I.E.

“MANUEL GONZALES
PRADO” - CAYNA

DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Área: Formación ciudadana y cívica
1.2 Grado: 1° “B” y “A” Fecha: Miércoles_05 y viernes 07 oct. Hora 7:30 –9 :00 y 9:00 – 10:30 respectivamente
1.3 Docente : DIONISIO LEON ARONE

II. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES:

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
Maneja conflictos de manera Hace uso de pautas recomendadas para prevenir
Convive respetándose a sí
constructiva a través de pautas, conflictos
mismo y a los demás.
estrategias y canales apropiados.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

RECURSOS
MOMENTOS ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS DIDÁCTICOS
TIEMPO
Motivación:
- Presentación del docente y socialización a los alumnos a partir de una Cartulina
dinámica relacionado a la presente sesión. . Laminas 05 min
Recuperación de saberes previos:
INICIO

- Los estudiantes responden preguntas sobre por qué existe tanta Papelotes
violencia en la escuela, la sociedad y familia. 20 min
Generación del conflicto cognitivo: Pizarra
- Si sabemos que la constitución nos garantiza para vivir en una sociedad
justa y sin problemas ¿Por qué se generan muchos problemas sociales? Tarjetas
- ¿todos los habitantes generamos los conflictos sociales?
- Entonces nuestros gobernantes ¿de qué manera deben solucionar estos pizarra
males generalizados?
Procesamiento de la información:
- Observación de documentales cortos de diferentes problemas sociales.
PROCESO

Registro
- Los estudiantes de manera individual realizan exposición breve de los Plumones 25 min
recortes que realizaron la semana pasada
Aplicación:
Tiza
- los alumnos sistematizan su información a través de la exposición breve del 20 min
docente, para ello el docente utilizara gráficos, papelotes, diapositivas, etc.
Pizarra
Reflexión:
- ¿Qué aprendí hoy?, ¿Cómo lo aprendí?, ¿Qué dificultades tuve para Gráficos
15 min
SALIDA

aprender?, ¿Qué me falta aprender?, ¿Cómo podemos mejorar nuestros

aprendizajes?
Evaluación/ extensión: 5 min
- Los estudiantes de manera personal contestan las interrogantes que se les
proporciona siempre con la ayuda de sus textos y apuntes. Además
realizaran un resumen de la capacidad estudiada para la próxima clase.
VALOR ACTITUD ENTE EL ÁREA INSTRUMENTO
Tolerancia Respeta los puntos de vista de sus compañeros. Lista de cotejo

IV. BIBLIOGRAFÍA
4.1 Para el docente
- Constitución política del Perú, edición actualizada.
4.2 Para el estudiante
-MINEDU (2012) Formación ciudadana y cívica. Editorial Santillana. Lima - Perú.
- Castillo Plasencia, José (2011). Formación ciudadana y cívica. Ediciones EDA. Lima Perú.