UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura
Ser humano y su contexto

Tema:
Un líder efectivo

Facilitador:
Olga fermina

Participante:
Mery luz castro Barett

Matricula:
16-8814
Competencia a desarrollar: Implementa estrategias de
liderazgo en busca de la resolución de conflictos.

En esta unidad vas a trabajar con lo que es el liderazgo y sus

diferentes estilos, para ello debes leer en el libro de texto
básico y en otras fuentes sobre el tema y luego ver la serie de
5 vídeos titulado: "Desarrolle su Liderazgo", se recomienda
además, buscar en la Internet los vídeos de de las "Cuatro
Etapas del Liderazgo" de Camilo Cruz, como soporte adicional.
Desarrolla las siguientes actividades:

A- Pregunta cinco personas que entienden ellos que hace a un

líder efectivo y por qué, coloca las respuestas en una tabla de 3
columnas:
Nombre de la persona Respuestas Justificación
entrevistada

Amada Esther Un líder debe ser Porque debe tener un

visionario enfoque o una visión
hacia el futuro

Luz Mery castro Persona de acción El líder no debe planear

y quedarse de brazos
cruzado

José sirett Coraje El líder debe demostrar

valentía y aventurarse a
lo desconocido

José calcaño Fiel a sus principios Debe estar convencido

de lo que cree y si
estableció sus propios
principios debe de
mantenerlos.

Vanesa fígaro Convincente El líder debe convencer

a sus seguidores o las
personas que pretende
reclutar o persuadir para
alcanzar el éxito.
B. Explica con tus palabras los 7 estilos de liderazgo que se
plantean el libro de texto y cuál es la característica principal de
cada uno, además pon un ejemplo de personas que entiendes
encaja en cada uno de los estilos descrito.
1. Liderazgo autocrático

El liderazgo autocrático es una forma extrema de liderazgo transaccional,

donde los líderes tienen el poder absoluto sobre sus trabajadores o equipos.
Los miembros del staff tienen una pequeña oportunidad de dar sugerencias,
incluso si estas son para el bien del equipo o de la organización. Muchas
personas se sienten resentidas al ser tratadas de esta manera. A menudo el
liderazgo autocrático tiene altos niveles de ausentismo y rotación del personal.
Para algunas tareas y trabajos sin calificación, el estilo autocrático puede ser
efectivo, porque las ventajas del control superan las desventajas.

2. Liderazgo burocrático

Los líderes burocráticos hacen todo según “el libro”. Siguen las reglas
rigurosamente y se aseguran que todo lo que hagan sus seguidores sea
preciso. Es un estilo de liderazgo muy apropiado para trabajar cuando existen
serios riesgos de seguridad (como trabajar con maquinaria, sustancias tóxicas,
o peso peligroso) o cuando están en juego largas sumas de dinero.

3. Liderazgo carismático

Un estilo carismático de liderazgo es similar al liderazgo transformacional,

porque estos líderes inspiran muchísimo entusiasmo en sus equipos y sus muy
energéticos al conducir a los demás. De todas formas, los líderes carismáticos
tienden a creer más en sí mismos que en sus equipos y esto genera
problemas, y un proyecto o la organización entera podrían colapsar el día que
el líder abandone la empresa. En los ojos de los seguidores, el éxito está ligado
a la presencia del líder carismático.

4. Liderazgo participativo o democrático

A pesar de que el líder democrático es el que toma la última decisión, los

líderes participativos o democráticos invitan a otros miembros del equipo a
contribuir con el proceso de toma de decisiones. Esto no solo aumenta la
satisfacción por el trabajo, sino que ayuda a desarrollar habilidades. Los
miembros de equipo sienten en control de su propio destino así que están
motivados a trabajar duro, más que por una recompensa económica.

Ya que la participación democrática lleva tiempo, este abordaje puede durar

mucho tiempo, pero a menudo se logra un buen resultado. Este estilo de
liderazgo puede adoptarse cuando es esencial el trabajo en equipo y cuando la
calidad es más importante que la velocidad o la productividad.

5. Liderazgo orientado a las personas o liderazgo orientado a las

relaciones

Es el opuesto al liderazgo orientado a la tarea. Con el liderazgo orientado a las

personas, los líderes están completamente orientados en organizar, hacer de
soporte y desarrollar sus equipos. Es un estilo participativo, y tiende a
empoderar al equipo y a fomentar la colaboración creativa. En la práctica la
mayoría de los líderes utilizan tanto el liderazgo orientado a la tarea y el
liderazgo orientado a las personas.

6. Liderazgo natural

Este término describe al líder que no está reconocido formalmente como tal.
Cuando alguien en cualquier nivel de una organización lidera simplemente por
satisfacer las necesidades de un equipo, se describe como líder natural.
Algunos lo llaman liderazgo servil. De muchas maneras este tipo de liderazgo
es una forma democrática de liderazgo porque todo el equipo participa del
proceso de toma de decisiones. Quienes apoyan el modelo de liderazgo natural
dicen que es una buena forma de trabajo en un mundo donde los valores son
cada vez más importantes. Otros creen que, en situaciones de mucha
competencia, los líderes naturales pueden perder peso por otros líderes que
utilizan otros estilos de liderazgo.

7 Liderazgo transaccional

Este estilo de liderazgo nace con la idea de que los miembros de equipo
acuerdan obedecer completamente a su líder cuando aceptan el trabajo.

La transacción es el pago a cambio del esfuerzo y la aceptación hacia las

tareas que les da su líder. El líder tiene derecho a castigar a quien considere
que su trabajo no está como él desea.

El liderazgo transaccional es un tipo de malajemente, no un verdadero estilo de

liderazgo, porque el foco es hacia la ejecución de tareas de corto plazo.
C.- Observa los vídeos: "Desarrolla tu Liderazgo", haz un
resumen con tus palabras en qué consisten las 8 herramientas
de influencia, descrita en los vídeos.

1. ESCUCHAR.

Cuando se presta atención y se escucha al otro lo engrandeces porque se hace

sentir importante, además se hace entender que él es valioso y se logra captar
su lealtad, su entrega, su devoción, pero solo no basta con escuchar sus
palabras también lo que dice y siente su cuerpo, cuando se le hacen preguntas
que trascienden su vida y la forma como hace sus actividades se lograr que
esa persona se siente muy importante.

2. PARTICIPACIÓN.

Participar no es solo comunicar a otra persona si no también permitir que esta

participe que exponga sus ideas hacerlo sentir que en verdad es tomado en
cuenta, de esta manera se incrementa la autovaloración y el aprecio personal y
aún más cuando las contribuciones son aprovechadas por el equipo, pero dejar
participar no es necesariamente dejar al otro hacer lo que le provoque, ni
tampoco escuchar es estar de acuerdo, escuchar es el primer paso para influir
a los demás, algo muy importante no se deben pedir ideas cuando ya se ha
tomado una decisión final, si se piden ideas es para dejar influir por ellas y
poder tener más alternativas de solución. Cuando se abren espacios de
participación para que el otro contribuya y sugieran ideas reales se le hace
sentir valioso e importante y además se potencia la capacidad de influir en el.

3. MODELAJE.

ES hacer lo que quieres que otros hagan, hacer es más poderoso que lo que
decimos cuando se muestra como se deben hacer la cosas bien, el modelaje al
igual que las demás herramientas es muy poderosa porque se demuestra con
nuestros propios hechos que todo es posible, si se demuestra que uno puedo
todos también pueden, pero tampoco se puede obligar a otro para que tome
como ejemplo lo que uno hace por simple conveniencia o interés la idea es
ayudar a expandir a los demás para que surjan en su vida de esta manera
potencia los resultados de uno mismo y los del equipo.
4. VALORACIÓN.

Es hacerle saber a otra persona con acciones y palabras concretas y concisas

cuanto le apreciamos le valoramos y le respetamos, de esta manera se le
entrega un gran reconocimiento y le engrandecemos , pero para valorar al a
otro se necesita mucho coraje ya que implica renunciar al egoísmo y a la
timidez para comunicarle lo que significa para nosotros, cuando se valora a la
persona que se lo merece siempre se obtendrán beneficios, valorar es una de
las mejores manera que un líder puede manifestarle cuanto es importante para
el ayudando a elevar exponencialmente sus capacidades para beneficiar a todo
el equipo.

5. EXPECTATIVAS.

Cuando se comienza a tratar al otro como un ser talentoso, valioso, poderoso

se comienza a provocar una interrogante entre ser y lo que puede llegar a ser y
entonces comenzara a parecerse más a lo que puede parecerse para nosotros,
a lo que se le está planteando como reto, si se trata al otro con una capacidad
de despeño superior no sería extraño recibir una sorpresa que esa persona
seria capas de ajustarse a esa expectativa que se le plantea , de esta manera
el mismo se sorprenderá de los niveles a los que puede llegar de desempeño,
todos somos mucho más capaces de lo que pensamos y son las situaciones
las que lo demuestran, si el líder trata a su gente como capaz, talentosa y
poderosa va sentirse de la misma manera, el líder tiene el poder de cambiar al
otro cuando desde la visión valorativa decide tratar al otro con respeto,
atención y aprecio.

6. AMBIENTE Y RECURSOS.

Cuando se dota a nuestra gente de un ambiente expansivo, con total seguridad

su rendimiento será en expansión, lo contrario generaría malos resultados un
mensaje muy destructivo, por ejemplo ustedes son mediocres, no necesitan
más que recursos mediocres, si es cierto que para obtener buenos resultados
se necesitan el minino de recursos no quiere decir que sean por debajo de lo
suficiente, está comprobado que para dotar a un equipo con ambiente y
recursos superiores aumentas mucho su rendimiento, a esto se debe tener
gran cuidado si se quiere que los colaboradores incrementen el alcance de
gestión.

7. CONFIANZA.

Aprender a depositar confianza en el otro es sin duda una de las maneras más
poderosas en influir en los demás de manera constructiva y engrandecedora ,
si se hace esto se le dice al otro con verdaderos hechos que valoras sus
capacidades, sus talentos sus posibilidades y sus competencias, de este
manera se aumenta la confianza de nuestra gente en sí misma y a si
reducimos las posibilidades de que nos defrauden y se sientan por ello menos
valiosos, si les generamos confianza les abrimos posibilidades y el concepto
que tienen de sí mismos recordándoles lo valiosos que son para nosotros.

8. ENTUSIASMO.

Si hay algo contagioso eso es el entusiasmo, para tener gente entusiasma a tu

lado debes proteger tu propio entusiasmo, cuando se habla de nuestro
propósitos deben ser llenos de entusiasmo y de esa manera se nos unirán a
nuestros proyectos y con ello se suma entusiasmo que hace que las metas se
consigan en menos tiempo con mayor posibilidad , cuando las personas hacen
su trabajo con más entusiasmo se mueven con muchas dedicación, entrega y
satisfacción, no se le puede pedir entusiasmado a nadie si uno mismo no está
entusiasmado , nosotros tenemos la posibilidad de influir en el entusiasmo de
otro para hacerlo sentir que lo que hace tiene sentido y trascendencia, que
vale la pena entregar el máximo de su capacidad que para todos tiene gran
valor y significado, pero todo tiene que hacerse por parte del líder si uno mismo
no cree que la labor a la que se dedica el tiempo y la vida es importante y
trascendente es imposible hacerle creer eso a las demás gente.

D. En el libro de texto se plantean 30 características que debe

tener un líder, realiza un análisis personal y enumera aquellas
que a tu entender no tienes y qué piensas hacer para poder
tenerlas.
Visionario. Siempre me enfoco en el futuro y me gusta tomar decisión con
responsabilidad ya que son muy importantes para mi vida y de ella depende
quien soy, pienso lograr obtener esta característica usando la meditación.

Inconformista siempre quiero más por que se que lo puedo alcázar con la
ayuda de Dios para poder bridarle al mundo al mejor que loqueé estas
aconteciendo en nuestra juventud

Persona de acción quiero superar esto poniendo en práctica mis planes

E. Expresa en uno o dos párrafos la respuesta a la siguiente
pregunta personal:

¿Cómo describes tu nivel y estilo de liderazgo, en tu familia, en

tu trabajo y cómo estudiante?.
Mi nivel de liderazgo en mi familia creo que es alto, porque, aunque mis padres
son personas maduras buscan consejos y referencias en mí, tomando en
cuenta que soy la tercera de cuatro hermanos, me dejan a cargo las grandes
responsabilidades, confían en mí y en mi criterio, respetan mis opiniones y
decisiones, me consideran las madura entre mis hermanos.

Como estudiante también he tenido un alto nivel de liderazgo, ya que,

mayormente era elegida como líder en los grupos estudiantiles en el aula y en
el liceo, en ocasiones me asignaban las responsabilidades sin mi
consentimiento.

En lo laboral creo que también me ha ido bien, ya que mi desempeño ha sido

muy bueno debido a esto mi jefe seba de vacaciones y me deja al cargo

Quisiera cambiar la inseguridad que tengo sobre mi misma acerca del

liderazgo, que creo que no puedo hacerlo cuando los demás me dicen que, si
puedo y me asignan la responsabilidad, creo que por eso no he llegado más
lejos.
¿Sientes que estás bien así, o crees qué deberías cambiar o
desarrollar más tu liderazgo personal?
Debo desarrollar más mi liderazgo personal ya que avece soy muy tímida y no
me gusta hablar mucho ni dar mi opinión para no hacer sentir mal a las
personas

¿De qué manera entiendes que ser un líder efectivo puede

ayudar a solucionar conflictos?
Cuando nos convertimos en líderes efectivos convencemos y actuamos en
favor de justicia y tenemos paciencia, valor, capacidad para resolver cualquier
conflicto. O situación ya que eso no convierte en linde efectivo

¿Presenta por lo menos 3 situaciones donde se ha dado un

conflicto, pero pudieron ser resueltas por que hubo de por
medio un buen liderazgo?

Un Club quiere resolver lo que parece ser el problema de que su campaña

anual de recaudación de fondos cada vez hace menos dinero.

Se piensa que se debe a que el Club ha perdido una 30% de sus socios, y, por
lo tanto, la idea es lanzar una gran campaña para conseguir más socios y,
consecuentemente, más "mano de obra".

Pero eventualmente el club se da cuenta de que el problema real no era dinero

ni mano de obra. Simplemente no había suficiente motivación para que los
socios que tenía el club tratasen de recaudar más dinero.

Cuando se decidió ver con franqueza cuál era el problema, en vez de lo que el
problema estaba causando, fue posible disminuir las bajas y recaudar más
fondos que nunca con los mismos socios.

Gracias a la nueva vitalidad del club, posteriormente fue posible reclutar a

varios socios sin hacer una campaña