Dirección Universitaria de Educación a

Distancia
EAP Ciencias Contables y financieras
0302- 03221 |
RACIONALIZA
CIÓN
ORGANIZACI
ONAL
Nota:
Docente: Mg. FIORELLA CIOCCA SOLIS
2016-I Ciclo: IV Módulo I
Datos del alumno: FORMA DE PUBLICACIÓN:
Apellidos y nombres:
Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en
el menú contextual de su curso
Código de matrícula:

Uded de matrícula:
Panel de control
Fecha de publicación en campus
virtual DUED LEARN:

HASTA EL 17 DE
MAYO 2016
A las 23.59 PM

Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación
de su Trabajo
Académico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la previsualización de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de recepción de trabajos académicos a través del campus virtual están definidas en el sistema de
acuerdo al cronograma académico 2015-I por lo que no se aceptarán trabajos extemporáneos.

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3. Las actividades que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su autoaprendizaje
mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos académicos obligatorios.

Guía del Trabajo Académico:

4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de consulta. Los
trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA ANTIPLAGIO UAP y serán calificados
con “00” (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta 03 y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:

Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada del Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del

1 trabajo trabajo en este formato.
Considera la consulta de libros virtuales, a través de la Biblioteca virtual
2 Investigación bibliográfica:
DUED UAP, entre otras fuentes.

Situación problemática o caso Considera el análisis de casos o la solución de situaciones

3 práctico: problematizadoras por parte del alumno.
Otros contenidos
considerando aplicación
4 práctica, emisión de juicios
valorativos, análisis, contenido
actitudinal y ético.

TRABAJO ACADÉMICO

Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la más sincera y cordial bienvenida a la Escuela de Ciencias Contables
y financieras de Nuestra Universidad Alas Peruanas y del docente – tutor a cargo del
curso.
En el trabajo académico deberá desarrollar las preguntas propuestas por el tutor, a fin
de lograr un aprendizaje significativo.
Se pide respetar las indicaciones señaladas por el tutor en cada una de las preguntas,
a fin de lograr los objetivos propuestos en la asignatura.

PARA EL SIGUIENTE TRABAJO DEBERÁ

CONSIGNAR LA BIBLIOGRAFIA
UTILIZADA EN EL FORMATO ‘APA’:

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De acuerdo al sgte. Ejemplo:
Bibliografía
Grau-Morach, J. (2007). Reuniones virtuales: Adobe Connect y WebEx. El profesional
de la información, 16(5), 518-522.
Guzmán Castro, A. E. (2011, Julio 01). Tutorías virtuales como herramienta
complementaria y su efecto sobre las evaluaciones globales en estudiantes
universitarios. Retrieved Enero 28, 2014, from Educación Médica Superior:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-
21412011000300005&lng=es&nrm=iso
Mejías Rodríguez, R. (2013, Junio 13). Preparando el camino para una educación
abierta. Retrieved Febrero 02, 2014, from Sitio Web de Scielo( Revista
Científica): http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684-
18592013000100003&lng=es&nrm=iso
Pons Florit, D., Arquero Montañom, J. L., & Donoso Anes, J. A. (2012). Distance
learning and academic performance in accounting: A comparative study of the
effect of the use of videconferencing. Revista de Contabilidad, 15(2), 195-209.
Prieto Díaz, V., Quiñones La Rosa, I., Ramírez Durán, G., Fuentes Gil, Z., Labrada
Pavón, T., Pérez Hechavarría, O., & Montero Valdés, M. (2010, Junio 15).
Impacto de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la
educación y nuevos paradigmas del enfoque educativo. Retrieved Febrero 02,
2014, from Educación Médica Superior: http://scielo.sld.cu/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0864-21412011000100009&lng=es&nrm=iso

- Presentación adecuada del trabajo (redacción,

ortografía, formato): ( 2 puntos)

PREGUNTAS:
1. En la Unidad I estudiamos que la racionalización organizacional busca la mejora y
un cambio institucional, a pesar de que existe una resistencia al cambio dado por
diferentes factores existentes como por ejemplo la mala comunicación. Considere
Ud. que se encuentra a cargo de una organización y enfrenta ciertos problemas, ya
sea por la mala comunicación o malas interpretaciones, cuales serian las
probables alternativas de solución para mejorar el trabajo de racionalización y
alcanzar así la eficiencia y la eficacia. ( 3 puntos)

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2. En la unidad III donde estudiamos los diagramas de flujo, se establece que EL
FLUJOGRAMA SE USA PARA:
Entender un proceso e identificar las oportunidades de mejora de la situación actual.
Diseñar un nuevo proceso, incorporando las mejoras (situación deseada).
Facilitar la comunicación entre las personas involucradas en el mismo proceso.
Divulgar, en forma clara y concisa, informaciones sobre procesos.

Debemos responder a diferentes preguntas:¿Qué trabajo se hace? ¿Quién y Cómo lo

hace? ¿Cuándo y por qué se hace? Se le solicita que : (5 puntos)

Defina el proceso que se va a realizar de acuerdo a la empresa donde labora

respondiendo a las preguntas antes mencionadas.

Defina detalladamente las etapas del proceso y describa las actividades y los
productos o los servicios que resulten de cada una de ellas.

Identifique los responsables para la realización de cada actividad identificada.

3. Mediante un caso práctico ejemplifique el contraste entre EFICIENCIA y

EFICACIA. ( 3 puntos)

4. Elabore una lista de 5 personajes mundialmente conocidos como líderes, analice y

defina el tipo de liderazgo de cada uno. Asimismo establezca y argumente cual
sería el tipo ideal de liderazgo. (3 puntos)

5. En la semana VI se habla acerca de la comunicación y la importancia de esta en la

empresa. Se solicita responder a las siguientes preguntas( 4 puntos)

a. ¿A qué llamamos comunicación unidireccional? Aporta ejemplos.

b. ¿Qué se necesita en un proceso de toma de decisiones?
c. ¿para qué se emplean las comunicaciones en la empresa?
d. Indica si estás de acuerdo con la siguiente afirmación :
 “para la buena marcha de la empresa , solo los gerentes o
administradores deben disponer de información, ya que son los
responsables de la marcha de la organización.” Argumente su
respuesta.
e. ¿en qué se basan las comunicaciones verticales?
f. ¿deben los dirigentes en las organizaciones hacer caso a los rumores?
¿pueden llegar a ser buenos los rumores? Argumente la respuesta.

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