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Lago de
I C O
Sanabria
Lagos
pirenaicos
Laguna de
Sariñena
Laguna de
Gallocanta
A T L Á N T
Tablas de Albufera
Daimiel de Valencia
Lagunas
9. Localiza nun mapa os lagos que se citan no texto.
de Ruidera
Lagunas del o
Campo de e
Calatrava n
á
O C É A N O
Albufera¡ r
del Mar Menor r
e
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d
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OCÉANO ATLÁNTICO M
Laguna de la Janda r
M a
La laguna de Posadilla es de origen volcánico. Se originó por una explosión volcánica cau-
sada por agua subterránea en contacto con lava caliente. La de Doniños está originada por
la sedimentación del mar que llegó a formar un cordón litoral y la aisló del mar.
Un humedal es una extensión de terreno cubierta por aguas poco profundas, en muchos de
manera intermitente, pues su nivel baja e incluso pueden llegar a desaparecer durante el pe-
riodo de sequía estival.
Corrubedo posee la duna móvil más grande del noroeste peninsular con más de 1
km de largo, 200-300 m de ancho y más de 20 m de altura, fruto de la acción
combinada del mar y del viento. Al no estar vegetada, los vientos del sudoeste
predominantes en el invierno hacen que se mueva unos pocos centímetros to-
dos los años hacia el interior.
Las zonas encharcadas tienen interés biológico por poseer muchas especies adaptadas a vivir
en este medio de transición entre el agua y la tierra y sobre todo porque sirven como lugar
de parada para las aves acuáticas en sus migraciones anuales entre Europa y África.
Por este motivo las dunas de Corrubedo y las lagunas de Carregal y Vixán fueron declara-
das Parque Natural en 1992, con una superficie de 996,25 ha. Las especies vegetales están
relacionadas con las fluctuaciones del encharcamiento. Podemos encontrar especies
adaptadas a la gran aridez e inestabilidad del substrato arenoso como el cardo
marino y la ammofila, y otras adaptadas al encharcamiento permanente como
juncos, carrizos y ranúnculos.
Corrubedo destaca por su gran riqueza faunística de la que destaca sobre todo la
ornitofauna. Destacan las especies de chorlitejo patinegro, andarrío, ostrero, za-
rapito, aguja, ánade, focha, garza, cerceta y somormujo.
Respuesta abierta.
13. Repasa o relevo das concas sedimentarias interiores da Meseta e explica por que teñen
condicións favorables para a formación de acuíferos.
La importancia de los humedales se debe a que albergan numerosas especies adaptadas a vi-
vir en un medio de transición entre la tierra y el agua y a que sirven de lugar de anidamien-
to o parada a las aves migratorias.
Unidade 3. A diversidade hídrica e bioxeográfica
La importancia de los acuíferos se debe a que sus aguas suelen carecer de organismos noci-
vos y permiten complementar las aguas superficiales en los momentos de sequía o estiaje de
los ríos.
AS FORMACIÓNS VEXETAIS
15. Explica como inflúen o clima, o relevo e o solo na vexetación.
– El clima: las especies vegetales tienen determinadas exigencias de temperatura y humedad
que condicionan su distribución espacial.
– El relieve: las variadas formas del relieve (llanuras, mesetas, montañas) producen contras-
tes en la vegetación. Especialmente influyente es el relieve montañoso, que da lugar a una
disposición de las especies en pisos altitudinales (a medida que se incrementa la altura va-
rían las condiciones climáticas), que a su vez experimentan variaciones en relación con la
orientación a barlovento o sotavento de los vientos dominantes y de la ubicación en las
solanas o en las umbrías.
– El suelo: el carácter de la roca madre (silícea, caliza o arcillosa), su riqueza en humus y otros
componentes, determinan la presencia o ausencia de determinadas especies vegetales.
16. Razoa por que o sotobosque do bosque oceánico é rico na primavera e pobre no verán.
En primavera, cuando todavía no han salido las hojas de los árboles, la luz llega a los estra-
tos inferiores del bosque y permite el desarrollo de la vegetación. En cambio, en verano, las
copas de los árboles proyectan sombra sobre el suelo dificultando su crecimiento y redu-
ciendo las especies a plantas umbrófilas, como helechos y musgos.
17. Indica as diferenzas que existen entre o bosque caducifolio e o perennifolio.
3 000
Sierra de Guadarrama
(Sistema Central)
2 500
Norte Sur
(umbría) (solana)
2 000
1 500
1 000
500
0
Encina Melojo Haya
21. Nun mapa da Península, traza unha liña entre os cabos Fisterra e Gata, e indica as for-
macións vexetais que se suceden ao longo desa liña en dirección NW-SE, relacionándoas
co clima.
– En la costa gallega, dentro del área de clima oceánico, aparece el bosque caducifolio de
roble; y en el interior, con clima oceánico de transición, el melojo.
– En la submeseta norte, de clima mediterráneo continentalizado con invierno frío y vera-
no fresco, domina el bosque perennifolio de encina y, en menor medida, el alcornoque.
– En el Sistema Central, donde el clima de montaña aumenta las precipitaciones y dismi-
nuye las temperaturas, domina de nuevo el melojo.
– En la submeseta sur, de clima mediterráneo continentalizado con invierno frío o modera-
do y verano caluroso, predominan los bosques perennifolios de encina y alcornoque.
– En el sureste peninsular, de clima mediterráneo subdesértico o estepario, se impone el
matorral mediterráneo (la garriga o la estepa).
22. Atribúelle as seguintes formacións vexetais ao clima correspondente: aciñeira, ameneiro,
landa, palmito, sobreira, carballo, drago, faia, chopo, maquis.
– Corresponden al clima oceánico: landa, roble y haya.
– Corresponden al clima mediterráneo: encina, palmito, alcornoque, y maquia.
– Corresponden al clima canario: drago.
– Corresponden a las riberas fluviales: aliso y chopo.
Unidade 3. A diversidade hídrica e bioxeográfica
23. Recorta de revistas e de folletos fotografías representativas das diversas paisaxes vexetais
de España e coméntaas.
El comentario debe incluir el tipo de formación vegetal, sus características y la zona climá-
tica a la que corresponde. Para la realización de esta actividad el alumnado puede pedir la
colaboración del departamento de Ciencias Naturales. De este modo puede apreciar el ca-
rácter interdisciplinar de la Geografía y de otras ciencias.
24. Indica as formacións vexetais que son características da zona na que vives. Sinala se son
especies autóctonas ou introducidas polo ser humano.
Con esta actividad se pretende que el alumnado se interese por conocer la vegetación de su
entorno y la acción humana sobre ella.
O SOLO
25. Razoa por que o clima é o elemento máis influente na formación do solo.
La formación del suelo se inicia con la meteorización o disgregación de la roca por los agen-
tes atmosféricos, por lo que, dependiendo de las condiciones climáticas, la meteorización
puede ser mayor o menor. Este hecho explica por qué la misma roca, en climas distintos, da
lugar a suelos diferentes.
26. Por que os solos das vertentes montañosas son diferentes aos do seu contorno?
Los suelos de las vertientes montañosas son diferentes a los de su entorno porque, al ascen-
der por las laderas varían las condiciones climáticas. Por eso es frecuente que en las laderas
se sucedan diferentes suelos desde la base hasta la cima. Por otra parte, la pendiente acentúa
la erosión, por lo que los suelos suelen ser delgados.
27. Sintetiza nun cadro os factores que interveñen na formación dun solo.
ACTIVIDADES DE SÍNTESE
1. Definir conceptos
• Define de forma breve e precisa estes conceptos: río, caudal, conca hidrográfica, lago,
acuífero, vexetación, garriga, caducifolia, horizonte do solo, lixiviación.
– Río: corriente natural de agua continua y más o menos caudalosa, que desemboca en el
mar, en otro río o en un lago.
– Caudal: cantidad de agua que pasa en un segundo por un punto dado del río. Se mide en
estaciones de aforo en m3/seg.
– Cuenca hidrográfica: territorio cuyas aguas vierten a un río principal y a sus afluentes. Las
cuencas se hallan separadas entre sí por divisorias de aguas, que coinciden con las zonas de
cambio de pendiente del terreno.
– Lago: masa natural de agua acumulada en una zona deprimida que alcanza cierta exten-
sión y profundidad.
– Acuífero: embolsamiento de agua subterránea, que se forma cuando las aguas de precipita-
ción se infiltran, encuentran un estrato impermeable y se acumulan sobre él.
– Vegetación: conjunto de formaciones vegetales de un territorio, es decir, de especies indivi-
dualizadas por su tamaño y por su fisonomía. Los tres tipos básicos son el bosque, el mato-
rral y el prado.
– Garriga: formación vegetal característica del área climática mediterránea, formada por ar-
bustos y matorrales de poca altura, que dejan zonas sin cubrir, donde aparece la roca.
– Caducifolia: formación vegetal que pierde la hoja en otoño.
– Horizonte del suelo: capa de suelo más o menos espesa y sensiblemente paralela a la super-
ficie, individualizada respecto a las otras capas por sus características físicas, químicas y
biológicas.
– Lixiviación: proceso de lavado y arrastre por el agua de lluvia de las materias solubles de los
horizontes superficiales del suelo hasta horizontes más profundos. Su intensidad depende
del volumen de las precipitaciones. Si estas son demasiado intensas pueden conducir a un
empobrecimiento del suelo.
2. Identificar ríos nun mapa e clasificalos
• Cita o nome dos ríos que aparecen marcados cun número no mapa.
Las gráficas de regímenes fluviales sitúan, en el eje inferior, los meses del año y, en el eje ver-
tical, el coeficiente de caudal mensual (k), que relaciona el caudal medio de cada mes con el
caudal medio anual o módulo absoluto. Ambos valores se obtienen a partir de medias de da-
tos registrados durante un periodo de al menos treinta años. El valor 1 es el caudal modular
o caudal medio anual; un valor superior a 1 indica aguas altas; y un valor inferior a 1, aguas
bajas.
Río n.° 1. Mijares en Villarreal (Ppluvial mediterráneo)
El régimen del río está determinado exclusivamente por los aportes hídricos procedentes de
las precipitaciones. Presenta un caudal irregular con tres picos de máximos: dos coincidiendo
con las precipitaciones de primavera (febrero y junio) y otro con las de otoño (octubre) y tres
picos de mínimos: el principal en el verano y dos secundarios en enero y abril. Esta distribu-
ción es característica del régimen pluvial mediterráneo, propio de los ríos de la vertiente me-
diterránea. La escasez e irregularidad del caudal hace necesaria la construcción de obras de
regularización que permitan su aprovechamiento máximo como recurso hídrico y prevenir
las inundaciones.
Río n.° 2 . Miño en Puente Mayor (pluvial oceánico)
El caudal del río está determinado exclusivamente por los aportes hídricos procedentes de las
precipitaciones. Presenta un caudal con aguas altas en invierno y notorio estiaje en verano
(siete meses por debajo de la unidad, desde mayo a noviembre), aunque hay que tener en
cuenta que los valores son relativos al propio río y se refieren a un módulo o caudal medio
anual elevado, por lo que no implican escasez de caudal, como en el caso de los ríos medite-
Unidade 3. A diversidade hídrica e bioxeográfica
rráneos. Esta distribución es característica del régimen pluvial oceánico, propio de los ríos de
la vertiente cantábrica peninsular. La abundancia y regularidad del caudal, unida a la topo-
grafía abrupta característica de esta zona geográfica, permite usarlo para la producción de
energía hidroeléctrica.
Río n.° 3. Gállego en Puentedeume (nivo-pluvial)
El río tiene un régimen mixto, determinado en parte por los aportes hídricos procedentes de la
fusión de la nieve y en parte por las precipitaciones. Presenta un caudal con máximo principal
en primavera, cuando se produce el deshielo, y otro máximo secundario en otoño de tipo plu-
vial (diciembre). Esta distribución es característica de los ríos de montaña. Las aguas altas en el
mes de mayo permiten precisar que se trata de un río con régimen nivo-pluvial, de montaña
media (correspondiente a cotas entre los 2000 y los 2500 metros de altitud). El caudal puede
aprovecharse para la construcción de presas y la producción de hidroelectricidad.
Río n.° 4. Tormes en El Barco de Ávila (pluvial mediterráneo continentalizado)
El régimen del río está determinado exclusivamente por los aportes hídricos procedentes de las
precipitaciones. Presenta un caudal irregular, con acusado mínimo en verano (cinco meses por
debajo de la unidad); aguas altas asociadas a las precipitaciones de primavera (abril) y otoño
(diciembre) y mínimo secundario en invierno (enero) asociado a la influencia del anticiclón pe-
ninsular en esta época del año. Esta distribución es típica del régimen pluvial mediterráneo,
propio de los ríos del interior peninsular. Sus características hacen necesario construir obras re-
gularizadoras para asegurar el abastecimiento de agua y regularizar el caudal.
Río n.° 5. Guadalhorce en El Chorro (pluvial subtropical)
El régimen del río está determinado exclusivamente por los aportes hídricos procedentes de
las precipitaciones. Presenta un caudal muy irregular, con acusado mínimo en verano (siete
meses por debajo de la unidad, desde mayo a noviembre); aguas altas asociadas a las precipi-
taciones invernales (febrero, marzo, con disminución relativa en enero por influencia del an-
ticiclón peninsular. Sus características hacen necesario construir obras regularizadoras para
asegurar el abastecimiento de agua y regularizar el caudal.
Río n.° 6. N. de Tor en Caldas de Bohí (nival)
El régimen del río está determinado exclusivamente por los aportes hídricos procedentes de
la fusión de la nieve. El caudal presenta un máximo acusado en primavera, al producirse el
deshielo, y un mínimo en invierno, por la retención del agua en forma de nieve o hielo. El
máximo tardío, en el mes de junio, permite precisar que se trata de un río con régimen nival
puro, situado en la alta montaña, en cotas cercanas a los 2 500 metros de altitud. El caudal
puede aprovecharse para la construcción de presas y la producción de hidroelectricidad.
4. Relacionar solos e aproveitamentos agrarios
• A partir da información do texto e do mapa de solos da páx. 84, relaciona os principais ti-
pos de solo de España cos seus posibles aproveitamentos agrarios.
5. Realizar cadros comparativos
Regímenes fluviales
Nivel puro - Caudal determinado exclusivamente por los aportes - Caldarés en Ibón de los Baños
hídricos procedentes de la fusión de la nieve. - Noguera de Cardós en Caldas
- Aguas altas tardías en primavera por el deshielo (junio, de Bohí.
julio). - N. de Tor en Caldas de Bohí.
- Estiaje en invierno por la retención nival. - Palanca de San Nicolau.
- Alta montaña (más de 2500 metros).
Nivo pluvial - Caudal determinado por aportes hídricos nivales y - Tor en Alins.
pluviales. - Segre en la Seo de Urgel.
- Aguas altas en mayo por el deshielo y máximo - Noguera Pallaresa en Pobla de
secundario en otoño de tipo pluvial. Segur.
- Estiaje en invierno por la retención nival y estiaje - Ter en Ripoll.
estival poco marcado. - Gállego en Ardisa.
- Montaña media (entre 2000-2500 metros).
Pluvio nival - Caudal determinado por aportes hídricos pluviales y - Guadiela en Buendía.
nivales.
- Aguas altas en marzo o abril por el deshielo y máximo
secundario en otoño de tipo pluvial.
- El estiaje estival se prolonga hasta principios del otoño.
- Montaña media (entre los 1600-1800 metros).
Pluvial sub- - Caudal determinado exclusivamente por el régimen de - Guadiana Menor en Pósito.
tropical precipitaciones. - Zújar en Puebla de Alcocer.
- Aguas altas en invierno, con disminución en enero. - Guadalhorce en El Chorro.
- Estiaje muy acusado en verano.
- Ríos más meridionales de la Península, especialmente
los de la vertiente sur.
Fuerza erosiva Gran fuerza erosiva porque Poca fuerza erosiva porque Abarrancados por la
tienen que salvar un gran discurren por llanuras; proximidad de las
desnivel entre su aunque forman barrancos montañas en que nacen y
nacimiento y su en los desniveles. el nivel del mar.
desembocadura.
Ejemplos Eo, Nalón, Pas, Nervión. Duero, Tajo, Guadiana, Turia, Júcar, Segura.
Guadalquivir.
Rocas silíceas - Tierra parda húmeda: - Tierra parda meridional: - Pardo calizos y
bastante evolucionado, fácilmente erosionable rendzinas, muy ricos en
ácido o ligeramente (dehesa de encina o caliza y pobres en humus
ácido (cultivos y pastizales pobres; si se (vid y olivo, almendro,
pastizales cuando está en encala, y abona, cereales) cereales y leguminosas).
pendiente) Bastante fértiles en
- Ranker: zonas más altas regadío.
o de más pendiente. - Aluviales, a lo largo de
Poco evolucionado y los ríos y depresiones
escaso espesor (pastos y costeras, aptos para el
bosques). cultivo (huertas).
- Encharcados de las zonas
Rocas calizas - Tierra parda caliza - Rojo mediterráneo: endorreicas, pobres en
(maíz, judías, pastos) potente horizonte nutrientes, sin utilidad
- Terra fusca: sobre calizas arcilloso, rico en definida (en Huelva se
duras (bosque). nutrientes (todo tipo de cultivan fresas en las
cultivos). turberas).
- Terra rossa: afloraciones - Arenosos: áridos por la
rocosas (bosques infiltración del agua y no
adehesados, almendros, aptos para el cultivo.
olivos). - Salinos: en zonas áridas
- Gris subdesértico en las donde cristalizan las sales
áreas esteparias: muy rico disueltas en el agua por la
Metros
3 500
3 000
Sierra de Ayllón
(Sistema Central)
2 500
Norte Sur
(umbría) (solana)
2 000
1 500
1 000
500
0
Encina Roble Melojo
Haya Matorral
CLIMA OCEÁNICO
– Tierra parda húmeda: cultivos y pastizales cuando está en pendiente.
– Ranker: pastos y bosques.
– Tierra parda caliza: cultivos como judías y maíz o prados permanentes.
– Terra fusca: bosques.
CLIMA MEDITERRÁNEO
– Tierra parda meridional: dehesa de encina y pastizales; si se encala y abona, cereales.
– Suelo rojo mediterráneo: todo tipo de cultivos.
– Terra rossa: bosques adehesados, almendros y olivos.
– Vertisuelos: todo tipo de cultivos, salvo los arborescentes.
– Suelo gris subdesértico o serosem: nulo aprovechamiento en secano y bastante fértil en re-
gadío.
SUELOS INTRAZONALES Y AZONALES
– Pardo-calizos y rendzinas: cultivos leñosos, cereales, leguminosas y huertas.
– Aluviales: cultivos de huerta.
– Encharcados: fresas.
– Arenosos: improductivos.
Unidade 3. A diversidade hídrica e bioxeográfica
– Salinos: permiten el cultivo si se neutraliza la sal.
– Volcánicos: en gran parte improductivos, aunque las cenizas volcánicas son aptas para el
cultivo de cerales.
8. Realizar un glosario de termos
• Realiza un glosario cos termos principais desta unidade didáctica agrupados por grandes
epígrafes: augas, vexetación e solo.