Taller: Tipos de Párrafos

Quien escribe debe pensar en su lector y en cómo cautivar su interés. Dependiendo de su

intención comunicativa, existen entonces diversos tipos de párrafos, los más usuales: narrativos,
descriptivos y explicativos. Identifique a qué tipo pertenece cada uno de los siguientes párrafos e
intente determinar las características de cada uno de ellos.

1. Muchos hombres de ciencia conjeturaron acerca de los primeros comienzos de la vida, y

muchas veces sus conjeturas fueron muy interesantes, pero nada se sabe en absoluto y todavía no
se ha hecho ninguna presunción convincente acerca de la manera como se inició la vida en la
tierra; sin embargo, casi toda las autoridades coincidenen afirmar que la vida comenzó en el lodo o
en la arena de aguas superficiales entibiadas por los rayos solares para continuar después hacia las
aguas abiertas.

2. La historia de las bibliotecas es larga e interesante. Se remonta mucho más allá de la invención
de la imprenta y de la aparición de los libros tal y como se los conoce hoy. Hay eruditos que opinan
que se puede suponer la existencia de bibliotecas desde hace unas 5,000 años, si bien la primera
de que hay noticia cierta es la de Babilonia, que debió existir hace unos 2,000 años antes de Cristo.

3. Un caballo pasó al galope donde se cruza la calle real con el camino de Contla. Nadie lo vio. Sin
embargo, una mujer que esperaba en las afueras del pueblo contó que había visto el caballo
corriendo con las piernas dobladas como si se fuera a ir de bruces. Reconoció al alazán de Miguel
Páramo. Y hasta pensó: "Ese animal se va a romper la cabeza". Luego vio cuando enderezaba el
cuerpo y, sin aflojar carrera, caminaba con el pescuezo echado hacia atrás como si viniera
asustado por algo que había dejado allá atrás. (Juan Rulfo, Pedro Páramo)

4. Dentro de las 120 cajas fuertes del Fed en Manhattan se custodian 840,000 lingotes, con un
peso total de 10,500 toneladas. Se trata del mayor tesoro de oro en el mundo. La puerta de acceso
a la cámara acorazada que aloja las cajas fuertes es un cilindro de acero de tres metros de espesor
y 82 toneladas de peso. Unas bisagras descomunales hacen encajar la puerta en su marco,
también de acero y de 127 toneladas de peso, que está directamente anclado al subsuelo rocoso
de la ciudad. Novecientos guardias fuertemente armados vigilan esta única entrada.

5. Rafael, olvidado de su propósito de despejar la mesa, extendió los libros sobre ella. Entonces,
Rosa, que no podía levantar la cabeza como si la tuviera sujeta por un invisible y doloroso tornillo,
vio las morenas, largas manos de su marido, moviéndose, acariciando sus regalos. Luego, los ojos
empezaron a dolerle, y aquellas manos queridas empezaron a perder al mismo tiempo, sus
precisos contornos, su cálida vida, su fortaleza, la llamada que siempre proferían para Rosa. (El
piano, Carmen Laforet).

6. Su nombre es Juana y se levanta muy temprano a ordeñar la vaca que alimentará a sus hijos.
Juana tiene 4 hijos y vive en un campo de Orocovis. Ella antes de enviar a sus hijos a la escuela los
alimenta bien. El envase de leche pesa muchísimo y ella no lo puede cargar con sus manos por lo
que lo lleva en su cabeza.

7. A la mañana siguiente nos despedimos de nuestros anfitriones y nos encaminamos al

monasterio. Después de identificarme, tal y como lo imaginaba, nos ofrecieron alojarnos en sus
dependencias. Al poco de instalarnos nos reunimos en la portería, donde el fraile que custodiaba
la entrada nos entretuvo informándonos que la primitiva iglesia se empezó a construir hacía casi
trescientos años y de que su origen se perdía en la noche de los tiempos. Peón de Rey, Pedro Jesús
Fernández Extra Alfaguara, España:1998.

8. Paola es una niña de diez años. Es muy alta, vivaz, tiene piel color canela, los ojos marrones, el
cabello largo y de color café. Es una niña muy bonita, con dientes tan blancos que dejan ciego a
todo el que la mira . Todas las mañanas va muy contenta hacia la escuela, dando pequeños brincos
y por el camino va recogiendo muchas flores de colores y hace un ramo con ellas para ofrecérselas
a la maestra . En el salón de clases es muy admirada por su inteligencia. Es respetada por su
carácter.

9. El sol acaricia la playa. Las palmeras se mecen suavemente con la brisa del mar. Usted,
recostado cómodamente, contempla el panorama y descansa. A distancia, se oye la dulce melodía
de una guitarra. Hotel Playa Encantada -el lugar ideal para escapar del trabajo y del tumulto.

10. La idea de que el hombre es oriundo del mono nos lleva a concebir la especie humana como
una de las más recientes y avanzadas en el proceso de adaptación biológica. A la luz de la idea
contrapuesta –el mono oriundo del hombre- aparece nuestra especie como una de las más
antiguas entre los mamíferos, tal vez la más antigua que hoy existe. Su organización revelaría una
sorprendente supervivencia de formas arcaicas y una energía conservadora incalculable. Sería el
hombre un caso extremo a la variación, una especie retardataria e inadaptada extrañamente
detenida y fija: en cierto modo un estancamiento biológico y un callejón sin salida de la evolución
orgánica. (Ortega y Gaset. El espíritu de la letra).
EJERCICIO DE REDACCIÓN

Escoja una de las siguientes ideas y escriba un párrafo narrativo, descriptivo o explicativo:

1. En el momento de entrar al ascensor, un hombre me arrancó la cadena.

2. ¿Usted ha observado la cara de la gente que espera para entrar a un espectáculo?

3. Es sencillo utilizar el correo electrónico.

Tarea: Procedimientos Para Desarrollar Un Párrafo

PROCEDIMIENTOS PARA DESARROLLAR PÁRRAFOS

A la hora de sentarse a redactar un escrito, debemos acudir a recursos que nos ayuden a justificar,
ampliar o explicar la idea central. Esos recursos son: la comparación (por contraste o semejanza),
la enumeración, los detalles y hechos concretos, los detalles pictóricos, la clasificación, el análisis
causa-efecto o viceversa, el ejemplo como medio de prueba, la definición, el recurso de la
pregunta, la narración técnica de etapas o fases, el análisis, la explicación por prueba o criterio de
autoridad.

Lea atentamente los siguientes párrafos e identifique el o los procedimientos desarrollados:

1. Los métodos suelen clasificarse en lógicos, psicológicos y didácticos. Los métodos lógicos los
utiliza la filosofía y las ciencias para la investigación y el descubrimiento de la verdad. Se sirven de
la inducción, la deducción, el análisis y la síntesis. Los métodos psicológicos son los que se aplican
en investigación, del plano del objeto (verdad) al plano del sujeto (aprendiz), teniendo en cuenta
su edad, mentalidad, sexo, diferencias individuales, medios, etc. Se basan en el conocimiento, la
observación y la comprensión de los seres humanos en cuanto tales. Métodos didácticos son los
que tienen en cuenta tanto la lógica de los conocimientos como la actitud de los educandos. Por
consiguiente son una mezcla de los métodos anteriores y reciben el apelativo de métodos
psicopedagógicos. (Gómez, Mario. Didáctica de la lengua española).
2. Los aditivos alimentarios son cualquier sustancia que, por motivos técnicos, se añade a los
alimentos. En contra de lo que se cree, no todos los aditivos son artificiales: el azúcar y la sal son
probablemente los aditivos más utilizados. He aquí los cuatro grupos en los que e divide: los
conservantes, que mantienen la calidad de los alimentos; los que afectan a su textura; los que
modifican el aspecto o el gusto. Y una serie de aditivos diversos como las levaduras, los
antiespumosos, etc. Según las autoridades sanitarias, todos ellos están rigurosamente controlados
y regulados; sin embargo, algunos pueden producir reacciones alérgicas.

3. En un tratamiento psiquiátrico adquieren especial significación los procesos de empatía y

simpatía. La palabra griega sympatheia significa “sufrir con” el otro, mientras que empatheia
significa literalmente “sufrir en” el otro. Por lo tanto, en la simpatía el observador adapta su
humor al de la otra persona y se convierte, por así decirlo, en un hermano en el dolor y en la
alegría. Por el contrario, en la empatía el observador terapeuta deja de lado sus propios
sentimientos y se coloca en el lugar del otro para comprender lo que está sucediendo. En tanto
que la mayoría de las personas son capaces de simpatía, la empatía es algo que ha de aprenderse.
La más flagrante ausencia de empatía se observa en aquellas madres que, aunque capaces de
simpatizar con sus hijos cuando estos se lastiman, son incapaces de ponerse en el lugar del niño
para descubrir cómo han de ser sus reacciones y sentimientos en una circunstancia determinada.
(J. Ruesch).

4. A las seis de la mañana. Hora celeste y mágica, la ciudad se levantaba de puntillas y comenzaba
a dar sus primeros pasos. Una fina niebla disolvía el perfil de los objetos y creaba como una
atmósfera encantada. Las personas que recurrían la ciudad a esa hora, diríase que estaban hechas
de otra sustancia, que pertenecían a otro orden de cosas. Las beatas se arrastraban penosamente
hasta desaparecer en los pórticos de las iglesias. Los noctámbulos, devueltos por la noche,
regresaban a sus refugios envueltos en sus bufandas y en su melancolía. Los basureros iniciaban
por la avenida su paseo siniestro, armados de escobas y de carretas. A esta hora se veían también
obreros bostezando, policías dormidos contra los árboles, canillitas transidos de frío, sirvientes
sacando los cubos de la basura. A esa hora, por último, como a una especie de misteriosa
consigna, aparecían los gallinazos sin plumas. (Julio Ramón Ribeyro, Los gallinazos sin plumas).

5. El siglo XVIII contempló cambios radicales en la técnica de la navegación. Hasta entonces los
cuadrantes marinos permitían la observación de la altitud meridiana del sol, lo que, a bordo de un
buque sacudido por las olas, era prácticamente imposible. En la década de 1670, Robert Hook e
Isaac Newton idearon un cuadrante reflexivo que empleaba el horizonte como referencia. Jhon
Hadley inventó en 1731, totalmente ignorante de las técnicas de sus antecesores, un cuadrante de
reflexión destinado a los marinos. En éste, se observa el sol a través de su reflexión en dos
despejos. (Enciclopedia de los inventos. Círculo de lectores).

6. En lo que respecta a las causas del retraso mental, suelen invocarse habitualmente, bien
factores hereditarios, o bien incidentes que pueden sobrevenir en el transcurso de la gestación, en
el momento del nacimiento, en el curso de la primera infancia. Pero al parecer, la anormalidad
también puede estar relacionada con las deficiencias propiamente mentales: cuyo efecto es
entorpecer la evolución regular de las funciones intelectuales. P. Janet puso en evidencia el papel
funcional de la tensión psíquica y de los grados de activación de las tendencias, de las que
dependen las oscilaciones del nivel mental. (Enciclopedia de los Padres. Plaza y Janes, 1982).

7. En el discurso elocuente –decía Hubbard- “es el talante el que conquista, que no las palabras”.
La personalidad es, con excepción de la preparación, probablemente el factor más importante del
arte de hablar en público. Pero la personalidad es algo vago y fugaz que, como el perfume de la
violeta elude el análisis. Es la combinación total del hombre, lo físico, lo espiritual, lo mental; sus
características, sus predilecciones, sus tendencias, su temperamento, el vaciado de su espíritu, el
vigor, la experiencia, la cultura, su vida, en fin. Es complejo como la teoría de Einstein y casi tan
difícil de comprender. (Dale Carnegie. Cómo hablar bien en público e influir en los hombres de
negocios.

8. Vamos a recorrer brevemente las diversas fases por la que ha atravesado la técnica. Al principio
todos los esfuerzos se encaminan a salvar a la subsistencia. El hombre se halla desde el punto de
vista de su constitución biológica en condiciones de inferioridad con respecto a los animales con
los que tienen que compartir (porque persigue las misma pres que ellos) o contra los que tiene
que defenderse. La técnica primitiva emplea todo su esfuerzo en superar esta desventaja.
Compensa la falta de garras con útiles puntiagudos, la falta de pelaje con el vestido, la falta de
agudeza visual colocando guías en lugares estratégicos. Pero ponto avanzando en ésta misma
dirección, el hombre aventajará al animal. Tendrá trampas más robustas que las telas de araña,
fabricará flechas más rápidas que el vuelo de los pájaros o el golpe de las gacelas, más tarde
fabricará radares más preciosos que los de los murciélagos …(Philipe Muller).

9. Para responder a la pregunta milenaria: -¿por qué es salado el mar?- una antigua leyenda
nórdica cuenta que en el fondo del océano existe un gran molino y que toda la sal que produce se
va disolviendo en el agua. Esta antigua narración no está lejos de la verdad… Los volcanes
submarinos hacen las veces de aquel molino y sus erupciones contienen sales que se van
disolviendo de inmediato. Paradójicamente, otra fuente está constituida por los ríos de “agua
dulce” que arrastran pequeña cantidades de sales robadas a los suelos y a las rocas y el regreso al
ciclo hídrico desde su reservorio –el mar-, se lleva a cabo a través del vapor y la nube, agua casi
destilada que no puede cargar con las sales. (Desiertos, zona árida y semiáridas de Colombia.
Banco de Occidente, 1995).

10. La cerbatana, arma que mata en silencio, por levísimo rasguño, merced al curare, es una de las
más sorprendentes creaciones de las culturas ecuatoriales: en ella se combinan la sencillez y la
eficacia. La bodoquera o cerbatana consta de dos partes: a) una boquilla o cámara de compresión
de aire; y b) un tubo de ánima lisa cuyo diámetro decrece hasta el orificio de salida. La boquilla se
talla en madera blanda. el cañón se obtiene de cañas huecas como la arundinaria, o de una
palmita hueca del sotobosque (iriartella), cuyos tallos se rajan a lo largo en dos mitades para
facilitar su pulimento interno; éste se consigue mediante el raspado con incisivos de chigüiro
(hidrochaeris); luego se unen las dos medias cañas con cera o pendare, y se les forra con una tira
de cortezas de raíces aéreas de philodendron: como los dos puntos de mira, éstos son dientecitos
de tintín, un roedor comestible. Diversos mitos explican el origen de la cerbatana y el curare y
establecen sus tabúes; entre éstos se destaca la prohibición de usar curare contra seres humanos,
así sean enemigos. (Colombia Amazónica. Universidad Nacional, s.f.).

COMPROMISO

Escriba un párrafo aplicando los procedimientos indicados.

Los perros pequeños son mejores mascotas que los grandes (comparación, ejemplos, detalles
pictóricos).