Química Ambiental

QUÍMICA AMBIENTAL
Docente: MSc. Carmencita Lavado
2017-I
II
IV
• Los ciclos químicos naturales que
soportan el funcionamiento de la
corteza terrestre donde habitamos se
han visto influidos por el incremento de
las actividades humanas provocando la
aparición de una serie de problemas
ambientales.
Química ambiental 2
Antropósfera
Geósfera Atmósfera
Qca.
Ambiental
Hidrósfera Biósfera
QUÍMICA AMBIENTAL:
• Es la aplicación de la química al
estudio de los problemas ambientales
y la conservación del ambiente.
• Es el estudio de las fuentes,
reacciones, transporte, efectos y
destinos de las especies químicas en
las cinco esferas ambientales y los
efectos de la tecnología sobre estos.
FINALIDAD DE LA QUÍMICA
AMBIENTAL:
• Los procesos ambientales pueden ser descritos
a partir de disciplinas como son la biología,
física, geología y química.
• Comprender y sistematizar los datos

ambientales según los principios químicos. Los
conocimientos químicos puros pueden ser
aplicados a los procesos que se desarrollan en
la naturaleza y es posible comprender el
comportamiento de las sustancias existentes en
el ambiente creadas por el hombre.
MEDIO AMBIENTE:
“Es el sistema global constituido por
elementos naturales y artificiales de
naturaleza física, química, biológica,
socioculturales y sus interacciones.
Que se encuentran en permanente
modificación por la acción humana y
natural, que rige y condiciona la
existencia y desarrollo de la vida en
sus múltiples manifestaciones”
1. ATMÓSFERA:
• Delgada envoltura gaseosa que rodea al
planeta.
• Reservorio de gases.
• Modera la temperatura del planeta.
• Protege de las radiaciones peligrosas que
provienen del sol.
• Medio de transporte del vapor de agua en
el ciclo hidrológico.
2. HIDRÓSFERA:
• Agua líquida (oceános, mares, lagos, ríos
subterrráneos y superficiales)
• Agua congelada (casquetes polares,
témpanos, permafrost, nevados
perpetuos).
• Vapor de agua (humedad)
• 97% del total del agua está en los
océanos.
3. GEÓSFERA:
• Consta de varias placas gigantescas que
han estado moviéndose durante cientos
millones de años.
• Núcleo, el manto y corteza terrestre.
• Litósfera: manto superior de la tierra
(fósiles y minerales)
• Corteza terrestre, parte externa de la
litósfera compuesta por silicatos ligeros
(suelo y rocas).
4. BIÓSFERA:
• Esta compuesta por
todos los organismos
vivientes. La biosfera
está involucrada con la
geósfera, la hidrósfera y
la atmósfera.
• Se extiende desde el
lecho más profundo de
los océanos hasta la
La biosfera
cúspide másestá involucrada con la geósfera,
alta.
atmósfera, hidrósfera por medio de los ciclos
biogeoquímicos
5. ANTROPÓSFERA:
• Todas las actividades y
satisfactores que los seres
humanos hacen.
• La interacción entre la
antropósfera y las demás
esferas generalmente se
asume como la interacción
SOCIEDAD –NATURALEZA,
el cual se realiza utilizando la
ciencia y la tecnología.
• Actualmente se busca que el desarrollo de
la sociedad se de en una interrelación
armónica con la naturaleza que garantice
el balance duradero entre los
requerimientos de la primera, la oferta de
recursos y la calidad del medio ambiente.
ECOSISTEMA
• Es un conjunto de sistemas ecológicos
interdependientes formado por
asociaciones bióticas (vivientes) y el
ambiente fisicoquímico (abiótico), que
intercambian materia y energía,
DEGRADACIÓN AMBIENTAL:
• Cuando se excede el reemplazo
natural de abastecimiento disponible
de un recurso potencialmente
renovable de tal forma que empieza a
disminuir progresivamente.
CONTAMINACIÓN:
• Cambio indeseable en las características
físicas, químicas o biológicas del aire,
agua o suelo que pueda afectar de
manera adversa la salud, la supervivencia
o las actividades de los humanos o de
otros organismos vivos.
CONTAMINANTE:
 Una sustancia o energía presente de una
concentración mayor que la natural como
resultado de la actividad humana que tiene
efecto perjudicial sobre su entorno o sobre
algo de valor en ese ambiente.
 La mayoría de contaminantes son sustancias
químicas sólidas, líquidas o gaseosas
producidas como subproductos o desechos,
cuando un recurso es extraído, procesado,
transformado en productos y utilizado.
FUENTES DE CONTAMINACIÓN:
• Naturales:
 Antropogénicas:
 Fuentes Puntuales:
 Fuentes no puntuales:
EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN:
• Daño a la salud humana
• Daño a la vida vegetal y animal
• Alteración de los sistemas naturales a nivel
local, regional y global.
• Molestias y deterioro
• Daño a la propiedad
CONTROL AMBIENTAL:
• Conjunto de medidas que se realizan para
disminuir al mínimo la emisión de
contaminantes al ambiente.
 Tratamiento de residuos emitidos

directamente de la industria de procesos.
 Reducción de carga contaminantes.
TRANSPORTE Y DESTINO QUÍMICO:
ENFOQUE PREVENTIVO:
• Reducción del uso de recursos naturales
materiales y energéticos.
• Prevención en la generación de residuos.
• Evaluación del daño ambiental potencial
de una sustancia química antes de ser
utilizada.
• Reciclado y reprocesamiento de
sustancias químicas peligrosas dentro de
los procesos industriales.
• Rediseño de tecnologías.
Legislación peruana:
• El Estándar de Calidad Ambiental (ECA) y el Límite Máximo Permisible
(LMP): instrumentos de gestión ambiental que consisten en parámetros y
obligaciones que buscan regular y proteger la salud pública y la calidad
ambiental.
Permitiéndole a la autoridad ambiental desarrollar acciones de control,
seguimiento y fiscalización de los efectos causados por las actividades
humanas.
• Los ECA son indicadores de calidad ambiental, miden la concentración de

elementos, sustancias, parámetros físicos, químicos y biológicos, presentes
en el aire, agua o suelo, pero que no representan riesgo significativo para la
salud de las personas ni al ambiente.
• Los LMP miden la concentración de elementos, sustancias, parámetros

físicos, químicos y biológicos, presentes en las emisiones, efluentes o
descargas generadas por una actividad productiva (minería, hidrocarburos,
electricidad, etc.), que al exceder causa daños a la salud, al bienestar
humano y al ambiente.
• Una de las diferencias es que la medición de un ECA se realiza

directamente en los cuerpos receptores, mientras que en un LMP se da en
los puntos de emisión y vertimiento. Sin embargo, ambos instrumentos son23
Química ambiental
indicadores que permiten a través del análisis de sus resultados, establecer
AIRE
• Capa delgada, fluida y turbulenta que se
mueve con intensidad variable en tiempo y
espacio sobre una superficie rugosa que
es la superficie del planeta.
IMPORTANCIA DE LA ATMÓSFERA:
• Fuente de CO2 para la fotosíntesis de las plantas y de O2 para
la respiración.
• Proporciona N2 para las bacterias fijadoras de nitrógeno y para
la plantas fijadoras de amoníaco que producen nitrógeno
enlazado químicamente.
• Es parte básica del ciclo hidrobiológico.
• Actúa como escudo protector absorbiendo la mayoría de los
rayos cósmicos del espacio exterior y protege a los organismos
de sus efectos.
• Absorbe la mayoría de la radiación electromagnética del sol.
• Reabsorbe mucha de la radiación infrarroja que es remitida al
espacio estabilizando la temperatura de la tierra.
26
CARACTERISTICAS FÍSICAS DE LA
ATMÓSFERA:
TEMPERATURA
PRESIÓN
HUMEDAD
COMPRESIBILIDAD Y EXPANSIBLIDAD
CONDUCTORA DE SONIDO
DIATERMA
TEMPERATURA:
• El aire no se
calienta
homogéneament
e depende de la
altitud (cantidad
de la radiación
solar) así como
la capacidad de
la superficie
terrestre de
reflejar la
radiación solar
(efecto albedo)
PRESIÓN:
• Peso de la masa de
aire ejercido sobre la
superficie terrestre.
• Unidades: atmósferas,
mmHg, Pascales.
COMPRESIBLIDAD Y EXPANSIBLIDAD:
• Debido a cambios de temperatura y presión el aire el
aire se comprime ocupando un menor volumen y mayor
densidad o se expande ocupando un mayor volumen y
menor densidad.
• Como consecuencia de la compresibilidad de la
atmósfera y la atracción gravitatoria terrestre la mayor
parte de la atmósfera se encuentra comprimidas cerca
a la superficie terrestre, de tal manera que en los
primeros 15 Km se encuentra el 95% del total de su
masa.
HUMEDAD:
• Cantidad de vapor de agua que hay en una masa de
aire
• Grado de saturación: valor máximo de humedad que
puede contener una masa de aire por encima comienza
la condensación a mayor temperatura mayor cantidad
de agua que puede contener.
• Punto de rocío: temperatura a la cual se produce la
condensación
• Humedad Absoluta: cantidad real de vapor de agua
contenida en un volumen de aire (g/m3)
• Humedad relativa: relación entre humedad absoluta y el
grado de saturación (%)
CONDUCTORA DE SONIDO:
• Las ondas sonoras se transmiten a través del espacio

a una velocidad de 340 m/s.
DIATERMANCIA:
• La propiedad del aire atmosférico de ser atravesado

por los rayos solares sin calentarse por ello (de "dia",
a través, y "termancia", calentamiento)
COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LA ATMÓSFERA
ESTRUCTURA DE LA ATMÓSFERA:
En la atmósfera podemos distinguir dos grandes capas, la
homosfera y la heterosfera.
• La homosfera: se llama así debido a su composición, la
cual es constante y uniforme. Los elementos que la
componen son: oxígeno, nitrógeno, argón, CO2, vapor
de agua, neón, helio, kriptón, hidrógeno, y ozono.
• La heterosfera: en cambio, recibe su nombre debido a
su composición, la cual varía de capa a capa,
alejándose de ser constante.
Tropopausa y Tropósfera:
• En la tropósfera ocurren casi todos los

fenómenos meteorológicos: vientos,
corrientes verticales de aire, condensación
del vapor agua en sus varias formas,
precipitación, tormentas tropicales,
huracanes, etc.
• Sobre la tropósfera se encuentra una capa
de aire seco llamada la “tropopausa” con
temperaturas de -60°C conformada
principalmente por moléculas de óxidos de
nitrógeno y óxidos de carbono sin moléculas
de agua.
• La mayoría de las
aerolíneas viajan encima
de la “tropopausa” donde
no hay nubes, la
temperatura es constante y
sólo ocurren ciertas
perturbaciones en el clima
y el aire es más delgado
por lo que ahorran
combustible.
COMPOSICIÓN DEL AIRE
MASA MOLAR CONCENTRACIÓN
COMPONENTE
mg/L MOLECULAR EN MASA
Nitrógeno 28.02 78.08% 75.51%
Oxígeno 32.00 20.95% 23.14%
Argón 39.94 0.93% 1.28%
Neón 20.18 18 ppm 13 ppm
Helio 4.00 5 ppm 0.7 ppm
Kriptón 83.70 1 ppm 2.9 ppm
Hidrógeno 2.02 0.5 ppm 0.03 ppm
Dióxido de Carbono 44.01 350 ppm 533 ppm

Ozono 48.00 0-12 ppm 0-20 ppm
Vapor de agua 18.02 0-4 % 0-2.5 %

TRANSFERENCIA DE ENERGÍA EN LA ATMÓSFERA:
• Conducción
• Convección
• Radiación
TRANSFERENCIA DE ENERGÍA EN LA
ATMÓSFERA:
El transporte de energía a través de la atmósfera
en la tierra se efectúa a través de 3 mecanismos
principales:
• La conducción: ocurre por la interacción de
átomos o moléculas adyacentes (medio
relativamente lento)
• La convección: involucra movimiento de masas
enteras de aire que pueden estar calientes o
frías.
• La radiación: la radiación de energía en la
atmósfera de la tierra ocurre a través de
41
radiación electromagnética.
Química ambiental
Balance de radiación solar de la tierra:
• Globalmente la superficie de la Tierra absorbe energía
solar por valor de 161 w/m2 y del Efecto Invernadero de
la Atmósfera recibe 333 w/m2, lo que suma 494 w/m2,
como la superficie de la Tierra emite (o dicho de otra
manera pierde) un total de 493 w/m2 (que se desglosan
en 17 w/m2 de calor sensible, 80 w/m2 de calor latente
de la evaporación del agua y 396 w/m2 de energía
infrarroja), supone una absorción neta de calor de 0,9
w/m2, que en el tiempo actual está provocando el
calentamiento de la Tierra.
TRANSFERENCIA DE MASA:
La meteorología: ciencia de los fenómenos atmosféricos,
estudia el movimiento de las masas de aire así como las
fuerzas físicas en la atmósfera.
Los fenómenos metereológicos afectan y son afectados

por las propiedades químicas de la atmósfera
PROCESOS QUÍMICOS QUE SE LLEVAN A CABO
EN LA ATMÓSFERA
RADIACIÓN ELECTROMAGNÉTICA:
Es una forma de energía que se transmite por el espacio a
enorme velocidad. Se denomina luz a la radiación
electromagnética en las regiones del UV/visible.
La radiación electromagnética tiene carácter dual:
•Puede describirse como onda
Espectrofotometría 46
•Puede describirse como paquetes de energía o
partículas llamados fotones:
Este fenómeno explica fenómenos relacionados con
absorción y emisión de energía radiante.
E = h si: c =
Entonces:
E = hc/
Donde:
E es la energía radiante (J)
 es la longitud de onda (m)
h = 6,63 x 10-34 J s
c =3x108m/s
EL ESPECTRO
ELECTROMAGNÉTICO:
La luz que vemos con
nuestros ojos, la luz visible,
es un tipo de radiación
electromagnética.
La radiación
electromagnética transporta
energía a través del espacio
Región Intervalo de longitudes

de onda
UV 180 – 380 nm
Visible 380 – 780 nm
IR cercano 0,78 – 2,5 m
IR medio 2,5 – 5,0 m
1. Procesos fotoquímicos:
• Se producen como consecuencia de la absorción de

fotones de radiación electromágnetica del sol,
mayoritariamente en la región ultravioleta del espectro
por las moléculas de aire.
• La energía E de un fotón de luz visible o ultravioleta está
dada por la ecuación E = hv.
O3 + hv (420nm) = O* + O2
• La radiación ultravioleta tiene una frecuencia más alta
que la luz visible y es más energética y más apropiada
para romper los enlaces químicos en las moléculas que
los adsorben.
• El estado excitado, el exceso de energía hace que las
especies químicas sean más reactivas.
• Radicales libres: Especies que contienen un electrón no
apareado denominado con un punto.
• O* + H2O = HO. + HO.
• Los radicales libres son muy reactivos y causan la mayoría de los procesos químicos
que se producen en la atmósfera.Química ambiental 51
• La absorción (básicamente radiación electromágnetica)
de luz por las especies químicas.
• Las reacciones fotoquímicas que son inducidas por la
intensa radiación solar determinan el destino final de
una especie química en la atmósfera.
Tipos de especies reactivas e inestables involucradas
en los procesos fotoquímicos atmosféricos:
• Molécula electrónicamente excitada:
NO2 + hv NO2*
• Radicales libres:
• O* + H O = HO. + HO.
2
• Iones:
O2*+hO2++e-
• Propiedades químicas de los dos componentes
principales de la atmósfera:
• N N (triple enlace, 941 kJ muy fuerte a lo que se debe

en gran medida la escasa reactividad del N2)
• O=O (doble enlace, 495 kJ más reactivo que el N2 por lo

que reacciona con muchas sustancias para formar
óxidos)
PRINCIPALES REACCIONES FOTOQUÍMICAS:
• FOTODISOCIACIÓN: La ruptura de un enlace químico
debido a la absorción de un fotón por una molécula. A
120 Km uno de los procesos más importantes es la
fotodisociación del O2:
O2 + h 2O(g) O
O2* +  O + O
• Especies fotodisociantes:
• H2O, NO2, NO3, HNO3
• O3
• HCHO, CH3CHO, CH3COCH3, etc
• FORMACIÓN DEL RADICAL HIDROXILO (OH.):
H 2 O  h  HO  H . .
HONO  h  HO .  NO.
O 3  h  O * O 2   315nm
O *  H 2 O  2OH .
 : 200  350 nm
La presencia de radicales implica que habrán más
reacciones.
http://www.windows.ucar.edu/tour/link=/physical_science/chemistry/photodissoc_h2o.sp.
html
• FOTOIONIZACIÓN: La molécula absorbe un
fotón y este tiene la energía suficiente para
extraer un electrón.
Proceso Energía de ionización máx (nm)
(kJ/mol)
N2*+hN2++e- 1495 80,1
O2*+hO2++e- 1205 99,3
O*+hO++e- 1313 91,2
NO*+hNO++e- 890 134,5
• LUMINISCENCIA: Consiste en la pérdida de energía
por emisión de radiación elctromagnética.
NO2*  NO2 + hv
• TRANSFERENCIA DE ENERGÍA INTRAMOLECULAR: en

la que la especie excitada transfiere energía a otra
especie, la cual queda excitada.
O2* + Na  O2 + Na*
2. Reacciones de ácido-base en la
El CO2 de la atmósfera: atmósfera:
CO2(g)  CO2(ac)
CO2(ac) + H2O  H+ + HCO3-
SO2(g) + H2O  H+ + HSO3-

Reacciones de neutralización:
Ca(OH)2(s) + H2SO4(ac)  CaSO4(s) + 2H2O
NH3(ac) + HNO3(ac)  NH4NO3(ac)
NH3(ac) + H2SO4(ac)  NH4HSO4(ac)
REACCIONES DEL OXÍGENO ATMOSFÉRICO:
OZONO
OZONO ESTRATOSFÉRICO
OZONO ESTRATOSFÉRICO
Producción Consumo
RADIACIÓN ULTRAVIOLETA (UV):
• Forma de energía radiante que proviene del sol. Las diversas
formas de radiación se clasifican según la longitud de onda
medida en nm. Cuanto más corta sea la longitud de onda,
mayor energía tendrá la radiación.
RADIACIÓN ULTRAVIOLETA:
• UV-A, entre 320 y 400 nm
• -UV-B, entre 280 y 320 nm
• -UV-C, entre 200 y 280 nm
CAPA DE OZONO
O3 + h  O2 + O
O2+ h → O + O
DESTRUCCIÓN DEL OZONO:
• Compuestos clorofluorocarbonos (CFC):
• CFCl3 (freón 11MR) y CF2Cl2 (freón 12MR)
• Usos: como propelentes en latas de aerosoles, como
gases refrigerantes, y en acondicionadores de aire y
como agentes espumantes de plásticos.
• Muestran largo período de residencia en la atmósfera
unos 100 años y a longitudes de onda de entre 175 y
220 nm sufren disociación:
• CFCl3 + hv  CFCl2 + Cl
• CF2Cl2 + hv CF2Cl + Cl
• La fuente de NOx, es el N2O emitido por acción
bacteriana en los suelos con alta concentración de
fertilizantes.
• En la estratósfera:
N2O + O 2NO
• Proceso cíclico:
O + NO2  NO + O2
NO + O3  NO2 + O2
NETO: O + O3  O2 + O2
• Compuestos bromados:
• La mayor parte es de origen natural, también se usa
como fumigante. Como los CFC el CH3Br se difunde
hacia la estratósfera, donde se convierte en Br y CH3.
BrO + ClO  Br + Cl + O2
Br + O3  BrO + O2
Cl + O3  ClO + O2
Total: 2O3  3O2
PROTOCOLO DE MONTREAL
• Es un tratado internacional que tiene como objetivo
limitar, controlar y regular el consumo y comercio de las
sustancias dañinas a la capa de ozono. El tratado fue
firmado el 16 de septiembre de 1987 y entró en vigor el
1 de enero de 1989. Este tratado lo firmaron 155 países
entre ellos el Perú.
REACCIONES DEL NITRÓGENO ATMOSFÉRICO:
A diferencia del oxígeno, que está completamente
disociado a la forma monoatómica en las regiones más
altas de la termosfera. El nitrógeno molecular no se
disocia tan fácilmente por la radiación ultravioleta, a
altitudes mayores a 100 Km se produce nitrógeno atómico
por reacciones fotoquímicas:
• N2 + h  N + N
En la ionósfera:
N2 + h  N2+ + e-
La reacción más importante en la formación del
smog:
NO2+ h  NO + O Química ambiental 73
CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA
TIPO DE CONTAMINANTES:
• CONTAMINANTES PRIMARIOS: Entran
directamente al aire como resultado de eventos
naturales o actividades humanas.
• CONTAMINANTES SECUNDARIOS: Se forman

en la atmósfera debido a una reacción química
entre un contaminante primario y uno o más
componentes del aire.
MATERIAL PARTICULADO:
Cualquier sustancia (a excepción del agua pura),

presente en la atmósfera en estado sólido o líquido
por causas naturales o antropogénicas. En general,
los términos aerosol y partícula se utilizan
indistintamente, definiéndose los aerosoles como
suspensiones relativamente estables de partículas
sólidas y líquidas en un gas.
La materia particulada incluye tanto las partículas en
suspensión como aquellas con un diámetro
aerodinámico superior a 20 mm denominadas
partículas sedimentables, que se caracterizan por
exhibir un corto tiempo de residencia en la
atmósfera.
77
FUENTES:
El material particulado atmosférico es emitido por una gran variedad de
fuentes, en función de las cuales varían sus propiedades físicas
(tamaño, superficie específica, densidad o número) y su composición
química.
Las partículas se forman durante el proceso de combustión de los
vehículos automotores. Los vehículos diésel y las motocicletas con
motor de dos tiempos sin tecnologías de control de emisiones tienden a
liberar más partículas. Los vehículos diésel también emiten un gran
número de partículas finas y ultrafinas. Además, las partículas se forman
a partir de la transformación de emisiones gaseosas, como los óxidos de
azufre y nitrógeno y los VOC, en contaminantes secundarios.
Entre otras fuentes de partículas figuran la quema de madera, carbón,

petróleo y combustibles gaseosos; la quema de residuos de carbón,
residuos agrícolas y desechos sólidos municipales; las emisiones de
cenizas volátiles de las centrales eléctricas; las actividades de fundición
y mineras; las fábricas de asbestos; la industria metalúrgica; la industria
cerámica; la industria del vidrio y la industria del cemento.
Entre las fuentes no inducidas por el ser humano figuran los incendios
forestales, las erupciones volcánicas, las tormentas de viento y de polvo,
y el rocío salino.
COMPOSICIÓN QUÍMICA DEL MP
• MATERIA
MINERAL:
Aerosol marino:
Compuestos de azufre
La presencia de dióxido dee azufre en la atmósfera (SO2), se asociaba a emanaciones
volcánicas y con las actividades industriales (emisiones) y con las producidas por la
combustión de hidrocarburos que llevan azufre, nitrógeno, cloro, etc.
Los compuestos de azufre representan entre el 7 - 10 % de la emisiones globales a nivel
terrestre.
La presencia de compuestos de azufre en diversos combustibles es una de las fuentes
principales del dióxido de azufre. La combustión de estos compuestos orgánicos
altamente caloríficos implica la reacción de oxidación del azufre:
• S + O2 ↔ SO2
El dióxido de azufre (SO2) es un gas altamente tóxico para los seres vivos.
Este gas de alta estabilidad a temperatura ambiente y en atmósferas secas y puras,
tiende en presencia de humedad y con la ayuda de ciertos catalizadores a transformarse
mediante reacciones sucesivas en ácido sulfúrico. Se trata de una oxidación catalítica en
fase heterogénea u homogénea que puede seguir cualquiera de las siguientes fases:
• SO2 + 1/2 O2 ↔ SO3
• SO3 + H2O ↔ H2SO4
• SO2 + H2O ↔ H2SO3
• H2SO3 + 1/2 O2 ↔ H2SO4
• Sobre las superficies de los mares es posible encontrar
una variedad de compuestos orgánicos y
microorganismos que emiten gases sulfurados entre los
que se encuentra el dimetil sulfuro (DMS) y carbonil
sulfuro, la ruptura de burbujas de aire arrastra parte de
estos compuestos. El DMS emitido es considerado uno
de los principales precursores de los sulfatos
atmosféricos en regiones remotas de los océanos, ya
que se oxida a SO2 a través de diferentes reacciones:
Compuestos de Nitrógeno:
Las principales reacciones de oxidación son:
Compuestos de Carbono
Comprenden una amplia variedad de compuestos
naturales y antropogénicos de composición y estructura
diversa siendo común en todos la presencia de carbono
(C).
OM + EC = TC
OM: Materia orgánica.
EC: Carbono elemental
TC: carbono total
El carbono Elemental es conocido como
carbono negro, es emitido principalmente
por las cocinas y estufas poco eficientes
utilizadas en países en desarrollo, y por la
combustión incompleta de gas, carbón fuel-
oil.
Transportado por el aire, absorbe la
radiación solar, estimulando el
calentamiento de la Tierra. Y cuando cae
sobre la nieve y el hielo los escurece, a
consecuencia de lo cual absorben más luz
del sol y así se derriten más rápidamente,
jugando una parte importante en la
reducción de las capas de hielo del Artico y
los glaciares.
Los compuestos de carbono orgánico: Son emitidos
pueden ser emitidos directamente a la atmósfera
(contaminantes primarios) o formarse por condensación de
COV (compuestos orgánicos volátiles).
Es posible encontrar una cantidad limitada de carbonatos
en la atmósfera (CaCO3 y MgCO3)
Los compuestos carbonosos representan entre el 2 – 5 %
de la emisiones globales totales terrestres
CLASIFICACIÓN:
El material particulado (MP) tanto de origen natural como
las antropogénicas pueden ser clasificadas, en:
Función de su mecanismo de formación:
• Partículas primarias: emitido directamente a la
atmósfera
• Secundario: si se forma a partir de reacciones entre
contaminantes dentro de la atmósfera, o se modifica por
condensación y crecimiento.
Tamaño:
• MP10: partículas cuyo diámetro es menor a
10 µm, permanecen en la tropósfera 1 o
2dias, Éstas se conocen como partículas
gruesas y contienen polvo proveniente de los
caminos y las industrias, así como partículas
generadas por la combustión.
• MP2,5: partículas cuyo diámetro es igual o
menor a 2,5 µm permanecen en la troposfera
1 o 2 semanas, estratósfera 5 años. Se
conocen como partículas finas y contienen
aerosoles secundarios, partículas de
combustión y vapores metálicos y orgánicos
recondensados, así como componentes
ácidos.
Modas: identifican
diferentes rangos de
tamaños de partícula,
están relacionadas con los
mecanismos de formación
de partículas.
Procesos químicos para la formación de
partículas inorgánicas:
Óxidos metálicos:
• Combustión del carbón que contiene pirita:
3FeS2 + 8O2  Fe3O4 + 6SO4
• El carbonato de calcio presente en las cenizas de
carbón se convierte en oxido de calcio:
CaCO3 + calor  CaO + CO4
• En condiciones de baja humedad se pierde el agua de
las gotas y se forma un aerosol de sal:
NH3(ac) + H2SO4(ac)  (NH4)2SO4(ac)
H2SO4 + CaO  CaSO4
98
Transporte y destino químico en la atmósfera:
Es importante considerar:
• Las fuentes
• El transporte
• La dispersión y los flujos
de los contaminantes
aerotransportados.
99
EFECTOS SOBRE LA SALUD:
Los efectos en la salud del
material particulado atmosfércio
depende de su composición
química. La mayoría de
estudios apunta a que el mayor
impacto a la salud viene
causado por:
• Parículas de carbono
elemental
• Compuestos orgánicos
(PAHs)
• Sulfatos (SO42-)
• Nitratos (NO3-)
• Partículas ultrafinas (<0.1 µm)
• Determinados metales (AS,
Cd, Fe, Zn, Ni)
La mayoría de estas partículas
se acumulan en la fracción
MP2.5
EFECTOS SOBRE EL CLIMA:
• Las partículas
atmosféricas juegan un
papel fundamental en la
regulación del clima del
planeta, ejerciendo un
cierto grado de influencia
sobre la formación de
nubes y el balance
radiativo global, el MP
posee la capacidad de
dispersar y absorber
radiación de onda larga y
corta.
Balance radiactivo:
Reducción de la visibilidad:
SMOG FOTOQUÍMICO:
• Contaminación del aire en el cual existen

altos niveles de ozono.
• La reacción es iniciada por la luz solar y
óxidos de nitrógeno e hidrocarburos sin
quemar emitidos por los vehículos de
motor.

Concentraciones de los componentes huella en el smog
fotoquímico:
Componente Concentración, pphm

Óxidos de nitrógeno 20
NH3 2
H2 50
H2O 2x106
CO 4x103
CO2 4x104
O3 50
CH4 250
Parafinas superiores 25
C2H4 50
Olefinas superiores 25
C2H2 25
C6H6 10
Aldehídos 60
SO2 20
Tomado de R.D Cadle y E.R Allen, en Science 167.

Pphm: partes de los componentes por cien millones de partes de aire
en volumen

REACCIONES DE PRODUCCIÓN DEL SMOG
FOTOQUÍMICO:
• NO2(g) + h → NO(g) + O(g)

• O + O 2 → O3
• En ausencia de COVs:
• O3 + NO → O2 + NO2
• Pero en presencia de COVs:
• ROO· + NO → RO· + NO2
• De esta forma el NO no está disponible para reaccionar con
el ozono y éste se acumula en la atmósfera.
• Muchos de los radicales RO· generados terminan formando
aldehídos. Éstos, cuando la concentración de NO es baja
(conforme avanza el día), pueden reaccionar con NO2 dando
lugar a compuestos del tipo RCOOONO2 (cuando R es un
metilo se denomina peróxido de acetilnitrato (PAN)
compuesto tóxico).

• Durante la noche las reacciones de smog
fotoquímico se ven muy reducidas al
necesitar la luz para funcionar, aunque
éstas pueden continuar a través de otros
compuestos.

Efectos perjudiciales del smog fotoquímico:
• OZONO:
• Irritante causa edema pulmonar.
• Irritante para el sistema respiratorio
• El ozono hace que las hojas adquieran un color
marrón y reduce el crecimiento o la actividad
fisiológica de las plantas.
• Ataca el enlace C=C en el caucho.
PAN: (Peroxiacetil nitrato)
– Poderoso lacrimógeno, que causa dificultades
respiratorias.
CO2:
Por su afinidad a la hemoglobina puede provocar apatía
y dolor de cabeza

MEDIDAS DE CONTROL:
CONVERTIDOR
CATALÍTICO
LLUVIA ÁCIDA:
SOx :Los compuestos azufrados.
• Fuentes naturales: descomposición bacteriana de la
materia orgánica y de los gases volcánicos.
• Fuentes antropogénicas: incendios forestales,
quema de combustibles fósiles, procesos
industriales.
• El SO2 es considerado el más serio peligro para la

salud entre los contaminantes en especial para las
personas con dificultades respiratorias.

Exposición a SO2

Formación del H2SO4
S + O2  SO2
• Fase homogénea (gas): [SO 3]/[SO 2]  8x10 11 en aire, 1 atm, 25ºC
2SO2 + O2  2SO3
Reacción no catalizada SO2* no
SO2 + h  SO2*
disocia en tropósfera
OH. + SO2  HOSO2. Reacción más importante
• Fase heterogénea (gas – líquido):
SO3 + H2O (l)  H2SO4(ac)

Formación de HNO3
• Fase homogénea (gas):

O3 + NO2  NO3 + O2
NO3 + NO2  N2O5
• Fase heterogénea (gas – líquido):
N2O5 + H2O  2HNO3
ó
2NO2 + H2O  HNO3 + HNO2

Deposición ácida:
• Sedimentación Húmeda: se refiere a la lluvia, la niebla
y la nieve ácidas. Si las sustancias químicas ácidas en
el aire son impulsadas a áreas en donde el clima es
húmedo, los ácidos pueden caer al piso en forma de
lluvia, nieve, niebla o neblina. El flujo del agua ácida
sobre el terreno y a través de éste, afecta a una
variedad de plantas y animales. La magnitud de dichos
efectos depende de varios factores, entre ellos el
grado de acidez del agua, la composición química y la
capacidad de amortiguamiento de los terrenos en
cuestión, así como las clases de peces, árboles y otros
seres vivientes que dependen del agua.

Deposición ácida:
• Sedimentación Seca: En áreas donde el clima es seco,
las sustancias químicas ácidas pueden incorporarse al
polvo o al humo y caer al suelo a través de
sedimentación seca, adhiriéndose al suelo, a los
edificios, las casas, los automóviles y los árboles. Los
sedimentos pueden ser lavados de esas superficies por
las tormentas de lluvia, lo que conduce a un mayor
escurrimiento. Este escurrimiento de agua produce una
mezcla más ácida. Aproximadamente la mitad de la
acidez que hay en la atmósfera vuelve a la tierra en
forma de sedimentación seca.

Efectos de la lluvia ácida:
• Daña la vida acuática de los lagos o ríos
expuestos, el agua con un pH inferior
generalmente no contiene peces.
• Contamina los peces con el altamente tóxico
metil mercurio.
• Debilita o mata árboles. Lixivia los nutrientes de
la planta a partir del suelo.
• Debilita árboles haciéndolos más susceptibles a
enfermedades, hongos u musgos que prosperan
en condiciones ácidas.
• Detiene el crecimiento de cultivos como
espinaca, zanahoria, brócoli, algodón entre
otros. Química ambiental 117
Efectos de la lluvia ácida:
• Lixivia metales tóxicos como Cu y Pb, de las tuberías
de agua en la ciudad.
• Ocasiona y agrava padecimientos respiratorios y
conduce a la muerte prematura.
• Deteriora los materiales calizos (denominado mal de la
piedra), mediante la formación en superficie de sulfato
cálcico hidratado, lo que provoca desintegración y
disolución del material, según la reacción
• CaCO3 + H2SO4  CaSO4 + H2O + CO2

Algunas medidas de control:
• Utilización de técnicas de neutralización de la acidez
de las aguas, como el agregado de sustancias que
actúen de base o la ubicación de filtros.
• Disminución de la emisión de los gases nocivos.
• Mejora de las tecnologías. El uso más eficiente y
racional de la energía, así como la aplicación de
mejores sistemas de limpieza de los gases
desprendidos.
• Contribución individual.

INVERSIÓN TÉRMICA:
• Cuando las condiciones de temperatura, metereológicas

y geográficas favorecen la formación de una capa de
aire densa y fría bajo una capa de aire caliente que no
permite la circulación normal del aire.

Compuestos orgánicos persistentes
(COPs)
• Compuestos de muy lenta degradación
ambiental, bioacumulables y pueden
causar efectos ambientales adversos.
• Tiene anillo o cadena o un esqueleto de
átomos de carbón resistentes a la
degradación fotolítica, biológica y química.

COPS
Plaguicida Sustancias químicas Subproducto
s industriales s no
deseados
Aldrín HCB (benceno hexacloro) Dioxinas
Clordano PCBs (bifenilo policlorados) Furanos
DDT
Dieldrín
Endrín
Heptacloro
HCB
Mirex
Toxafeno

Aldrín Dieldrín
Clordano
DDT

Bifenilos policlorados:
209 congéneres posibles, 12 tipo dioxina

Fuentes de COPs
• Descargas directas de industrias que fabrican estos
productos o los liberan al ambiente como intermediarios.
• Uso o almacenamiento de estas sustancias
• Uso de estos productos como plaguicidas
• Movilización de los compuestos ya acumulados en el
ambiente.

Fraccionamiento global y condensación:
• Los COPs son suficientemente volátiles que pueden evaporar
y depositarse (ciclar) entre el aire, agua y suelos. Las
temperaturas cálidas a bajas latitudes favorecen la
evaporación, mientras que las bajas temperaturas
predominantes en las altas latitudes favorecen la deposición.

Dilución
Concentración
Concentración
Dispersión
Fuente de Degradación
contaminación
Distancia
EFECTO INVERNADERO:
• Se denomina efecto invernadero al fenómeno por el
cual determinados gases, que son componentes de la
atmósfera planetaria, retienen parte de la energía que el
suelo emite por haber sido calentado por la radiación
solar.

• El balance energético de la Tierra permite mantener la
temperatura en un estrecho margen que posibilita la
vida. La atmósfera es clave en el mantenimiento del
equilibrio entre la recepción de la radiación solar y la
emisión de radiación infrarroja. La atmósfera devuelve al
espacio la misma energía que recibe del Sol.
Los flujos de energía entrante y saliente se juntan en el
sistema climático ocasionando muchos fenómenos tanto
en la atmósfera, como en el océano o en la tierra. Así la
radiación entrante solar se puede dispersar en la
atmósfera o ser reflejada por las nubes y los aerosoles. La
superficie terrestre puede reflejar o absorber la energía
solar que le llega. La energía solar de onda corta se
transforma en la Tierra en calor. Esa energía no se disipa,
se encuentra como calor sensible o calor latente, se puede
almacenar durante algún tiempo, transportarse en varias
formas, dando lugar a una gran variedad de tiempo y a
fenómenos turbulentos en la atmósfera o en el océano.
Efecto albedo: algunos objetos reflejan más energía solar
que otros. Los objetos de colores claros, como las nubes o
la superficies nevadas, reflejan más energía, mientras que
los objetos oscuros, como los océanos y los bosques,
absorben más energía solar que la que reflejan.
Otro ejemplo de estos procesos es la energía solar que
actúa en los océanos, la mayor parte se consume en la
evaporación del agua de mar, luego esta energía es
liberada en la atmósfera cuando el vapor de agua se
condensa en lluvia.
EFECTO INVERNADERO:

Gases del efecto invernadero:

EFECTO INVERNADERO:

Gases del efecto invernadero:

EFECTOS DEL CALENTAMIENTO GLOBAL:
Efectos medioambientales:
– Efectos en el clima.
– Retroceso y desaparición de los glaciares.
– Acidificación del océano.
– Desaparición de especies
 Efectos económicos:
 Agricultura
 Transporte
 Seguros
 Construcción de defensas para las inundaciones.

 Efectos en la salud:
 Daños directos en la salud.
 Expansión de enfermedades.
 Efectos sociales:
 Migraciones
 Desarrollo
 Seguridad

• La ingeniería ambiental tiene gran aplicación de la
química, sus conceptos, sus leyes, los fenómenos
químicos son la base para entender las tecnologías y
desarrollar nuevos tratamientos, para la búsqueda de
nuevas tecnologías de procesos más limpios y también
son la base para conocer las implicaciones de los
diferentes usos del agua sobre los recursos hídricos
naturales.
• Los impactos de las sustancias contaminantes sobre
suelos, aire y agua, así como sobre los materiales de
construcción y salud de los seres vivos se basan en las
reacciones que ellos desarrollan con el medio,
reacciones que pueden ocurrir en cortos espacios de
tiempo o pueden realizarse en el transcurso de algunos
años, dependiendo de las propiedades de los elementos
y compuestos y de las formas de interacción estudiadas
El recurso agua
• El agua es un recurso único y escaso
esencial para la vida en la tierra.
• Sólo un pequeño porcentaje del agua
existente en la tierra está disponible para
las actividades del hombre.
• El conjunto de todas las aguas constituye
una unidad funcional, que se purifica y
recicla de manera constante a través del
ciclo hidrológico.
• ¿Fraccionamiento isotópico? ¿ciclo biogeoquímico?
Agua subterránea y superficial:
• Agua subterránea: Es  Agua superficial: Es el
aquella que ha percolado agua fresca que queda en
a través del suelo y la superficie del suelo y
quedado confinada en no percola a través del
capas de roca porosa suelo. Ríos, arroyos,
subterránea. Este
reservorios y lagos son
proceso de percolación
aguas superficiales. Esta
filtra y purifica el agua y
es una de las razones agua es reemplazada por
por las que el agua la luvia y es fuente
subterránea es principal de agua dulce.
considerada fuente de
agua para consumo
humano. Química ambiental 146
Distribución del agua en el planeta:

Distribución del agua en el planeta:
Agua total agua dulce Agua disponible Agua dulce

utilizable
100% 3% 0,5% 0,003%
Cilindro 100 litros jarra 3 litros Botella 0,5 litros ½ cucharadita

97% mares y océanos Lagos,
ríos humedad en suelo y
atmósfera,
agua subterránea
Características únicas del agua:
• El agua es un líquido en el intervalo de temperatura
más adecuada para los procesos vitales, a causa del
elevado punto de ebullición (100ºC) y de su bajo punto
de congelación (0ºC).
• El agua líquida cambia de temperatura con lentitud
debido a su alta capacidad calorífica (cantidad de calor
necesario para elevar la temperatura de una cantidad
de sustancia en 1ºC) igual a 1cal/ºC. Esta propiedad
impide que grandes masas de agua se calienten o
enfríen con rapidez, protege a los organismos de los
cambios repentinos de temperatura, mantiene el clima
y ayuda en los procesos industriales como medio
refrigerante.
• El agua líquida posee un elevado calor de vaporización
(cantidad de calor que se necesita para evaporar el
agua líquida). Esta capacidad de absorber grandes
cantidades de calor para evaporarse y de liberar este
calor cuando se condensa, es un factor primordial para
la distribución de calor por todo el mundo. La
evaporación es un proceso eficiente de enfriamiento
para las plantas y animales, lo que explica la sensación
de frío cuando el sudor se evapora de la piel.

• El agua líquida es un solvente sin igual, capaz de
disolver grandes cantidades de una gran variedad de
compuestos. El agua transporta nutrientes y otras
sustancias disueltas por los tejidos de los seres vivos,
lava y arrastra productos de desecho biológicos.
Remueve y diluye los desechos solubles de la
civilización. Esta capacidad del agua para actuar como
disolvente también implica que se contamina con
facilidad.

• El agua líquida tiene una tensión superficial - fuerzas de
atracción entre moléculas que hacen que la superficie
de un líquido se contraiga- y una capacidad humectante
(la de adherirse y recubrir a un sólido). Estas
propiedades explican la capilaridad que es la capacidad
de ascender desde pequeños poros hacia y por
delgados tubos (capilares) presentes de los tallos de las
plantas, permitiendo la nutrición de las plantas.

• El agua líquida es la única sustancia común que se
expande, en vez de contraerse, cuando se congela. El
hielo tiene una densidad menor que el agua líquida, así
el hielo flora en el agua y los cuerpos de agua se
congelan de arriba hacia abajo. Además debido a esta
propiedad mantiene la temperatura de los cuerpos de
agua.

Puente de hidrógeno:

Estructura química del hielo

Calidad del agua:
• “La calidad del agua no es un término
absoluto, sino un concepto que habla
sobre la relación con el uso o actividad a
la que se destina: agua potable, uso
industrial, recreación, riego, conservación
de la vida acuática y otros”

CALIDAD DE AGUA VIGENTES EN EL PERÚ DE ACUERDO A LA LEY GENERAL DE AGUAS
D.L. No. 17752, incluyendo las modificaciones de los Artículos 81 y 82 del Reglamento de los Títulos I,
II, III, según el D.S. No. 007-83-SA, publicado el 11 de marzo de 1983.
Parámetro Unidad USO DE RECURSO DE AGUA
I II III IV V VI
LIMITES BACTERIOLOGICOS
Coliformes NMP/100 8,8 20,000 5,000 5,000 1,000 20,000
totales(1) mL
Coliformes NMP/100 0 4,000 1,000 1,000 200 4,000
fecales (1) mL
LIMITES DE DEMANDA BIOQUIMICA DE OXIGENO Y DE OXIGENO DISUELTO
Oxígeno disuelto mg/L 3 3 3 3 5 4
D.B.O. (2) mg/L 5 5 15 10 10 10

LIMITES DE SUSTANCIAS POTENCIALMENTE PELIGROSAS
Selenio mg/L 0,01 0,01 0,05 -- 0,005 0,01
Mercurio mg/L 0,002 0,002 0,01 -- 0,0001 0,0002
P.C.B. mg/L 0,001 0,001 (3) -- 0,002 0,002
Esteres mg/L 0,0003 0,0003 0,0003 -- 0,0003 0,0003
Estalatos
Cadmio mg/L 0,01 0,01 0,05 -- 0,0002 0,004
Cromo mg/L 0,05 0,05 1,00 -- 0,05 0,05
Niquel mg/L 0,002 0.002 (3) -- 0,002 (4)
Cobre mg/L 1,0 1,0 0,50 -- 0,01 (5)
Plomo mg/L 0,05 0,05 0,1 -- 0,01 0,03
Zinc mg/L 5,0 5,0 25,0 -- 0.02 (4)
Cianuros (CN) mg/L 0,2 0,2 (3) -- 0,005 0,005
Fenoles mg/L 0,0005 0,001 (3) -- 0,001 0,1
Sulfuros mg/L 0,001 0,002 (3) -- 0,002 0,002
Arsénico mg/L 0,1 0,1 0,2 -- 0,01 0,05
Nitratos (N) mg/L 0,01 0,01 0,1 -- N.A. N.A.
Pesticidas (6) (6) (6) -- (6) (6)
LIMITES DE SUSTANCIAS O PARAMETROS POTENCIALMENTE PERJUDICIALES
M.E.H. (7) mg/L 1,5 1,5 0,5 0,2 -- --
S.A.A.M (8) mg/L 0,5 0,5 1,0 0,5 -- --
C.A.E (9) mg/L 1,5 Química1,5 ambiental
5,0 5,0 -- -- 161
C.C.E. (10) mg/L 0,3 0,3 1,0 1,0 -- --
PROPIEDADES FISICAS DEL AGUA:
• COLOR: Producido por los minerales disueltos,
colorantes o ácidos húmicos de las plantas. La
descomposición de la lignina produce compuestos
coloreados de taninos y ácidos húmicos (pardo amarillo
o pardo negro).
Color verdadero: color causado por sustancias
coloidales o disueltas que permanece después de una
filtración (filtro de 0,45 mm).
Color aparente: compuestos coloreados en solución
junto con materia coloreada en suspensión.

• Unidad: mg/L de platino solución de cloroplatinato de
sodio que contenga un mg de platino por litro de
solución, la escala se extiende desde 1 -500 mg/L de Pt
(escala de Hanzen).
• Muestreo: Debido a que los compuestos orgánicos
pueden degradarse por procesos biológicos o físicos, el
muestreo debe realizarse en situ o de lo contrario ser
preservado (refrigerado) y ser analizado dentro de las 48
horas .
• Instrumentación: “Kit de color” o fotómetros

• TURBIDEZ: Es causada por
la presencia de la materia en
suspensión (arcillas, limos,
plancton o material finamente
dividido) que se mantiene así
debido a la fuerza de la
arrastre o a su naturaleza
coloidal, esta materia en
suspensión dispersa y
absorbe luz.

• Unidades: NTU
(Nefelometrics Turbidity
Unit)
• Instrumento: turbidímetro
o nefelómetro, mide la
intesidad de la luz
dispersada a 90º cuando
un rayo de luz pasa a
través de una muestra de
agua. En lagos se puede
usar el disco de Seechi.

• OLOR: El agua destilada es
inodora. Muchas sustancias
químicas (orgánicas e
inorgánicas) son olorosas. El H2S
a veces presente en el agua
subterránea y aguas residuales es
mal oliente.
• SABOR: El sabor al igual que el
olor puede ser debido a la
presencia de micro-organismos o
algas asi como a la presencia de
sales tales como Ca2+, Mg2+ y Cl-.

• TEMPERATURA: La temperatura es quizás el
parámetro más significativo.
• Un líquido caliente que vuelca a un curso receptor,
puede aumentar la temperatura del entorno e incidir en
la solubilidad del oxígeno disuelto en él, a mayor
temperatura disminuye la solubilidad del oxígeno, influye
también en las velocidades de reacciones químicas, en
la vida de la flora y la fauna acuática, en los usos del
agua. Incide en los procesos biológicos, la temperatura
óptima para el desarrollo bacteriano se encuentra
comprendida en el rango de 25 a 35 ºC, estos procesos
se inhiben cuando se llega a los 50 ºC. afecta en el
oxígeno disuelto
• SÓLIDOS: El contenido de los sólidos del agua es uno
de los parámetros más significativos. La cantidad, el
tamaño y el tipo de sólidos del agua específica.
• Los sólidos se clasifican del siguiente modo:
– Sólidos Totales (ST)
– Sólidos sedimentables (SD)
– Sólidos en suspensión (SS).
– Sólidos totales volátiles (STV)
– Sólidos volátiles en suspensión (SVS).

En suspensión Orgánicos
Sólidos Coloidales Sólidos
Disueltos Inorgánicos
Filtrables
Sedimentables
Sólidos
No filtrables Sólidos
No sedimentables
Volátiles
Sólidos
No volátiles

• Sólidos sedimentables: Están formados
por partículas más densas que el agua,
que se mantienen dentro de ella por la
fuerza de arrastre causada por el
movimiento o turbulencia de la corriente.
Están formadas por partículas inorgánicas
neutras del tamaño de la arena y por
agregados orgánicos de mayor tamaño.
• El método estándar de medir los sólidos
sedimentables es utilizando el cono de
Imcoff. Estas pruebas permiten estimar
las cantidades de lodos que deberán ser
eliminadas en un planta de tratamientos
de aguas residuales. Química ambiental 170
• Sólidos suspendidos: Están formados
por partículas que se mantienen dispersas
en el agua debido a su naturaleza coloidal
ya que poseen carga eléctrica similar
propiedad que las mantiene en suspensión
por repulsión electrocinética.
Una partícula coloidal es un poli-ión
hidratado, formado por una macromolécula
y que posee en su estructura grupos
químicos fácilmente ionizables del tipo
amino, carboxílico o hidroxilo, rodeando
este sistema se encuentran moléculas de
agua eléctricamente orientadas para
estabilizar el sistema Química ambiental 171
• Sólidos disueltos (SD): Están constituidos por las sales
minerales que el agua disuelve cuando contacta los
minerales de la corteza terrestre. Los sólidos disueltos
incrementan la capacidad para conducir la corriente
eléctrica por lo que se toma frecuentemente la
conductividad eléctrica del agua como una medida
indirecta de su contenido de SD.

Concentración de los contaminantes en soluciones:
• La expresión de la contaminación en soluciones diluidas,

como es el caso de muchos contaminantes en aguas
residuales, se expresa en peso de soluto por unidad de
volumen: mg/L, (ppm) µg/L (ppb), químicamente se
usan otra expresiones como la molaridad (M)
M = mol/volumen(L)
 mol = masa de la sustancia/PM

PROPIEDADES QUÍMICAS DEL AGUA:
• pH: es la expresión del carácter ácido o básico de un
sistema acuoso. El origen de la escala del pH proviene
de la constante de ionización del H2O:
H2O  H+ + OH-
   
[H ][OH ] [H ][OH ]
K eq  
[ H 2 O] 5,5
5,5K eq  [H  ][OH  ] K eq  1,8x10 16
5,5x1,8x10 16  K w  [H  ][OH  ]
10 14  [H  ][OH  ]
pH   log[H  ] Química ambiental 174
Los valores de pH indican:
• La posibilidad de reacciones químicas: solubilización de
metales, descomposición de carbonatos (pH ácidos)
• Formación de amoniaco (tóxico para los peces) a partir
de ión amonio.

• Acidez: La acidez de una muestra de agua es su
capacidad de reaccionar con una base.
Causas de la acidez en aguas naturales:
 Presencia de ácidos débiles como el CO2
 Presencia de ácidos fuertes (H2SO4, HCl, HNO3)
 Ácidos minerales del tipo H2S
 Presencia de sales provenientes de bases débiles con ácido
fuertes (NH4+, Fe3+, Al3+).
La acidez de una agua natural cuyo pH se encuentra entre 4 y 6 se
considera la acidez exclusiva por CO2.
Acidez total = acidez mineral y acidez carbonácea

• Acidez y CO2 en el agua: El ión bicarbonato puede
actuar como ácido en el agua.
CO2 + H2O  H2CO3

H2CO3  H+ + HCO3-
HCO3-  H+ + CO32-

• Alcalinidad: La alcalinidad de una muestra de agua es
su capacidad de reaccionar o neutralizar iones H+.
Especies que contribuyen a la alcalinidad:
• Hidróxido OH-
• Ión carbonato CO32-
• Ión bicarbonato HCO3-
• Dióxido de carbono CO2
• Sales de ácidos débiles (boratos, silicatos y fosfatos)
Stumm y morgan (1981) definen la alcalinidad como:
[Alc] = [OH-] + 2[CO32-] + [HCO3-]-[H+]

• Contribuciones individuales:
Alc. total  50[H  ]  50K w /[ H  ]
Alcalinidad mg / L(CaCO 3 ) 
1  [ H  ] / 2K 2
[H  ] 
Alc. bicarbonato  alc. carbonato  
 2
2 K
Kw 
Alc. hidróxido  50    Kw = [H+][OH-] = 10-14
H 
HCO3- +H2O  H+ + CO32-
[H  ][CO32 ] 11
K2   4,8 x10
[HCO 3 ]
• Dureza: Es una propiedad que refleja la presencia de
metales alcalinotérreos en el agua, generalmente Ca2+ y
Mg2+. Los carbonatos de Ca y Mg son muy frecuentes
en la naturaleza pero su solubilidad es baja, pero en
agua ácidas su solubilidad aumenta.
• CaCO3 Kps = 1x10-8,32
• MgCO3 Kps = 1x10-5
• CaSO4 Kps = 1x10-5,92
• BaSO4 Kps = 1x10-10
• MgSO4 Muy soluble Kps alto

 Clasificación Dureza, mg CaCO3/L
 Blandas 0-100
 Moderadamente duras 101-200
 Duras 200-300
 Muy duras > 300

• Conductividad: es una medida de la capacidad de una
solución acuosa para transportar la corriente eléctrica.
La corriente eléctrica es conducida en la solución
mediante el movimiento de los iones (sales disueltas)
mayor número de iones mayor es la conductividad.
• Unidad de medida= µS/cm

• En el análisis de la calidad de agua, la conductividad se
puede usar para determinar otros parámetros.
Salinidad mg NaCl/L = eCxfs (fs=0,52-
0,55)
Sólidos totales: mg ST/L = eCxfs
Sólidos totales disueltos: mg STD = eCxfs
Factor de Factor de
Catión conductividad fs (µS) Anión conductividad fs (µS)
meq/L mg/L meq/L mg/L
Ca2+ 52 2,6 HCO3- 43,6 0,72
Mg2+ 46,6 3,82 CO32- 84,6 2,82
K+ 72 1,84 Cl- 75,9 2,14
Na+ 48,9 2,13 NO3- 71,0 1,15
SO4- 73,9 1,54
• DBO: la “demanda bioquímica de oxígeno” desde el
punto de vista ambiental es la medida semicuantitativa
de la materia orgánica fácilmente biodegradable que
contiene una muestra de agua. Se basa en la medida
indirecta de la cantidad de oxígeno que se requiere para
oxidar biológicamente la materia orgánica presente.
M.O + O2 MicroorganismosCO2 + H2O
aeróbios
• Las aguas limpias tienen valores de la DBO5 < 5mg/L.
• Los ríos se consideran contaminados DBO5>5 mg/L.

• DQO: demanda química de oxígeno, es una medida
aproximada del contenido total de materia orgánica
presente en una muestra de agua.
• Degradación biológica de un carbohidrato en
condiciones aeróbias:
C6H12O6 + 6O2  6CO2 + 6H2O
• Degradación química:
C6H12O6 + 4Cr2O72- + 32H+  6CO2 + 8Cr3+ + 22H2O
Ciertos compuestos orgánicos (volátiles) como los
alcanos, piridina, benceno y ciertas ligninas son
resistentes a esta oxidación.

SOLUBILIDAD DE SÓLIDOS:
• Cuando un sólido se disocia en sus componentes esta
experimentando disolución, cuando los componentes de
la solución cambian a estado sólido están
experimentando precipitación.
Fe3+ + H2PO4-  FePO4 + 2H+ (precipitación)
Al(OH)3  Al3+ + 3OH- (disolución)
Dado:
AaBb  aA+ + bB-
Kps = [A]a[B]b
pKps = -logKps
Para la disolución
Kps = [Al3+][OH-]3 = 10-32
SOLUBILIDAD DE GASES
• Cierta fracción de los constituyentes del aire que se
ponen en contacto con el agua entran en solución.
Principales gases atmosféricos que entran en solución:
–O2,N2 y CO2
–NH3, H2S y CH4
• Factores de la disolución en agua de un gas en
particular:
–Su solubilidad en agua
–Presión parcial en la interfase/agua o sedimento agua.
–Temperatura del agua
–Nivel de sales en el agua
La solubilidad del oxigeno disminuye de 14,7mg/L a 0ºC a
7,03 mg/L a 35ºC.
EL SISTEMA CARBONATO:
Sistema carbonato simplificado:

Paso 1:
CO2(l) CO2(ac)
Paso 2:
CO2 + H2O  H2CO3
[ H 2CO3 ]
K  1,6 x10 3
[CO2 ]

• PASO 3:
H2CO3  H+ + HCO3-
[ H  ][HCO3 ]
K1   4,47 x10 7
[ H 2CO3 ]
HCO3-  H+ + CO32-
[ H  ][CO32 ]
K2   4,8 x10 11
[ HCO3 ]

• PASO 4:
La caliza (CaCO3) en estado sólido tiene la reacción de
solubilidad.
CaCO3  Ca2+ + CO32-
Kps = [Ca2+][CO32-] = 5 x 10-9

• El CO2 esta presente en todas las aguas naturales y
residuales, el CO2 y sus productos de su ionización
(HCO3- y CO32-) tienen una influencia muy importante en
la química del agua. Muchos iones se depositan como
sales del ion carbonato, las algas en el agua utilizan el
CO2 disuelto.

Fuente: Manahan, 2007
Influencia del pH:
Fuente: Manahan, 2007

Equilibrio entre el CO2 disuelto y minerales de
• El equilibrio entre elcarbonato
dióxido dede calcio. disuelto y los
carbonato
minerales de carbonato de calcio es importante en el
valor de varios parámetros químicos, propios de las
aguas naturales, como la alcalinidad, el pH y la
concentración de calcio disuelto. Para agua dulce
natural, los valores típicos para las concentraciones de
HCO3- y Ca2+ son 1,0x10-3M en ambos casos.

CO2 DISUELTO Y MINERALES DE CARBONATO DE CALCIO:

Efecto tampón:
• Efecto tampón o buffer: cuando un sistema fluvial resiste
a los cambios de pH, esta “resistencia” se debe a la
presencia de las especies del sistema carbonato. Las
bases débiles: H2CO3-, CO32- y OH-, contribuyen a
oponerse al cambio del pH cuando se adiciona un ácido
fuerte. De forma similar los ácidos tales como el H2CO3
y H+ se oponen al cambio si se añade una bases fuerte.

Agrega base fuerte, OH-
CO2 + H2O  H2CO3
H2CO3  H+ + HCO3-
HCO3-  H+ + CO32-
CO2 + H2O  H2CO3 [H+], el equilibrio se desplaza a la derecha.

H2CO3  H+ + HCO3- Se produce más HCO3- mientras se reduce
el CO2, reduciéndose entonces el pH un
HCO3-  H+ + CO32- poco.

Procesos químicos en el agua:
Fotosíntesis: utiliza la energía solar para producir
biomasa Energía
Solar
2HCO3- 2CH2O + O2 + CO32-
Reacción ácido-base: el ión CO32- reacciona con el agua :
CO32- + H2O  HCO3- OH-
Reacción de precipitación: El ión CO32- puede reaccionar
con Ca2+
CO32- + Ca2+ CaCO3(s)
Reacción de óxido-reducción: reacciones normalmente
llevadas a cabo por bacterias
2CH2O + SO42- + 2H+  H2S(g) + 2H2O + 2CO2(g)
H2S + 2O2  SO42- + 2H+
SUELO

Geosfera:
• La geosfera o parte sólida,
es la parte de la tierra de la
cual el hombre extrae la
mayor parte de su alimento,
minerales y combustible.
• La tierra se divide en capas:

– Núcleo interior sólido rico en
hierro.
– Núcleo exterior fundido.
– Manto terrestre
– Corteza.

• La química ambiental trata principalmente al manto
exterior y la corteza (litosfera, d = 5 a 40 Km).
• La mayor parte de la corteza de tierra sólida consiste de
rocas.
• Las rocas están compuestas por minerales.
• Mineral: sólido inorgánico con estructura cristalina
interior y composición química definida.

SUELO:
• Una mezcla variable de minerales, materia orgánica y
agua capaz de mantener la vida vegetal en la superficie
de la tierra. Es el producto final de la acción de los
procesos químicos, físicos y biológicos de las
interperismo sobre las rocas.
• Los suelos típicos exhiben capas distintas llamadas
horizontes, con profundidad creciente. El agua de lluvia
que se filtra a través del suelo lleva sólidos disueltos y
coloidales a los horizontes más bajos donde se
depositan. Los procesos biológicos como la
descomposición bacteriana de la biomasa residual de
las plantas producen CO2, ácidos orgánicos y
compuestos que forman complejos que son llevados por
el agua de lluvia haciaQuímica
horizontes
ambiental
más bajos donde 202
interactúan con las arcillas y minerales alterando las
PERFIL DEL SUELO:
Con materia orgánica fresca o en descomposición

Acumulación de materia orgánica mezclado con material
mineral, capa superficial rica en humus y organismos
diversos, coloración más oscura.
Zona de infiltración, presenta lixiviación de minerales
arcillas y cationes.
Zona de acumulación, de óxidos de hierro y aluminio,
arcillas, compuestos húmicos.
Fragmentos de rocas poco desmenuzadas, de
composición química, física y mineralógica similar al
material del suelo
Compuesto por rocas difíciles de penetrar, por sus
gritas puede infiltrarse el agua

Agua y aire en el suelo
• El agua líquida es parte del
sistema de tres fases:
sólido-líquido-gas que
constituye el suelo.

• El agua transporta
nutrientes esenciales
para las plantas de las
partículas sólidas del
suelo a las raíces de las
plantas y a las hojas.
Agua
K+, NO3-,HPO42-

• El agua contenida en los poros más pequeños de las
partículas de arcilla se retiene mucho más fuertemente.
Los suelos ricos en M.O pueden contener
apreciablemente más agua que otros suelos pero está
relativamente menos disponibles para las plantas debido
a la fuerte sorción física y química del agua por la M.O.

• Textura Propiedades físicas del suelo:
• Estructura
• Densidad
• Porosidad

La textura del suelo:
• Se consideran partículas del suelo a las partículas
minerales cuyo tamaño es menor a 2 mm.
• Estas partículas del suelo se clasifican según su tamaño
en arena, limo y arcilla.
• Las partículas de tamaño superior a 2 mm se consideran
fragmentos gruesos del suelo, y se clasifican según su
tamaño en grava, piedra y roca.

Clasificación de las partículas del suelo:
Arcilla
Limo
Arena Química ambiental 209
Determinación de la textura del suelo:
• Granulometría: proporción relativa de
arena, limo y arcilla que contiene un suelo.
• Textura: tipo de suelo según su
granulometría.
• Análisis granulométrico: determinación
de los porcentajes de arena, limo y arcilla,
una vez que se han separado los
fragmentos gruesos.

El análisis granulométrico determina la clase de
textura, según el esquema triangular de las
texturas

Características de los suelos:
• Los suelos arenosos: se denominan suelos sueltos. Se
caracterizan por tener una elevada permeabilidad al
agua
• y por tanto una escasa retención de agua y de
nutrientes.
• Los suelos arcillosos: se denominan suelos pesados o
fuertes. Presentan baja permeabilidad al agua y elevada
• retención de agua y de nutrientes.

• La textura franca: se considera la textura ideal, porque
tiene una mezcla equilibrada de arena, limo y arcilla.
Esto supone un equilibrio entre permeabilidad al agua y
retención de agua y de nutrientes

Porosidad del suelo:
• Poros: Huecos que dejan las partículas y los
agregados. Tienen contornos irregulares y
están conectados entre ellos, lo que favorece
la circulación de agua y aire.
• Canales: Huecos comunicantes que se
forman por la actividad de la fauna del suelo.
• Fisuras o grietas: Huecos intercomunicados
que se forman como consecuencia de la
retracción del suelo

Clasificación de los poros del suelo:
• Microporos: Son los poros de menor tamaño, capaces
de retener agua.
• Macroporos: Son los poros de mayor tamaño, por los
que el agua circula pero no es retenida. Normalmente
los macroporos están ocupados por aire, excepto
cuando el
• agua está circulando por ellos.
• Los suelos de textura fina tienen mayor porosidad que
los de textura gruesa. Los suelos arcillosos tienen gran
número de poros pequeños (microporos), mientras que
los arenosos tienen poros grandes (macroporos)
comunicados entre sí.

Densidad del suelo:
• Densidad aparente (da): es la masa contenida en una
unidad de volumen de una muestra de suelo tal y como
es, incluyendo el volumen ocupado por los poros. Para
determinarla, se divide el peso de un determinado
volumen de tierra secada a estufa por ese volumen de
suelo, y se expresa el resultado en kg/m³.
• La densidad real (dr): es la densidad de las partículas
sólidas del suelo. Se determina dividiendo el peso del
suelo secado a estufa por el volumen que ocupan los
sólidos. La densidad real de los suelos minerales más
comunes varía de 2.500 a 2.700 kg/m³. La densidad
aparente de los suelos varíasegún la textura y estructura
entre los 1.100 y los 1.900 kg/m³.
La estructura del suelo:
• La estructura del suelo es la forma de agregación
natural de las partículas del suelo, para formar unidades
de mayor tamaño con carácter más persistente. Estas
unidades se denominan agregados. Su formación se
debe a la presencia de cargas eléctricas en la superficie
de las arcillas, lo que da como resultado unas
interacciones físico-químicas con los demás
componentes del suelo.

Tipos de estructura:
• Fuerte: agregados duraderos, con separación bien
• definida cuando el suelo se seca.
• Moderada: agregados relativamente bien formados y
• diferenciados, de duración media.
• Débil: agregados poco diferenciados, que sólo se
distinguen cuando el suelo está húmedo.
• Sin estructura: agregados que no se distinguen por
falta de aglomeración.

• La saturación del suelo Anegación:
con agua, provoca cambios
drásticos en las propiedades físicas, químicas y
biológicas. El oxígeno en este tipo de suelos se usa para
la respiración de microorganismos que degradan la
materia orgánica.
• Los enlaces que mantienen unidas las partículas
coloidales se rompen causando el desmoronamiento de
la estructura del suelo. Así el suelo no contiene el aire
requerido por la mayoría de raíces de las plantas.

Efectos químicos de la anegación:
• Presencia de especies reducidas, debido a la acción
de agentes reductores orgánicos actuando a través de
agentes catalizadores bacterianos. Así el suelo se
vuelve reductor.
• Uno de los resultados más significativos de este
cambio es la movilización de Fe(III) y Mn(IV) como
Fe(II) y Mn(II) solubles a través de la reducción de sus
óxidos superiores insolubles.
• MnO2 + 4H+ +2e-  Mn2+ + 2H2O
• Fe2O3 + 6H+ +2e-  2Fe2+ + 3H2O
• Los iones metálicos solubles como el Fe 2+ y el Mn2+ a
concentraciones elevadas son tóxicos para las
plantas. Pueden formar Feambiental
Química 2O3 y MnO2 que obstruyen220
desagües y cañerías.
• Aproximadamente el 35% del volumen de un suelo típico
está compuesto de poros llenos de aire. Mientras que la
atmósfera seca a nivel del mar contiene 21% de O2 y
0,03% de CO2 en volumen. Esto debido a la
descomposición de la materia orgánica:
• {CH2O} + O2  CO2 + H2O
• Así la descomposición de la materia orgánica en el suelo
incrementa el nivel de equilibrio del CO2 disuelto en el
agua subterránea, este proceso disminuye el pH .

Componentes inorgánicos del suelo:
• Los elementos más comunes en la corteza terrestre son O,
Si, Al, Fe, Ca, Na, K, Mg. Por consiguiente, los minerales
compuestos por estos elementos (Si, O) constituyen la
mayor parte de la fracción mineral del suelo. Los
componentes minerales más comunes son:
• Cuarzo (SiO2)
• Ortoclasa (KAlSi3O8)
• Albita (NaAlSi3O8)
• Epidota (4CaO.3(AlFe)2O3.6SiO2.H2O
• Geotita (FeO(OH)
• Magnetita (Fe3O4)
• Carbonatos de calcio y magnesio (CaCO3, CaCO3.MgCO3)
• Óxidos de manganeso y titanio. 222
Química ambiental
• El interperismo de las rocas para formar los
componentes inorgánicos del suelo da lugar a la
formación de coloides inorgánicos. Estos coloides son
depósitos de agua y nutrientes de las plantas que
pueden hacerse disponible a estas atravesando la
interfase mineral/agua y luego la interfase agua/raíz.
Este proceso a menudo está fuertemente influenciado
por la estructura iónica de la materia inorgánica del
suelo.

Materia orgánica en el suelo
• La M.O determina en gran medida la
productividad del suelo constituye en general
menos del 5% del suelo productivo.
• Influye en las propiedades físicas del suelo.
• Sirve como alimento para los microrganismos
• Está sometida a reacciones químicas como
intercambio iónico.

• Algunos compuestos orgánicos influyen en el
interperismo de la materia mineral (formación
del suelo). Por ejemplo el ión oxalato C2O42-,
producido por unos hongos de suelo. El oxalato
en el agua del suelo es capaz de disolver
minerales acelerando el interperismo y
aumentando la disponibilidad de especies
nutrientes iónicas. Lo que se representa por la
reacción:
• 3H+ + M(OH)3(s) + 2CaC2O4(s)  M(C2O4)-2 + 2Ca2+(aq) + 3H2O
• Donde M: Al o Fe.
Componentes:
Los componentes biológicamente activos de la fracción
orgánica del suelo son:
• Polisacáridos
• Amino azúcares
• Nucleótidos.
• Compuestos orgánicos de fósforo y azufre

Principales clases de compuestos:
Tipo de Composición Descripción
compuesto
Humus Residuo de la Componente más abundante mejora
descomposición de las las propiedades físicas del suelo,
plantas, resistente a la intercambia nutrientes, es depósito
degradación, consta de C, H de N fijo.
yO
Grasas y resinas Lípidos extraíbles por Constituye sólo unas unidades
disolventes orgánicos porcentuales de la materia orgánica
de l suelo, afecta adversamente las
propiedades físicas del suelo, al
repeler el agua.
Sacáridos Celulosa , almidones, Fuente de alimento de los
hemicelulosa, gomas. microorganismos del suelo. Ayudan
a estabilizar los agregados del suelo.
Compuestos Nitrógeno enlazado al Proporcionana nitrógeno para la
orgánicos que humus, aminoácidos, fertilidad del suelo.
contienen N. aminoazúcares, otros
compuestos.
Compuestos de Esteres de fosfato, Fuente de fosfato de las plantas
fósforo. fosfatos de inositol,
• La concentración de la M.O en el suelo depende mucho
de la temperatura y de la disponibilidad de oxígeno. La
velocidad de biodegradación decrece con el descenso
de la temperatura. En climas fríos la M.O tiende a
acumularse en el suelo.

Humus del suelo:
• El humus del suelo es el más importante de los
componentes del suelo. El humus esta compuesto por
una fracción soluble en disoluciones alcalinas: ácidos
húmicos y fúlvicos y una fracción insoluble llamada
humina.
Carbonilo
v v
Carboxilos
Hidróxilos fenólicos
Estructura hipotética del ácido fúlvico

• El enlace de los iones metálicos con sustancias húmicas
es una de la cualidades ambientales más importantes.

Formación del humus del suelo:
• El proceso de formación del suelo se llama humificación.
• Se forma a partir de sus precursores celulosa y lignina.
• El humus es similar a la lignina pero tiene más grupos
ácidos.

Características químicas de la sustancia húmica:
• Una parte de cada molécula de sustancia húmica es no
polar e hidrofóbica y la otra es polar e hidrófila
(moléculas anfílicas). Las partes no polares componen
el interior de pequeñas partículas coloidales y los grupos
funcionales polares están en el interior de las partículas
coloidales.

• El proceso de humificación aumenta la porción de N/C.
de 1/100 a 1/10.
La biomasa presenta N/C = 1/100
Los microorganismos convierten el carbono orgánico a
CO2 para obtener energía durante la humificación.
Simultáneamente la acción bacteriana incorpora el
nitrógeno enlazado a los compuestos producidos por los
procesos de descomposición.

• Las sustancias húmicas retienen fuertemente a los
metales y sirven para mantener los iones metálicos
micronutrientes en el suelo.
• Debido a sus carácter ácido-base, las sustancias

húmicas sirven como agentes amortiguadores de pH en
el suelo.

• Aumenta la capacidad de retener agua en el suelo.
• Aumentan la sorción de compuestos orgánicos en el
suelo. Tienen una particular afinidad por los cationes
polivalentes pesados. Así el agua llega a purificarse al
atravesar los suelos ricos en sustancias húmicas.
• Tiene alta afinidad por los compuestos orgánicos de
baja solubilidad como el DDT.
• El material húmico tiene una fuerte interacción con las
porciones orgánicas e inorgánicas del suelo
especialmente con las arcillas, desempeñando un papel
importante determinando las propiedades físicas del
suelo, su fertilidad y estabilización de la materia
orgánica.
SOLUCIÓN DEL SUELO
• Es la parte acuosa del suelo que contiene la materia
disuelta proveniente de los procesos químicos y
bioquímicos en el suelo y del intercambio con la
hidrósfera y la biosfera.
• Transporta especies químicas hacia y desde las
partículas del suelo y proporciona el contacto íntimo
entre solutos y las partículas del suelo.
• Es una vía esencial el intercambio de nutrientes de la
planta entre las raíces y la fase sólida del suelo

• Principales solutos del suelo:
• Cationes: H+,Ca2+, Mg2+, K+, Na+ (a nivele s más bajos
Fe2+, Mn2+ y Al3+) y los aniones HCO32-, CO32-, HSO42-,
Cl- y F-.

Reacciones químicas en los suelos
• Producción de ácido mineral en el suelo.
La oxidación de la pirita en el suelo causa la formación
de suelos ácidos.
2FeS2 + 7O2 + 2H2O  2Fe2+ + 4H+ + 4SO42-
• Niveles apreciables de sulfatos y un pH por debajo de

3,0 indican la posibilidad de formación de suelos ácidos
con sulfatos. Si el pH es superior a 3,0 entonces hay
poco FeS2 o hay suficiente CaCO3 presente en el suelo
para neutralizar el H2SO4 y el Fe3+ acídico.

Residuos de mina: contienen pirita (FeS2), además de la
acidez alta y H2S tóxico, contiene iones Al(III), estos
iones limitan el crecimiento de las plantas ya que son
muy tóxicos.
Importancia del pH:
• Influye en las propiedades físicas y químicas.
• Propiedades físicas. Los pH neutros son los mejores
para las propiedades físicas de los suelos. A pH muy
ácidos hay una intensa alteración de minerales y la
estructura se vuelve inestable. En pH alcalino, la arcilla
se dispersa, se destruye la estructura y existen malas
condiciones desde el punto de vista físico.

• Propiedades químicas y fertilidad. La asimilación de
nutrientes del suelo está influenciadas por el pH, ya que
determinados nutrientes se pueden bloquear en
determinadas condiciones de pH y no son asimilable
para las plantas.
• Alrededor de pH 6-7,5 son las mejores condiciones para
el desarrollo de las plantas.

• Ajuste de la acidez del suelo: se suele agregar
carbonato de calcio:
• Suelo}(H+)2 + CaCO3  Suelo}Ca2+ + CO2 + H2O

• Ajuste de la basicidad del suelo:
2Fe3+ + 3SO42- + 6H2O  2Fe(OH)3(s) + 6H+ + 3SO42-
O a través de reacciones mediadas por bacterias:

S + 3/2 O2 + H2O  2H+ + SO42-

• Los factores que hacen que el suelo tenga un
determinado valor de pH:
• Naturaleza del material original. Según que la roca sea
de reacción ácida o básica.
• Factor biótico. Los residuos de la actividad orgánica son
de naturaleza ácida.
• Precipitaciones: Tienden a acidificar al suelo y
desaturarlo al intercambiar los H+ del agua de lluvia por
los Ca++, Mg++, K+, Na+... de los cambiadores.
• Complejo adsorbente. Según que esta saturado con
cationes de reacción básica (Ca2+, Mg2+...) o de reacción
ácida (H+ o Al3+). También dependiendo de la naturaleza
del cambiador variará la facilidad de liberar los iones
adsorbidos.
• Equilibrio de intercambio iónico en el suelo:
El proceso reversible por el cual las partículas sólidas
del suelo adsorben iones de la fase acuosa liberando al
mismo tiempo otros iones en cantidades equivalentes,
estableciéndose el equilibrio entre ambas fases.

Según el tipo de iones que se intercambien,
• Cambio de cationes:
Suelo-M + X+  Suelo-X + M+
• Cambio de aniones:
Suelo-N + Y-  Suelo-Y + N-
• Es un proceso dinámico que se desarrolla en la
superficie de las partículas. Como los iones adsorbidos
quedan en posición asimilable constituyen la reserva de
nutrientes para las plantas.

.
El intercambio iónico es originado por los desequilibrios

eléctricos de las partículas del suelo. Para neutralizar las
cargas se adsorben iones, que se pegan a la superficie de
las partículas. Quedando débilmente retenidos sobre las
partículas del suelo y se pueden intercambiar con la
solución del suelo.
Cuanto más superficie tenga el material y más

desequilibrada se encuentre, más iones se fijaran.
Importancia de la capacidad de cambio iónico
• Controla la disponibilidad de nutrientes para las plantas:
K+, Mg2+, Ca2+, entre otros.
• Interviene en los procesos de floculación - dispersión de
arcilla y por consiguiente en el desarrollo de la
estructura y estabilidad de los agregados.
• Determina el papel del suelo como depurador natural al
permitir la retención de elementos contaminantes
incorporados al suelo.

Reacciones de oxido reducción:
• Las condiciones de oxidación-reducción del suelo son
importantes para procesos de meteorización, formación
de diversos suelos y procesos biológicos, también están
relacionadas con la disponibilidad de ciertos elementos
nutritivos.
• En el suelo existe un equilibrio entre los agentes
oxidantes y reductores. La materia orgánica tiende a
oxidarse, es reductora. El oxígeno es oxidante. Por otra
parte hay muchos elementos químicos que funcionan
con valencias variables, pudiendo oxidarse o reducirse
según el ambiente que predomine: Fe, Mn, S, N.

• Ejemplos de procesos de oxidación en el suelo son:
• Oxidación del Fe+2 de minerales primarios en Fe+3
formando óxidos e hidróxidos; la transformación de
Mn+2 en Mn+4; la oxidación de S2-, por ejemplo de
pirita, en sulfatos; la nitrificación o sea la
transformación de NH4 en nitritos y nitratos.
• En los suelos normales el ambiente es aireado y por
tanto la tendencia general es oxidante. Los suelos
anegados tienden a provocar un ambiente reductor.
• Los valores de pH delimitan los campos de estabilidad
de los materiales del suelo

Macronutrientes esenciales para las plantas:
• Los elementos generalmente conocidos son: carbono,
hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo, potasio, calcio,
magnesio y azufre.
• El carbono, hidrógeno y el oxígeno la planta lo obtiene
de la atmósfera. El resto de los macronutrientes se
obtienen del suelo.

Micronutrientes del suelo:
• Se les denomina micronutrientes debido a que las
plantas solo los necesitan a niveles muy bajos y
frecuentemente sn muy tóxicos a niveles más altos .
Ejem: B, Cl, Cu, Fe, Mn, Mb (para la fijación de
nitrógeno).

TOXICOLOGIA AMBIENTAL

Toxicología:
• Es la ciencia que estudia los efectos adversos de los
agentes químicos sobre organismos, tanto desde un
punto de vista cualitativo como cuantitativo.
• Estudio cualitativo: establece la naturaleza de los
efectos tóxicos incluyendo su mecanismo de acción
molecular.
• Estudio cuantitativo: determina la relación dosis-
respuesta, permitiendo establecer las inferencias entre
el nivel de exposición y la extensión de los efectos
tóxicos en un determinado organismo o en una
población.

Compuesto tóxico: es capaz de dañar un sistema
biológico, interfiriendo su funcionamiento normal o
provocando su muerte.
La toxicología ambiental estudia principalmente la
exposición a contaminantes en un rango de
concentraciones relativamente bajas, pero durante largos
períodos de tiempo.

Clasificación de los agentes tóxicos: (NTP.
• Clase 1: Explosivos. 399.015)
• Clase 2: Gases.
• Clase 3: Líquidos inflamables.
• Clase 4: Sólidos inflamables y con combustión
espontánea.
• Clase 5: Oxidantes y peróxidos orgánicos.
• Clase 6: Materiales venenosos e infecciosos.
• Clase 7: Materiales radiactivos.
• Clase 8: Corrosivos.
• Clase 9: Otros no clasificados

Clasificación de los agentes tóxicos (Legislación
Referida a las propiedadesespañola):
químicas:
• Explosivos
• Comburentes
• Extremadamente inflamables
• Fácilmente inflamable
• Inflamables

Referidas directamente con el comportamiento tóxico:
• Muy tóxicos, que por ingestión inhalación o penetración
cutánea en muy pequeñas cantidades pueden provocar
efectos agudos o crónicos e incluso la muerte.
• Tóxicos, que por ingestión inhalación o penetración
cutánea en pequeñas cantidades pueden provocar
efectos agudos o crónicos e incluso la muerte.
• Nocivos, que por ingestión inhalación o penetración
cutánea pueden provocar efectos agudos o crónicos e
incluso la muerte.
• Corrosivos, son los que en contacto con tejidos vivos
pueden ejecercer una acción destructiva de los mismos.
• Irritantes, no corrosivos, que en contacto breve,
prolongado o repetido con la piel o mucosas, provocan
reacción inflamatoria.
• Sensibilizantes, que por inhalación o penetración
cutánea, ocasionan una reacción de hipersensibilidad.
• Cancerígenos, que por ingestión, inhalación o
penetración cutánea pueden producir c;áncer o
aumentar su frecuencia.
• Mutagénicos, que por ingestión, inhalación o
penetración cutánea pueden producir alteraciones
genéticas hereditarias o aumentar su frecuecia.
• Tóxicos para la reproducción, que por ingestión,
inhalación o penetración cutánea pueden producir
Química ambiental
efectos negativos no hereditarios, o afectar de forma 258
EXPOSICIÓN:
• Es el contacto de una población o individuo con un
agente químico o físico. La magnitud de la exposición
se determina midiendo o estimando la cantidad
(concentración) del agente que está presente en la
superficie de contacto (pulmones, intestino, piel, etc.)
durante un período especificado. Esta cantidad cuando
se expresa por unidad de masa corporal del individuo
expuesto se le denomina Dosis Suministrada.

RUTAS DE EXPOSICIÓN:
• Es el camino que sigue un
agente químico en el ambiente
desde el lugar donde se emite
hasta que llega a establecer
contacto con la población o
individuo expuesto. El análisis
de la ruta de exposición describe
la relación que existe entre las
fuentes (localizaciones y tipo de
derrames ambientales) y los
receptores (localización de las
poblaciones, patrones de
actividad, etc.).
• Se consideran como rutas
significativas las que dan lugar
a exposición humana.
Las rutas de exposición consisten generalmente de cuatro
elementos:
• Fuentes y mecanismos de emisión de tóxicos
• Medio de retención y transporte (o medios en el caso de
que haya transferencias de un medio a otro)
• Punto de contacto potencial entre el medio contaminado
y los individuos
• Vía de ingreso al organismo

Tipos de exposición:
• La exposición a un contaminante se caracteriza por la
ruta de administración y la dosis recibida que
dependen de la concentración del contaminante, le
frecuencia y la duración del contacto.
• Principales rutas de administración de relevancia
medioambiental:
• Vía oral, inhalación y la penetración cutánea.

Tiempo de exposición:
• Para el propósito de toxicología ambiental las
exposiciones se clasifican de acuerdo a la magnitud del
período de exposición en:
• Exposiciones crónicas.- Son las exposiciones que
duran entre 10% y el 100% del período de vida. Para el
caso del hombre entre 7 y 70 años
• Exposiciones subcrónicas.- Son exposiciones de corta
duración, menores que el 10% del período vital
• Exposiciones agudas.- Son exposiciones de un día o
menos y que suceden en un solo evento

EFECTO TÓXICO:
• Cualquier desviación del funcionamiento normal del
organismo que ha sido producida por la exposición
a sustancias tóxicas.
• Sólo se consideran como desviaciones significativas los
cambios irreversibles o los cambios que permanecen
por un período prolongado después de que la exposición
ha cesado. Por ejemplo; la variación en la relación de
masa hepática a masa corporal es una respuesta tóxica,
porque persiste varios días o semanas después de que
la exposición terminó. El incremento en grasa hepática
no se considera como cambio significativo, porque
desaparece en una cuantas horas.

• El tipo de efecto tóxico que produce una sustancia sirve
para hacer una clasificación muy general,
• Cancerígenos
• No-cancerígenos
• Tóxicos para el desarrollo

DOSIS:
• La dosis de exposición está definida por la cantidad
de sustancia a la que se expone el organismo y el
tiempo durante el que estuvo expuesto.
• La dosis determina el tipo y magnitud de la
respuesta biológica y éste es un concepto central de la
toxicología.
• El efecto adverso o daño es una función de la dosis
y de las condiciones de exposición (vía de ingreso,
duración y frecuencia de las exposiciones, tasa de
contacto con el medio contaminado, etc.).

Respuesta tóxica:
• Efecto o respuesta tóxica es un cambio orgánico
permanente que debe de poder ser medido en el
componente bajo estudio y tener un valor de cero
cuando la dosis es cero. La medición puede hacerse a
diferentes niveles; molecular, celular, órgano,
organismo, pero independientemente del nivel, el efecto
debe ser medible.

Dosis – efecto ó dosis respuesta
• La relación entre la cantidad de exposición a una
sustancia y los cambios consecuentes en las funciones
fisiológicas o en la salud (efectos).
• Cómo evoluciona cuantitativamente la respuesta
biológica de un organismo a una sustancia tóxica a
medida que varía la exposición global a dicha sustancia
(por ejemplo, una pequeña dosis de monóxido de
carbono puede provocar malestar mientras que una
dosis fuerte puede ser fatal).

Dosis – efecto ó dosis respuesta
• La magnitud y tipo de los efectos adversos producidos
dependen de la duración de la exposición.
• La frecuencia de administración es también muy
importante y la respuesta tóxica se incrementa cuando:
la velocidad de absorción es más grande que la
velocidad de eliminación
• Cuando el intervalo de dosificación es menor que el
tiempo requerido para una eliminación completa
• Cuando la velocidad de reparación del daño es menor
que la velocidad de producción del daño.

Gráfico dosis-efecto
La curva pasa por el origen (cuando la
dosis es cero, la respuesta es cero) y a
valores muy bajos de la dosis, la curva es
horizontal con un valor del efecto igual a
cero (la curva va sobre el eje de las dosis).
La respuesta empieza a tener un valor
mayor que cero cuando la dosis llega al
nivel límite. De allí en adelante la
pendiente de la curva crece con la dosis,
hasta que se llega a una pendiente
máxima. Esta pendiente se mantiene por
un amplio rango de dosis en el que la
respuesta es directamente proporcional a
la dosis (línea recta). A dosis mayores la
pendiente empieza a decrecer hasta que la
curva se vuelve asintótica a un valor
máximo de la respuesta (Emax).

Hay compuestos peligrosos que
presentan dos curvas dosis-efecto,
una curva que representa efectos
tóxicos y otra los efectos letales.
Cuando se aumenta el nivel de la
dosis, se pasa de una área de la
curva en la que no se observan
efectos dañinos a otra donde se
observan efectos tóxicos crecientes.
Cuando se aumenta aún más la
dosis se presentan los efectos
letales crecientes que también se
relacionan con la dosis en la misma
forma que los efectos anteriores.
Las dos curvas son paralelas.
• LD50: (dosis letal media) es el parámetro más utilizado
para comparar los efectos tóxicos de distintos
compuestos.
Contaminante LD50 mg/Kg

Etanol 10 000
Cloruro sódico 3000
Sulfato de cobre 960
Cloroformo 908
Cafeína 192
DDT 113
Nicotina 53
Aflatoxina B1 5
2,3,7,8 TCDD 0,001
Toxina botulínica 0,00001

RESIDUOS SÓLIDOS

Residuos sólidos:
• Son aquellos que se producen por las actividades del
hombre o por los animales.
• La gestión inadecuada de los residuos sólidos tiene
efectos negativos directos en la salud. En los últimos
cien años el principal método de eliminación de residuos
sólidos es el “vertido” que ha dejado en herencia sitios
de descarga abandonados, aguas contaminadas.

• El aumento de los residuos sólidos se debe al
crecimiento poblacional con hábitos de consumo
inadecuados y educación ambiental precaria, procesos
migratorios desordenados, flujos comerciales
insostenibles, inadecuado manejo de gestión de
residuos sólidos por parte de algunas municipalidades,
entre otras.
• Existe un alto crecimiento urbano en la población
causando una cantidad de residuos de 0.529
Kg./hab./día,

Aspectos de la salud pública en el tratamiento de
Los residuos sólidosResiduos sólidos:
pueden contener:
• Agentes patógenos humanos
• Agentes patógenos animales
• Agentes patógenos del terreno

Aspectos legales de la gestión de los residuos
sólidos
• De acuerdo a la ley de residuos sólidos, se establece
que las municipalidades son responsables por la gestión
de los residuos sólidos de origen domiciliario, comercial
y de aquellas actividades que generen residuos
similares a estos, en todo el ambiento de su jurisdicción.
• El tratamiento de los residuos sólidos es aun muy bajo,
del 100% de residuos sólidos municipales generados se
dispone en rellenos sanitarios el 19.7% y en botaderos
controlados el 46%, se recicla el 14,7% y se vierte al
ambiente el 19,6%.

ORIGEN Y CLASIFICACIÓN DE LOS RESIDUOS
SÓLIDOS
• Los RSU, se componen de losURBANOS:
residuos de tipo
doméstico comercial y de tipo industrial (no peligroso).
• Las basuras domésticas varían de una sola casa
variarán de semana en semana.

Clasificación por su origen:
• Residuos municipales o urbanos: En la década de los
60, la generación de residuos domiciliarios alcanzaba
los 0,2 a 0,5 Kg/habitante/día ; hoy en cambio, esta cifra
se sitúa entre los 0,8 y 1,4 Kg/habitante/día.
• Residuos hospitalarios: es generado como resultado
de :
a) Tratamiento, diagnostico o inmunización de humanos
o animales
b) Investigación conducente a la producción o prueba de
preparaciones medicas hechas de organismos vivos y
sus productos.

• Residuos industriales: La cantidad de residuos que
genera una industria es función de la tecnología del
proceso productivo, calidad de las materias primas o
productos intermedios, propiedades físicas y químicas
de las materias auxiliares empleadas, combustibles
utilizados y los envases y embalajes del proceso.
• Residuos mineros: Los residuos mineros incluyen los
materiales que son removidos para ganar acceso a los
minerales y todos los residuos provenientes de los
procesos mineros.

Clasificación por tipo de manejo:
• Residuo peligroso : Son residuos que por su
naturaleza son inherentemente peligrosos de manejar
y/o disponer y pueden causar muerte, enfermedad; o
que son peligrosos para la salud o el medio ambiente
cuando son manejados en forma inapropiada.
• Residuo no peligroso

Manejo de residuos sólidos:
• Es el conjunto de procedimientos y políticas que
conforman el sistema de manejo de los residuos sólidos.
La meta es realizar una gestión que sea ambiental y
económicamente adecuada.

• El sistema de manejo de los residuos se compone de
cuatro sub sistemas:
a) Generación : Cualquier persona u organización cuya
acción cause la transformación de un material en un
residuo. Una organización usualmente se vuelve
generadora cuando su proceso genera un residuo, o
cuando lo derrama o cuando no utiliza mas un material.
b) Transporte : Es aquel que lleva el residuo. El
transportista puede transformarse en generador si el
vehículo que transporta derrama su carga, o si cruza los
limites internacionales (en el caso de residuos
peligrosos), o si acumula lodos u otros residuos del
material transportado.
c) Tratamiento y disposición : El tratamiento incluye la
selección y aplicación de tecnologías apropiadas para el
control y tratamiento de los residuos peligrosos o de sus
constituyentes. Respecto a la disposición la alternativa
comúnmente más utilizada es el relleno sanitario.
d) Control y supervisión : Este sub sistema se
relaciona fundamentalmente con el control efectivo de
los otros tres sub sistemas.

Generación de residuos:
• La producción de residuos sólidos domésticos es una
variable que depende básicamente del tamaño de la
población y de sus características socioeconómicas.
• Producción percápita (PPC): Es una variable

necesaria para dimensionar el sitio de disposición final.
Este parámetro asocia el tamaño de la población, la
cantidad de residuos y el tiempo; siendo la unidad de
expresión el kilogramo por habitante por día
(Kg/hab/día).

• Estimación de la PPC

• Estadísticas de generación

Composición de los residuos urbanos:

Características fisicoquímicas de los RSU:
• Humedad:
Es una característica importante para los procesos a que puede ser

sometida la basura. Se determina generalmente de la siguiente forma:
Tomar una muestra representativa, de 1 a 2 Kg , se calienta a 80ºC durante
24 horas, se pesa y se expresa en base seca o húmeda.

• Densidad: Se deben distinguir valores en distintas
etapas del manejo.
• Densidad suelta : Generalmente se asocia con la
densidad en el origen. Depende de la composición de
los residuos.
• Densidad transporte : Depende de si el camión es
compactador o no y del tipo de residuos transportados.
• Densidad residuo dispuesto en relleno : Se debe
distinguir entre la densidad recién dispuesta la basura y
la densidad después de asentado y estabilizado el sitio.

Poder calorífico:
Se define como la cantidad de calor que puede entregar un
cuerpo. Se debe diferenciar entre poder calorífico inferior y
superior. El Poder Calorífico Superior (PCS) no considera
corrección por humedad y el inferior (PCI) en cambio si. Se
mide en unidades de energía por masa, [cal/gr], [Kcal/kg],
[BTU/lb]. Se mide utilizando un calorímetro.
Ejemplo: PC plástico es de 9000 cal/g; madera 5000 –
6000 cal/g.

DISPOSICIÓN FINAL:
Los residuos sólidos comúnmente son depositados en :
• Basural
• Botaderos
• Botaderos controlados
• Vertederos
• Rellenos sanitarios
• Depósitos de seguridad

Cuadro comparativo de las diferentes alternativas de deposito

Reciclaje de residuos sólidos:
• Actividades principales en el proceso del reciclaje:
• Recolección : Se deben de juntar cantidades
considerables de materiales reciclables, separar
elementos contaminantes o no reciclables y clasificar los
materiales de acuerdo a su tipo especifico.
• Manufactura : los materiales clasificados se utilizan
como nuevos productos o como materias primas para
algún proceso.
• Consumo : Los materiales de desperdicio deben ser
consumidos. Los compradores deben demandar
productos con el mayor porcentaje de materiales
reciclados en ellos. Sin demanda, el proceso de reciclaje
se detiene.
Materia orgánica:
• La fracción orgánica puede ser reciclada mediante el
compostaje. El compos es un abono y una excelente
herramienta orgánica del suelo, útil en la agricultura,
jardinería y obra publica.
• Mejora las propiedades químicas y biológicas de los
suelos.
• Hace mas suelto y porosos los terrenos compactados y
enmienda los arenosos.
• Hace que el suelo retenga mas agua.

Papel:
Beneficios ambientales del reciclaje de papel :
• Disminución de la necesidad de fibras vegetales y
vírgenes
• Disminución del volumen de residuos municipales (el
25% de nuestros desperdicios esta compuesto de papel
y cartón
• Disminución de la contaminación atmosférica y de la
contaminación del agua
• Disminución de las exportaciones de madera y de la
importación de papel, representadas en miles de
toneladas al año

Vidrio:
• Reutilizar : Existen envases de vidrio retornable que,
después de un proceso adecuado de lavado, pueden ser
utilizados nuevamente con el mismo fin. Una botella de
vidrio puede ser reutilizada entre 40 y 60 veces, con un
gasto energético del 5% respecto al reciclaje. Esta es la
mejor opción.
• Reciclar : El vidrio es 100% reciclable y mantiene el
100% de sus cualidades: 1 kg de vidrio usado produce 1
kg de vidrio reciclado. El reciclaje consiste en fundir
vidrio para hacer vidrio nuevo. La energía que ahorra.

Pilas y baterías:
• Con el reciclaje de las pilas, se recupera el mercurio (de
elevado riesgo ambiental) y valorizamos el plástico, el
vidrio y los otros metales pesados contenidos en las
pilas.
• Las pilas botón pueden ser introducidas en un destilador
sin necesidad de triturarlas previamente. La
condensación posterior permite la obtención de un
mercurio con un grado de pureza superior al 96%
• Las pilas normales pueden ser almacenadas en
previsión de poner en marcha de forma inmediata un
sistema por el cual serán trituradas mecánicamente, y
de la que se obtendría escoria férrica y no férrica, papel,
plástico y polvo de pila.
Plásticos:
• Tanto en los residuos totales como en los de
precedencia urbana, las poliofelinas son el componente
mayoritario. Le siguen de cerca en importancia el
policloruro de vinilo y el poliestireno.

Química Ambiental

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Química Ambiental

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

QUÍMICA AMBIENTAL

Docente: MSc. Carmencita Lavado

• Comprender y sistematizar los datos

 Tratamiento de residuos emitidos

• Los ECA son indicadores de calidad ambiental, miden la concentración de

• Los LMP miden la concentración de elementos, sustancias, parámetros

• Una de las diferencias es que la medición de un ECA se realiza

• Las ondas sonoras se transmiten a través del espacio

• La propiedad del aire atmosférico de ser atravesado

• En la tropósfera ocurren casi todos los

Dióxido de Carbono 44.01 350 ppm 533 ppm

Vapor de agua 18.02 0-4 % 0-2.5 %

Los fenómenos metereológicos afectan y son afectados

Región Intervalo de longitudes

• Se producen como consecuencia de la absorción de

• N N (triple enlace, 941 kJ muy fuerte a lo que se debe

• O=O (doble enlace, 495 kJ más reactivo que el N2 por lo

• TRANSFERENCIA DE ENERGÍA INTRAMOLECULAR: en

SO2(g) + H2O  H+ + HSO3-

• CONTAMINANTES SECUNDARIOS: Se forman

Cualquier sustancia (a excepción del agua pura),

Entre otras fuentes de partículas figuran la quema de madera, carbón,

• Contaminación del aire en el cual existen

Química ambiental 104

Componente Concentración, pphm

Tomado de R.D Cadle y E.R Allen, en Science 167.

Química ambiental 105

• NO2(g) + h → NO(g) + O(g)

Química ambiental 106

Química ambiental 108

Química ambiental 109

• El SO2 es considerado el más serio peligro para la

Química ambiental 111

Química ambiental 112

Química ambiental 113

• Fase homogénea (gas):

Química ambiental 114

Química ambiental 115

Química ambiental 116

Química ambiental 119

Química ambiental 120

• Cuando las condiciones de temperatura, metereológicas

Química ambiental 121

Química ambiental 122

Química ambiental 123

Química ambiental 124

209 congéneres posibles, 12 tipo dioxina

Química ambiental 125

Química ambiental 126

Química ambiental 127

Química ambiental 129

Química ambiental 133

Química ambiental 134

Química ambiental 135

Química ambiental 136

Química ambiental 139

Química ambiental 140

Química ambiental 148

Agua total agua dulce Agua disponible Agua dulce

Cilindro 100 litros jarra 3 litros Botella 0,5 litros ½ cucharadita

Química ambiental 154

Química ambiental 155

Química ambiental 156