INTRODUCCIÓN

La personalidad para Catell (1972) es “aquello que nos dice lo que una persona
hará cuando se encuentre en una situación determinada”. R.B. Cattel fue un
psicólogo británico que teorizó la inteligencia y la personalidad, proponiendo la
existencia de una inteligencia fluida y una cristalizada. Todo el trabajo de Cattel
está fijado en el descubrimiento de rasgos que configuran la personalidad y el
desarrollo de pruebas que puedan medir estos elementos. Por lo que es
considerado uno de los psicólogos más influyente en el siglo XX gracias a su
propuesta de la definición de los 16 factores o rasgos, que subyacían a la
personalidad humana, llamándolos factores fuentes, ya que creía que estos
eran la base para poder dar una personalidad individual; además, la
operacionalización mediante el test 16FP (Personality factor).

Cattel fue uno de los seguidores del método científico aplicado a la psicología
con una fuerte base estadística, siendo de los primeros quien aplica el método
de análisis de factores en oposición a lo que llamaba “verbal theorizing”.
 Raymond Cattel

Biografia
Raymond Cattell nació en Inglaterra de 1905, creció en Devonshire, un pueblito
costero. Se destacó en la secundaria, por lo que ganó una beca para poder
asistir a Londres, donde en 1924 obtuvo un diploma de Física y Química, con
matrícula de honor en King´s Collage de Londres. A Cattel le gustaba mucho el
mar, es por esto que decidió escribir un libro contando sus experiencias de
navegaciones.
Estudió Química en la Universidad de Londres y se doctoró en 1929 por la
misma universidad. Posteriormente comenzó a sentirse interesado por la
Psicología y trabajó bajo la dirección de Charles E. Spearman, en la Clínica de
Orientación Infantil de Leicester, desde 1932 hasta 1937. En 1945 fue
designado profesor investigador en la Universidad de Illinois, de la que fue
profesor durante más de 30 años. Desde 1978 hasta su muerte en 1998 fue
profesor en la Universidad de Hawai. Fundó el Institute for Personality and
Ability Testing (IPAT) en 1949.
Fue el investigador más famoso en el campo de las teorías de la personalidad
basadas en la clasificación de los sujetos según sus "rasgos". El desorbitado
número de términos ingleses, unos 18.000, que aparecían en los diccionarios
de psicología referidos a la personalidad le llevaron a Cattell a señalar que
muchos de ellos eran en realidad sinónimos o casi sinónimos. Cattell redujo la
lista de 4.500 adjetivos aplicables al ser humano que habían elaborado los
psicólogos Allport y Odbert a 171 rasgos de la personalidad, suprimiendo los
sinónimos. Además, demostró que cuando a las personas se las clasifica
dentro de esas 170 o 200 características, varios rasgos tienden a agruparse, de
manera que si a una persona se la califica de tenaz y persistente, puede ser
calificada también de responsable, metódica y servicial. De esta forma llegó a
establecer 16 grupos de rasgos que definen la personalidad humana.
 Definición de Personalidad desarrollada por Cattel

“aquello que nos dice lo que una persona hace cuando se encuentre en una
situación determinada”:

R=f(S,P)

Una Respuesta es una Función de la Persona y los Estímulos

 R= naturaleza y magnitud de la respuesta o conducta de una persona, es

función de S= situación estimular en que se encuentra, y de P o naturaleza de
su personalidad.
 La respuesta y los estímulos pueden ser determinados en forma precisa en un
experimento en el cual el experimentador estructura con cuidado la situación.
 La persona es un factor menos conocido que necesita mayor protección.

TEORIA DE LOS RASGOS

Cattell creía que la exploración de los rasgos ayudaría a entender la estructura

y función de la personalidad, y hacer predicciones de la conducta propia y la de
los demás. Confió en la idea de que existen relaciones jerárquicas entre los
constructos de los rasgos, por lo que proporcionó dos conceptos para distinguir
entre la cantidad de rasgosde la personalidad:

 Rasgos de Superficie: son grupos de respuestas conductuales

manifiestas (superficiales) que parecen ir juntos (integridad, honestidad,
autodisciplina y la seriedad).Difícilmente identificó 40 grupos de términos
de rasgos que estaban altamente intercorrelacionados, cada agrupación
representaba un rasgo de superficie.
 Rasgos Fuente: son rasgos de origen, estructuras psicológicas internas
que eran la causa de las interrelaciones observadas entre los rasgos de
superficie (la fuerza del yo). Éstos fueron hallados mediante el Análisis
Factorial, la ocurrencia de algunos rasgos de superficie se correlacionan
con la ocurrencia de otros. Los rasgos fuente describen a un individuo,
tienen una influencia estructural genuina sobre la personalidad,
determinan la manera en que nos comportamos, puede permitir ir más
allá de la sola descripción y hacer predicciones respecto a ciertas
conductas que se podrían observar. Los rasgos fuente pueden tener su
origenen la herencia o en el ambiente.
Cattell identificó 16 rasgos fuente, los cuales agrupó en 3 categorías:

 Rasgos de Habilidad: corresponde a las dotes y habilidades que

permiten al individuo funcionar efectivamente. La inteligencia es un
ejemplo.
 Rasgos Temperamentales: implican a la vida emocional y la cualidad
estilística de la conducta. Trabajar rápido o lento, estar calmado o
alterado, actuar impulsivamente, en general todas las cualidades
temperamentales.
 Rasgos Dinámicos: conciernen a la vida motivacional, esforzada del
individuo. Los individuos que están más o menos motivados difieren en
rasgos dinámicos.

Para obtener los rasgos fundamentales de personalidad, Cattell partió del análisis del
lenguaje, ya que consideraba que el idioma dispone de palabras que recogen
cualquier cualidad (criterio léxico).

También argumentaba que en psicología se obtiene datos de múltiples formas, pero

dado que ninguna es completamente satisfactoria, conviene utilizar distintos
procedimientos para compensar los aspectos negativos de unos con los positivos de
otros.

Distingue tres tipos de datos:

 Datos L (life o vida) que hacen referencia a hechos de la vida real que son
contrastables (edad, nivel educativo, etc.).
 Datos Q (quiestionnaire o cuestionarios) que son datos informados por la
persona, que puede mentir o autoengañarse.
 Datos T (objective tests o pruebas objetivas), los preferidos por Cattell, que
hacen referencia a pruebas en las que la persona evaluada no es consciente
de la relación existente entre su respuesta y la característica de personalidad
que se pretende medir.
Dentro de la tradición factorial/rasgos, R. B. Cattell desarrolla su modelo de 16 factores
de la personalidad. Considera que la personalidad es un conjunto de rasgos que tiene
carácter predictivo sobre la conducta, que es un constructo constituido por partes (los
rasgos) y que es una estructura única y original para cada individuo.
El objetivo primordial de Cattell es hacer una clasificación de las conductas y hallar
una unidad de medida en personalidad, valiéndose del análisis factorial para encontrar
sus elementos estructurales básicos. Tales elementos son los rasgos, que representan
las tendencias particulares de respuesta. Estos pueden ser de tipo físico, fisiológico,
psicológico o sociológico, y son producto de la mezcla entre herencia y ambiente. Tras
la factorización de datos provenientes de diferentes fuentes (historia del individuo, DV;
datos de cuestionarios, DC; y datos de test objetivos, DT) logra delimitar y definir una
estructura de 16 factores o dimensiones de personalidad.
Este no es un número definitivo de factores, no hay certeza de la cantidad exacta de
ellos y algunos de los hallados no han podido ser definidos e interpretados. Estos
factores se suponene independientes y bipolares. El modelo incluye factores
relacionados con la sociabilidad (A, F), con emocionalidad (C, H, O, Q4), con aptitudes
básicas (B, M), con responsabilidad (G, N, Q3) y con independencia al grupo (E, I, L,
Q1, Q2).
Estudios factoriales de segundo orden arrojaron inicialmente una estructura de cuatro
grandes factores secundarios: QI (Ansiedad baja-Ansiedad alta), QII (Introversión-
Extraversión), QIII (Poca-Mucha socialización controlada) y QIV (Pasividad-
Independencia). El primero de ellos remite a la reactividad afectiva del individuo, el
segundo a su grado de sociabilidad, el tercero a la aceptación y seguimiento de
normas establecidas, y el cuarto al grado de dependencia al grupo.
Los 16 factores primarios y los de segundo orden, configuran el Cuestionario de
Personalidad de los 16 Factores de Cattell, 16PF, uno de los instrumentos de
evaluación psicológica más utilizados por los psicólogos en el mundo.

La investigación en personalidad se va a interesar solo en los causales,

temperamentales y dinámicos.
También argumentaba que en psicología se obtiene datos de múltiples formas, pero
dado que ninguna es completamente satisfactoria, conviene utilizar distintos
procedimientos para compensar los aspectos negativos de unos con los positivos de
otros.

ANALISIS FACTORIAL

Se ha orientado al descubrimiento de los elementos que configuran la

personalidad, y al desarrollo de pruebas para poder valorar estos elementos o
rasgos. También ha defendido que la forma de poder conseguir ambas metas
era la utilización del AF (análisis factorial).

● ¿Qué es el análisis factorial?

Procedimiento estadístico que permite identificar los focos de covariación

existentes en un conjunto de elementos.

Un foco de covariación o factor se define por aquellos elementos de la muestra

que presentan mayor interrelación.
Ejemplo: si nos interesa el estudio de los factores determinantes del
rendimiento académico, el análisis correlacional (esencia del AF) puede darnos
información sobre las variables que guardan una más estrecha relación con el
rendimiento académico. Información que nos va a permitir deshacernos de
variables que no tengan que ver con el rendimiento y centrarnos en aquellos
factores que sí estén directamente implicados.

Además de esta función exploratoria-descriptiva se ha sugerido como

procedimiento para verificar hipótesis.

Diseños con análisis factorial

- Técnica R: forma habitual del AF. Las variables se descomponen

en factores que permiten analizar las conductas que tienen relación
funcional.
- Técnica P: Somete a un mismo sujeto a una serie de pruebas
repetidamente durante un tiempo. (Muy interesante en clínica)
- Técnica Q: Las pruebas se convierten en sujetos y los sujetos en
pruebas. Permite analizar las relaciones existentes entre los sujetos en
presencia de determinadas pruebas.
- Técnica S: Se correlacionan y descomponen en factores, las
respuestas de las personas en una serie de ocasiones.