Instituto Tecnológico José Mario Molina Pasquel y Henríquez Campus Lagos de

Moreno
INGENIERÍA INDUSTRIAL- MANUAL DE PRÁCTICAS

MATERIA: FECHA DE LA PRÁCTICA: 20 febrero-2 marzo 2018

Taller de investigación 1
UNIDAD: No. DE PRÁCTICA: 2
Tipos de investigación

Nombre de la práctica
Investigación tecnológica y científica en México.

Objetivo

Conocer la investigación tecnológica y científica en México, incluyendo la investigación

en Ingeniería Industrial.

Competencias a desarrollar:

Competencia específica: Distingue los tipos de investigación, así como los métodos y
técnicas de cada uno de ellos.
Competencias genéricas:
Genéricas:
• Capacidad de investigación
• Habilidad para trabajar en forma autónoma
• Capacidad de abstracción, análisis y síntesis
• Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de diversas
fuentes
• Habilidad en el uso de Tecnologías de la información y de la comunicación
• Capacidad de trabajar en equipo

Reforzar los fundamentos metodológicos para realizar una búsqueda de información,

para la siguiente unidad (elaboración del protocolo de investigación).

Fundamento teórico o Introducción:

“La investigación es un proceso inherente al hombre en el que pone al servicio
de la ciencia todas sus facultades, al margen de sus sentimientos y creencias. Gracias
a su inquietud y capacidad de asombro ha construido métodos que le ayudan a
descubrir, entender e interpretar los fenómenos naturales y sociales que le rodean.
Estas líneas están dedicadas a la demostración de la imperfección humana y su
crecimiento en materia de hacer ciencia” (Cardeño, 2014).

“Todo ingeniero debe profundizar en los conocimientos científicos si quiere

ejercer su profesión de manera adecuada, superando la rutina del trabajo y la
soluciones convencionales, que sólo conducen a la mediocridad y a la insatisfacción”
(Pedro Aguado, 2005).
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Taller de investigación 1
UNIDAD: No. DE PRÁCTICA: 2
Tipos de investigación

“La ingeniería consiste en el estudio y aplicación, por especialistas, de las

diversas ramas de la tecnología, es decir, en aplicar un conjunto de teorías y de
técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico. Es la
practicidad lo que diferencia a la Ingeniería de otras disciplinas, pues resuelve
problemas reales mediante soluciones que han de definirse completa y detalladamente,
incorporando cálculos, planos, condiciones de ejecución, presupuestos, etc., es decir,
todo lo necesario para que dichas soluciones se lleven a la práctica. Como
consecuencia, el ingeniero posee un conocimiento multidisciplinar, orientado a cada
uno de los ámbitos de la ingeniería, la aeronáutica, la agronomía, la actividad industrial,
etc., lo que no impide que un ingeniero investigador profundice y se especialice en
determinados campos de la ciencia. Los países desarrollados necesitan mantener la
innovación tecnológica para asegurar su competitividad en el mercado internacional,
especialmente aquellos en los que su economía no se basa en los recursos naturales,
como puede ser el nuestro. Además, una economía basada en el conocimiento permite
minimizar la influencia de otros factores como el coste de la mano de obra, la energía,
las materias primas, etc. Para que esto sea posible es necesario que las universidades
formen profesionales capaces de innovar y de manejar las nuevas tecnologías, entre
ellos están los ingenieros” (Aguado, 2009).

La explicación e introducción se realizará en clase, utilizando tres preguntas

introductorias:
¿Recuerdan que es la ciencia y la tecnología?
¿Consideran que en México se realiza ciencia?
¿Qué es investigación y cuáles serían algunos de los ejemplos de la
investigación científica y tecnológica?

EL ALUMNO DEBERA ESTRUCTURAR LA INTRODUCCIÒN DE SU

PRÀCTICA.

Desarrollo de actividades

Actividad 1: Investigar en fuentes confiables los avances científicos y tecnológicos en

México:
www.conacyt.gob.mx
www.redalyc.org
www.ipn.mx
www.udg.mx
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Taller de investigación 1
UNIDAD: No. DE PRÁCTICA: 2
Tipos de investigación

www.unam.mx
www.comoves.unam.mx
www.uam.mx
www.uac.mx
www.buap.mx
www.itm.mx
www.tnm.mx

Actividad 2: Organizar el grupo en equipos de 4 integrantes, para ello solicita a los

alumnos que elaboren una síntesis por equipo, de la información investigada. En
formato de Word y será únicamente el resultado que integren a la práctica.

Elaborar una presentación de 10 minutos, en power poin integrando:

Presentación (nombre institución, nombre carrera y materia, nombre de quipo e
integrantes, docente y fecha).
1.- ¿Qué tipo de investigación se realiza en México?
2.- ¿En qué áreas o disciplinas se realiza más investigación científica y tecnológica?
3.- ¿Selecciona cinco proyectos de investigación de diferentes institutos o
universidades del país? Y presentar sus datos a manera de tabla.
4.- Dentro de la ingeniería industrial selecciona tres proyectos de investigación, detalla
ampliamente la: problemática, el objetivo, los resultados hasta el momento logrados.

Elaborar el reporte de práctica, seguir el formato siguiente: presentación, introducción

(redactada por el alumnos), objetivo (dado por el docente), resultados completos,
conclusiones (dar respuesta al logro del objetivo), fuentes de información (nombre
autor. Año. Título. Editorial. Lugar de edición. Páginas. Link).

Presentación: Nombre del tecnológico/ Carrera/ Materia/ Unidad y parcial/ Nombre del
alumno (s)
Objetivo Copiar el que yo les envío.
Resultados Lo que se pide realicen en la práctica y el cuestionario, cuando así se
indique.
Conclusiones Dar una respuesta al objetivo planteado y a las actividades
realizadas.
Fuentes de información Todos los documentos consultados (en físico o en internet)
con el siguiente orden: Autor(es). Año de edición. Título. Editorial. Lugar de edición y
páginas consultadas. Link.
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Cuestionario

NO APLICA

Fuentes de información

Ander Egg, Ezequiel. (2006). Métodos y Técnicas de Investigación Social III.

Cómo organizar un Trabajo de Investigación. Argentina. Lumen. Humanitas.
Bernal Torres, César Augusto. (2010). Metodología de la Investigación (3ª ed.).
México: Colombia Pearson.
Booth Wayne C., Colomb Gregory G., Williams Joseph M. (2001). Cómo
convertirse en un hábil investigador. Barcelona: Gedisa.
Bunge, Mario (2013). La ciencia su método y su filosofía, editorial Buenos Aires
Sudamericana: Argenitna.

ELABORO:
MCA LILIA GARCÍA AZPEITIA