SÉTIMA PRÁCTICA DIRIGIDA DE RAZONAMIENTO VERBAL

CICLO: SEMESTRAL – UNI 2002-I

ORGANIZACIÓN DE INFORMACIONES

1. Aplicaciones del hierro D) IV, I, III, II, V E) I, III, IV, II, V

I. El hombre debió
aprender a fundirlo antes que 3. Don Quijote: Obra cumbre
cualquier otro metal. de Cervantes
II. Actualmente la I. Don Quijote:
cantidad de hierro que se Argumento y estructura de su
emplea es enorme. obra genial.
III. El hierro no existe II. Aspectos estilístico
en forma libre en la naturaleza. y filosóficos de Don Quijote.
IV. Su uso estaba III. Miguel de
restringido a la fabricación de Cervantes Saavedra: Vida y
armas y utensilios. obra.
V. Con el avance IV. Trascendencia
industrial se amplió el uso de histórica de Don Quijote.
dicho mental. V. Literatura española
del Siglo de Oro.
A) I, III, II, V, IV B) III, I, IV, V, II A) V, I, II, IV, III B) III, I, II, IV, V
C) II, III, I, IV, V C) V, II, I, IV, III
D) III, I, V, II, IV E) I, III, IV, V, II D) III, I, II, IV, V E) V, III, I, II, IV

2. La oveja Dolly y el debate 4. Expedición a Machu Picchu

sobre la clonación I. Había sido
I. Dolly: primer conducido hasta la ciudadela
mamífero clonado
perdida de Machu Picchu.
satisfactoriamente.
II. En 1911, el
II. ¿Es ético
reproducir seres mediante la historiador norteamericano
clonación?. Hiram Bingham armó una
III. Debate ético expedición para descubrir
generado por Dolly. restos incaicos en el Cusco.
IV. Orígenes de la III. En la villa andina
clonación. del Cusco, Bingham oyó hablar
V. Anuncio reciente acerca de unas ruinas incaicas
del Gobierno chino sobre ubicadas entre dos montañas
clonación de osos panda para cercanas.
salvarlos de las extinción. IV. Fue el hijo de un
agricultor quien guió a
A) I, IV, II, III, V B) III, IV, I, II, V Bingham hasta una meseta
C) IV, III, I, V, II
Humanizando al hombre con la educación
7ma. Práctica Dirigida 2 Raz. Verbal – Semestral UNI
ubicada entre los picos Hayna y letras religiosas a los
Machu Picchu. villancicos.

A) II, I, III, IV B) IV, I,

A) II, III, I, IV B) II, II, III
III, IV, I C) IV, III, II, I
C) III, II, I, IV D) II, I, IV, III E) I, II,
D) III, I, II, IV E) II, I, III, IV
III, IV 7. Necesidad de administrar la
Institución Pública
5. El Respirador Sudmarino I. A mayor
I. Los primeros complejidad de un organismo,
respiradores marinos podían mayor necesidad de
administración.
enviar aire comprimido hasta la II. La administración
boca. requiere de especialistas.
II. 1943: Jacques III. Todo organismo o
Yves-Cousteau, ayudado por institución social necesita de
Emile Gagnan, perfeccionan el administración y control.
IV. Cuando la
sistema. administración comienza a
III. Actualmente, los considerarse un fin en sí mismo
nuevos respiradores se abrían y se hipertrofia, nace la
sólo cuando la persona burocracia.
inhalaba, permitiendo un mayor V. En las grandes
estructuras, la administración
tiempo en el agua. puede perder contacto con el
IV. Invención del resto del organismo.
respirador submarino: 1825,
Inglaterra. A) IV, V, I, II, III B) I, II, III, V, IV
C) III, I, II, V, IV
V. Cousteau fue uno
D) III, V, II, IV, I E) I, IV, III, V, II
de los mayores científicos y
explotadores del siglo XX. 8. Antecedentes de los anteojos
I. En el siglo XVII,
A) I, IV, V, II, III B) I, III, II, V, IV Van Leevwenhocek investigó los
fenómenos ópticos e inventó los
C) IV, II, III, I, V anteojos.
D) IV, I, II, V, III E) I, II, IV, V, III II. Defectos de la
visión: Mal muy extendido en
la actualidad, pero existen
6. El Villancico desde siempre.
I. Antes del III. Se cuenta que
cristianismo, el villancico era Nerón usaba una esmeralda
una canción alegre que servía tallada en forma de lente.
para celebrar el día más corto IV. El lente de
del año. contacto, cómodo, estético,
invisible: última innovación en
II. Villancico: canto favor de personas con dificultad
tradicional que ha sufrido para ver.
grandes cambios con el tiempo.
III. La costumbre de A) II, IV, I, III B) II,
cantar los villancicos religiosos III, IV, I
en navidad se convirtió en C) III, IV, II, I
tradición. D) II, III, I, IV E) III,
IV. Alrededor del siglo II, I, IV
XVII, la iglesia comenzó a poner
9. Subsistencia de las especies

Humanizando al hombre con la educación

7ma. Práctica Dirigida 3 Raz. Verbal – Semestral UNI
I. Obtener alimento, II. El padre de
sobrevivir a sus enemigos en Pisístrato, Hipócrates, fue
números suficientes y aconsejado por un oráculo de
reproducirse. que no se casase para evitar el
II. Éstos pueden ser
predadores, cambios climáticos, tener hijos.
parásitos o virus. III. Hipócrates no
siguió el consejo, porque es
III. Toda especie para muy duro para un padre
subsistir necesita tres separarse sin más ni más de su
condiciones. hijo.
IV. La genética de hoy IV. Añadió el oráculo
nos brinda un buen ejemplo: el que si era ya casado y los tenía,
SIDA. procurase desheredarlos y
V. Cada uno de estos separarse de ellos.
aspectos requiere de V. Y así creció y
adaptaciones en la medida en prosperó Pisistrato, que era el
que los enemigos varían. hombre más audaz y
malintencionado en toda
A) IV, III, I, V, II B) III, I, II, IV, V Grecia.
C) IV, V, II, III, I
D) III, I, V, II, IV E) II, IV, V, I, III A) II, IV, I, III, V B) II, I, III, IV, V
C) IV, III, II, I, V
10. El Mar Peruano y su riqueza D) IV, II, V, III, I E) IV, II, III, I, V
ictiológica
I. La frialdad de las
aguas del Mar Peruano a pesar Lima, 22 de octubre del 2001
de situarse en una zona tropical
y la abundancia del fitoplancton
entre otros.
II. En él confluyen una
serie de factores que hacen
propicio el desarrollo de una
riqueza ictiológica
verdaderamente excepcional.
III. Factores que
condicionan la riqueza del Mar
del Perú.
IV. El Mar Peruano es
uno de los más ricos de la
Tierra.
V. Que ha llevado al
Perú a convertirse en la
primera potencia pesquera del
mundo.

A) IV, V, I, III, II B) IV, II, V, III, I

C) II, IV, I, II, III
D) II, I, IV, III, V E) II, V, III, IV, I

11. El oráculo de Hipócrates

I. Porque de sus hijos
iba a nacer un mal grave para
la patria.
Humanizando al hombre con la educación