Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Anexo: pautas para elaborar Foto-relato y Reflexión

Fase 2- Observación Reflexiva

Elaborar foto-relato y reflexión sobre una experiencia, evento o situación problemática

relacionada con la Ética Ciudadana, que se haya vivido o se esté viviendo en su
comunidad (barrio, conjunto residencial, vereda, caserío o municipio).

El foto-relato es una obra compuesta de imágenes y textos. Se trata de presentar

imágenes acompañadas de un texto o relato que expliquen o se justifiquen como
lectura complementaria a la información que se intenta registrar a través de las
fotografías seleccionadas.

El producto se entrega en PDF.

El Foto-relato debe contener:

- Título.
- Breve descripción del lugar donde ocurrió el evento o situación.
- Fechas.
- Relato (inédito y original) de la situación, evento o problemática vivida en la
comunidad. Cómo ocurrió.
- Las personas involucradas directa o indirectamente (sin decir nombres). Ej: el
alcalde, el líder comunal, la funcionaria de tal oficina, las personas en situación
de desplazamiento, los niños en condición de discapacidad, las madres cabeza
de familia, las personas dedicadas al reciclaje, los desmovilizados, los
campesinos, etc.).
- Imágenes: mínimo cuatro (4), máximo seis (6) fotos originales: una (1) foto de
la panorámica del municipio, vereda o caserío, una (1) autofoto o selfie donde
aparezca el estudiante en un sitio emblemático de su comunidad (Ej: plaza,
iglesia, monumento, edificio, museo, calle, etc.). Las fotos restantes deben
estar relacionadas con el evento, situación o problemática relatada.
- Al pie de cada fotografía colocar un texto o leyenda adecuada y explicativa
(máximo 25 palabras) que proporcione información básica al lector sobre qué,
dónde, cuándo o quién(es).
La Reflexión sobre la experiencia expuesta en el foto-relato, se elabora respondiendo
con argumentos las siguientes interrogantes, dejando ver la apropiación de los
contenidos vistos en los videos de la Unidad 2, disponibles en el Entorno de
Conocimiento:

Cortina, A. (2016). ¿Qué es y para qué sirve la Ética?

Antaki, I. (2000). Hacia una Ética Ciudadana.
Savater, F. (2016). Los enemigos de la democracia en el siglo XXI.

- A la luz de los contenidos vistos hasta el momento en el curso:

- ¿Cuál es el problema o situación que se identifica en el foto-relato?
- ¿Tiene este problema o situación alguna relación con la ética ciudadana?
- Por qué considera que el evento o situación relatada se relaciona con la Ética
Ciudadana.
- ¿Qué sentimientos, valores y actitudes éticas ciudadanas de la comunidad se
evidencian (o no se evidencian) en la experiencia relatada?
- ¿Cómo ha afectado (de manera positiva y/o negativa) a la comunidad?
- ¿Se vulneran algunos derechos individuales y/o colectivos? ¿Cuáles? Explique.
(Consultar sobre los derechos individuales y colectivos).
- ¿Cuál fue o ha sido la actuación del Estado ante el problema?
- ¿Actúa el Estado conforme a lo que se espera en una sociedad democrática?
- ¿Con qué planteamientos específicos de los autores de los videos, relaciona la
experiencia expuesta en el foto-relato? En la explicación, incluir el momento
exacto en que cada autor expone la idea (Del min xx al min xx) que se relaciona
con la experiencia expuesta.

Producto a entregar de forma individual en el Entorno de Seguimiento y

Evaluación:

- Portada
- Contenido (relato y fotografías): máximo cuatro (4) páginas
- Reflexión: máximo dos (2) páginas
- Tipo y tamaño de letra: Verdana, número 12.
- Interlineado: 1.5
- Margen: 2.5 por cada lado
- Referencias (Según normas APA)
- Formato PDF