Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1prueba Cienciasde2semestral2014 (Autoguardado)
1prueba Cienciasde2semestral2014 (Autoguardado)
Nombre: _______________________________________________Curso:2A–B
Puntaje ideal: 30 pts. Puntaje obtenido: ______
Objetivo: Identificar clasificación de animales. Reconocer el ciclo de vida. Clasificación según diferentes tipos de hábitat. Identificar la estructura ósea y
muscular del cuerpo humano.
Oft: Desarrollar una actitud de participación responsable en la vida comunitaria y en el contacto con la naturaleza, ya que los provee de conocimientos y
habilidades que amplían su comprensión respecto de los efectos de la acción humana frente a los equilibrios ecológicos y otros temas relacionados con
el cuidado del medio ambiente.
I. Lee atentamente antes de contestar, luego marca con una X la alternativa
correcta a cada pregunta. (1pto.=30 pts.)
1. Los pingüinos son animales que nadan muy bien. Suelen dar saltos y salir a la
superficie para respirar. ¿Qué les ocurriría si se les mantuvieran en un estanque
cerrado y completamente lleno de agua?
A. Tienen antenas.
B. Tienen seis patas.
C. No tienen esqueleto interno.
4. Anita debe realizar una tarea, sobre los insectos, para la que tiene varias
imágenes, para ilustrarla mejor, pero tiene dudas sobre cuál pegar, ¿Cuál de
estos animales es un insecto, para pegar en su trabajo?
123
A. 1
B. 2
C. 3
A. Sal.
B. Harina.
C. Azúcar.
A. Todos reptan.
B. Todos son ovíparos.
C. Todos son invertebrados.
A. Vaca.
B. Gallina.
C. Serpiente.
A. Crecimiento.
B. Ciclo de vida.
C. Metamorfosis.
10. Paula y Antonio conversan acerca de los animales. Antonio dice que los
murciélagos son mamíferos, porque tienen glándulas mamarias. Paula opina
que son aves, porque vuelan. ¿Quién tiene razón?
A. Paula.
B. Antonio.
C. Ninguno de los dos.
A. Estructuras internas.
B. Ciclo de vida.
C. Metamorfosis.
A. Huevo y plumaje.
B. Huevo y semilla.
C. Joven y adulto.
A. Letras A y D
B. Letras A y B
C. Letras C y D
18
Habitat 1 Habitat 2
Desierto bosque
14. ¿En cuál de estos hábitat podrían vivir animales adaptados a altas
temperaturas?
A. En el hábitat 1.
B. En el hábitat 2.
C. En ambos hábitats.
A. Hábitat 1.
B. Hábitat 2.
C. Ambos hábitat.
A. Humedad.
B. Luminosidad.
C. Temperatura.
A. Pedir ayuda a un adulto y llevarlo donde un guardaparque, para que sea atendido.
B. Acercarle algunos frutos para que pueda alimentarse.
C. Tomarlo e intentar llevarlo a tu casa.
23. En un colegio los alumnos del segundo básico elaboraron un afiche sobre
los cuidados de los animales nativos en peligro de extinción. ¿Qué información
incorporarías tú en ese afiche?
A. Proteger, cuidar y respetar los hábitats de todos los animales.
B. No visitar parques nacionales para proteger a los animales nativos.
C. Alimentar a los animales en los zoológicos.
24. De estas estructuras del cuerpo humano ¿Cuál es fundamental para vivir?
A. Tibia.
B. Rótula.
C. Estómago.
A. Frutas y leche.
B. Verduras y agua.
C. Hamburguesas y cremas.
A. Comer hamburguesas.
B. Saltar la cuerda.
C. Leer cuentos.
30. Observa los dibujos de hábitats y escribe el nombre del hábitat y dos características
de cada uno de ellos. (3 c/u = 9 puntos)
NOMBRE: _______________________
a) _________________________________________
___________________________________________
b) _________________________________________
_________________________________________
____________________________________________________________________
NOMBRE: ______________________
a) _________________________________________
___________________________________________
b) _________________________________________
NOMBRE: _________________________
a) _________________________________________
___________________________________________
b) _________________________________________
___________________________________________