INICIO

ACTIVIDADES TÉCNICO PEDAGÓGICAS

METODOLOGÍA

TALLERES.

VISITAS

INTEGRANTES DEL ÁREA :

 DIRECTIVA:
CO0RDINADORA: LIC. MARTHA IMBAQUINGO
TESORERA: DRA. ROSA ELENA YÉPEZ
SECRETARIA: LIC. MARIA AUGUSTA VÁSCONEZ

SIGUIENTE
SIGUIENTE
COMISIONES
TÉCNICO PEDAGÓGICA COMISIÓN CULTURAL
• LIC. CARMEN ROVAYO • LIC. CARLOS
• LIC. YOLANDA ESTRELLA SÁNCHEZ.(Coord.)
• DR. LEONCIO ANDRADE • Dra. IRMA MUÑOZ
• MSC. NANCY SARAGURO • LIC. MAGALY DÍAZ
• LIC. PATRICIA CASTELLANOS
COMISIÓN ECONÓMICA.
• DRA. CARMEN POMBOSA PERIÓDICO MURAL.
(Coordinadora fondo de • LIC. ISABEL TOAPANTA.
ayuda).
• DRA. ROSA ELENA YÉPEZ COMISIÓN SOCIAL.
(Tesorera.) • LIC. XIMENA VÁSCONEZ.
 ACTIVIDADES TÉCNICO PEDAGÓGICAS
 REALIZACION DE REUNIONES PERIÓDICAS POR SUB ÁREAS
PARA LA REVISION DEL AVANCE PROGRAMÁTICO DE CADA
ASIGNATURA

SIGUIENTE
 Elaboración del POA
 Reajuste y entrega del PCI y PUD
 Se presentó puntos de vista del Área
frente a la Ley de Educación, concluyendo
que deben respetarse todos los derechos
adquiridos.
 Participación en el Periódico Mural
 Revisión y entrega de los instrumentos
de evaluación a Vicerrectorado
 Elaboración de alternativas para
observaciones de campo desde el octavo
hasta el tercero de Bachillerato, acorde a los
contenidos de cada año con la colaboración
del Dr. Patricio Moncayo, (Director Museo
MENÚ PRINCIPALsis6
Weilbauer de la PUCE).
 Socialización del Proyecto Experimental.
 Análisis de los deberes y derechos de los Docentes, Constitución de
la República, Código de la Niñez y Adolescencia, Ley orgánica de
Educación y su Reglamento y Ley de Carrera Docente y Escalafón del
Magisterio.
 Aporte en la elaboración del Código de Convivencia.
 Reuniones periódicas con sub-áreas para la revisión del avance
programático de asignaturas.
 Asistencia conversatorio “Jóvenes, Libertad y Políticas Públicas” .
Estudiantes de tercero de Bachillerato.
 Análisis de la Filosofía Institucional, organigrama y pensum de estudios y
elaboración de la macro competencia del Área.
 Equipamiento parcial del Laboratorio.
 Reconocimiento a compañeros que cumplieron 15 y más años en la
Institución.
MENÚ PRINCIPAL 7
 METODOLOGÍA:
 APLICACIÓN DEL CICLO EXPERIENCIAL DE ACUERDO CON EL MODELO
PEDAGÓGICO VIGENTE, IMPLEMENTANDO MÉTODOS Y TÉCNICAS
ACTIVAS QUE FACILITAN EL TRABAJO DIARIO

 FOMENTAR EN LOS ESTUDIANTES LA INVESTIGACIÓN

SIGUIENTE
MENÚ PRINCIPAL
HEMOS VISTO LA IMPORTANCIA DE LA
LECTURA CRÍTICA Y LA EXPRESIÓN, A
TRAVÉS DEL CONCURSO DE
ENSAYO ORGANIZADO DESDE EL AÑO
2008, CON LOS SIGUIENTES TEMAS:

SECCIÓN BÁSICA: PRINCIPALES

IDEÓLOGOS DE LA INDEPENDENCIA
LATINOAMERICANA.

SECCIÓN BACHILLERATO:
INFLUENCIA DE LA ILUSTRACIÓN EN LA
REVOLUCIÓN QUITEÑA.

SECCIÓN BÁSICA: LAS CIENCIAS

SOCIALES FRENTE A LA CRISIS
AMBIENTAL GLOBAL.

SECCIÓN DIVERSIFICADO: HACIA

UNA CONCIENCIA ECOLÓGICA DE LA MENÚ PRINCIPAL
JUVENTUD
  LA SALIDA DE CAMPO ES UNA
HERRAMIENTA IMPORTANTE EN
EL TRABAJO DOCENTE, PUES,
CONSTITUYE UNA NECESIDAD
PARA EL MEJORAMIENTO EN EL
DESARROLLO PROFESIONAL Y SU
APLICACIÓN CON LOS
ESTUDIANTES.

SIGUIENTE

MENÚ PRINCIPAL
 LOS ESTUDIANTES
APLICAN LA
TÉCNICA DE
OBSERVACIÓN,
SE
INTERRELACIONAN
CON EL MEDIO
FÍSICO, PARA EL
ANÁLISIS
SOCIO-
ECONÓMICO,
POLÍTICO E
HISTÓRICO
FOMENTANDO
LA IDENTIDAD Y
VALORANDO LA
RIQUEZA NATURAL SIGUIENTE
DEL PAÍS.

•2 º DE BACHILLERATO (Trabajo interdisciplinario con Biología).

Visitan el Noroccidente de la Provincia de Pichincha, Museo de Sitio de Tulipe .
Visita museo Casa de la Cultura Ecuatoriana
 ESTUDIANTES DE LA
ESPECIALIDAD EN EL
HOMENAJE “CAMPAÑA
TRIUFAL MANUELA LA
LIBERTADORA” EN LA
HACIENDA CATAHUANGO

DESTACAR EL PAPEL
PROTAGÓNICO DE
MANUELA SÁENZ EN LA
GESTA EMANCIPADORA.

MENÚ PRINCIPAL
REALIZAMOS TALLERES
SE REALIZA TALLERES
DIRIGIDOS A
ESTUDIANTES DE
SEGUNDO Y TERCERO DE
BACHILLERATO CON TEMAS
COMO:
 EL PARQUE NACIONAL YASUNI
 RIQUEZA NATURAL.
 DATOS DEL ECUADOR DE HOY.
 IMPORTANCIA DE LA
RESERVA BIÓSFERA Y
MIRARLA COMO ESTRATEGIA
DE CONSERVACIÓN.
 DESCRIPCIÓN DE LOS
PUEBLOS QUE VIVEN EN EL
LUGAR, CONTACTADOS Y NO
CONTACTADOS.
 EL IMPACTO AMBIENTAL.
 NECESIDAD DE UN CAMBIO EN EL
MODELO DE DESARROLLO
DEL PAIS. MENÚ PRINCIPAL
VISITAS
PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES
PRIMEROS, SEGUNDOS Y TERCEROS
DE BACHILLERATO EN LA VISITA A LA
ASAMBLEA NACIONAL.

ESTO MOTIVÓ EL
ENRIQUECIMIENTO DE LA
LECTURA DE LA HISTORIA
POLÍTICA DEL PAÍS Y DESTACÓ
SU DIMENSIÓN EDUCATIVA
HACIA LA PROFUNDIZACIÓN DE
LA DEMOCRACIA.

MENU PRINCIPAL
 Menú principal AÑO LECTIVO 2009 - 2010

Lic. Fanny Castillo, Dra. Eulalia Albán, Lic. Consuelo Salas, Dra. Irma Muñoz, Dra. Carmen Pombosa, Lic. Mónica Haro,
Lic. Elba Romero, Dra María Dolores Rodríguez, Lic. Miguel Angel Ayala, Dr. Patricio Moncayo (Dir. del Museo Eugene
Hilde Weilbauer de la PUCE), Dr. Leoncio Andrade, Sra. Nelly Pazmiño, MsC. Nancy Saraguro, Lic. Magdalena Dalgo,
Dra. Rosa Elena Yépez, Dra. Guadalupe Reinoso, Lic. Yolanda Estrella, Lic. Ximena Vásconez, Lic. Carmen Rovayo, Lic.
Silvana Morales, Lic. Isabel Toapanta, Lic. Martha Imbaquingo, Dr. Jorge Chocair, Lic. Lida Pozo, Lic René Toapanta.
AUSENTES: Lic. Patricia Castellanos, Lic. Carmen Cuadros, Lic. Magaly Díaz, Dr. Edison Ponce, Lic Carlos Sánchez, Lic.
Galo Sánchez, Lic. María Augusta Vásconez, Lic. Heidmar Ibujés.