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Amargos Anos de Un Estudiante
Amargos Anos de Un Estudiante
Esta obra nos hace pensar y reflexionar en todos los acontecimientos y sacrificios que una
persona tiene que realizar para poder conseguir el sueño de ser profesional obtener un título
académico y así tener un lugar, en esta sociedad que enmaraña tanto miramiento, donde las
personas de este país y el mundo entero te valoran por cuanto tienes y no así por cuanta
capacidad tengas para surgir y salir adelante, donde tu sacrificio y voluntad de superación no
cuenta en esta sociedad dura y discriminadora, donde los adinerados o personas de nivel
superior al tuyo te hacen sentir como una lacra de la sociedad y todo eso por no contar con
dinero suficiente.
Estamos en el siglo XXI las cosas son de manera diferente, es importante tener la relación
del individuo con la sociedad. Si se produce individuos que son agresivos, ambiciosos,
codiciosos y competitivos a estos no se los podrá organizar en la sociedad de organizadores a
estos no se los podrá organizar en la sociedad. La educación entonces es el motor de la
transformación social ya que ésta determina la clase de individuos que estamos creando, el
verdadero cambio de la sociedad es la responsabilidad principal del a educación.
Quizá el mayor problema al que nos enfrentamos hoy es el hecho de que los seres humanos
están divididos en grupos raciales, nacionales, religiosos, lenguas, económicos, políticos y
profesionales y cada cual se identifica con el grupo que le corresponde y siente rivalidad hacia
los otros y su única preocupación es el progreso de sí mismo, la mente del individuo trabaja
como si fuese un abogado que defiende el yo y lo mío y por supuesto atacando al otro, los
seres humanos han vivido por miles y miles de años en rivalidades y es lo que se debe cambiar
con la ciencia y la tecnología y principalmente con la educación y el conocimiento adquirido
del ser humano.
Por otra parte lo que empobrece la educación en nuestra sociedad es la enseñanza de los
prejuicios que se transmiten de generación tras generación Ej. Si los bolivianos enseñan a sus
niños que sus enemigos solo los chilenos y las chilenas por su parte enseñan a sus niños que
las bolivianas son sus enemigos, la generación crece con el resentimiento ya inculcada en sus
mentes. Los prejuicios de los mayores continúan en estos niños, jóvenes y adultos por lo tanto
es conveniente para los mayores despertar la inteligencia del niño porque es esta manera
empezará a cuestionar y poner en duda sus valores y sus formas de vida. Pero es esencial
inculcar el respeto. Hay mucha inercia en la sociedad actual.
Estamos enfrentando tantos problemas serios a pesar de haber obtenido tanto conocimiento y
nos hemos hecho tan inteligentes, entonces se debería examinar las prioridades en la
educación y preguntarse sobre la visión en la que se trabaja, dar pautas pueden variar de País a
país pero en todo el mundo, la educación apunta a producir a un ser humano que es inteligente,
conocedor que trabaja mucho, que es muy disciplinado, listo y exitoso con la fiel esperanza de
que un día sea líder en el campo su esfuerzo y este debería estar basada siempre en la
humildad y respeto hacia el otro individuo.
En este desarrollo del individuo el responsable de todos los problemas que enfrentamos hoy
como personas orientadas a la educación debemos impartirnos conocimiento también es
nuestra responsabilidad impartir la sabiduría y emplearlo correctamente. Nuestra educación no
ha prestado atención seriamente a esta responsabilidad, deberíamos crear una mente que
enfatice el desarrollo personal y no solamente económico.
La educación no debe referir a los niños como materia prima para el logro del progreso
económico de un país o de una nación. Debe tomar en cuenta y preocuparse por el desarrollo
de todos los aspectos del ser humano, física, intelectual, emocional y espiritual para que él o
ella vivan creativamente y felices como parte de todo. Los seres humanos pueden ser
diferentes en sus habilidades pero no son desiguales, ni superiores, ni inferiores. Deben ser
respetados con independencia a sus habilidades. La bondad debería estar por encima de la
eficiencia.
También se debería estimular la duda y no la conformidad la vez sea inconveniente para los
adultos pero es importante que los niño crezcan con preguntas, en vez de respuestas. A cada
edad naturalmente las preguntas son diferentes pero la habilidad de preguntar y aprender para
uno mismo es más importante que obedecer y seguir sin cuestionar lo que a uno le digan que
haga. De ello se desprende que no debe haber miedo en nuestra relación con el niño ya que el
miedo mata la intención de las preguntas y la iniciativa. El niño debe ser libre de cometer
errores y aprender por sí mismo, sin el constante miedo a ser reprochados por un adulto. Tal
mente es racional y flexible, abierta al cambio y no irracionalmente apegada a una opinión o
creencia.
Es importante crear una mente que no acepta ni rechaza una opinión una mirada, sería
factible crear una mente que es tanto científica como religiosa en el sentido verdadero. La
educación debe tomar en cuenta el arte de vivir creativamente que es mucho más valioso que
enseñamos en el presente. Una mente que está constantemente preocupado, aburrida,
envidiosa o frustrada no puede guiar su vida a una calidad superior.
Cuando educamos no para el desarrollo económico sino para el desarrollo humano debemos
preocuparnos por la felicidad del individuo, en el cual el bien estar físico es pequeña pero
parte necesaria. Más importante es la habilidad de trabajar con gusto sin compararse unos con
otros. Cuando enseñamos a los niños a trabajar por una recompensa y no por el gusto de
trabajar les estamos enseñando a separar el trabajo del placer. El arte de vivir consiste en
regocijarse de lo que uno hace independiente de los resultados que ofrece. Entonces uno
trabaja creativamente con sensibilidad y no por ambición personal.
Una buena escuela es aquella donde los niños pueden desarrollar su responsabilidad real por
la educación es inculcarle al niño toda la belleza en el arte, la literatura, la ciencia en las
matemáticas, en la música en los juegos y los deportes, en la naturaleza y en las relaciones de
afecto como la amistad y el amor, acaso la educación no debería ayudarnos a descubrir esta
esencia para nosotros mismo.
Hoy muchas dificultades para dar este tipo de educación. La más grande dificultad es que
nosotros mismo no recibimos la correcta clase de educación, por lo tanto no debemos repetir
lo que sabemos y necesitamos aplicar otros métodos y no así repetir lo que nuestros maestros o
padres nos enseñaron. Requiere más que todo de nosotros ser inteligentes, creativos y no
imponerse a uno mismo nuestras mentes ha sido condicionado al viejo sistema a la vieja visión
y por tanto llegamos a ser obstáculo para aplicar lo nuevo.
Si un profesor que castiga a un niño o un alumno porque no resolvió bien la suma o alguna
pregunta que le hizo anteriormente no solamente está inculcando que el fuerte puede dominar
y que se debe penalizar al débil, por lo tanto un educador debe ser muy cuidadoso con lo que
enseña, no hay caminos cortos para impartir educación, el niño absorbe los valores que el ve,
no los que son platicados. Intelectualmente nosotros los adultos podríamos saber que el niño
pero en los temas mayores de la vida enfrentamos los mismos problemas y las mismas
dificultades.
Las dificultades más profundas provienen de una mente reflexiva como las revelaciones que
no pueden ser enseñadas por otras. Uno no puede hacer nada para crear revelaciones pero no
debemos bloquear a una mente muy activa y ambiciosa que no tienen tiempo de pararse y
mirar fijamente al desarrollo de nuestra educación del dial de hoy en el mañana.
Por lo mencionad nos elaboramos la siguiente pregunta ¿Qué tipo de educación buscamos?,
¿Qué pretendemos con la educación para nuestra sociedad? Todo esto en corto, mediano y
largo plazo ¿Qué nos debería permitir alcanzar o aspirar la educación en nuestro país? Todos
deberíamos estar conscientes de los cambios que necesita nuestra educación se debería pensar
en transformar la mente de todos los habitantes de nuestra Bolivia, creo que todo este fruto de
la misma sociedad de la que todos somos parte, es cierto que los plantes de estudio cambian y
deben cambiar para actualizarse conforme va cambiando nuestra sociedad.
Pero lo peor que pasa es que nosotros como sociedad nos quemaos callados cuando un grupo
del poder toma las decisiones por otros, no tenemos cultura de protesta ( protesta que sea
pacifica) para dar a conocer nuestras inquietudes a las autoridades de nuestro país , y peor aún
los jóvenes de hoy en día no les interesa para nada de lo que sucede en el país donde habitan y
se puede ver con mucha tristeza que más de la mitad de los alumno se la pasan en las jardines
haciendo de todo un poco monos estudiante y es así como terminan una carrera.
De esta manera terminan su carrera profesional que ay de por si es muy deficiente en su
contenido académico y con un muy poco aprovechamiento de los estudiantes pues es pero, es
por eso que uno debería aprovechar a lo máximo es decir a un cien por ciento toda la buena
enseñanza impartida por los docentes de nuestro país, se debería amoldar nuestros
conocimientos para ver reflejados en nuestras actitudes y poder enseñar a nuestra generación
venidera.
Este tipo de educación debería ser impartida sin distinción de raza, religión, costumbres para
que todos podamos ser personas de bien con mucho provecho para nuestro país del que somos
parte.