INCODEMAR

Colegio Parroquial del Inmaculado Corazón de

María
GUÍA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CÓDIGO FA23-V4 16/01/17

ÁREA/ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES/FISICA FECHA: _________________________________

NOMBRE DEL DOCENTE: José Daniel Vélez Ospino GRADO: Octavo
NOMBRE DEL ESTUDIANTE _________________________________________ CURSO ________________
(la valoración esta sujeta a sustentación escrita )
Primer periodo

Desempeños

1. Señala las características de los principios básicos físicos de los fluidos y los aplica en la solución de situaciones problemas
que se presentan en la vida cotidiana.
2. Completa datos relacionados con densidad presión y volumen para dar solución a problemas cotidianos.

1. consulte la pagina http://www.areaciencias.com/fisica/propiedades-de-los-fluidos.html y desarrolle los siguientes

puntos.

A) ¿por que los líquidos y los gases fluyen?. realizar un dibujo con la explicación
B) Explique que es viscosidad en 20 lineas
C) ¿Que es fluidez?
D) Explique el concepto de densidad
E) ¿Que es la compresibilidad?
F) ¿Que es y como se calcula la presión en los fluidos ?
2.
Segundo periodo
DESEMPEÑOS
1. Señala el funcionamiento de un sistema de fluidos, encontrando similitudes con un sistema biológico del ser
humano.
2. Simboliza el sistema cardiovascular y lo compara con un sistema dinámico de fluidos.

a. Fueron los postulados de la “Biología Aristotélica”, donde por vez primera se presentó un conjunto
sistemático de principios llamados a interpretar el modo de ser propio de las sustancias dotadas de vida,
automutables‐como la sangre. Galeno demostró porque por las arterias circula sangre, y no aire (como
pensaban Erasístrato y Herófilo) y mostró las diferencias estructurales entre venas y arterias y describió las
válvulas del corazón. William Harvey considerado el padre de la fisiología del sistema cardiovascular, en su
estudio de la función cardiovascular, en 1628, demostró por vez primera, que el corazón impulsaba la sangre a
través de los vasos sanguíneos de acuerdo a un patrón determinado. Stephen Hales, por medio de estudios
hemodinámicos, completo la fisiología del sistema circulatorio propuesto por William Harvey y concluyo que los
“humores animales” y los “jugos vegetales” se mueven y desplazan de acuerdo con las leyes de la hidráulica.
Una contribución muy especial que le hace a la Biología, al mostrar que bajo un patrón mecánico, se alcanza la
interpretación del sistema cardiovascular; de acuerdo a los principios que lo y explicándolo como un fenómeno
puramente físico y mecánico. En 1647 Blaise Pascal formuló el principio más importante de la Hidrostática que
lleva su nombre, el cual se aplica en las máquinas hidráulicas. El segundo principio importante de la estática de
fluidos fue descubierto por el matemático y filósofo griego Arquímedes (287 ‐212 a.c.). Se aplica en la
construcción de naves marinas, submarinos y otros. Un aporte significativo para el estudio y comprensión de
los fenómenos de fluidos se debe al matemático y físico italiano Evangelista Torricelli, que inventó el barómetro
en 1643 y formuló el teorema de que lleva su nombre, a través de cual se determina la velocidad de flujo. La
“Formamos en valores al Ciudadano del futuro”
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mecánica de fluidos tuvo un gran avance debido al matemático y físico inglés Sir Isaac Newton cuando formula
las leyes de la dinámica o del movimiento. Estas leyes fueron aplicadas por primera vez a los fluidos, por el
matemático suizo Leonard Euler, en la deducción las ecuaciones básicas para un fluido sin rozamiento (no
viscoso). La dinámica de los fluidos avanza notablemente gracias a Daniel Bernoulli, (1700 – 1782). La
ecuación de Bernoulli presentada por primera vez en su Aerodinámica interpreta o explica muchas de las
aplicaciones en esta disciplina. El teorema de Bernoulli implica una relación entre los efectos de la presión, la
velocidad y la gravedad e indica que la velocidad aumenta cuando la presión disminuye. En 1839 el fisiólogo
francés Jean Louis Marie Poiseuille, y en 1840 el ingeniero hidráulico alemán Gotthilf Heinrich
independientemente documentaron con detalle los primeros experimentos de rozamiento de flujos de baja
velocidad a través de tuberías. Poiseuille se interesó por las características de la sangre En 1827 el ingeniero
francés Claude Louis Marie Navier incluye los efectos de la viscosidad en las ecuaciones matemáticas. Éstas
fueron perfeccionadas por el matemático británico George Gabriel Stokes. Actualmente se le conoce como
ecuaciones de Navier – Stokes, su complejidad permite aplicarlas solo a flujos sencillos, uno de ellos es el de
un fluido real que circula a través de una tubería recta.

De acuerdo con la información anterior desarrollar:

Actividad

a) A partir de lo mencionado en la lectura y los principios físicos enuncíelos y representemos con una
aplicación en la realidad.
b) Con este hecho dibuje partes del cuerpo humano donde se puede apreciar la mecánica de fluidos con sus
secciones geométricas.
c) De acuerdo con lo visto en clase aplique la matemática a los sistemas biológicos del ser humano.
d) Al hacer el desarrollo no olvidar integrar el sistema respiratorio recordemos que el aire también es un
fluido.

Desempeños

Jerarquiza el conocimiento adquirido para explicar el funcionamiento de las maquinas hidráulicas que le
permita reconocer las ventajas y desventajas que presentan en su entorno.
2.Señala el buen o mal uso que se le da al recurso hídrico, así como las variables que afectan su
conservación y a partir de allí proyecta hábitos de ahorro que favorezcan su entorno.

3.

Responda las preguntas.

a. ¿Qué es el principio de pascal?

b. ¿como funciona un barómetro en u ?
c. ¿Cómo funciona un gato hidráulico ?
d. ¿como se relaciona el área y la fuerza con la presión ?
e. ¿Cómo se calcula la fuerza ejercida par alevantar un auto ?
f. ¿Que relación existe entre el área inicial y la fuerza final ?

los émbolos de una prensa hidráulica de la figura 14 tienen sección circular una mayor que la otra ¿Cual es
la fuerza que se produce en el embolo de mayor diámetro. Cuando en el embolo pequeño se aplica una
fuerza ?

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Desempeños

1. Jerarquiza el conocimiento adquirido para explicar el funcionamiento de las maquinas hidráulicas que le permita reconocer
las ventajas y desventajas que presentan en su entorno.
2. Señala el buen o mal uso que se le da al recurso hídrico, así como las variables que afectan su conservación y a partir de
allí proyecta hábitos de ahorro que favorezcan su entorno.

4.
a) Describa el recorrido del fluido y como varia de acuerdo a la sección transversal.
b) Compare el funcionamiento del sistema circulatorio con un sistema de cañerías, señale similitudes y
diferencias.
c) Explique lo que le ocurre a la presión hidrostática cuando disminuye su sección transversal.
d) Consulte como es la medición hidrostática.
e) ¿Qué relación encuentra entre presión hidrostática y la presión atmosférica?
f) Realice un esquema de sistema de tuberías en donde explique el movimiento del fluido en cada sección.

5.
Uso y aprovechamiento del agua
Las Aguas de dominio público comprenden los ríos, las aguas que corren por cauces artificiales derivadas de uno
natural, los lagos, lagunas, las ciénagas, los pantanos, las aguas de la atmósfera, las aguas lluvias.

Para el uso y aprovechamiento del recurso hídrico, todo usuario requiere tramitar un permiso de concesión ante la
autoridad ambiental competente. Las disposiciones para el Uso y Aprovechamiento del Agua están establecidas en
el Decreto1076 de 2015 (Libro 2, Parte 2, Capítulo 2.).

Aguas de dominio público y de dominio privado

Aguas de dominio público: comprenden los ríos, las aguas que corren por cauces artificiales derivadas de uno
natural, los lagos, lagunas, las ciénagas, los pantanos, las aguas de la atmósfera, las aguas lluvias.

Aguas de dominio privado: son aquellas que brotan naturalmente y que desaparecen por infiltración o evaporación
dentro de una misma heredad (nacen y mueren en el mismo predio), lo cual difícilmente sucede, por lo que la
mayoría de aguas son de dominio público.

Existen cuatro maneras para adquirir derecho al uso de las aguas y sus cauces:Uso por Ministerio de la Ley

Toda persona puede usar las aguas de uso público que discurren por cauces naturales sin autorización si es para
beber, bañarse, corren animales, lavar ropas y otros objetos similares, de acuerdo con las normas sanitarias sobre
la materia y con las de protección de los recursos naturales renovables. Estos usos no dan exclusividad o prioridad
a los primeros que hagan uso del derecho, además el uso es gratuito, es decir, que ni el Estado ni los particulares
cobran por ello.

Si son aguas que corren por un cauce artificial, también se pueden usar para usos domésticos o abrevaderos.
Esto, si el uso al que se destinen no requiera que se conserven en estado de pureza, no ocasionen daños al canal
o acequia, ni se imposibilite o estorbe el aprovechamiento al concesionario de las aguas. Para usar las aguas de
dominio privado con fines domésticos.

Uso por concesión:

La concesión de aguas es una de las maneras de adquirir derecho a su aprovechamiento para las actividades o
fines que las personas naturales o jurídicas, públicas o privadas, requieran.

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No es necesaria cuando se hace uso de las aguas por Ministerio de la Ley y es la forma más común para hacer
uso de ellas.

La concesión de aguas superficiales, consiste en obtener el derecho al aprovechamiento de las aguas superficiales
para los siguientes fines:

Abastecimiento doméstico en los casos que requiera derivación.

Riego y silvicultura.

Uso por permisos:

Permisos comunes para la extracción de materiales de arrastre de los cauces o lechos de las corrientes o
depósitos de aguas. Para ello, deberá presentar solicitud ante la autoridad ambiental de la región.

Uso por asociación:

Cuando se conforman asociaciones y empresas comunitarias para el uso de las aguas y de los cauces.

Las asociaciones de usuarios de aguas estarán constituidas por quienes aprovechen aguas de una o varias
corrientes comprendidas por el mismo sistema de reparto. Deberán constituirse por documento y tener unos
estatutos que regulen las relaciones entre todos los usuarios.

Cuando se otorga nueva concesión de aguas para servirse del mismo cauce o canal, el nuevo usuario tiene
derecho a ser admitido en la asociación.

Haga un cuadro donde indique el uso adecuado de los recursos hídricos según su clasificación.

Realizar los ejercicios:

a. El elevador hidráulico de un garaje funciona mediante una prensa hidráulica conectada a una toma de agua de
la red urbana que llega a la máquina con una presión de 5.105 N/m². Si el radio del émbolo es de 20 cm y el
rendimiento es de un 90 %, determinar cuál es el valor en toneladas de la carga que como máximo puede levantar
el elevador.

b. Un submarinista se sumerge en el mar hasta alcanzar una profundidad de 100 m. Determinar la presión a la que
está sometido y calcular en cuántas veces supera a la que experimentaría en el exterior, sabiendo que la densidad
del agua del mar es de 1.025 kg/m³.

c. Un tubo con sección transversal variable en dos tramos. Pasa una masa de agua que tiene un área inicial de
4cm² con velocidad inicial 3m/s y de área final de 1cm².

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

La actividad se evaluará teniendo en cuenta las rúbricas correspondientes a los criterios de conocimiento y
comprensión

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
http://abrahamemmanuelcbtis121.blogspot.com.co/2008/06/hidrodinamica_08.html

Barrera Pilar Cristina (2008). Física 1 norma

PEYRBUR MAGAZINE. (2016). PEYRBUR MAGAZINE. Obtenido de PEYRBUR MAGAZINE:

http://www.peybur.com/presion-atmosferica.html
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http://www.minambiente.gov.co/index.php/gestion-integral-del-recurso-hidrico/administracion-del-recurso-
hidrico/demanda/uso-y-aprovechamiento-del-agua

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