Escuela Básica Bremen

Jennifer Clark Muñoz

2018

Evaluación de Diagnostico
Lenguaje
6° Año 1° Semestre fila a
NOMBRE: CURSO: 6°año
FECHA: Tiempo Pedagógico: 90 minutos

OBJETIVO EJE - CONTENIDO EVALUACIÓN

Comprender y extraer respuestas Puntaje ideal: 37ptos.
implícitas y explicitas del texto. Lectura
Identificar ambiente en texto leído. Escritura Puntaje aprob: puntos
Crear cómic considerando sus
elementos. Puntaje real:
Crear textos breves a partir de la Porcentaje: 60%
observación de una imagen.

-Instrucciones
-Lee cuidadosamente cada uno de los ítems y responde sólo la información que es requerida.
-Usa lápiz grafito en tus respuestas y procura escribir con letra clara y legible.
-Los alumnos y alumnas que sean sorprendidas con torpedo o copiando, se les retirará su prueba y será
motivo de una interrogación oral en el momento o cuando el docente lo estime conveniente, quedando
consignada la situación en la hoja de vida del estudiante.

Comprensión Lectora
I- Lee atentamente el siguiente texto:
Un campesino chino se fue a la ciudad para vender a cosecha de arroz y su mujer le pidió
que no se olvidase de traerle un peine.
Después de vender su arroz en la ciudad, el campesino se reunió con unos compañeros, y
bebieron y lo celebraron largamente. Después, un poco confuso, en el momento de regresar,
se acordó de que su mujer le había pedido algo, pero ¿qué era? No lo podía recordar.
Entonces compró en una tienda para mujeres lo primero que llamó la atención: un espejo.
Y regresó al pueblo.
Entregó el regalo a su mujer y se marchó a trabajar sus campos. La mujer se miró en el
espejo y comenzó a llorar desconsoladamente. La madre le preguntó la razón de aquellas
lágrimas.
La mujer le dio el espejo y le dijo:
__ Mi marido ha traído a otra mujer, joven y hermosa.
La madre cogió el espejo, lo miró y le dijo a su hija:
__ No tienes de qué preocuparte, es una vieja.
El espejo chino. Anónimo
chino.

I.- Responde las siguientes preguntas según el texto leído (2 puntos):

1.-Personajes_____________________________________________________________

2.- Ambiente o espacio físico_______________________________________________

3.- Escribe tres características del texto que permitan clasificarlo como un cuento (3
puntos):
a.-
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b.-
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c.-
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Redacción
4.- Resume con tus palabras los tres momentos principales de la narración. (9 puntos)
Situación inicial Desarrollo Situación final

5.- Identifica el acontecimiento principal. (2 puntos)

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6.- Describe de la forma más completa posible el ambiente del cuento. (3 puntos)

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7.- ¿Qué tipo de narrador presenta el texto? ¿Cómo lo sabes? (2 puntos)

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II.- Utiliza la información entregada en el texto anterior y crea un cómic de seis viñetas para
explicar las ideas centrales del texto, recuerda utilizar globos de dialogo y pensamiento. (8 puntos).
III.- Observa la imagen y crea una historia. Recuerda estructura y ortografía. (8 puntos)

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