“Una reflexión sobre el plagio y el aprendizaje”

(RESUMEN)
I. En tal sentido, reflexionar acerca del plagio es algo que es sumamente importante
analizar, ya que hoy en día el efecto de plagiar se ha convertido en un círculo vicioso que
la gran mayoría de las personas que están envueltas en el ámbito estudiantil se han visto
sumergidos en esta problemática.

En las últimas décadas, este fenómeno a causado una gran inquietud ya que los estudiantes
cuando presenta un proyecto o trabajo que les ha asignado el docente, lo buscan de otras
fuentes de autores que ya habían plateado sus ideas, provocando que el estudiante acuda
a copiar esas ideas y hacerse pasar como el autor de ellas, sin embargo, esto deficiencia
la capacidad de autonomía del mismo, y es ahí donde los docentes deben tomar medidas
para que los estudiantes se apoyen en sus propias ideas para que así logren una mejora en
sus capacidades intelectuales.

Una de las ciencias que ha impactado al mundo de las tecnologías, ha sido “el internet”
este ayuda en gran medida en la búsqueda de informaciones a nivel global, como también
han surgido efectos negativos sobre él lo cual hace que el estudiante tome y plasme las
informaciones de otros autores que han planteados sus teorías de derechos de autor y
plagien esa información.

Por otra parte, un aspecto importante a destacar es el de la enseñanza en el manejo de la

escritura, pues es importante tener manejo de la misma, porque sin ella el estudiante al
copiar y pegar un texto puede que haya incoherencias en él, por carecer de esta
herramienta y no darle el sentido al texto que copie y así el docente puede asumir que fue
un asunto de plagio que cometió el estudiante.

Por consiguiente, el estudiante mayormente cuando realiza un texto está poniendo en

ejecución un ejercicio
de aprendizaje de cómo preparar un texto en tal sentido de que la entienda de acuerdo a
los criterios que vaya a plantear el mismo, pues si es un buen redactor el docente lo va a
entender con más facilidad, en contraste de lo que se dijo anteriormente, para otros
resultaría un complicada comprensión del texto ya que el estudiante no posee el manejo
de cómo poder darle un contorno de que el docente lo entienda, sin embargo una
herramienta importante que tiene que dominar el estudiante es la paráfrasis ya que esta
ayuda bastante para la comprensión lectora y es un medio de estudio muy bueno.
 PARAFRASIS MECANICA

Segundo párrafo

II. El plagio escolar figura una problemática sobre la que los profesores debemos
reflexionar para tomar medidas instructivas que logren que el estudiante descarte de esta
práctica del plagio que es tan desfavorable para su desarrollo intelectual. A partir de un
aspecto comprensible, la reacción del instructivo frente al plagio debe estar acorde a
acciones que quieran formar al individuo para que se desarrolle como un sujeto en pleno
uso de su autonomía de pensamiento. Permitir el plagio es, aparentemente, aceptar que
el estudiante no tiene la capacidad mental para pensar por si mismo; es abstenerse, en
términos de Kant, (1784) la posibilidad de llegar a ser mayor de edad, de valerse por sí
mismo de la sensatez para solucionar problemas o establecer ideas.

PARAFRASIS CONSTRUCTIVA O AMPLIFICATIVA

Penúltimo párrafo

III. La paráfrasis en un texto, es una de las mejores técnicas, ya que facilita desde una
perspectiva entender mejor la lectura y a tener una forma directa del tema principal,
es decir, es una explicación propia o dicha con nuestras propias palabras sobre un tema
determinado, sin embargo, los docentes pueden aplicar esta practica para asi enseñarles
a los estudiantes la forma en como se aplica, para que asi sepan sistematizar sus
escritos de forma directa e indirecta entre otros..
IV.
Tipos de plagio de forma:

 Auto plagio: Este se da cuando el autor utiliza sus criterios de obras anteriores
y los asume en otra obra que está realizando a esto se le denomina autocopiado
o mejor dicho auto plagio.
 Falsa autoría: En este tipo de plagio se da cuando una persona se hace pasar
como el autor/a de una obra, sin que este haya hecho contribución de esta.
 Envió doble: Este se manifiesta al enviar el articulo a múltiples revistas o redes
de disfunción con el objetivo de que este tenga aceptación.
 Robo de material: Este suele suceder regularmente, al copiar información de
otra persona sin autorización de este.
 Copias sin autorización forma de fuente: Este sucede a partir de copiar
fragmentos de fuente de otra persona sin citarla.

Tipos de plagio de método:

 Copiar y pegar: Este es el método más común que se suele utilizar al

momento de cometer un plagio.
 Parafraseo inapropiado: Este suele ocurrir cuando se intercambian palabras
de una oración o de un párrafo.
 Referencia falsa: Este se da cuando la persona da una referencia que no es
compatible con la información que se esta dando a conocer, pues se asume que
es un plagio.
 Referencia Perdida: Al no citar la información que proviene de otra fuente de
información.
 Fabricación de datos: Ocurre cuando tratan de ocultar el plagio dándole un
contorno favorable para que este no se vea a simple vista.
 Robo de ideas: mayormente este es común al igual que el copy and paste, pues
las personas cuando no tienen la imaginación apropiada recurren a robar ideas
de otras personas para así ajustar su información.