Ciencias aplicadas I

1. En el laboratorio el ratón ha usado cerillas para formar números y signos de operación

para acomodarlos como la siguiente igualdad, es decir, 2 + 2 = 1. ¿Lo habrá hecho de
forma deliberada?

Antes de ir a buscar un poco de queso, el ratón ha escrito las siguientes indicaciones...

Debes hacer que la igualdad sea correcta y para ello tienes que mover únicamente un
palito y reacomodarlo dentro del arreglo con coherencia.

2. Encuentra una combinación de los signos básicos de operaciones, es decir, suma, resta,
multiplicación y/o división entre los números consecutivos del 1 al 5 dando como
resultado un número cinco (1 2 3 4 5 = 5). Nota: no debes alterar el orden consecutivo
de los números.

3. El señor Alberto es fanático de la velocidad, al mirar dentro de su cochera observamos

que todos los vehículos son coches excepto dos, todos son motocicletas excepto dos y
finalmente que todos son bicicletas excepto dos.

¿Puedes decir cuántos vehículos de cada clase tiene?

4. El ratón se ha equivocado, ha formado con diez monedas, un triángulo con el vértice

hacia abajo. Pero ahora quiere corregirlo y ordenarlo.

¿Cómo sería posible convertirlo en un triángulo con el vértice hacia arriba, moviendo
tan solo tres monedas?

5. ¿Al leer un libro, si cuentas de la página 68 hasta la pagina 98, cuántas veces
encontrarías el numero 8?
 Ciencias aplicadas I

6. ¿Valiéndote de las operaciones matemáticas que gustes, pero solo 4 números 4 puedes
llegar a obtener como resultado el numero 1?

7. Buscamos como resultado el número 24, pero esta vez podrás usar únicamente tres
números 3 y las operaciones matemáticas que quieras.

8. ¿Si tienes a tu disposición cuatro números 4, crees que puedas encontrar una forma de
que al aplicar operaciones tengas como respuesta otro cuatro?

9. ¿Qué se obtiene al dividir el número cero entre cualquier número... ejemplo 0/2=?

10. ¿Cuál será el resultado de dividir 20 entre un medio, si después le sumas 5?