Recursos Educativos VillaEduca®

GUIAS DE APRENDIZAJE
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

SÉPTIMO AÑO BASICO

UNIDAD 5

NOVIEMBRE SEMANA 37

2010

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CICLO : Segundo Ciclo.

NIVEL : NB5 Séptimo Año Básico.

Unidad temática : UNIDAD 5 NOVIEMBRE.

Objetivos de la clase:
-Conocer las características de la leyenda como texto
-Evaluar la unidad

Aprendizajes esperados:
- Aplican estrategias y técnicas para producir textos.
- Seleccionan adecuadamente los textos que les permiten estudiar y trabajar con
diferentes propósitos.

Contenidos:
Leyendas americanas.

Actividades metodológicas:

Inicio:
- Explique a los estudiantes el contenido que verán durante esta clase.
- Explique la actividad que realizarán.

Desarrollo:

- Clases expositivas, y guías de estudio acerca de las principales características de la

leyenda como género.
- Investigación y elaboración de un informe acerca de las leyendas americanas.
- Redacción de este tipo de textos.
- Desarrollo de una prueba sumativa.

Cierre:
- Comentan la actividad.
- El profesor hace un comentario a modo de síntesis.

Tiempo : 2 horas pedagógicas.

Síntesis y Evaluación:

- Reconocen las características de las leyendas americanas, y utilizan este

conocimiento para redactar este tipo de textos.
- Contestan una prueba sumativa

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La leyenda
Principales características de la leyenda como género.

Leyenda es una narración oral o escrita, con una mayor o menor

proporción de elementos imaginativos y que generalmente quiere
hacerse pasar por verdadera o basada en la verdad, o ligada en
todo caso a un elemento de la realidad. Se transmite habitualmente
de generación en generación, casi siempre de forma oral, y con
frecuencia experimenta supresiones, añadidos o modificaciones.

Leyenda viene del latín legenda («lo que debe ser leído») y se
refiere en origen a una narración puesta por escrito para ser leída
en voz alta y en público, bien dentro de los monasterios, durante las
comidas en el refectorio, o dentro de las iglesias, para edificación de
los fieles cuando se celebra la festividad de un santo. En las
leyendas la precisión histórica pasa a un segundo plano en
beneficio de la intención moral o espiritual

En literatura, una leyenda es una narración ficticia, casi siempre de

origen oral, que apela a lo maravilloso.

Una leyenda está generalmente relacionada con una persona, una

comunidad, un momento, un lugar o un acontecimiento cuyo origen
pretende explicar

A menudo se agrupan en ciclos alrededor de

un personaje, como sucede con los ciclos de
leyendas en torno a Robin Hood, el Cid
Campeador o Bernardo del Carpio.
Las leyendas contienen casi siempre un
núcleo básicamente histórico, ampliado en
mayor o menor grado con episodios
imaginativos. La aparición de los mismos
puede depender de motivaciones
involuntarias, como errores, malas
interpretaciones (la llamada etimología
popular, por ejemplo) o exageraciones, o bien
de la acción consciente de una o más
personas que, por razones interesadas o
puramente estéticas, desarrollan el embrión
original.

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LA TIRANA

Cuenta la leyenda que en el otoño

de 1535, salió del Cusco, rumbo a
Chile, el conquistador Diego de
Almagro, con unos 500 españoles
y diez mil indígenas. Entre ellos
llevaba, como rehenes, a Huillac
Huma, último sumo sacerdote del
culto del sol, con su hermosa hija
de 23 años, la Ñusta (princesa).

La joven logró huir y se refugió con algunos seguidores en un oasis

de la Pampa del Tamarugal, que dominó a sangre y fuego.
Ejecutaba sin piedad a todo extranjero o indígena bautizado que
cayera en sus manos. La llamaban la “Tirana del Tamarugal”.

Pero... un día apareció un joven y apuesto minero, Vasco de

Almeida. La Ñusta se enamoró perdidamente e inventó la forma de
demorar su muerte.

Tal era su amor, que, en los meses

que siguieron ella se convirtió al
cristianismo y él la bautizó. Cuando
sus seguidores descubrieron su
traición, los mataron a ambos bajo
una lluvia de flechas.

Años más tarde, un evangelizador

español descubrió entre las ramas
de tamarugos una tosca cruz de
madera. Enterado de la tragedia,
levantó en el lugar una capilla.

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Actividades

1.- Los alumnos y alumnas deberán realizar la investigación y

elaboración de un informe acerca de las leyendas americanas dando

ejemplos de ellas.

2.- Deberán realizar la redacción de una leyenda inventada.

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