Desarrollo de la actividad

Problema 1. Para la función dad determine la solución real del respectivo dominio y rango y
compruebe con Geogebra

𝑥 + 16
𝑓(𝑥) =
√𝑥 − 17

Esta función además de ser racional, también tiene una raíz en su denominador, lo que significa
que no puede ni tomar el valor de 0 ni tampoco un valor negativo, porque de lo contrario la solución
no pertenecería a los reales.

De acuerdo a lo anterior:

𝑥 − 17 > 0

𝑥 > 17

𝐷𝑜𝑚: 𝑥 > 17 O 𝐷𝑜𝑚: (17, ∞)

Para hallar el rango es necesario despejar x, para calcular que valores puede tomar y

𝑥 + 16
𝑓(𝑥) = 𝑦 =
√𝑥 − 17

𝑦(√𝑥 − 17) = 𝑥 + 16

2
[𝑦(√𝑥 − 17)] = (𝑥 + 16)2

Desarrollando el binomio quedaría:

𝑦 2 𝑥 − 𝑦 2 17 = 𝑥 2 + 32𝑥 + 256

Se pasa todo a un lado de la ecuación y se iguala a 0

𝑥 2 + 32𝑥 2 − 256 − 𝑦 2 𝑥 + 𝑦 2 17 = 0

Se factoriza x
 𝑥 2 + (32 − 𝑦 2 )𝑥 + (256 − 𝑦 2 17) = 0

Se tiene una ecuación de segundo grado, la cual se resuelve por medio de la ecuación cuadrática y
los valores de a, b y c son:

−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎

𝑎 = 1, 𝑏 = (32 − 𝑦 2 ), 𝑐 = (256 − 𝑦 2 17)

Reemplazando

−(32 − 𝑦 2 ) ± √(32 − 𝑦 2 )2 − 4(1)(256 + 17𝑦 2 )

𝑥=
2(1)

−(32 − 𝑦 2 ) ± √(32 − 𝑦 2 )2 − 1024 − 68y 2

𝑥=
2

(32 − 𝑦 2 )2 = 1024 − 64𝑦 2 + 𝑦 4

Reemplazando y resolviendo

−(32 − 𝑦 2 ) ± √1024 − 64y 2 + y 4 − 1024 − 68y 2

𝑥=
2

−(32 − 𝑦 2 ) ± √y 4 − 132y 2
x=
2

−(32 − 𝑦 2 ) ± √y 2 (y 2 − 132)
x=
2

−(32 − 𝑦 2 ) ± y√(y 2 − 132)

x=
2

De acuerdo al resultado anterior, es posible que los valores que puede tomar y dependen
directamente de la raíz cuadrada, por lo tanto deben ser mayores a 0

y 2 − 132 > 0

y 2 > 132 ⟶ y > √132

Por lo tanto el rango es:

𝑅𝑎𝑛: 𝑦 > √132

Comprobación en Geogebra

Geogebra no cuenta con la opción de calcular el dominio y el rango, sin embargo, brinda
herramientas para comprobar(en este caso se tomó una línea perpendicular al eje x de color azul,
la línea punteada roja es la gráfica de la función), en la siguiente figura se puede observar que el
punto c donde x toma el valor de 16,9, el valor de y es indefinido mientras que el punto h cuando
x toma el valor de 17,19, el valor de y es 76,83, comprobándose que en ese intervalo se encuentra
el dominio

Para el rango, se realiza el análisis anterior para el eje y línea perpendicular que muestra el punto
E, cerca de su límite la raíz de 132 que es 11.48 y si se baja la línea a números menores ya no existe
intersección, porque la función nos muestra que no es parte de los reales.
Problema 2. Calcular la simetría de las siguientes funciones y compruebe con Geogebra.

a) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 12𝑥 + 5

b) 𝑔(𝑥) = 𝑥 3 − √𝑥 − 17

𝑥7
c) 𝑙(𝑥) = 𝑥 3

La simetría está relacionada con el concepto de función par e impar como lo señala Rondon
(2017)

𝑓(−𝑥) = 𝑓(𝑥) 𝑙𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑠 𝑝𝑎𝑟 𝑦 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑠𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟í𝑎 𝑐𝑜𝑛 𝑒𝑙 𝑒𝑗𝑒 𝑦

𝑥={
𝑓(−𝑥) = −𝑓(𝑥)𝑙𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑠 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟 𝑦 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑠𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟í𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑎𝑙 𝑜𝑟𝑖𝑔𝑒𝑛

Comprobando y reemplazando en cada ejercicio

a) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 12𝑥 + 5

𝑓(−𝑥) = (−𝑥)2 − 12(−𝑥) + 5

𝑓(−𝑥) = 𝑥 2 + 12𝑥 + 5

𝑓(−𝑥) ≠ 𝑓(𝑥) 𝑛𝑖 𝑓(−𝑥) ≠ −𝑓(𝑥)

Por lo tanto esta función no es par, ni impar, por lo tanto, no es simétrica

b) 𝑔(𝑥) = 𝑥 3 − √𝑥 − 17
𝑔(−𝑥) = (−𝑥)3 − √(−𝑥) − 17
Para esta función hay que tener en cuenta que una raíz negativa no está definida en los
reales
√−𝑥 ∉ 𝑅

𝑔(−𝑥) ≠ 𝑔(𝑥) 𝑛𝑖 𝑔(−𝑥) ≠ −𝑔(𝑥)

Por lo tanto esta función no es par, ni impar, por lo tanto, no es simétrica

𝑥7
c) 𝑙(𝑥) = 𝑥 3
 (−𝑥)7 (−𝑥)(−𝑥)(−𝑥)(−𝑥)(−𝑥)(−𝑥)(−𝑥) −𝑥 7
𝑙(−𝑥) = = =
(−𝑥)3 (−𝑥)(−𝑥)(−𝑥) −𝑥 3
𝑥7
𝑙(−𝑥) = 3
𝑥
𝑙(−𝑥) = 𝑙(𝑥)

La función es par, por lo tanto es simétrica con respecto al eje Y

Comprobación en Geogebra

La función no es par, ni impar La función no es par, ni impar

a) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 12𝑥 + 5 b) 𝑔(𝑥) = 𝑥 3 − √𝑥 − 17

𝑥7
c) La función es par, simetrica al eje y (𝑙(𝑥) = 𝑥 3)
Problema 3. Determine la inversa de la función y compruebe con Geogebra
𝑥 − 16
𝑓(𝑥) =
7𝑥 + 9

Para hallar la inversa, se despeja la variable y se obtiene la nueva función en y, donde y ahora es
la variable independiente

𝑥 − 16
𝑓(𝑥) = 𝑦 =
7𝑥 + 9
𝑦(7𝑥 + 9) = 𝑥 − 16

7𝑥𝑦 + 9𝑦 = 𝑥 − 16

Se pasan los términos de x a un solo lado de la ecuación y se factoriza

7𝑥𝑦 − 𝑥 = −16 − 9𝑦

𝑥(7𝑦 − 1) = −(16 + 9𝑦)

−9𝑦 − 16
𝑥=
7𝑦 − 1

Como explica Rondo (2017) se puede expresar en forma explícita e implícita

−9𝑦 − 16
𝐹𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑖𝑚𝑝𝑙í𝑐𝑖𝑡𝑎 ⟶ 𝑥 =
7𝑦 − 1

−9𝑥 − 16
𝐹𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑒𝑥𝑝𝑙í𝑐𝑖𝑡𝑎 ⟶ 𝑓 −1 (𝑥) =
7𝑥 − 1

Comprobación en Geogebra

Para comprobar que el ejercicio está bien realizado es necesario recordar que:

Para probar si una función es la inversa, se aplica el termino del algebra de funciones la cual dice
que al aplicar la composición de las dos funciones, en cualquier sentido el resultado debe ser
identidad, es decir, x
Problema 4. Determine el rango de la siguiente función y compruebe con Geogebra

𝑥−7
𝑓(𝑥) =
12𝑥 + 2

Para hallar el rango es necesario despejar x para saber que valores puede tomar y

𝑥−7
𝑓(𝑥) = 𝑦 =
12𝑥 + 2

𝑦(12𝑥 + 2) = 𝑥 − 7

Se pasan los términos de x a un solo lado de la ecuación y se factoriza

12𝑥𝑦 + 2𝑦 = 𝑥 − 7

12𝑥𝑦 − 𝑥 = −7 − 2𝑦

𝑥(12𝑦 − 1) = −2𝑦 − 7

−2𝑦 − 7
𝑥=
12𝑦 − 1
La función es racional, es decir, que los valores que puede tomar y dependen del denominador y
este no puede ser 0 12𝑦 − 1 ≠ 0

Igualando a 0 indica que valor no puede tomar

12𝑦 − 1 = 0

12𝑦 = 1

1
𝑦=
12

1
𝑅𝑎𝑛: {𝑦 ∈ 𝑅; 𝑦 ≠ }
12

Comprobación en Geogebra

Al comprobar en Geogebra nos damos cuenta que la gráfica se puede analizar por medio de las
líneas perpendiculares que se trazan y que nos indican como el rango es 1/12 =0,08 con el punto D
(1uego no es posible ubicarlo más cerca del límite porque se pierde el punto y sale del rango)
Problema 5. Dadas las funciones 𝑓(𝑥) = (𝑥 3 − 2𝑥 2 + 3𝑥) y 𝑔(𝑥) = (𝑥 + 2)

Determine analíticamente y compruebe en Geogebra

a. 𝑓 + 𝑔

Como se explica en el libro guía se suman las dos funciones algebraicamente, teniendo en cuenta
los términos semejantes

𝑓 + 𝑔 = (𝑥 3 − 2𝑥 2 + 3𝑥) + (𝑥 + 2)

𝑓 + 𝑔 = 𝑥 3 − 2𝑥 2 + 3𝑥 + 𝑥 + 2

𝑓 + 𝑔 = 𝑥 3 − 2𝑥 2 + 4𝑥 + 2

b. 𝑔 ∗ 𝑓

Como se explica en el libro guía se multiplican las dos funciones algebraicamente, y después se
reducen términos semejantes

𝑔 ∗ 𝑓 = (𝑥 + 2) ∗ (𝑥 3 − 2𝑥 2 + 3𝑥)

𝑔 ∗ 𝑓 = 𝑥 4 − 2𝑥 3 + 3𝑥 2 + 2𝑥 3 − 4𝑥 2 + 6𝑥

𝑔 ∗ 𝑓 = 𝑥 4 − 2𝑥 3 + 3𝑥 2 + 2𝑥 3 − 4𝑥 2 + 6𝑥

𝑔 ∗ 𝑓 = 𝑥 4 − 𝑥 2 + 6𝑥

c. 𝑓 𝜊 𝑔

Se reemplaza

𝑓 𝜊 𝑔 = 𝑓(𝑔(𝑥)) = (𝑥 + 2)3 − 2(𝑥 + 2)2 + 3(𝑥 + 2)

Se resuelve aparte el binomio (𝑥 + 2)2 = (𝑥 + 2)(𝑥 + 2) = 𝑥 2 + 4𝑥 + 4

(𝑥 + 2)3 = (𝑥 + 2)(𝑥 + 2)(𝑥 + 2) = (𝑥 2 + 4𝑥 + 4)(𝑥 + 2)

(𝑥 + 2)3 = 𝑥 3 + 4𝑥 2 + 4𝑥 + 2𝑥 2 + 8𝑥 + 8 = 𝑥 3 + 6𝑥 2 + 12𝑥 + 8

Reemplazando

𝑓 𝜊 𝑔 = (𝑥 3 + 6𝑥 2 + 12𝑥 + 8) − 2(𝑥 2 + 4𝑥 + 4) + 3(𝑥 + 2)

Operando

𝑓 𝜊 𝑔 = 𝑥 3 + 6𝑥 2 + 12𝑥 + 8 − 2𝑥 2 − 8𝑥 − 8 + 3𝑥 + 6

𝑓 𝜊 𝑔 = 𝑥 3 + 4𝑥 2 + 7𝑥 + 6

d. 𝑔 𝜊 𝑓

𝑔 𝜊 𝑓 = 𝑔(𝑓(𝑥)) = [(𝑥 3 − 2𝑥 2 + 3𝑥) + 2]

Se eliminan paréntesis y se reduce términos semejantes

𝑔 𝜊 𝑓 = 𝑥 3 − 2𝑥 2 + 3𝑥 + 2

Comprobación en Geogebra
Problema 6. Una sustancia radioactiva se transforma en otro elemento siguiendo la siguiente ley:

𝑥 = 𝐵𝑒 −0.3𝑡

Donde 𝑥 es la cantidad de sustancia presente después de t años.

a. Un ingeniero químico desea calcular que cantidad habrá después de 5 años si la cantidad
inicial de B es 100 gramos

Primero es necesario reconocer que tenemos y que nos piden

𝑥= cantidad de sustancia presente después de t años

B0= 100 gramos

t= 5 años

Se reemplazan los valores y se halla el valor de x (cantidad final):

𝑥 = 100𝑒 −0.3(5)

𝑥 = 100𝑒 −1.5

𝑥 = 100(0.22)

𝑥 = 22.31 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠

Cantidad que habrá en 5 años

b. La vida media de una sustancia radioactiva es el tiempo que tarda en descomponerse a la

mitad de su cantidad, calcular la vida media de la sustancia siendo 𝐵 = 100 gramos,
compruebe el ejercicio con Geogebra.

Si la cantidad inicial es 100 gramos y de acuerdo al problema la mitad de su cantidad es 50

años

x= 50 años

B0= 100

Es necesario despejar t y reemplazar

 50 = 100𝑒 −0.3(𝑡)

0.5 = 𝑒 −0.3(𝑡)

𝐿𝑛|0.5| = 𝐿𝑛|𝑒 −0.3(𝑡) |

−0.69 = −0.3𝑡

0.69
𝑡=
0.3

𝑡 = 2.31 𝑎ñ𝑜𝑠

2.31 es la vida media

Comprobación en Geogebra
Problema 7. Realizar las siguientes conversiones y comprobar en Geogebra

a. Convertir a grados

180
Por equivalencia 𝜋 = 180° y la formula es 𝑦𝐺𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = (𝑥𝑅𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 ), de acuerdo al libro guía
𝜋

23𝜋
 a grados
3

Reemplazando:

180 23𝜋
𝑦𝐺𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = ( )
𝜋 3

Se cancela π y es una multiplicación de fraccionarios

180 ∗ 23 4140
𝑦𝐺𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = = = 1380°
3 3
45𝜋
 a grados
4

Reemplazando:

180 45𝜋
𝑦𝐺𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = ( )
𝜋 4

Se cancela π y es una multiplicación de fraccionarios

180 ∗ 45 8100
𝑦𝐺𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = = = 2025°
4 4
12𝜋
 a grados
5

Reemplazando:

180 12𝜋
𝑦𝐺𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = ( )
𝜋 5

Se cancela π y es una multiplicación de fraccionarios

180 ∗ 12 2160
𝑦𝐺𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = = = 432°
5 5
 b. Convertir a radianes
𝜋
Por equivalencia 𝜋 = 180° y la formula es 𝑥𝑅𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 = 180 (𝑦𝐺𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 ), de acuerdo al libro guía

 A cuántos radianes equivale 90°

Reemplazando:

𝜋
𝑋𝑅𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 = (90°)
180°

Se cancela ° y es una multiplicación de fraccionario por un entero y al reducir el fraccionario en

su mínima expresión, primero se saca la mitad, después la tercera, otra vez la tercera y por último
la quinta hasta que queda irreducible

90 ∗ 𝜋 45 15 5 1
𝑋𝑅𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 = = 𝜋= 𝜋= 𝜋= 𝜋
180 90 30 10 2

 A cuántos radianes equivale 754°

Reemplazando:

𝜋
𝑋𝑅𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 = (754°)
180°

Se cancela ° y es una multiplicación de fraccionario por un entero y al reducir el fraccionario en

su mínima expresión, sacando mitad y queda en su mínima expresión

754 ∗ 𝜋 377
𝑋𝑅𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 = = 𝜋
180 90

 A cuántos radianes equivale 337°

Reemplazando:
 𝜋
𝑋𝑅𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 = (337°)
180°

Se cancela ° y es una multiplicación de fraccionario por un entero y no hay que reducir porque
está en su mínima expresión

337 ∗ 𝜋 337
𝑋𝑅𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 = = 𝜋
180 180

Comprobación en Geogebra
Problema 8. Si un triángulo ABC tiene lados 𝑎 = 300 𝑏 = 145𝑚 𝑦 𝑐 = 220𝑚.Calcular los ángulos
α, β, γ. Comprobar con Geogebra.

En primer lugar es necesario dibujar el triángulo con los datos para poder tener claro que nos
piden, en segundo lugar, de acuerdo al libro guía de Rondon (2017), solo es posible utilizar el
teorema del coseno, ya que se desconocen el valor de los ángulos

𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2 − 2𝑏𝑐𝐶𝑜𝑠𝐴 (1)

𝑏 2 = 𝑎2 + 𝑐 2 − 2𝑎𝑐𝐶𝑜𝑠𝐵(2)

𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2 − 2𝑎𝑏𝐶𝑜𝑠𝐶(3)

Despejando A de (1), para hallar el ángulo A

𝑎2 − 𝑏 2 − 𝑐 2
𝐶𝑜𝑠𝐴 =
−2𝑏𝑐

Reemplazando valores

3002 − 1452 − 2202

𝐶𝑜𝑠𝐴 =
−2(145)(220)

90000 − 21025 − 48400 20575

𝐶𝑜𝑠𝐴 = =
−63800 −63800

𝐶𝑜𝑠𝐴 = −0.32

𝐴 = cos −1(−0.32)

𝐴 = 108.81°

Despejando C de (1), para hallar el ángulo C

 𝑐 2 − 𝑏 2 − 𝑎2
𝐶𝑜𝑠𝐶 =
−2𝑎𝑏

Reemplazando valores

2202 − 1452 − 3002

𝐶𝑜𝑠𝐶 =
−2(300)(145)

48400 − 21025 − 90000 −62625

𝐶𝑜𝑠𝐶 = =
−87000 −87000

𝐶𝑜𝑠𝐶 = 0.71

𝐶 = cos−1 (−0.71)

𝐶 = 43.95°

Para hallar el valor del ángulo B, se puede de dos maneras, una repitiendo el mismo
procedimiento anterior y la segunda, utilizando la teoría que brinda Rondon (2017), el cual dice
que la suma de los ángulos interiores en un triángulo es 180°Por lo tanto, el ángulo B es igual

∡𝐵 = 180° − ∡𝐴 − ∡𝐶

∡𝐵 = 180° − 108.81° − 43.95°

∡𝐵 = 180° − 152.76°

∡𝐵 = 27.24°

Comprobación en Geogebra
Problema 9. Se requiere diseñar un tobogán como la muestra la gráfica, calcular la longitud el
tobogán según las indicaciones dadas.

Para realizar este ejercicio es necesario tratar cada triangulo por separado:

3.42
𝑆𝑒𝑛(20°) =
𝑐

3.42 3.42
𝑐= =
𝑆𝑒𝑛(20°) 0.34

𝑐 = 9.99 ≈ 10
 3.42
𝑇𝑎𝑛(20°) =
𝑏

3.42 3.42
𝑏= =
𝑇𝑎𝑛(20°) 0.36

𝑏 = 9.39 ≈ 9.4

14.1
𝑆𝑒𝑛(45°) =
𝑐

14.1 14.1
𝑐= =
𝑆𝑒𝑛(45°) 0.70

𝑐 = 19.9 ≈ 20

14.1
𝑇𝑎𝑛(45°) =
𝑏

14.1 14.1
𝑏= =
𝑇𝑎𝑛(45°) 1

𝑏 = 14.1
 4.32
𝑆𝑒𝑛(16.07°) =
𝑐

4.32 4.32
𝑐= =
𝑆𝑒𝑛(16.07°) 0.27

𝑐 = 15.6

4.32
𝑇𝑎𝑛(16.07°) =
𝑏

4.32 4.32
𝑏= =
𝑇𝑎𝑛(16.07°) 0.28

𝑏 = 14.99 ≈ 15

Ahora se reemplazan los valores y se halla el valor de x, que es la única longitud que se
desconoce como se evidencia en la siguiente figura

X = 53.58-15-14.1-9.4

X= 15.1 metros

Ahora se cuentan con todas las longitudes y por lo tanto la longitud del tobogán será el resultado
de la suma de ellas, como se observa en la siguiente figura
Ltobogán= 15.6m+20m+15.1m+10m = 60.7 metros
Problema 10. Encuentre el valor de x que satisface la siguiente ecuación trigonométrica para
ángulos entre 0°≤ x ≤ 360°

𝑆𝑒𝑛2 (𝑥) − 𝐶𝑜𝑠 2 (𝑥) = 0

Lo primero que se debe realizar es reemplazar ya sea el seno o el coseno de tal manera que quede
en términos de una sola función trigonométrica

𝑆𝑒𝑛2 (𝑥) + Cos 2 (𝑥) = 1

Cos2 (𝑥) = 1 − 𝑆𝑒𝑛2 (𝑥)

Reemplazando el coseno y despejando x

𝑆𝑒𝑛2 (𝑥) − (1 − 𝑆𝑒𝑛2 (𝑥)) = 0

𝑆𝑒𝑛2 (𝑥) − 1 − 𝑆𝑒𝑛2 (𝑥) = 0

1
2𝑆𝑒𝑛2 (𝑥) = 1 → 𝑆𝑒𝑛2 (𝑥) =
2

1
√𝑆𝑒𝑛2 (𝑥) = ∓√
2

1
𝑆𝑒𝑛 (𝑥) = ∓
√2

Racionalizando el denominador, y como señala Rondon (2017), al tener valores positivos y

negativos, significa que en la solución se tienen en cuenta los cuatro cuadrantes

1 √2 √2
𝑆𝑒𝑛 (𝑥) = ∓ ∗ → 𝑆𝑒𝑛 (𝑥) = ∓
√2 √2 2

√2
𝑥 = 𝑆𝑒𝑛−1 ( )
2

De acuerdo a los ejemplos que ofrece el libro guía, indica que los valores que puede tomar x son

𝑥 = 45°, 135°, 225°, 315°

O en radianes

𝜋 3𝜋 5𝜋 7𝜋
𝑥= , , ,
4 4 4 4