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UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

SILABO - ARQUITECTURA DEL COMPUTADOR

I. INFORMACIÓN GENERAL

CODIGO : CE0506
SEMESTRE : 5
CREDITOS : 3
HORAS POR SEMANA : 5 (Teoría – Práctica - Laboratorios)
PRERREQUISITOS : PROGRAMACION II (CE 0406) TALLER DE ELECTRONICA I (CE 0403)
CONDICION : Obligatorio
PROFESOR : Dipl., Ing. Héctor Gustavo Roselló Moreno
PROFESOR E-MAIL : hector.rosellom@urp.pe

II. SUMILLA DEL CURSO

El curso tiene por objetivo, brindar al alumno los criterios para evaluación y especificación, así como, las técnicas de diseño y
realización de una determinada arquitectura de computador. Propicia el trabajo grupal e individual para la realización del diseño
de un sistema digital programable por el usuario, con todas sus prestaciones de realización y prueba. Los contenidos del curso
son divididos en 6 unidades de aprendizaje: que contienen tópicos como: Lógica Estructurada y Lenguaje Descriptor de
Hardware. Máquinas de Estado Algorítmico. Arquitectura del computador: aspectos hardware y software. Rendimiento de un
computador. Sistemas de Almacenamiento y su Gestión, Interfaces y Controladores. Arquitecturas Avanzadas. Sistemas
testeables

III. COMPETENCIAS DEL CURSO

3.1. Especifica o describe Sistemas Digitales de forma textual, los interpreta e implementa físicamente, empleando
métodos estructurados y Algorítmicos de diseño y síntesis de Sistemas digitales.
3.2. Diseña, transforma y especifica sistemas digitales programables empleando dispositivos Programables
3.3. Organiza, diseña e implementa la Arquitectura de un computador básico, verificando su funcionamiento.
3.4. Conoce la tecnología, uso y diseño sistemas de almacenamiento y su Gestión.
3.5. Diseña, especifica y evalúa sistemas digitales que puedan ser verificados en su correcto desempeño según las
especificaciones originales al realizar producciones masivas de estos determinando los defectuosos

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Lógica Estructurada y Lenguaje Descriptor Hardware / 10 horas

Repaso MEF. Lógica Estructurada, Técnicas para Síntesis, tecnologías, SSI, MSI, VLSI, PLD. Pros y contras Características. y
Ejemplos, problemas y sus posibles soluciones. Lenguaje descriptor de Hardware, técnicas descriptivas usando LTR, VHDL,
etc., pros y contras Solución de ejemplos, práctica dirigida

2. Máquina de Estado Algorítmico. / 10 horas

Máquina de Estado Algorítmico (MEA), Conceptos, cajas, DE, flujograma. Unidad de Proceso y Unidad de Control Ejemplos
Estudios de casos aplicados a MEA, planteamiento de problemas , metodología de solución, para diversos casos, Análisis de
casos en forma grupal

1
3. Arquitectura del computador: Aspectos Hardware y software. / 17 horas

El Computador, arquitectura, organización. Von Neumann, Harvard., Unidad de proceso y Unidad de control, Instrucción,
Formatos. Casos de Estudio
Sistemas operativos, traductores, Programa y lenguaje ensamblador, Ejemplos modos de direccionamiento, Directo, relativo,
indexado, etc. Programa objeto, ejemplos

4. Sistemas de Almacenamiento y su gestión. / 10 horas

Memorias Estáticas y Dinámicas: sus Arquitecturas, construcción, Técnicas de operación y usos, según la Tecnología
Ejemplos de bancos de Memoria Gestión de sistemas de Memoria Interfaces, Resolución de problemas en la forma grupal

5. Interfaces y Controladores. / 05 horas

Descripción de las interfaces y/o controladores Tipos , arquitecturas, usos y función dentro del computador Ejemplos prácticos
Medidas de Rendimiento de un computador mips, mflops coste

6. Arquitecturas avanzadas y Sistemas Testeables. / 29 horas

Arquitecturas de computadoras Avanzadas Ejemplos. Sistemas testeables: Conceptos, modelado de fallos a circuitos
combinacionales, Tipos: Exhaustivo, Stuck-at, Path Sensitizing, Algoritmo D, Estudio de casos en la forma grupal modelado de
fallos especiales para Circuitos Secuenciales. Temporizado, Rastreo. Ejemplos de aplicación

V. LABORATORIOS Y EXPERIENCIAS PRÁCTICAS

Laboratorio 1: Uso del software ModelSim de ALTERA para simular diseños digitales en VHDL
Laboratorio 2: Uso del software QuartusII de ALTERA para Diseño, simulación e implementación en la tarjeta DE2 de
ALTERA de circuitos digitales básicos en VHDL.
Laboratorio 3: Diseño, simulación e implementación de circuitos control de un pulsador y visualizadores de 7 segmentos en
VHDL
Laboratorio 4: Diseño de una Máquina de Estado Algorítmico en VHDL para el control de un Módulo LCD
Laboratorio 5: Diseño en VHDL de un Procesador Segmentado Básico
Laboratorio 6: Proyecto Final del curso tipo Open Ended

VI. METODOLOGÍA

La asignatura se desarrolla en tres modalidades didácticas:

a. Clases teóricas: Se desarrollan mediante exposición del profesor cumpliendo el calendario establecido. En estas clases se
estimula la participación activa del estudiante, mediante preguntas, solución de problemas, discusión de casos, búsqueda
de información bibliográfica y por Internet.
b. Clases prácticas: Se desarrollan con la finalidad de desarrollar las habilidades y actitudes descritas en las competencias. Se
plantean ejercicios y casos a ser resueltos con los conocimientos adquiridos en las clases teóricas.
c. Clases de laboratorio: Se realizarán con el software adecuado que permita al alumno visualizar los aspectos más
importantes del análisis de un sistema. Se empleará el software ModelSim y QUARTUS II de ALTERA. Los casos a resolver
se entregarán con anticipación para que los informes incluyan investigación, actualización y conocimiento profundo del
mismo.

Los equipos como computador y proyector multimedia y los materiales como el texto, separatas, software y el aula virtual
permitirán la mejor comprensión de los temas tratados y se usaran ampliamente durante el desarrollo de las clases teóricas
y prácticas.

VII. FÓRMULA DE EVALUACIÓN

Los instrumentos de evaluación del curso son:

1. Prácticas calificadas (P): Son tres, se elimina una, la menor de todas


2. Trabajos de laboratorio (L): Son 5, no se elimina ninguno.
3. Proyecto de Laboratorio(PROY): Es 1 y no se elimina

2
4. Exámenes (E): Son tres, examen parcial (EP), examen final (EF) y examen sustitutorio (ES) que reemplaza a uno
de los anteriores si es mayor..

La nota final se obtiene mediante la siguiente formula:

NF= {EF+EP+{[(P1+P2+P3)/2 ]+[L1+L2+L3+L4+L5+(PROY*4)/9]}/2}/3

Los promedios de prácticas y de laboratorios se mantienen hasta las centésimas.


Solo la NOTA FINAL (NF) se redondea al entero más próximo. Ej. 14.50 =15.0; 14.49=14

VIII. BIBLIOGRAFÍA

1. Miczo, A Digital Logic Testing and Simulation 2003 2a Edn Ed. J W 668 pag.
2. Patterson., Hennessy Estructura y Diseño de Computadores. Interficie Circuitería / 2000/Reverté,.

IX. APORTES DEL CURSO AL LOGRO DE RESULTADOS

El aporte del curso al logro de los Resultados del Programa (Competencias Profesionales) se indica en la tabla siguiente:

K = clave R = relacionado Recuadro vacío = no aplica

Resultados del Programa (Competencias Profesionales)

Competencia Aporte
Aplicación de las Habilidad para aplicar los conocimientos de matemáticas, ciencias e ingeniería. K
Ciencias
Experimentación Habilidad para diseñar y conducir experimentos, así como analizar e interpretar resultados. K
Diseño en Habilidad para diseñar un sistema, componente o proceso que satisfacen necesidades dentro R
Ingeniería de restricciones realistas tanto económicas, ambientales, sociales, políticas, éticas, salud,
seguridad.
Trabajo en Equipo Habilidad para trabajar en equipos multidisciplinarios. R
Solución de Habilidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería. K
Problemas
Etica y Entendimiento de la ética y la responsabilidad profesional. K
Responsabilidad
Profesional
Comunicación Habilidad para comunicarse efectivamente. R

Perspectiva local y Una educación amplia para entender el impacto de las soluciones de ingeniería en un contexto
global global, económico, ambiental y social.
Aprendizaje para Un reconocimiento de la necesidad, así como la habilidad para desarrollar un aprendizaje para R
Toda la Vida toda la vida.
Conocimiento de la Un conocimiento de temas y asuntos contemporáneos. R
Realidad
Uso de Técnicas y Habilidad para usar técnicas y herramientas modernas necesarias para la práctica de la R
Métodos de ingeniería.
Ingeniería

Lima, Marzo de 2012