Formato para elaborar Cronograma de Actividades

UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES

PROGRAMA ACADÉMICO: MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MÓDULO: “ (Trabajo de grado II)”
VALOR
DURACIÓN DE Formato de Entrega FECHA
DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD EN % FECHA
CADA NOMBRE DE LA (por ejemplo: archivo FINALIZACIÓ
ACTIVIDAD No. ACTIVIDAD FRENTE A INICIO
ACTIVIDAD ACTIVIDAD en Excel, o word o N DE
(Detalle) CALIFICACIÓN ACTIVIDAD
(semanas AAA) pdf, otro especificar) ACTIVIDAD
FINAL MÓDULO
Socialización y
Socialización y retroalimentación de los
retroalimentación de los aspectos establecidos en
Formato R-MGTE-TG
aspectos establecidos en Trabajo de Grado I: 28 de
1 Dos 006 Plan de Trabajo de 10% 15 febrero
trabajo de grado I. febrero
Grado II
Establecimiento del Plan Diligenciar el formato
de Trabajo de Grado II. Plan de Trabajo de
Grado II:
Trabajo de campo:

 Con el diseño de En este punto el

Diseño de instrumentos
2 Dos de recolección de
información
los instrumentos de estudiante debe llevar a
recolección de cabo la aplicación del
datos, realiza su instrumento definido en
aplicación a la Trabajo de Grado I.
población objeto de 1 de
Para ello, debe hacer 15% 14 de marzo
estudio, un ejercicio de
marzo o
determinando retroalimentación y
mediante los reflexión, acompañado
diferentes métodos de la guía y dirección
estadísticos el de su docente director.
tamaño muestral, si
el tamaño de la
población lo

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 requiere, de lo
contrario podrá
aplicarlo a toda la
población. (Leer el
texto que aparece
en el enlace
temático“Métodos
de recolección de
datos para una
investigación").

Fase diagnóstica:

 Una vez
determinada la
muestra, y aplicado
el instrumento,
realiza el análisis
de los datos, a
través de la
tabulación y
Fase diagnóstica análisis estadístico
(Técnicas e instrumentos aplicado a los
3 Dos para la recolección resultados. Las Documento en word 15 marzo 4 de abril
de datos y Análisis de conclusiones de
datos recolectados). este estudio le
permitirán
establecer el
diagnóstico de la
situación que
plantea en el
problema objeto de
estudio.
 Análisis de datos
recolectados: (Leer
el enlace temático:

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 “Metodología de la
investigación:
Análisis de los
datos”) para tener
las bases generales
de cómo llevar a
cabo el análisis de
datos.

 Con base en los

resultados, los
maestrandos
realizan el diseño,
desarrollo y
validación de la
solución al
problema que han
planteado, este
aspecto se
desarrolla en tres
Ingeniería del proyecto fases:
(Factibilidad y Desarrollo
4 Cinco de la propuesta, Paso a a. Fase del 20% 5 de abril 2 de mayo
paso de la metodología Diseño: con
propuesta). base en la
propuesta de
investigación y
en los
resultados
obtenidos los
estudiantes
diseñan la
solución al
problema,
estableciendo
cuales son los

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recursos
necesarios para
ello.

b. Fase del
Desarrollo: en
esta fase
presenta el
modelo o la
propuesta
como tal, cómo
se debe
ejecutar, cuáles
son los
procesos, las
condiciones
para que se
den, los
responsables
de la ejecución,
el plan de
implementación
y ejecución.

c. Fase de
Validación: se
deben diseñar y
establecer los
indicadores que
permitan
verificar que lo
propuesto está
logrando los
objetivos
planteados en
el plan de
implementación

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 .

Conclusiones:

 Las conclusiones en
el proyecto deben
derivarse fruto de
aquellos aspectos
que sobresalieron
en el transcurso del
proyecto.
 Aquellos aspectos
sobresalientes del
proyecto pueden
ser los alcances y
aportes al área de
investigación a
Conclusiones, nivel local, nacional
5 Dos recomendaciones y e internacional de Word 15% 3 de mayo 16 de mayo
limitaciones. ser posible.
 Las conclusiones
describe además
posibles intereses
investigativos que
podrían derivarse
fruto de su
investigación y
resultados.
 Debe resaltar la
posibilidad de la
existencia de
publicaciones a
futuro a partir de la
temática
investigada y los
resultados que

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 arrojó la
investigación.

2. Recomendaciones:

 Las
recomendaciones
deben surgir de los
aspectos que se
fueron
evidenciando en el
camino del proceso
investigativo que
pueden ser
mejoradas a futuro
o que pueden
trascender en otra
investigación que
retome elementos
del mismo.
 Son expuestas por
el estudiante fruto
de los aspectos que
evidenció en el
proceso
investigativo y que
quedan abiertos
como posibilidades
en futuras
investigaciones.

3. Limitaciones:

 El estudiante en
este punto plantea
describe hasta
donde llegó el

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 proyecto que
ejecutó.
 Se establecen
además los
obstáculos que
interfirieron en el
desarrollo de la
investigación y las
restricciones que
limitaron el estudio
y que estuvieron
fuera del alcance
del investigador. En
las delimitaciones
se especifica el
espacio físico,
temporal, temático,
metodológico, y
poblacional del
estudio.

Resumen, introducción y
aspectos de forma tales
como (Carátula,
Contraportada, Página de Redacción de los
aceptación, Página
6 Dos resúmen e Word 17 de mayo 30 de mayo
dedicatoria, Página de
agradecimiento, introducción
Abstract, Contenido,
Listas Especiales y
Glosario)
Revisión del
Entrega del informe final
7 Una
de Trabajo de Grado.
documento Word 40% 31 de mayo 6 de junio
plasmado

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DURACIÓN DEL MÓDULO
(SEMANAS) 16
FECHA DE INICIO MÓDULO: 15 de febrero
FECHA DE FINALIZACIÓN MÓDULO: 6 de junio
NOTA MÍNIMA DE APROBACIÓN
MÓDULO: 3.5

Nombre Profesor: Claudia Yaneth Roncancio Becerra

Correo electrónico: claudia.roncancio@cvudes.edu.co

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