EVALUACIÓN CUALITATIVA.
 ESCALA DE APRECIACIÓN:
INDICADORES
INGRESA SEMANALMENTE AL AULA
PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES.
UTILIZA UN LENGUAJE ADECUADO A
UN CONTEXTO ACADÉMICO EN
CADA UNO DE LOS ESPACIOS DE
COMUNICACIÓN Y DEBATE (CHAT,
FORO DE CONSULTAS, FORO
DEBATE)
REALIZA LAS ACTIVIDADES Y
EVALUACIONES DENTRO DE LOS
PLAZOS ESTIPULADOS EN EL
CALENDARIO DE CADA UNIDAD.
CONSIDERA EL FEEDBACK
ENTREGADO POR EL DOCENTE EN
SU PROCESO DE FORMACIÓN.
REALIZA APORTES CONSTRUCTIVOS
A SUS PARES DENTRO DE LAS
ACTIVIDADES.
DEMUESTRA UN TRABAJO
REFLEXIVO Y PERSONAL,
ENTREGANDO UNA VISIÓN PROPIA
A LAS ACTIVIDDAES PROPUESTAS
EN EL MÓDULO.
INTEGRA SU VISIÓN PROFESIONAL
EN LOS TRABAJOS Y ACTIVIDADES
PROPUESTAS.
NO
0 puntos
El estudiante ingresó a la plataforma pero tuvo una
participación menor al 50% en las actividades y/o
evaluaciones semanales.
0 puntos
El estudiante no utilizó un lenguaje formal,
evidenciando además, reiteradas y graves
impropiedades ortográficas. Posee problemas serios
de redacción que hacen incomprensible sus
consultas, aportes e intervenciones.
0 puntos
El estudiante no realizó las actividades y
evaluaciones del módulo dentro de los plazos
estipulados en el calendario.
0 puntos
El estudiante no consideró jamás las oportunas
retroalimentaciones realizadas por el docente
evidenciando errores reiterativos en sus actividades
y/o evaluaciones.
0 puntos
El estudiante no realizó mayores aportes ni
intervenciones dentro de las actividades.
0 puntos
El estudiante no logró incorporar en sus trabajos
alguna reflexión o estampa personal y profunda en
las actividades y evaluaciones propuestas en el
módulo.
0 puntos
El estudiante no logró integrar dentro su
participación en el módulo el quehacer profesional
propio de su área de estudio.
PUNTAJE TOTAL 100 PUNTOS AL 60% DE EXIGENCIA PARA LA NOTA 4.0
ALGUNAS VECES
7 puntos
El estudiante ingresó y participo entre el 50 y el 75%
a las actividades y/o evaluaciones semanales.
7 puntos
El estudiante utilizó lenguaje formal pero léxico
acotado, evidenciando además, leves
impropiedades ortográficas y algunos problemas de
redacción que quitan claridad a sus consultas,
aportes e intervenciones.
7 puntos
El estudiante realizó y envió solo algunas de las
actividades y evaluaciones del módulo dentro de los
plazos estipulados en el calendario.
7 puntos
El estudiante consideró medianamente algunas de
las retroalimentaciones realizadas por el docente en
las distintas actividades y/o evaluaciones.
8 puntos
El estudiante realizó aportes medianamente
significativos, pues su contribución aporta pocas
ideas nuevas o repite ideas planteadas por otros.
Deja elementos fuera y/o se desvía del tema.
8 puntos
El estudiante realizó trabajos medianamente
reflexivos en las actividades y evaluaciones
propuestas en el módulo.
7 puntos
El estudiante integró medianamente su visión
profesional en actividades y/o evaluaciones del
módulo.
SI
14 puntos
El estudiante ingresó y participó completa y
activamente en cada una de las actividades y/o
evaluaciones semanales.
14 puntos
El estudiante utilizó lenguaje formal, académico y
en base al respeto. Cuidó su ortografía y redacción
permitiendo la comprensión sin complejidades de
sus consultas, aportes e intervenciones. Se
evidencia precisión, capacidad de síntesis y riqueza
léxica.
14 puntos
El estudiante realiza cada una de las actividades y
evaluaciones del módulo dentro de los plazos
estipulados en el calendario.
14 puntos
El estudiante integró y mejoró sus aportes en cada
actividad y evaluación del módulo, la
retroalimentación realizada por el docente.
15 puntos
El estudiante realizó aportes significativos en cada
espacio de comunicación, incorporando
antecedentes nuevos a la conversación que
enriquecían la discusión.
15 puntos
El estudiante realizó trabajos prolijos, reflexivos con
una visión profunda de su quehacer profesional en
cada una de las actividades y evaluaciones
propuestas en el módulo.
14 puntos
El estudiante fue capaz de integrar su visión
profesional en cada instancia de participación que
tuvo a lo largo del módulo.
 EVALUACIÓN CUALITATIVA.

 ESCALA DE NOTAS:

PUNTAJE NOTA PUNTAJE NOTA PUNTAJE NOTA PUNTAJE NOTA PUNTAJE NOTA

0 1 20 2 40 3 60 4 80 5,5

1 1,1 21 2,1 41 3,1 61 4,1 81 5,6

2 1,1 22 2,1 42 3,1 62 4,2 82 5,7

3 1,2 23 2,2 43 3,2 63 4,2 83 5,7

4 1,2 24 2,2 44 3,2 64 4,3 84 5,8

5 1,3 25 2,3 45 3,3 65 4,4 85 5,9

6 1,3 26 2,3 46 3,3 66 4,5 86 6

7 1,4 27 2,4 47 3,4 67 4,5 87 6

8 1,4 28 2,4 48 3,4 68 4,6 88 6,1

9 1,5 29 2,5 49 3,5 69 4,7 89 6,2

10 1,5 30 2,5 50 3,5 70 4,8 90 6,3

11 1,6 31 2,6 51 3,6 71 4,8 91 6,3

12 1,6 32 2,6 52 3,6 72 4,9 92 6,4

13 1,7 33 2,7 53 3,7 73 5 93 6,5

14 1,7 34 2,7 54 3,7 74 5,1 94 6,6

15 1,8 35 2,8 55 3,8 75 5,1 95 6,6

16 1,8 36 2,8 56 3,8 76 5,2 96 6,7

17 1,9 37 2,9 57 3,9 77 5,3 97 6,8

18 1,9 38 2,9 58 3,9 78 5,4 98 6,9

19 2 39 3 59 4 79 5,4 99 6,9

20 2 40 3 60 4 80 5,5 100 7

PUNTAJE TOTAL 100 PUNTOS AL 60% DE EXIGENCIA PARA LA NOTA 4.0