Está en la página 1de 1

10 | SOCIEDAD TENDENCIAS | LATERCERA | Sábado 22 de agosto de 2015

RICHARD SAUL WURMAN:

“Odio la
palabra
educación”
Estudió arquitectura, pero en su currículum no hay obras
arquitectónicas, sino más de 80 libros sobre temas muy
diversos. Y su creación más famosa no es un edificio, sino
los TED Talks. Durante más de cinco décadas se ha dedicado
a descubrir las mejores formas de adquirir conocimiento y
su conclusión es que el actual modelo de educación atenta
contra el aprendizaje.
POR: Juan Paulo Iglesias

N
o está interesado en Nueva York. Hoy trabaja en un guías. Guías que te ayuden en tu interesan. muchos libros de cartografía. Hice
dejar legados. Todo nuevo libro y en una masiva plata- viaje de interés en interés. Si tú me Es un cambio fundamental que todas estas cosas porque era lo que
lo hace, asegura, por forma de internet que reunirá da- dices que eres un adolescente de obliga también a una transforma- me interesaba en ese momento.
su inagotable interés tos de las principales ciudades del 16 años y estás interesado en au- ción profunda de los profesores. No tenía una editorial y nadie
en aprender. Sin em- mundo. Es además una voz autori- tos, yo como tu guía te digo ‘eso es ¡No son más profesores!, son nunca me ha pedido que escriba
bargo, en sus más de zada para hablar de “educación”, fantástico’. Incluso si tu interés guías. Es una diferencia funda- un libro. Pero me di cuenta, mien-
50 años de vida profesional la lista aunque insiste en que no le gusta dura sólo una semana o un mes o mental. tras hacía los libros, que para ex-
de aportes de Richard Saul Wur- ese término. “Odio la palabra edu- por el resto de tu vida, no importa. ¿Cómo ve, entonces, a las escue- plicar las cosas en una manera sis-
man es larga. Ha escrito 83 libros, cación, amo la palabra aprendiza- Al darle a alguien permiso puedes las del futuro? témica había una arquitectura,
creó conceptos como “arquitectura je. Educación es lo opuesto al mostrarle fácilmente este viaje que Un lugar donde uno va y elige al una manera de cómo se ponía la
de la información” –antes incluso aprendizaje. Uno piensa que son va desde los automóviles a los ca- guía que prefiere, alguien que información, cómo está organiza-
que la era de internet lo masificara- lo mismo, pero no lo son”, dice, ballos, a la bicicleta, al sistema de puede llevarte donde quieras. da, entonces creé hace 20 o más
, publicó el libro más vendido de la sin esconder la emoción que le ge- caminos, al diseño de ciudades, a Toda la ciudad es una escuela, el años el término LATCH (Locac-
historia en Estados Unidos sobre los nera hablar de estos temas, desde la física de los autos, a la física de campo es una escuela, se puede tion, Alphabet, Time, Category,
Juegos Olímpicos y, en 1984, conci- su casa en Newport, Rhode Island, los tacos, puedes ver culturas dis- caminar por una cuadra y apren- Hierarchy). Sólo puedes organizar
bió, probablemente, su obra más Estados Unidos. tintas, puedes ver la economía, der. No se necesita ir a una sala. información de cinco maneras
conocida: los TED Talks. ¿Por qué educación y aprendi- rendimiento, velocidad, medicina. Las clases sirven a los profesores, a distintas. Otra teoría es que hay
Convergencia de Tecnología, En- zaje son tan diferentes? No hay nada que no se vincule con la comisión de educación -no a la sólo cinco maneras de innovar.
tretenimiento y Diseño, los TED Educación va de arriba hacia aba- un auto, aunque para cualquier comisión de aprendizaje-, a los ar- Hay reglas que están ahí y no se
hicieron del aprendizaje un espa- jo, es en la práctica una persona otra cosa que te interese puedo lle- quitectos, a los desarrolladores in- pueden cuestionar. He desafiado a
cio de entretención y con la masi- dándote una clase sobre algo. varte por ese mismo viaje. Y cada mobiliarios. A ellos les sirven los la gente que me diga que en reali-
ficación de internet lograron re- Aprendizaje, en cambio, va desde tu parte es interesante porque estás colegios, no al aprendizaje. dad hay seis, siete, ocho maneras y
percusión mundial. Aunque esta interior hacia afuera y responde a siguiendo tu propio camino de co- Usted creó el concepto de ar- no cinco. Pero eso no ha ocurrido
última etapa no la vivió, porque tus curiosidades y a tus intereses. La nexiones. ¿Te das cuenta de lo ra- quitectura de la información. todavía, y ya tengo 80 años.
en 2002 este arquitecto de la Uni- gente dice “debemos mejorar el sis- dical que es ese cambio? Ir a la es- ¿Qué es y cómo puede ayudar al ¿Cómo esta arquitectura de la
versidad de Pennsylvania vendió tema de educación porque está que- cuela y ponerte a memorizar algo aprendizaje? información puede influir en la
su creación para dedicarse a otra brado”, y sus mejoramientos son durante una semana, en lo que no Hay muchas cosas que me han forma en que aprendemos?
cosa. Intereses no le faltan. siempre ajustar el sistema, agregar estás interesado, porque te van a interesado. Si revisas verás que he Es que tú partes de la idea de que
A los 80 años, Wurman es un re- tecnología y hacerlo más grande. hacer una prueba, no sirve. Inclu- hecho varios libros de medicina, existen los profesores y las escue-
ferente en el mundo del conoci- Entonces lo que consiguen es un so si lo haces muy bien, lo olvida- cuatro o cinco libros sobre depor- las. Yo, en cambio, digo que eso es
miento, del diseño y del aprendi- sistema fracasado, pero más grande. rás. Y si olvidas algo, quiere decir tes, he escrito libros sobre teoría parte de tu vida. Es cómo el len-
zaje -varias de sus obras se exhi- ¿Qué se necesita entonces? que nunca lo aprendiste. Aprender de la información, arquitectura de guaje que tiene verbos, adverbios
ben en la colección permanente Un cambio fundamental, libe- es recordar lo que te interesa. Las la información, ansiedad de la in- y la clave es cómo haces para que
del Museo de Arte Moderno de rarse de los profesores y contratar cosas que recuerdas son las que te formación. He hecho también eso se entienda. Por ejemplo, uste-