Test para la detección temprana de las dificultades en el Referencia: Cuetos, F.

, Suárez-C
aprendizaje de la lectura y escritura. temprana de las dificultades en el

Edad: 4 años

Nombre completo:
Fecha de nacimiento:
Fecha de evaluación:

Puntuación
Correcta: 1 punto
Incorrecta: 0 puntos

I. Discriminación de fonemas (Pares mínimos)

Consigna: "Vamos a hacer un juego. Te voy a decir dos palabras y tienes que decirme si
son iguales o diferentes, si las dos palabras son las mismas o no. Fíjate bien gol-gol (son
iguales), dar-bar (son muy parecidas, pero no son iguales, son diferentes). Ahora te toca a
ti..."
P Ítems de ejemplo
A Coz - Coz
¡Muy bien, seguimos!
B Mil - Mis

P Ítems de la prueba
1 Pan - Paz
2 Luz - Luz
3 Pez - Tez
4 Cal - Col
5 Fin - Fin
0 Total

II. Segmentación de sílabas

Consigna: "Ahora tienes que dar palmas. Mira como hago yo: Casa: ca-sa; ahora una más
larga: Ventana: ven-ta-na. Ahota te toca a ti…"
P Ítems de ejemplo
A Dedo: de-do
¡Muy bien!
B Vaso: va-so

P Ítems de la prueba
1 Pera: pe-ra
2 Lazo: la-zo
3 Cometa: co-me-ta
4 Oveja: o-ve-ja
5 Mariposa: ma-ri-po-sa
0 Total

III. Identificación de fonema

 Consigna: "Voy a decirte un sonido /r/, repítelo conmigo. Ahora dime si lo oyes en estás
palabras. ¿Está /r/ en zorro? (Sí); ¿Oyes /r/ en la palabra pelo? (No). Seguimos con otras
palabras…"
P Ítems de la prueba
1 Carro
2 Sillón
3 Ratón
4 Rojo
5 Piña
0 Total

IV. Repetición de pseudopalabras

Consigna: "Este juego consiste en repetir. Tienes que repetir unas palabras que no existen
porque me las he inventado. ¿Vale? Repite lo que yo digo: jepo, socata… Bien, ¿estás listo
para continuar?
P Ítems de la prueba
1 Nigo
2 Muspe
3 Diplo
4 Tingano
5 Pelagro
0 Total

V. Repetición de dígitos
Instrucción: Se inicia con la primera columna, si el niño falla en un dígito se da otra
oportunidad con la segunda columna. La puntuación se corresponderá con el mayor número
de dígitos correctos que diga el niño.
Consigna: "Te voy a decir unos números y tienes que repetírmelos. Presta mucha atención
para no fallar"
Columna 1 Columna 2
8 5
1 6 7 2
5 2 1 6 4 8
5 3 1 8 3 7 4 1
4 1 8 3 9 6 3 2 5 8
Total: Total:

VI. Fluidez verbal. Nombre de animales

Consigna: "¿Cuál es tua animal favorito? … Perfecto, pues ahora dime todos los animales
que se te ocurran"
Número de animales:

Puntuación Prueba VI
P Según número de animales
0 0y1
1 2y3
2 4y5
3 6y7
4 8y9
5 10 o más
Total:

Puntaje total:

Puntuación total: Se obtiene sumando puntuaciones parciales de las seis tareas.

Buen rendimiento: Entre 27 y 30 puntos.
Normal: Entre 18 y 27 puntos.
Dificultades leves: Entre 16 y 18 puntos.
Dificultades severas: Menos de 16 puntos.
 Referencia: Cuetos, F., Suárez-Coalla, P., Molina, M. I. & Llenderrozas, M. C. (2015). Test para la detección
temprana de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura. Rev Pedriatr Aten Primaria 17, e99-e107