UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD : CIENCIAS ECONOMICAS ADMINISTRATIVAS Y

CONTABLES
CARRERA PROFECIONAL DE ADMINISTRACION

CARRERA PROFECINAL DE : ADMINISTRACION

TEMA:
: “LA PRACTICA DEL DEPORTE Y LA CALIDAD EDUCATIVA EN
PROFESORES DE NIVEL SECUNDARIO DE LAS I. E. DEL CERCADO DEL
DISTRITO DE SANTA ANA -2015”
PRESENTADO POR:
EST. SHEYLA LUNA GALINDO
ASESOR : PSC EDWIN CACERES ANGULO
 CAPITULO I

1. PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA

1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA
1.3 OBJETIVOS DEL ESTUDIO
1.4 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DEL ESTUDIO
1.5 LIMITACIONES DEL ESTUDIO
1.6 ANTECEDENTES DE ESTUDIO

CAPITULO I I

2. MARCO TEORICO

2.1 BASE TEORICA

2.2 DEFINICION DE TERMINO
2.3 HIPOTESIS
2.4 VARIABLES DE ESTUDIO

CAPITULO I I I

3. METODOLOGIA

3.1 TIPO DE INVESTIGACION

3.2 POBLACION Y MUESTRA DE ESTUDIO
3.3 TECNICA E INSTRUMENTOS PARA LA RECOPILACIONDE
DATOS
3.4 TECNICA PARA ANALISIS Y PROCESAMENTO DE LA
INVESTIGACION
 TITULO TENTATIVO

“LA PRACTICA DEL DEPORTE Y LA CALIDAD EDUCATIVA EN

PROFESORES DE NIVEL SECUNDARIO DE LAS I. E. DEL CERCADO DEL
DISTRITO DE SANTA ANA -2015”
CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 DESCRIPCION DEL PROBLEMA
DEPORTE:
-Conocida también como una actividad reglamentada normalmente de carácter
competitivo en todos los casos de mejorar la condición física
- La calidad de deportistas que hay en la Provincia de la Combencion es baja
ya que no se dedican a hacer deporte mas aun si hablamos de calidad de
deportistas que sean profesores ya que la mayoría de ellos son de edad
avanzada pero ese no debe ser el motivo por el cual no hagan deporte , tienes
que dar ejemplo como profesores a sus alumnos no solo en educación sino asi
mismo en salud.
-Los diversos motivos por el cual los profesores no se dedican a hacer deporte
es por la edad o talves por mantener esa imagen intachable e impecable de ser
un profesor.

EDUCACION:
-Se les dice educador o profesor a aquellas personas que han estudiado para
ser docentes y pasar su vida enseñando a los jóvenes estudiantes que se
preparan para un futuro mejor.
-Analizando la calidad de profesores que sean tanto deportistas como
profesores buenos , en nuestra provincia no se encuentra mucho de ellos ya
que como dije en otros puntos de vista que por mantener su imagen impecable
no se arriesgan a hacer talves el poder tratar de hacer deporte por lo mayores
que sean algunos de ellos .
-los diversos motivos porque no toman en concideracion el deporte o educación
adecuada es porque también los estudiantes no se dedicacan a exigir a los
profesores que tienen a su disposición.
-Es importante que el profesor tengas las maneras, técnicas de enseñanza
para sus alumnos y así formarlos de la mejor manera posible para la vida
-No solo se trata de educación también Salud eso implica deporte para que se
desestrecen y talves se dediquen a algo bueno en sus horas libres y no a otras
cosas que podrían resultar ser malas.
1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA

-¿Los talleres de información hacia los profesores para que puedan hacer más
deporte, serian buenos para ayudarlos a desarrollarse más en ese aspecto?
- ¿La capacitación es necesaria y suficiente?
-¿Qué se requiere para que los profesores enseñen de una mejor manera?
- ¿La educación que se da en nuestra provincia es buena, regular o mala se
debe hacer una en cuenta y de acuerdo a dicha encuesta tomar decisiones?
- ¿Cuáles son los motivos por el cual los profesores ya no s dedican a hacer
deporte?
-¿Es suficiente el nivel de enseñanza que los profesores de las I.E. del Distrito
de Santa Ana dan a sus alumnos?
-¿Profesores y alumnos realizando actividades deportivas, sería una buena
opción para propagar el deporte en ambos?
-
1.3 OBJETIVOS DEL PROBLEMA

-Para orientar adecuadamente la investigación nos planteamos los objetivos en

dos niveles

GENERAL

-La práctica del deporte y la calidad educativa en profesores de nivel

Secundario de las I.E. del sector del Distrito de Santa Ana

ESPECIFICO

-Exigir a la UGEL que capacite a sus docentes para una mejor enseñanza y así
mismo motive la práctica de deporte para una mayor eficacia en las
Instituciones Educativas de Nivel Secundario en el sector del Distrito de Santa
Ana

1.4 JUSTIFICACION E IMPORTACIA DEL ESTUDIO

-Desde el punto de vista social mi investigación daría un aporte importante y

favorable a la comunidad en si, mostrando diversas características en la parte
académica de los educadores y educador

-Desde el punto de vista bibliográfico este informe servirá como material de

ayuda a los docentes y también al mejor entendimiento del comportamiento del
alumno y profesor.
-Desde el orden espacial esta investigación es de mucha importancia porque
través de los resultados aportaremos a nuestra sociedad que entre ellos
encierran a los docentes y alumnos.
-Desde una perspectiva temporal todo este estudio realizado serviría de gran
ayuda para las generaciones posteriores y será también de gran aporte para
todas las generaciones de hoy en día.

-Desde el punto de vista Geográfico porque nuestra a los docentes y

estudiantes, la baja calidad de enseñanza en las I.E. del nivel secundario que
se encuentra en el cercado del Distrito de Santa Ana
1.5 LIMITACIONES DEL ESTUDIO

-Desde el punto de vista social esta investigación no está al alcanze de tpoda la

población sino a un determinado sector
-Desde el punto de vista bibliográfico, para las investigaciones no existe
información profunda y concisa.
-Desde el orden espacial, esta investigación solo les favorecerá
primordialmente a los docentes y estudiantes.
-Desde una perpectiva temporal, una limitación seria que esta investigación no
será de gran iportacia para las generaciones futuras.

1.6 ANTECEDENTES DE ESTUDIO

A NIVEL INTERNACIONAL
-El Dr. Joaquin Dosil Diaz realizo la investigación titulada “MOTIVOS DE
PRACTICA DE ACTIVIDADES FISICAS Y DEPORTIVAS EN PROFESORES
DE EDUCACION SECUNDARIA” en el año del 2002 con el propósito de dar a
conocer los motivos que llevan a los profesores de educación secundaria a
practicar actividades físicas y/o deportivas

*Arribando a las siguientes conclusiones:

-Se ha utilizado el “Cuestionario de los habitos deportivos” y asi llego a la
conclucion de que los profesores de Nivel Secundario que los motivos que
escogen para practicar actividades deportivas/físicas varian segum la edad y el
sexo
A NIVEL NACIONAL
-El Mgt. Luis Zuñiga Albarez realizo la investigación titulada “IMPACTO DE LA
SUPERVICION EN EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA GESTION
DE LA REGION CUSCO- PERU “con el propósito de conocer la supervicion
que implementa la UGEL tanto a docentes especialistas y directores.

*Arribando a las siguientes conclusiones:

-El estudio tiene como objetivo describir las funciones que prioriza la
supervicion que ejecuta la UGEL en las I.E. estatales de educación secundaria
A NIVEL REGIONAL

-El Dr. José Antonio Chan Escobedo realizo la investigación titulada “PLAN
REGIONAL DE ACCION POR LA NIÑEZ Y LA ADOLECENCIA EN CUSCO-
PRANA-2006-2012” con el propósito de dar a conocer el desarrollo físico y
mental de los niños.
*Arribando a las siguientes conclusiones:
- Es necesario el plan regional en zonas olvidadas y más si se trata para
jóvenes estudiantes que son el futuro del país
 CAPITULO I I

2.1 BASE TEORICA

El Señor Albarado Oyarce O. sostiene su técnica denominada “SUPERVICION

EDUCATIVA ORIENTADA AL CONTROL DE CALIDAD” en un factor
importante porque nos dice que la educación no en todos los casos es de
calidad ya que muchos docentes no se preparan y y no enseñan debidamente
al programa curricular que se les da el Estado mediante la UGEL

“LA PRACTICA DEL DEPORTE Y LA CALIDAD EDUCATIVA EN

PROFESORES DE NIVEL SECUNDARIO DE LAS I.E DEL CERCADO DEL
DISTRITO DE SANTA ANA – 2015”

2.1.1 PRACTICA DEL DEPORTE

2.1.2CALIDAD EDUCATIVA
2.1.3PROFESORES
2.2 DEFINICION DE TERMINOS

-Práctica del deporte

Es recomendado por distintos profesionales de la salud de los beneficios que
acarrea en el organismo
El deporte es una actividad física pautada conforme reglas y que se practica
con finalidad recreativa, profesional o como medio de mejoramiento de la salud.

-Calidad educativa
Es cuando esta dirigida a satisfacer las aspiraciones del conjunto de los
sectores integrantes de la sociedad a la que esta dirigida
La calidad no es lo mismo calidad de servicio de salud que la que se espera en
la industria o en la educación.
-Profesores
Personas que se dedican a enseñar a estudiantes de acuerdo a un currículo
que se les otorga el estado
2.3 HIPOTESIS

*General
-La educación o calidad educativa es importante ya que depende de cómo se
desarrollaron los estudiantes jóvenes para una sociedad futura mejor y eso
depende de la calidad de profesores

La práctica de deporte es necesaria para una buena salud y un mejor pasa

tiempo

*Específicos
-La calidad de educación y práctica de deporte son necesarias para el derrollo
de los jóvenes estudiantes y asi tener profesionales de gran calidad.

2.4 VARIABLE DE ESTUDIO

-Se empieza por variable independie

“LA PRACTICA DEL DEPORTE Y LA CALIDAD EDUCATIVA EN LOS
PROFESORES DEL NIVEL SECUDARIO DE LAS I.E. DEL CECTOR DEL
DISTRITO DE SANTA ANA – 2015”
 CAPITULO III

METODOLOGIA

3.1 TIPO DE IMVESTIGACION

-Nuestra investigación es de tipo correlacional
-Durante el proceso de investigación aplicaremos el enfoque cuyo tipo es
correlacional

3.2 POBLACION Y MUESTRA DE ESTUDIO

*Nuestra población y estudio está constituido a 25 trabajadores y 10 gerentes

* Muestra: 10
Selección:
-Tipo de selección al azar simple (generalmente)
-Tipo de selección criterial
-Tipo de selección de racimo

3.3 TECNICAS E INTRUMENTOS PARA LA RESOLUCION DE DATOS

- Las técnicas que vamos a utilizar son:
*la estadística descriptiva e inferencial y los instrumentos serán los
pscometricos (encuentas , tes , inventarios, cuestionarios asi como cámaras
fotográficas , filmadorasy grabadoras)

3.4 TECNICAS PARA EL ANALISIS Y PROCESACIMIENTO DE LA

INFORMACION “

-Durante el proceso de investigación utilizaremos la estadística descriptiva e

inferencial.
 ADMINISTRACION

Presupuesto:

CANTIDAD DETALLE UNIDAD TOTAL

GASTOS ESPECIFICOS

02 Materiales de escritorio
05 Cuaderno 0.50$ 3.00$
03 Lápices 0.80$ 4.50$
01 borrador 0.80$ 1.60$
MATERIAL DE CAMPO

02 Cámaras fotográficas 250.00$ 250.00$

02 gorras 10.00$ 20.00$

GASTOS DEL PERSONAL

refrigerios 20.00$ 40.00$

10

GASTOS GENERALES

01 Asesor 100.00$ 100.00$

03 Asesor externo 80.00$ 80.00$
04 Asistente 65.00$ 65.00$
10 Pasajes 120.00$ 120.00$

GASTOS TECNICOS

01 Licencia en educación 200.00$ 200.00$

01 Psicólogo 100.00$ 100.00$
01 Tec Educacion Fisica 80.00$ 80.00$
 CRONOGRAMA

N° ACTIVIDADES JULIO AGOSTO SETIEMBRE

01 RECONOCIMIENTO 24 25
DE POBLACION

01 ENCUESTA A LA 24 25
POBLACION

03 TOMA DE MUESTRA 24 25

04 CONSOLIDACION 24 25
CON LA POBLACION

05 ELABORACION DEL 30 28 25
PROYECTO

06 APROVACION DEL 30 28
PROYECTO

07 1°ER BORRADOR 30 28 26

08 REVICION 28 29 30

09 PREP. FINAL 24 26 29

10 SUSTENTACION 30 30 29