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1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
El curso es de tipo teórico de (3) créditos académicos compuesto por tres unidades
didácticas:
4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Númer Momento
Puntaje Ponderaci
o de s de la Productos a entregar según
máximo/500 ón/500
seman evaluació la estrategia de aprendizaje
puntos puntos
a n
Desarrollo individual del test
Fase 0: Exploratoria, 25
1-2 Inicial 25
evaluación de la actividad de
reconocimiento.
Informe Grupal en PDF con el
desarrollo de los problemas y
ejercicios de ecuaciones 90
diferenciales de primer orden
Intermedi
3-6 Fase 1: Planificación
a Unidad 1
Desarrollo individual del test
Fase 2: Test evaluación
27
ecuaciones diferenciales de
350
primer orden.
Informe Grupal en PDF con el
desarrollo de los problemas y
ejercicios de ecuaciones
Intermedi
7-10 diferenciales de orden superior 90
a Unidad 2
Fase 3: Diseño y construcción
Desarrollo individual del test
Fase 4: Test evaluación
ecuaciones diferenciales de
orden superior
Informe Grupal en PDF con el
desarrollo de problemas y
ejercicios por medio de series y 27
funciones especiales Fase 5:
Discusión.
Desarrollo individual del test
fase 6: Test evaluación Estudio 90
de series y funciones especiales
Intermedi Desarrollo individual de la
11-14
a Unidad 3 evaluación Fase 7: Evaluación
y Acreditación Prueba Objetiva 26
Cerrada (POC), de los
contenidos del curso
Desarrollo individual de la
Prueba Objetiva Cerrada 125
15-16 Final (POC), de los contenidos del 125
curso Fase 7: Evaluación y
Acreditación
500 puntos 500
puntos