimuló la expansión económica de Chile hacia el norte, lo que desencadenó
la Guerra del Pacífico (1879-1883) fue un conflicto bélico con las republicas de Perú
y Bolivia que concluyó con la victoria de Chile. Como resultado, hubo cambios en el
territorio nacional. En el norte se incorporó parte del territorio boliviano
(Antofagasta) y peruano (Tarapacá), mientras por el sur, se le cedió a argentina parte
de nuestros territorios en la Patagonia y en Tierra del Fuego, conservado Chile la
soberanía sobre la totalidad del Estrecho de Magallanes.
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• Observemos los siguientes mapas de Chile, durante la Guerra del Pacífico.

¿Qué diferencias logras distinguir entre uno y otro?

Después Antes

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“Cuando el ejército chileno marchaba hacia el enemigo y las bandas se ponían en juego sus
instrumentos, los capellanes bendijeron la tropa, la cual conforme a Ordenanza se hincó, con
una rodilla a tierra, y entonces el virtuoso sacerdote don Ruperto Marchant Pereira, que era uno de
los capellanes, alzando las manos con profunda y comunicativa emoción pronunció estas palabras:

“Hermanos: antes de morir por la patria, elevad el corazón a Dios”

Fuente: http://historiacomprometida.wordpress.com/category/guerra-del-pacifico/

• Comentemos en grupo:

¿Qué situación retrata el texto?

¿Qué situación describe la imagen?
¿Cuál crees que era la actitud de los soldados
chilenos antes de enfrentarse con el enemigo?

• Observemos el siguiente mapa, en donde se

muestra qué territorio y en qué cantidad se le
cedió a Argentina, durante el siglo XIX.

• ¿Qué impacto crees que tuvo para Chile la cesión

de territorio?

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• Con la ayuda de un atlas, señala ¿qué regiones del sur de Chile se hubiesen expandido si
el territorio cedido a Argentina hubiese permanecido en Chile?

Ocupación de la Araucanía

Comentemos en grupo:

¿Qué sabemos sobre la ocupación de la Araucanía?

¿Qué importancia tiene en la actualidad dicho conflicto?
¿Qué importancia tuvo para la economía del país la Guerra del Pacifico y la Ocupación de
la Araucanía?

Dibuja, ¿cómo crees que se vive actualmente el conflicto en la Araucanía?

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¿En qué consistió la ocupación de la Araucanía?

Mientras la colonización de origen alemán se consolidaba en el sur de Chile, el

estado emprendió acciones para incorporar efectivamente la región habitada por
los mapuches al sur del rio Biobío, para lo cual contó con la acción del ejército.

A pesar de la resistencia mapuche la ocupación de la Araucanía se completó en

1883. El estado comenzó a vender las tierras a bajos precios, lo que atrajo miles de
colonos tanto extranjeros como nacionales. Más de 10.000 alemanes. Franceses y
suizos llegaron a poblar la Araucanía. Muy pocas hectáreas quedaron en manos de
los mapuches, con la agravante de no ser las de mejor calidad. El problema sobre la
propiedad de la tierra de las comunidades mapuches continúa vigente y constituye
una de las principales demandas de este pueblo.

Observa la siguiente imagen y luego responde:

¿Qué observas en la imagen? Descríbela

¿Qué crees que está ocurriendo?

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Noticia
Confirman que Bernard Luchsinger y esposa habrían
muerto en atentado en Vilcún
Aún no se encuentran desaparecidos

Nacional
La Fiscalía confirmó que Bernard Luchsinger y su esposa
habrían muerto durante el atentado incendiario que se
registró durante la madrugada de este viernes en su
fundo, en el sector General López de la comuna de Vilcún, en la Región de La Araucanía.
Según RBB, 20 encapuchados arribaron al fundo Palihue, perteneciente al empresario de Bernard
Luchsinger (75), prendiéndole fuego a la casa patronal que terminó destruida.
Al lugar arribaron los servicios de emergencia para controlar el siniestro, descubriéndose dos
cuerpos calcinados, comunicó el fiscal Miguel Ángel Velásquez.
Sin embargo, Velázquez evitó confirmar si ambos cadáveres corresponden a los cuerpos de
Luchsinger y de su esposa, quienes estaban desaparecidos. Por lo anterior, peritos realizan los
análisis para dar con las identidades, lo que se ha visto dificultado por el estado en el cual
quedaron los restos encontrados
DETENIDO
Por último, uno de los sujetos fue detenido en medio de enfrentamiento con personal policial que
se encontraba en las cercanías, siendo derivado sin embargo hasta el Hospital Regional de Temuco,
debido a que presentaba una herida a bala.
RAYADOS CONTRA FAMILIA LUCHSINGER
Dicho crimen se registró en el fundo Santa Margarita, de propiedad de Jorge Luchsinger, hermano
del empresario que habría perdido la vida en el atentado incendiario registrado este viernes.
Durante los últimos días, en Temuco aparecieron rayados precisamente contra la familia
Luchsinger, y a favor de la causa mapuche recordado a Matías Catrileo a 5 años de su muerte.
Viernes 4 de enero de 2013 a las 08:55 horas
Fuente: http://www.puranoticia.cl/front/contenido/2013/01/04/noticia-61336.php

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• ¿Qué opinas sobre lo sucedido?

• ¿Por qué crees que la muerte de la pareja se vincula con los rayados a favor de la causa
mapuche?

• ¿Qué relación crees que tiene este hecho con el proceso de ocupación de la Araucanía
ocurrido durante el siglo XIX?

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Libro:

Salazar, Gabriel. Construcción de Estado en Chile (1800-1837): democracia de los "pueblos", militarismo
ciudadano, golpismo oligárquico. Editorial: Sudamérica, 2005.

Villalobos, Sergio. Historia de los chilenos. Editorial: Taurus, 2006.

Web:

Testimonios de la Guerra del Pacífico

http://www.memoriachilena.cl/temas/index.asp?id_ut=testimoniosdelaguerradelpacifico(1879-
1881)

Pareja muere en Vilcún http://www.puranoticia.cl/front/contenido/2013/01/04/noticia-

61336.php

Algo Habrán Hecho por la Historia de Chile http://www.youtube.com/watch?v=mrHAjrtsZAk

Chile republicano

http://www.memoriachilena.cl/temas/index.asp?id_ut=anarquiaoconstrucciondelestadorepublic
ano(1823-1831)

Chile en el período de República

http://www.icarito.cl/enciclopedia/segundo-ciclo-basico/historia-geografia-y-ciencias-
sociales/vision-panoramica-de-la-historia-de-chile-republicano/93.html

Guía de Aprendizaje elaborado(a) por: Profesora Claudia Páez

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