Resolución Directorl N° 03-2018

Institución Educativa Primaria N° 86646 de Shupluy

Shupluy, 01 de Marzo del 2018

VISTO:
La Resolución Ministerial N° 657-2017- MINEDU, en la cual se dispone la los
procedimientos para la elaboración del Plan Anual de Trabajo teniendo en cuenta los Compromisos e
Indicadores de Gestión Escolar en la Institución Educativa y;
CONSIDERANDO:

Que, de acuerdo a las atribuciones que se le concede al Director de la Institución Educativa

de acuerdo a la Resolución Ministerial N° 657-2017- MINEDU, que aprueba las Norma Técnica
denominado “Normas y Orientaciones para el Desarrollo para el Año Lectivo 2018 en Instituciones
Educativas y Programas de la Educación Básica”, en la que le corresponde liderar la Gestión Educativa
pública para alcanzar los cinco compromisos;

Que, en concordancia con la Ley N° 28044 Ley General de Educación y su reglamento

aprobado con el Decreto Supremo N° 011-2012-ED, Ley N°29944 Ley de Reforma Magisterial, Decreto
Supremo N°004-2013-ED, que aprueba el reglamento de la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial,
Modificado por el Decreto Supremo N°002-2014-MINEDU.y otras normas concurrentes al sector
Educación que enfatizan en la mejora de los Aprendizajes de los estudiantes, y siendo el Plan Anual de
trabajo para el año 2018 un Instrumento de Gestión fundamental e importante para la orientación
pedagógica de la Institución Educativa;

Estando dispuesto por la Dirección de la Institución Educativa Primaria N° 86646 – “Isabel

Romero Sotelo” - Shupluy, en concordancia y cumplimiento de la normatividad mencionada en los
párrafos precedentes;

SE RESUELVE:

Artículo 1°.-Aprobar el Plan Anual de Trabajo correspondiente al año Escolar 2018 de la

Institución Educativa Primaria Nº 86646 “Isabel Romero Sotelo”.

Artículo 2°.-Remitir un ejemplar a la Unidad de Gestión Educativa Local de Yungay para su

conocimiento, revisión, monitoreo, acompañamiento y apoyo permanente de las acciones planificadas en
el presente Plan Anual de Trabajo.
REGÍSTRESE, COMUNÍQUESE Y ARCHÍVESE.

……………………………….
DIRECCION
Prof. John H. Moreno Zavala
DIRECTOR (e) I.E.P. Nº 86646 I.R.S
SHUPLUY

“El futuro de los niños, es siempre hoy... Mañana puede ser tarde…”
 PLAN ANUAL
DE TRABAJO

Director: MORENO ZAVALA John Hermilio

“El futuro de los niños, es siempre hoy... Mañana puede ser tarde…”
 PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2018
I. DATOS GENERALES:
1.1. UGEL : Yungay
1.2. I.E. : Nº 86646 “Isabel Romero Sotelo”
1.3. CÓDIGO MODULAR : 0416891
1.4. DIRECCIÓN : Av. Garcilazo de la Vega S/N
1.5. DISTRITO : Shupluy
1.6. MODALIDAD : EBR
1.7. NIVEL : Primaria
1.8. DIRECTOR : MORENO ZAVALA John Hermilio
1.9. Nº DE ESTUDIANTES : 13
1.10. Nº DE GRADOS :6
1.11. TURNO : Mañana
1.12. Nº DE PROFESORAS : 2

PRESENTACIÓN
La Dirección de la I.E. Nº 86646, los Docentes, CONEI y Padres de Familia
presentan a la Comunidad Educativa, a las autoridades de la UGEL Yungay, DRE Ancash,
el PLAN ANUAL DE TRABAJO 2018 con la finalidad de dar a conocer la planificación,
organización, ejecución y evaluación de las actividades pedagógicas, administrativas e
institucionales que se desarrollarán durante el año escolar 2018.
Una característica innovadora del presente PAT es su diseño sencillo, práctico,
integrador y funcional que hará posible la ejecución y cumplimiento de sus objetivos y
metas institucionales para mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
El PAT 2018 contiene, básicamente:
 Datos Generales
 Diagnostico Situacional Anual.
 Programación de Actividades y Metas.
 Organización Institucional.
 Distribución del Tiempo
 Monitoreo y Evaluación de Actividades de PAT

“El futuro de los niños, es siempre hoy... Mañana puede ser tarde…”
 Anexos.
Por su concepción y diseño esperamos que este Documento de Gestión sea de utilidad
para todos los actores de la comunidad educativa de la I.E. Nº 86646.

BASES LEGALES
 Ley General de Educación 28044.
 D.S. 011-2012-ED, Reglamento de la LGE.
 Ley de Reforma Magisterial 29944.
 D.S. 004-2013-ED, Reglamento de la Ley 29944.
 Ley que promueve la Convivencia sin Violencia en las II.EE. 29719.
 D.S. 010-2012-ED, Reglamento de la Ley 29719.
 R.M.657-2017-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica denominada “Normas y
Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2018 en la Educación Básica”

NUESTRA VISION COMPARTIDA

En la Institución Educativa Nº 86646 “Isabel Romero Sotelo”, queremos ser una
Institución que brinda una formación integral de calidad para los niños y niñas, líderes
en la comunidad; inculcando valores ético morales, creando una conciencia ecológica y un
respeto a la identidad Cultural Andina, con personal idóneo capacitado y preparado para
resolver necesidades y situaciones problemáticas con creatividad e innovación, y trabajo
en equipo con responsabilidad, respeto y compromiso. Todos manteniendo un clima
institucional favorable con la comunidad educativa en una infraestructura moderna y
equipada capaz de enfrentar los retos y desafíos de la sociedad actual.

NUESTRA MISION COMPARTIDA

Al ser una Institución Educativa Multigrado, nos esforzamos en brindar un servicio
educativo de calidad, contribuyendo a la formación de una sociedad intercultural,
desarrollando las capacidades cognitivas, afectivas y psicomotoras de los estudiantes, para
lograr una educación integral, ejecutando proyectos innovadores y enfrentar los retos del
mundo globalizado.

“El futuro de los niños, es siempre hoy... Mañana puede ser tarde…”
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN PERUANA

ETICA
Que inspira una educación promotora de los valores de paz, solidaridad, justicia, libertad,
honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo, verdad y pleno respeto a las normas de convivencia;
que fortalece la conciencia moral individual y hace posible una sociedad basada en el ejercicio
permanente de la responsabilidad ciudadana.

EQUIDAD
Que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso, permanencia y trato en un sistema educativo
de calidad.

INTERCULTURALIDAD
Que asume como riqueza la diversidad cultural, étnica y lingüística del país, y encuentra en el
reconocimiento y respeto a las diferencias, así como en el mutuo conocimiento y actitud de
aprendizaje del otro, sustento para la convivencia armónica y el intercambio entre las diversas culturas
del mundo.

CALIDAD
Que asegura condiciones adecuadas para una educación integral, pertinente, abierta, flexible y
permanente.

DEMOCRACIA
Que promueve el respeto irrestricto a los derechos humanos, la libertad de conciencia, pensamiento y
opinión, el ejercicio pleno de la ciudadanía y el reconocimiento de la voluntad popular; y que
contribuye a la tolerancia mutua en las relaciones entre las personas y entre mayorías y minorías así
como al fortalecimiento del Estado de Derecho.

INCLUSIÓN
Que incorpora a las personas con discapacidad, grupos sociales excluidos, marginados y vulnerables,
especialmente en el ámbito rural, sin distinción de etnia, religión, sexo u otra causa de
discriminación, contribuyendo así a la eliminación de la pobreza, la exclusión y las desigualdades.

CONCIENCIA AMBIENTAL
Que motiva el respeto, cuidado y conservación del entorno natural como garantía para el
desenvolvimiento de la vida.

CREATIVIDAD E INNOVACION
Que promueven la producción de nuevos conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la
cultura.

“El futuro de los niños, es siempre hoy... Mañana puede ser tarde…”
 II. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL ANUAL
2.1. Resultados de progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la IE

RESULTADOS OBTENIDOS DE ACTAS CONSOLIDADAS DE EVALUACIÓN - 2017

Preguntas de análisis
 ¿Cómo han evolucionado las
calificaciones, durante el año
escolar anterior, obtenidas por
los estudiantes?
 ¿Qué interpretación se obtiene
al observar los niveles de logro
obtenidos por los estudiantes en
el año escolar anterior?
Análisis de los gráficos obtenidos
y/o revisión de documentos
 En función del análisis de las actas
se observa que la evaluación de las
calificaciones ha sido fluctuante
entre los bimestres.
 Entre el primer y segundo bimestre
se observa mayor variación en el
área de matemáticas y comunicación
entre las calificaciones de los niños
de la institución.
Problemas relacionados Causas asociadas
 Hubo escasas reuniones de  Poca disponibilidad de
interaprendizaje, y no se pudo tiempo de las Docentes y el
dialogar entre docentes cumplimiento de horas
acerca de los resultados de efectivas por la suspensión
las calificaciones de los de clases por fenómeno del
estudiantes. niño y la huelga magisterial.
 De ese modo se pudo tomar
acuerdos de modo oportuno
para atender las necesidades
educativas de los estudiantes.
 Debilidad en el manejo de
enfoques, estrategias y
metodología correspondiente
a las áreas curriculares

2.2. Resultados del Informe de Gestión Anual (IGA)

RESULTADOS OBTENIDOS DEL INFORME DE GESTIÓN ANUAL (IGA)

Compromisos de
Actividades Indicadores/ACTIVIDADES CLAVE Logros/ dificultades
Gestión Escolar
Reuniones de inter aprendizaje
COMPROMISO 1 . Hay todavía padres de familia
Jornadas de reflexión.
Progreso anual de aprendizajes de Buen número de estudiantes mejoran sus poco preocupados y
los estudiantes de la I. E. aprendizajes. comprometidos con ayudar y
Análisis y Programación de
apoyar a sus hijos.
Unidades Didácticas.
6 niños solicitaron traslado por
COMPROMISO 2
Matricula oportuna apertura de cambio de domicilio de sus
Retención anual de estudiantes en la Elaboración de un plan de Matricula
6 grados Padres y otros asuntos
I. E.
personales.
COMPROMISO 3 Se cumplió con la Plan de recuperación de clases por motivos de Suspensión forzada de clases
Cumplimiento de la calendarización calendarización del año suspensión de clases por fenómeno del niño y por fenómeno del niño y huelga
planificada en la I. E. escolar. huelga magisterial. magisterial.

COMPROMISO 4 Se cumplieron con la programación curricular con

Se cumplió el Plan de
Acompañamiento y monitoreo de la las profesoras de manera conjunta en reuniones de Director con sección a cargo
monitoreo y acompañamiento.
práctica pedagógica inter aprendizaje.

COMPROMISO 5 Charlas de orientación a Padres de Familia.

Cumplimiento del Reglamento Poco tiempo disponible por las
Gestión de la tutoría y la convivencia Actividades de Paseos y recreativas con los niños y
Interno y plan de tutoría suspensiones de clases.
escolar en la I. E niñas.

“El futuro de los niños, es siempre hoy... Mañana puede ser tarde…”
 III. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Y METAS
3.1. Matriz de Programación de objetivos, metas y actividades

NOVIEMBRE
SETIEMBRE

DICIEMBRE
Compromiso

OCTUBRE
FEBRERO

AGOSTO
MARZO
ENERO
Responsable Equipo Fuente de

JUNIO
MAYO
ABRIL

JULIO
Nº Actividad Descripción de la Actividad
directo responsable verificación
1 2 3 4 5

Prof. Moreno Fichas y

1 Matricula oportuna inscripción en el SIAGIE Sí Sí
Zavala
docentes
nóminas
X X X

Prof. Moreno
4 distribución de materiales de cuadernos de trabajo, útiles de escritorio Sí Sí Sí Sí Sí
Zavala
Director acta de entrega X

Docentes por
5 Ambientación de aulas organización de los sectores de trabajo Sí Sí Sí Sí Sí
cada aula
docentes fotografías X

Director
Preparación y acogida a los
7 estudiantes
Con apoyo y colaboración de la APAFA Sí Sí Sí Sí Sí Director y apafa Docentes y Fotografías X
apafa
Docentes de
Crianza de Huerto Escolar y Por secciones con comités de aula con Plan y
8 recuperación de espacios libres. aporte creativo de los PP.FF
SI SI SI SI SI Prof. aula.
fotografías
X X X X X X X X X
Comité de aula
1º y 2º jornada de reflexión con la Registros de
Organizado por la Dirección y los docentes Prof. Moreno Director y
9 participación de la comunidad
de aula
Sí Sí Sí Sí Sí
Zavala docentes
asistencia y X X
educativa actas
Registros de
Participación de la Director y Docentes de
10 Jornadas de interaprendizaje
aula
Sí Sí Sí Sí Sí Prof. Director asistencia y X X X X
actas
D acuerdo a la programación y fechas Gestión de Fotografías y
11 1º, 2º, 3º ,4º y 5º simulacros
indicadas en la RM. 627-2016
Sí Sí Sí Sí Sí Prof.
Riesgos reportes
X X X X X

Jornadas de esparcimiento: Con participación de padres de familia, Coordinador de Plan de paseo y

12 Paseos y juegos deportivos niños y personal de la institución educativa
Sí Sí Sí Sí Sí Prof.
Tutoría fotografías
X

Con participación de padres de familia,

13 1º y 2º Día del Logro
niños y personal de la institución educativa
Sí Sí Sí Sí Sí Director CONEI Fotografías X X

Registro de
charla de orientación a los Padres Charlas y talleres de orientación con Coordinador de
14 de Familia profesionales invitados
Sí Sí Sí Sí Sí Prof.
Tutoría
asistencia y X X
actas
Concurso de maceteros creativos con participación de las madres de familia Coordinador de
14 con reciclaje. de las 3 aulas.
SI SI SI SI Prof.
medio ambiente X
Mejoramiento de los espacios
Participación del Municipio Escolar Coordinador de
15 libres con maceteros, tachos y
promoviendo el respeto al medio ambiente,
SI SI SI SI SI docentes
tutoría
fotografías X X X X
rótulos medio ambientales
Elaboración de Materiales
Desarrollo por aulas organizados con los
16 educativos y del Kiosko escolar
padres de Familias
SI SI SI SI SI docentes Doc. De Aula fotografías X X X X X X X X
con reciclaje
Celebración del aniversario de la
17 Institución.
Se realizara misa y show infantil SI Director Prof, fotografías X

“El futuro de los niños, es siempre hoy... Mañana puede ser tarde…”
 IV. ORGANIZACIÓN INSTITUCIÓN

1.1. CONEI y Comisiones y equipos de trabajo

CONEI
comisiones/ Integrantes Responsabilidades
equipos de trabajo
 Participar en la formulación y evaluación del PEI
-Director: Prof. John H. Moreno Zavala  Participar en los procesos destinados al ingreso, ascenso,
CONSEJO EDUCATIVO
-Docente: Prof. y permanencia del personal docente y administrativo de la
INSTITUCIONAL
-Padre de Familia: Institución, de acuerdo con la normatividad específica que
emita el ministerio de Educación.
COMISION:
 Encargada de coordinar las actividades de
Director:
CALIDAD, INNOVACIÓN Y matrícula, jornadas de reflexión, de logros,
Prof .
APRENDIZAJES proyectos de innovación pedagógicas.

COMISION:
Director:  Encargada de coordinar las actividades
CIUDADANÍA AMBIENTAL Y
Prof medioambientales del Pat y gestión de riesgos.
GESTIÓN DE RIESGOS

COMISION:
 Encargada de coordinar el plan de tutoría con
INFRAESTRUCTURA, Director:
charlas, jornadas de esparcimiento de la
ESPACIOS Y MEDIOS Prof.
comunidad educativa, entre otros.
EDUCATIVOS

COMISION:
Director:  Encargada de coordinar el mejoramiento de la
CONVIVENCIA TUTORÍA E Prof. infraestructura en general.
INCLUSIÓN EDUCATIVA

GRADOS DOCENTE SECCIONES

1º, 2º, 3º Prof. BERTHA GONZALES UNICA

4º, 5º, 6º Prof. John H. Moreno Zavala UNICA

“El futuro de los niños, es siempre hoy... Mañana puede ser tarde…”
 HORA ACTIVIDADES

7:30 – 8:00 Desayuno escolar

8.00 – 8.05 Ingreso de los niños

8.05 – 10:15 Actividades programadas en la unidad didáctica y sesiones

10:15– 10:45 Recreo y actividades lúdicas

10:45 – 1:00 Actividades programadas de la unidad didáctica

1:00 – 1:30 Refrigerio: consumo de loncheras saludables y productos de QalyWarma.

“El futuro de los niños, es siempre hoy... Mañana puede ser tarde…”
 Calendarización escolar

2018

MES Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Horas Horas

N° días
MARZO L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Lectivas Efectvas

Fecha 26 27 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3
marzo 13 78 468
Tipo B B D D B B B B B D D A A A A A D D A A A A A D D A A A F F D

Fecha 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1
abril 21 126 756
Tipo F A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A

Fecha 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 #### ####

mayo 22 132 792
Tipo F A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A

Fecha 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 #### ####

junio 20 120 720
Tipo A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D F A A A A F D

Fecha 25 ## ## 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
julio 20 120 720
Tipo D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A F F E E

Fecha 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 ####
agosto 14 84 504
Tipo E E E D D E E E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A F A

Fecha 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2
septiembre 20 120 720
Tipo D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D

Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6
octubre 22 132 792
Tipo A A A A A D D F A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A

Fecha 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4
noviembre 21 126 756
Tipo F A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A

Fecha 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1
diciembre 10 60 360
Tipo D D A A A A A F D A A A A A D D G G G G G D D

Fecha 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 #### ####

enero 0 0 0
Tipo
Propuesta para la Calendarización del Año Escolar para alcanzar horas mínimas de acuerdo al DS Nº 008-2006- ED. Aprueban los “Lineamientos para el Seguimiento y Control de la
183 1098 6588
Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Públicas”.

“El futuro de los niños, es siempre hoy... Mañana puede ser tarde…”
 5.1. Calendario (cívico escolar, comunal, festivos, etc.)

CALENDARIO COMUNAL CALENDARIO CÍVICO

MESES
ACTIVIDAD AMBIENTAL FESTIVIDADES SOCIALES ACTIVIDADES LÚDICAS ESPACIOS FECHAS CÍVICAS Y PATRIÓTICAS
- 08 “Día Internacional de la mujer”
- Lluvias torrenciales y huaycos. - Cuaresma.
Los niños juegan en campos abiertos y -21 “Día internacional de la Eliminación de la Discriminación
Marzo - Crecida de ríos. - Limpieza y mantenimiento de - Juego de canicas.
espacios libres. racial”
- Aumento de la temperatura. acequias, caminos y ríos.
- 22 “Día Mundial del agua”
- 01 “Día Nacional de la Educación”
- Cosecha de papas y mitska de choclo. - Juego de canicas. - Los niños juegan en campos abiertos
Abril - Aporque de trigo, cebada - Juego del mundo (chanta) y espacios libres.
- 09 “Día mundial de la salud”
- 22 “Día de la tierra”
- 01 “Día del trabajo”
- Fiesta del Señor de Mayo.
- Juego Tucupanawin con - 2do Domingo “Día de la madre”
- Los niños juegan en sus casas y en la
Mayo - Cosecha grande de papas y choclo. hilo.
Institución Educativa.
- 25 “Día dela Educación Inicial”
- Juego de liguillas. - 27 “Día del idioma nativo.
- 31 “Día nacional de reflexión de desastres naturales.
- 04 “Día de la Cultura Afroperuana”
- 05 “Día mundial del medio ambiente”
-Cosecha de oca, olluco, mashwa y de
- Juego de yas con pelotitas. - Los niños juegan en sus casas y en la -07 “Día de la Bandera”
Junio maíz - Día del campesino.
Institución Educativa. - 3er Domingo “Día del padre”
- Riego de sembríos.
- 24 “Día del campesino”
- 28 y 29 “Día de San pedro y San pablo”
- 06 “Día del maestro”
- Cosecha de habas verdes, arvejas, - El trompo. - Los niños juegan en sus casas y en la
Julio tarwi y quinua. - El mundo (chanta o taco) Institución Educativa.
- 25 “Aniversario de Yungay”
- 28 y 29 “Fiestas patrias”
- 22 “Día del folklor nacional”
- Cometas. - Los niños juegan en sus casas y en la
Agosto - Cosecha de trigo y cebada.
-Las escondidas, chapaditas. Institución Educativa.
- 26 “Día del abuelito”
- 30 “Santa Rosa de Lima”
- 01 “Día del árbol”
- Preparación de terrenos (barbecho). - 01 – 05 “Educación vial”
- El kiwi. - Los niños juegan en sus casas y en la
Setiembre - Siembra de papa (mitska)
- Mata gente. Institución Educativa.
- 16 “Día internacional para la protección de la capa de ozono”
- 2do Domingo “Día de la familia”
- 23 “Día de la primavera”
- 1 semana “ Semana del niño”
- 8 “Día de la educación física”
- 04 “San Miguel Arcángel” -
- Sembrío de papas, habas, tarwi, - Los siete pecados. - Los niños juegan en sus casas y en la - 12 “Día delo pueblos originarios y del diálogo intercultural”
Octubre arvejas, etc.
Shupluy.
- La salta soga. Institución Educativa. - 16 “Día de la alimentación”
- 16 “Día de la Educación Especial”
- 31 “Día de la canción criolla”
- Día de todos los santos –
- Siembra de papa y maíz, oca, - Siria. - Los niños juegan en sus casas y en la - 10 “Día de la biblioteca escolar”
Noviembre mashua y olluco.
Despacho.
- Esconde la piedra. Institución Educativa. - 20 “Declaración de las Derechos del Niño y del Adolecente”
- Primer aporque de papas.
- 08 Inmaculada Concepción” - Que pase el rey. - Los niños juegan en sus casas y en la - 03 “Día de la abolición de la esclavitud”
Diciembre - Sembrío de cereales.
- Nacimiento del niños Jesús - Institución Educativa. - 25 Navidad.
- Lluvias esporádicas.

“El futuro de los niños, es siempre hoy... Mañana puede ser tarde…”
 V. MONITOREO Y EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DEL PAT
6.1. Matriz de monitoreo y evaluación del PAT

Estado de avance de
Medios de Acciones a implementar
N° Estado de avance de actividades actividades Responsables
verificación a partir de la evaluación
Parcial Mediano Total
Elaboración, reajustey/o Director,
actualizacióninstrumentos docente,Plana
de gestión. docente,
administrativa y
deservicio

VI. ANEXOS

1.1. Fichas detalladas deactividades planificadas

1.2. Directorio del personal de la IE.
1.3. Directorio de instituciones u organizacionesaliadas.
1.4. Actas de reunión.
1.5. Fotografías

“El futuro de los niños, es siempre hoy... Mañana puede ser tarde…”