UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA Código: PAF-REG-002

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Versión: 1
LICENCIATURA EN ESPAÑOL Y LITERATURA
PRÁCTICA DOCENTE INTEGRAL Y
ADMINISTRATIVA

AUTOEVALUACIÓN # 1

Piensen en las últimas tres semanas de clases que han tenido antes de esta actividad. Luego,
respondan marcando con una cruz donde corresponda. Indiquen “siempre” cuando esta
actividad sea parte habitual de su trabajo, “a veces” cuando sea frecuente y “nunca” cuando
no la realicen en ninguna ocasión. Los signos de interrogación (¿?) están destinados para que
coloquen una cruz cuando el criterio de afirmación les parezca dudoso.

AUTOEVALUACIÓN APERTURA
No. ASPECTO A OBSERVAR Siempre A veces Nunca ¿?

1 Planteo a mis estudiantes los objetivos a

lograr al iniciar la clase.
2 Recapitulo el trabajo realizado en clases
anteriores para vincularlo con la
temática a tratar.
3 Inicio mis clases con una breve
introducción a la temática a trabajar.
4 Explico a mis estudiantes la relevancia
del tema para su formación.
5 Proveo ejemplos y planteo o analizo
“casos” para facilitar la comprensión.
6 Utilizo representaciones o esquemas
para sintetizar los aspectos
conceptuales.
7 Planteo preguntas para indagar sus
conocimientos previos y para invitarlos
a reflexionar sobre el proceso de
pensamiento llevado a cabo.
8 Detallo los pasos del procedimiento a
seguir cuando se trata de una actividad
de aprendizaje.
9 Propongo actividades de aplicación de
lo aprendido.
10 Organizo momentos en los cuales los
alumnos pueden expresar interrogantes,
comentarios, dudas y puntos de vista
 11 Hago un cierre de la clase, una revisión
y síntesis de lo trabajado hasta el
momento.
12 Hago referencia a la próxima sesión de
trabajo.
13 Oriento a los estudiantes a consultar
fuentes bibliográficas.
14 Destaco los logros alcanzados en cada
etapa y los aspectos a superar.
15 Oriento a los estudiantes a consultar
fuentes bibliográficas.
16 Destaco los logros alcanzados en cada
etapa y los aspectos a superar.

Como habrán advertido esta Autoevaluación # 1 expone un conjunto de criterios de “calidad”

de la enseñanza. Así, aquellos que han marcado como “siempre” manifiestan sus fortalezas
y los que han marcado como “a veces” o “nunca” como sus debilidades. Utilicen el siguiente
cuadro para escribir los aspectos de su práctica docente que consideran fuertes o débiles.

FORTALEZAS DEBILIDADES

Para finalizar, cada uno de ustedes completará la Autoevaluación # 1 otorgándole un valor

cuantitativo a su práctica:

Nombre del docente: ____________________________________Nota:________________

Nombre del docente: ____________________________________Nota:________________