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ac cn Liit¿, raru,
. eítuáict ¿¿ arquitl&lra ¿n la
ver^ida¿ Nacior.al ¿¿ lrg¿ni¿ría, .r,
É.
.¿ntrt l96b y 1974 c. Jcl¿ ¿c
;clicaa t6ía\d ¿c A9i,t¿ncia
.niaa a le. 1aftio, ll,atAinalca y
rtuhi¿aát' Carnpcaíraí ¿e la UNi,
el Fctú. ,4t'vedorricn"¿, durantc
ltro año., 9a ácacñpaía .¿orno
)fe6ara Á. íiafi?o (nmpi.ta an la
.t:iaa¿ ¿a :,quiat ¿afura Ae la
ret.Aaá n¡ob Ae Cóloñbia.
19bO li¿j-a a Nicaraquá. Labora
¡o áoccr},¿ dc la Eao¡tcla ác
*|i''e.a)t¿ áa la Uniwroida¿
aional /\t:-tinoña haará inicioe ¿a
*;eche á qu. e. ¿naar4a ¿el
taftañeí,c t¿cnico ¿. la Ra,ión I
MinisLrg a¿ lz Vi6¿nria. Enlr.
\6 y 199+.i.aa!rolla conaultiriaa
a la Furtt.iór, O?EO=5CA cn la
iia Atlát*:.a ñ'rtc. A6tualñcn-,a,
baia carE traíe^ora áe ia1
|.)lta¿ea ¿. arquirccrwa áela . '
verei¿a¿ Nacior,al ¿e lnqanicria,
@ r 5iá a a. ia',óii a a -rc¿ e ñoto rí9
t er y'¿nir€..id á¿ lb eroañ ariaan á
ai en c t a 5 :- iecn oic qi a.
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PRESENTACION
f lEnr
f Lo Unive¡sj:od Nocrmol de Tngenierío, cono 1-nstitución
Educotivo de Serv¡cio púb,ico y e¡ corrcspo¡dencio
I con su M¡si' pone c:isposición de ro socied.d
ruRA y EL
n¡corogüens.,
?RocÉs: DE DrsEño,: rexro Brísico por'o i";
to o¡¡o +¡turo¿-o.:,eigpcr og L¡ ,tÁiiüiiÉá-
Ér;;il;;;;;;s'uil."tu"o.
Eouc.Iooro ! csoecroistd: Arouite.lo Tnés Cloux ¿o¡r¡guiry, creodoro y outoro, 16
hiembro del c,terpo docente selecto de lo
Focultod de Argu¡Te:-lro de esto Universidod. a

f
¡
-5to irnpori.ñte ob¡c:s I
el resúllodo de u¡ proceso ,écnaco orduo y soslen¡do

II riolizo lo €-E€rie¡cic : zdoaóoico v ¿idá

Oo"¡" i_"*.i¿",_
en el liempo, sintetizo v lndi¿_
u¡uucrico ocu¡nutocio en el eiercicio doca,rte
cplicod.c L i", r.]fáüil ¡

ff !o te¡ndlicc .'indd o c5 estudionfes de ro correro postb¡ridod

instrumentc: srsternr:odc sobr¿ er oroceso .ro
de dtspone¡ de uno hefrcmienra teót¡co _
cie o;seáo rrquitecrónico'i rtlo.pr"¡iaoa... tJn
.

IF clove de la:roro * ¿ reíe¡ido o Io mogistror

oriic¡.¡roción y .""".r"ah-i*ur.cido en
Arquifecturc enr.¿ l! oadl - r¡lcionol: nuesiro propio
realidod, con lo interndcionql.
ereñento
términos de ro

ff Lo concepcró:, errfoqr* v dirección del texio. tiene¡ su prjnto de porlido

sidop_e¡sod. iesde ¿rsng'hr perfiry Tipo
de r"
desde lo premiso brísico; de hobár
l"'"iip"na*." o ros necesidodes
tecnrcos e¡ c-es de rnrllsc¡ el desorrollo de ^"qu,t".ti_qu"
nuestro noc¡óñ. "il.;-"n
I
I
.t ;,*:"rTTl'"f;::i :jirTll^t"^:¡,!""'oero de 33 on-os de 'nseñonzo de ¡o A¡quirecfuro en e¡ poís.
;;.pü;;;ffi;##;"il?::Jff:l::.Tn::i".::,::'ilT:,ñ,X;:';:'i..:,i:,:ilxl,"',Ji*
crsu cre¡t¡vc:!to.!; o :oqvo decidido de los iuior,dodes de l;
Fo;;i+:fi;;;;
cd-honoren cre conr¡ib,,e¡on o converri*n s*o" .-1,¿-J p.- l"ili.li"ti'ii1i-'l;;;oce¡tes v esuipo
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ció rtj
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gE 8re,
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INDICE uru.r"ra-'.
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¿4t €s¡Ea/,ql r-.¡ta
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E FAcuLtao ri iu
Presentoción I a tiou¡ec¡aat
t
. tqal¡¡¡Stto
INTRODUCCTON I 4,¡¿.'6.9'
f,. QUE E5 LA ARQUITECTURA 3
A. EL ESPACIO t5
8. LA FOR]t.lA
C. LA FUN TON 49
D. LA ESTTUCTURA 83

II. EL PROCESO DE DI5EÑO 105

¿ONO6ÍA{IENTO. DE LA R€6TCN 111

B. CONOC¡A4IENTO DE LOS FUTURO5 USUAR¡OS 114
ESTUDIO DEL 5ITIO 117
D. E5JUDIO DE ¡IIODELOS ANALooós 119
PROGRAA{A DE N€C€SÍDADES 120
; ESTUDIo D€ LAs QEL,AdIONE5 ENTRE LOs EsPAcfos 122
6. ZONIFTCACÍON ¡23
H. EsQUEl.{As TRIDT,IIENSTONALES
¡. EL ANTEPAOYECTO 133
J. EL PROYECTO 144 a
K. LA 5UPERVT5ION DE LA OBRA at
L. Lá EVALUA TON DEL DfsEÑO 149 q
e
BIELTO6RAFIA 152
 INTRODUCCION

Este l¡bro es un r¿sume¡ de los c¡ecios trotodos en las Deseo tomb¡én ogrodecer el opoyo gue me dieron el
closes d¿ Dlseño Arquilzctéaico :ue h¿ ¡npartido idnto lc, Focutrod de Arguiiecturo. ¡"C
en lo Focultod de Arquiiectu- de la Universidad rorgodo 9"
3:,.-"_1 5atgodo.
ei Secreiorío de lo Facultod. Árq.
^a";r"i
lJriel
Nocionql de lngeniería comc en lo Escuelo de Cordozo Sónchez y el.Jeíe del Deportomenio
de Diseño
Argu¡iectura de lo Universidocj fotólico Redempioris y Expresión. Atq. Victor Arcía Gójmez,
*; l"rll"-iJ"]
Moter. Esfé dedicodo c lcs esi_ciiontes gue inicion lo
carrero de orquif ectura. ?o.:*n Ou" reci6í det escr¡tor n¡c¿rdc ÁJilo
Costoñedo guien ímprimíó en su
computodoro los bo_
rrooores, el opoyo de Morío Luiso Atienza
Solamero,
,ir"ilid los pruebos. el apoyo der ar¡. nortii
En él procuro expiicor dz mcnero :enerol cómo lc orgui_ 1l'-?1
botc¡o con guízn revisé el cepítulo reíerente
t¿cturo es un producfo i¿ lcs ser= humoncs. gue vorío o :Jewsrr/
ros estructuros y ic oyudo del Arg.
Romer Altomirono
según el lugor y el momenio l-.istór :c y sfeclo ouercero, en lc diogromoción.
lá vido de
los personas; troto tomb;án sobre cs difer¿ntes
ospec_
tos gue es necescrio ten?r ¿í cui.-io ai ho:er un diieño
ct"gLiiteciónrco y. cuál es el ¡roc=o gue s¿ sigue poro be.seo ogrodecer tombién a Juoniio
Br.ovo Mirondo,
reafizar dtcho diseño. quien omoblemente me pernitió fotografiar
su vivienao,
0". su esposo et orguirecio Antonio Veneriá
;;lij"o"
El texio es, sencillo pcrogueseo ..¡end¡dopor
fodos y
s¡rvc como bose poro que rosi¿rior.:ent¿ los estudianies
profundicen los dif erentes te¡¡os.
gE tt"¿ro,
^r f¡és Cloux Carríguiry
Ei borrador de ¿sle lexio ftse leí:o por el Arquitecto a'":l*l^l:n^t
Alejondro Gonzolez Cortez guien l.zo muchcs
sugeren_ ü ;r*:.l3,ii
¡rqs"'-'
b
ctos pciro mejororlo. O
euiero e:g,res:rle mi oorodecr:mien_
lo por su paciencio y opoyo- ¡ lt¡^rs¡tt
b*¡?
I
,I, . O€. Ar9, -
lr' .)o\,".,or."^'ot'
t,. #'::::l+'^r^:: Z
t á ¡nouteúunt
I . ltt¡l'S¡.o
¡ b,x.to'
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c.i "l
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ACEREA DE LA ARQUITECTURA
Y EL"PROCE5C DE DISENG iNVT,NT}.RLADO
'ri.o.,OlilstÍ
l ée 4o do 74y'
,/14 FV LOZj
.f : ,,.
Texto bósico poro los estudíontes de orguitectura
I' ¡ LA U/!|SS i
I Azplít¡"ttffirc ift ltcr>¡n¿s P.ELi,ttctt()
t fc.Z e¿
I/
A / /t V¿¿hA t2 / D / rlv - ¿M tt t st lz2 ft / c
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INES CLAUX
.

" 't77"e'
CARRIQUIRY
( //J é/ N|C. i
$\ Monoguo, NíiorcAua
\'¿-\
!s
 I

FOTOQRAFTAS DE:
. Morco Agudelo Builes
María Cecilio Cloux Corriguiry
Alejondro Gonzslez Cort ez
lnés Cloux Caff¡qu¡ry

E, DT5EÑO Y DIAaRAMACION:
Fernondo Ul¡ses Centeno Lóp¿z
frnprento UCA

IfrtPREsrON:
ImDrenio UCA

V]A
COIGO DE ANOU[ICM$ ¡E 8OL

Ja ildron
0 O¡oao &r]z
;Ec1s"rño NAooi¡AL
No 5oo7
 .\ DE al8l,
.o' -o.
¿9'ú/B!¡oi:-Á t
ú ESP,.:ta.ttaJ^ O
S r¡cvr¡^o og >
_
o
^¡olJ'¡Éctua¡
¡ g¡!¡a/sr,ro
D. ¡o. , 6'

I. QUE E5 LA
ARQUITECTURA

3
'fI Todos sabemos lo gue as lo orgu¡tecturo porque desde comodidod, lo tronguilidad, r: emoción, vomos utilizondo
pegueños hemos estodo utilizdndolo. Nuestros cosos, los productos noturoles y reondo con ellos diversos
It iglesios, escuelos, edificios de oficínas, o edificios de objetos. Lo orquiteciuro es -no de estos productos; uno
,D diverso nalurqlezo son obros da orguit¿cturo. Todos los de los mds importontes. Y los :iudodes, conformodas por

t días contemplamos obras de argu¡tecturq y v¡v¡mos lo miles de obros de orquileci-ra y de írgeniería, son los
productos mós grondes ¿lqbo-gdos por la humonidad.
t moyor parte de nuestra vido deñtro da ellos; olgunos de

t ¿stos obros nos oyudan o vivir y nos producen plocer,

pero otrcs nos hocen podecer porgue nos incomodon yo
t seo porgue sentimos gue su €spocio es muy estrecho,
porque nos porecen feas, porgue son muy colurosos o muy Lo orguitecturo es ur producfo nuesfro,
il fríos, porgue no n os ptot¿gen sdecuodomente del sol, de de los seres humoncs. Es un producto
I lo lluvic, de los insec+os, porque sus moterioles e instolo-
cion¿s se doñon con frecuencío, ¿lc. histórico, síntesís de múltiples delermí-
nacion¿s. Es uno de'ruestros princípoles
.Estcimos inmersos en el mundo y poro sobrev¡v¡r saiis- productos y uno d€ los gue mds nos
...:,íoc¿mos nllsiros -necesidodes. ufil¡zando lo gue ei 'tronsformon.
nundo nos,ofrece. Al rzspiror, glin¿ntornos y prote-
.irqnsformando
gernos, voinos el mundo; esos occiones
gue reolizomos poro soi¡sfocer ¡uestros nec¿sidodes nos
von tronsformondo (vomos volviéndonos más diesiros, Lo orguit¿clura genero co-.rmbres y hdbitos y con-
vornos obt¿¡iendo nuevos conocimientos, vomos odoptón-
tribuye o definir octitud¿s crria la vicia. debe propor-
donos o r¿olidodes díferentes, elc.). Es decir, al frans-
cionor seguridod, tronguilido: y confionzo.
formor, nos tronsformomos y constontem€nte vomos
Hocar arquitectuio o srguite:iuror, significo proyecior
f¿niendo nu¿vos necesidod¿s, nac, sitamos algo mejor,
unc obro, es decir, imagircrlc y explicorlo o otros pe¡-
algo diferente.
sonos medíonte pclobros, imó:enas y modelos, indicor lo
Poco b poco, buscondo socior nu¿stros necesidodes bdsi-
forms de sus volúmenes, de sis espocios y su ¿structurd,
cos como las de olimentoción y protección y buscondo lo
detollondo lo monero de cons:-uirlo. ;
gE s hrro.
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.9- o,ut'oit 'o aO
'Y tsP¿ct¡ctzt¡¡t
É, rtctoao ot ¿
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MvieDda de JLJañi1a B¡avo en Managua. Nicaraguá. diseñada porAnlon¡o venedo.
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Lo obra orguii¿ctónico sirve pcro cobijor nuestras
octividodes; poro olbergornos, Porq Protegernos del
climo, de los onimoles e insectos, de los mirodcs y
occiones de otros Personos, poro que estemos rnós tron-
guilos, rirrís cómodos, mtis contentos y s¡nlomos emo-
ciones plocenteros.
'
Todo obro d¿ orgu¡tecturo consto de espocios que
cuñpl¿n determinodos funciones y estos espocios son
delimitodos por difetentes elementos que sz estruc-
turon entre sí y producen uno formo. Por ¿sto fodo
orqu¡t¿cto, pora dor uno respu¿sto adecuada' debe
esmerors¿ en crear Y estructuror lo formo de los espc-
cios y lo íormo de los elementos que los delimiion o'e
monero gue los espacios orquitectónicos 5¿on reolmznte
út¡les y ogrodebles poro los usuorios
Podemos definir
lo orguitecturo
como un producto de los seres
humanos gue consto de espacios den-
tro de los cuoles los personos deso-
rrollon sus octividodes.
Estos espocios están delimitodos por elementos gue se
estructuron entre sí dondo origen o formos físicos gua
podemos percibir con cloridod.
Uno obro cie arquitecturo no sólo sirve poro olbargcr
octividades sino tqmbién poro ser contemplodo, porgue
lo orguitectu rá resuelve necesidocji¿s
físícos pero tambíén necesídodes
espírituoles o de la fanfosío, yo sue no
solomente prolege del climq, de otros personos o on¡-
moles, sino gue irqnsm¡te difzrenles sensociones cá
plocer, indiferencio o desogrodo: hoce gue se tror,s-
forne nu¿siro estodo de dnimo, ncs induce o :tivir ée'
determinodo non¿ro.
Poro poder hocer un buen diseño que resuelvo los necesi- .
dodes físicos y psíquiccs de lcs personos gue utilizorón !o'
obro, el arquitecto o el estudionle de orquitecturh debá
conocer los corocteríst¡cos del lugor y cie los futuros.r
usuorios así como monejar - en su inf¿rreloción diolácti-
co - lo formo, lo función y Io estructura cie los eipocics
orquitectónicos.
Conviene Iombiéngue onolice lo historio de'lo orquitec-
iuro, pcra comprender su desarrollo, porque lo arquiiec-
turo es un producfo histórico concrela, sínies¡s ci¿
 determ¡nontes tonto naturales como sociates gu¿ lo
como lo ad¿cuodo proporción, el equilibrio y el ritmo v
t¡acen variar co¡3iantene¡fe según ii"mpo
cio. I "l t"i;;p;: sober cómo logror lo unidod con lo diversidoi.

L:-

¿-dorgujteclurq refleja lo situcción económico, políficc e La funcíón, el espacío,lo formo y lo

t4zotog¡ca de lo sociedad qua lo produce; depende
de los estructu¡o de uno obro-de orguitec-
raoteriales de constrscción exislentes, de ios procesos
de producción, d¿ las he¡romienios y m,íquirros'con qu" turo constituy¿n uno unidod. Es decir,
- cu-entc.es un resultado de lo formo de vido de los pár_
sonos-gue lo necesiton; de süs gusios, de sus conocimien_
si uno de ellos varía, los'otros com-
tos, de su concepción del mundo, de sus ne¿esídodes v bíon.
pcs_ibilidades; es un resultodo d¿ io, ,"f0.¡on".l"
tirñienfo y dorni¡ación enire los pueblos, de los infiuen-
"o.1'_
Por ejemplo. si combiamos lo forma de un ¿dificio, sus
cics cuhur-oles y estó condicionodo por el tipo de suelo, .
espocios dejarrín de ser como eron, tombién se modifi-
!c
lopogrofio, et climo, la floro, lo founo, lo hidrografía, corá su estructurc y se verá ofectodo su función- Lo
erc- Tombién se reflejan en Iq obro orguitect<ííico
la mismo sucederá si d¿cídimos cambiar sus espacios, su
r,:aologíc, gusios y conocimientos del oriuitecto guá
dseñ'o.
li estructura o su función. Exíste uno interreloción dioléc_ (1
t¡ca enlrc ellos- Es por eso gue los orquiiecfos, al di-
señor, lenemos gue pensar en resolver o la vez estos c)
cuotro foctores y no verlos por seporodo. €:
D¿bemos aprender c conocer los necesidcdes físicas y ú:
psíguicos.de los personos que utilizarán lo (,
eooces de esfoblecer lo confidod,.dimensiones"b"o t,;í,
y caroc_ Al diseñar, debemos tombién tener f"
i-Jíslicos de los espocios y formos qu¿ requieron los t
r:rturos usuorios, conocer los tipos de elemenlos con los en cuenta que lo obro orguitectón¡co t
c.-,a podremos delim¡far los espacios y la.lógico pcro
esfructuror dichos etementos, debemos coñocer' los debe estar en ormonío con lq notu- t
a
Frincipios que hocen oue los formos seon ormónicos raleza. t
c
t
3,
]r

Lo humonidod está entrondo en la Peor cr¡sis de su his-
torio porgue estón termindndose los recursos noturoles.
Los poíse5 desorrollodos hon "conquistodo" lo noturaleza,
lo hon tronsformodo y consumido creyendo que era
inogotoble. Plontearon el ontroPocentrismo Y cr"Yeron
gue el progreso no tenío límiles; hon inventodo móguinas
d¿ toda clas¿ para fabriccr ccda vez mtís ortículos. Sin
emborgo, ho llegodo el momento en que los r¿cursos no-
turol¿s mundioles hqn enpezodo 6 disminuir y exlirguirse.
Los potencios mundioles estón despilforrondo los recur-
sos y cdemós están contominondo el ploneio: según la
Ot'gonizoción de Nocion¿s Unidas (dofos de 1993):
* Debido a los goses de vehículos y fdbricos, se presen-
to lo lluvia ácido.
* Lo ccpa protecioro de ozono se estó agotsndo Por los
goses da cerosoles, aires ocondicioncdos y refrigerodo'
ros.
* 5¿ están ogotondo los r¿servos mund¡oles de hidro-
corburos.
* 5e estó generondo bosurq tóxico; hoy resitros
rodioactivos. (Los cieniíficos opincn gue es més grcie el
problemo de los sumideros de energía degradada que el
de los fuentes d.e energía).

* Cqdo oño setclon més de 20 millones de hecléreas de

* Codo oño desaparecen miles de esPecies, vegelales y .-
bosques tropicoles. Se generan desiertos y - al d¿so- onirnoles.
parecer fos bosgues - s¿ insfolo el monóxido de carbono
que perjudico la vido.
* Las potencios mundiales tienen bombos y oi iúos
.
nucleares gue nos omenozcn.
* 5e contominon los aguos: lo cuqrto parie de lo
pobloción mundiol bebe oguo contominodo; ¿sto ocqsiono
* Los agroquímicos esidn eros¡onando y desertificando
gue 750 millones de niños sufron enÍermedades diarréi' ¿l suelo- ;-.

cos codc oño. De ¿llos,4 millones mu¿ren.

El "progreso" de lo humcnidad fiene límit¿s. Anfes
* La temP¿roturo de lo fierra está oumenlondo debido creíomos gue cods vez ovanzaríqmos mós hastd conquis-
cl monrixido de corbono que despiden los vehículos y o lo tor el univ¿rso entero. Pero ohoro lo tesit'd¿l cre-
octividod industriol y por el hoyo que se hc generado en cimiento sin límites ei insostenible.
la copa de ozono. DE
-os "'u¿r^
¿.o."'j::i:l;.¿;t
É FAcúLtaD DE >
ó laoutectua^ -
r lrt!¡r,sao
 Del fotal de 5,3OO millones de s¿res humanos qua
hoy en 6orno seres humonos gue deseomos un mundo mejor poro
lo,tierro, 3,500 millones viven en lo pobreza. Cicás
pobres contominonj los ricos gaston mucho energía _
f todos, tenemos gue cuidor los recursos d¿ la natlroiezo.
la Leonardo Boff expresa muy bien esto idedi
oesperdrcroh - y boton rnucho bosuro; con sus
ftíbriccs y
minos contcminon las ogucs y al cire.
" El bien común no es sólo humono, es
bíen común de todo lo noturolezo.
Gron:parte de Ja contomínación mundiql se derívo del
sobretonsumo de los ricos, pero la poireza _de lo Tncluye el derecho ol futuro gue
moyor
porte de los hobitontes del mundo- tombién es uno de
los todos los seres tenemos. Debemos
moyores.omenozcs ol medio ombiente. Los pobres oca-
bon cbn los órboles (ol avanzor lo fronterc ágrícola
manejar el arte sinergél¡co de crear
y ol
usorlos poro leñc), externinon especies onirn-oles, ensu_ contínuomente convergencíos en lo
c¡gn los fuenfes de agua, etc. díversidod; el arte de hacer posible lo
ímposible. Es lo prríctíco omoroso de
Nuestros proyectos esfón en el globo lo creoción de los condicíones de vido
terrestre y lo modificon, lo olteron. y de dignidod poro todos los seres',.
Al orquitecturor, fronsformomos lo
nqturolezo y nos fronsformomos
Pora logror el bien común de todo lo naturaleza, debe_
mos procuror lo siguiente:
nosotros mísmos. Es ímporfonte * No desperdicicr los recursos de lq naiuralezo, utilizor
tomor en cuenfo gue nqestros ptoyec- lo ¿sirictarn¿nte necesario.
tos olterorón situociones existentes I

y que deben mejororlcs. " Ahorrar energía. I

* Utilizor moterioles gua puedcn ser reciclables I

o recu- .. 1
perablas.
I

10
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t Espacios inleriores y €te.iores dé la vivie.da de Juanita Bravo en Managua, NicaEgua.

I
I 11
7

t
1'ti,. rr

lnlerélación anlre tcs éspacios ¡nlerio€s y.n€¡¡orcs é¡ laviv¡enda de Jrranna Bravo en Mánaguá' Nicatagua'

12
A principios de lo décodo de los 70, el Cub de Romo le can el consumo de energía, utilizor
encorgó o,l fnstituto Tecnokígico d¿ uossochusefls
(MIT) un estudio sobre lo problemóiica zcológíca mun- moterioles no doñinos poro lo sclud y
diol. EI MIT reolizó dicho trcbojo, co'ccido como El
fnforme Meodows.
el medio omb¡ente, reducir lo contí-
dad de materiqles y utilizor moferi-
ales que pued'on ser desmontodos y
Los conclusiones de este informe son, -::' síntesis, los
siguientesi si coniinúo la mismo toso de::ecimieúo de reutilizodos, yo seo de manefa dírec-
lo pobloción, industriolizoción, contonino:in, procucción to o reciclodos.
de olimenlos y explotoción de recursos io humonidod
tendró openos cien oños mris de vido en ¿qo iierrc- Sin
emborgo, aún es posible oltercr esto ielgencio y llegar a
un estodo de equilibrio globol.

Veinte oños.después. o inicios de lcs 9Q,:iros esirdios

deferminoron gue la utilizoción de ol-ouns recursos y la
genzroción da olgunos contominonies ho -<:breposcdo lo
toso sostenible. 5in uno reducción e¡ los =ujos de note-
riales y energía hobró uno dromático reci,.rcíón per cápí-
td de alimentos, uso energético y producón indusiriol.

Poro cyudor o evítor que sz agud¡ce

este grave problemo, los arquitectos
debemos realizar diseños qle reduz-
 1. EL ESP AC|O ARQUTTECTONTCO

Poro que hoyo arguitectura Fíene que

hober un espocio odentro d¿l cuol los
seres humonos podomos tealizar
ocfividodes, es decir, unq cavidad, un
vacío, que puede esfar o no completo-
menfe ce?rado, puedz."esltor o no
techado, puede estar ímpretisomente'
,..delimítodo pero adenrro'dfl.cualrlgg,-
personos podomos movernos Y
? eol¡zar d iversos oct ividodes.

Si el espocio d¿l oulo de closes lo llenomos completo-

menie con uno h¿zclo de orena, cehento y oguo, se
acoboró lo obra de arguitecturoi solom¿nte iendremos
un gron blogua de concreio porgue no hobrd un aspacio
en el cuol ingresar y reclizor nuestros octividades.

j
Es¡=. ¡nlerno d€ l¿ tM€nda ** u".*
"n "ununru
,l

En su libro "Sober Ver la Arquitecfura", Bruno Zeví

ascribiói f' El espocío es la esaniio de lo orguiiecturo, lo '
que en el .fondo tiene volor" De lo qua se troto ¿s de
darle fon'iiá o ¿se vocío, inaginarnos ü covidad, el espo-
cio que gueda entre los poredes, los pisos y los techos de
codo "ambiente orqu¡fectóníco, el espacio que guedo
entrelos ¿lementos gue delimilon un parqua o uno ploza,
como kis árbol¿s, los boncos. los fuentes, estotuos, etc.

Esa eipocio; ese. v acío,. ese volumen otmosférico (como .

dice Enrico T¿deschi) es lo gue.tenemos qu¿ mold¿or de
mañero-gue los. personos gue eslén en su interior y lo
recorron puedon ll¿vor o cbbo sus actividodes d¿ mo-
Espádo Lr¿lor er¡ e¡ lsalro Fuben Oa.io ef| Managua, N¡caragua,
nero adécuodci, pero tombién gue se sienlan a gusto, se
s¡enfon'- sorpr¿ndidos, encantqdos, "subyugodos" como
onoto Z-€vi.

En occidente el volor.espociol de lo arquitecturo fue

plonteado' por. los.rarqu¡iecfos del-siglo XX, especiol-
mente por Fronk Lloyd Wright, guíen nos dice gua lc
ídeo la retomó del filísofo chino Loo Tsá (ua vivió ó00
cños cntes de Cristo. Dicho filósofo hobío dicho que "lo
reolidod de un ¿dificio no consiste en las poredes y en el
techo, sino en el espocio zn el gue se vivz.'

6a üviéndá en G€md4 Nica¡aoüa.

=ode
La riqueza esPociol

Un espacio puede tener sub-espocios, es decir, !'uede

estor subdi;id¡do o compuesto por vorias covidodes
interrelocionados. Estos covidades o sub-espocios con-
fornron un espocio gue estó subdividido y sus
pories se
perciben cloroment€. 5i un esPacio tiene vorios sub-
Lpocios interrelocionodos, diremos 1ue tiene tiquezs
¿spociol.

5i ¿xisfe riquezo esPaciol, nuestro vista y nuestros cuer-

pos pueden dirigirse hoc¡o vorios lugores, no nos s¿n-ti-
mos'enc"."odoi sino que podemos tener vistos dife-
rentes, sens-cciones diferznles, recorrídos diferenies ' '

liherlad de ¿lección.

Es preciso buscor el equilibrio entre lo uniformidod

y la
vori¿dad; la uniformidcd nos proporciono seguridod-
pero
es monótono. lo vcriedad nos ofrece libártod' Sin
ernborgo, demasiodo voriedod puede ser caótico' Como
onquiiáctos estomos consfontem¿nte r¿solvi¿ndo ¿so
contradicción, procurcndo gu¿ nuesfros dis¿ños ofrez-
con lonfo seguridod como iib¿rtad sin llegor c lo mono-
tonía ni cl coos.
Fiqu€za espacial en la vMenda .!" .!á¡r: 5Évo en
Managuá, Nicar¿g¡É-

17
 Los espocíos y sub -espacios se pueden logmr de
nrl r¡a- Por ejemplo, si gueremos hccer uno fiesia o algún espec-
neros y pueden delimitorse de rnonerq tonlible irnangi_
o táculo de nocha, al oire libre, en un compo de climc
ble. Vn,?spocio puede forrnorse entre obj-atos tonabL
ogradoble, podemos delirnitor los espocios con la luz de
y concretos cono enire poredes o enlre órlolei pero grandes refl<ictores. Esto quiere decir gue ol hocer
fombién puede conformorse con elementos intonqbles,
espocios orquiteciónicos no siempre ,os tenemos gu¿
6o6-ó por ejemplo co¡ sombras, colores, olores,
estos espocios conformodos con elementcs intlnjbles
ír.Á delimitcr con maierioles sólidos. En el futuro, con el
desarrollo de la tecnología, es posible gue podomos
los llamomos espircios "virfuoles
!
generar espocios clímotizodos sin necesidad de con- f
tenetlos'entre paredes, pisos y iechos. Por ejemplo, un
l
reflector, odemrís de ilumÍnor el ríreo. podrío hccer gue
Alguñbs espacios virluales s¿ forrnon con luces. I
:tros lo porte iluminado logre urn t¿mperoturo diferent¿ o lo
sombros de drboles o d¿ edificios, etc por ejenplo,
En del rcsto del lugor.
clon{-o corninomos en uno colle bojo el sol y egornos I
a ui
r99ol:qombreodo claromente sentimos .entrom-.s,, I
iue o
l*to?..giT:.:"1
sentinos el cambio de t*e.r"t v ¿. Los espacios nos transmiten sensociones e ideos y I
lúming:idod; "" jtro
la sombro delimifo un éspocio virfuol. muchos veces los comporomos con otros objetos. I
'e]emiiTo
de espocio virfuol s¿río el fo*oao po" un ,"..o
Podenos decir qua hoy espocios estáticos o dintímicos,
Drovo que esfuviero omorrddo o un poste.
Seguror¿nte espocios como pozas, encerrados y tronguilos, espocios
no nos acercaríomos al espccio que eiperro le
deimito-ío ol que flvyen como el aguo de los ríos; podemos hoblcr de
moverse. Sentiríomos cloromente que ¿l ¡icvimien; ie
d¿l espocios residuales, espacios colmos, espocios in-
perro conforma un espocío virfuol. ' i.
qu¡etonles, etc-
,(C
se creon tornbié¡ espocios virfuhles con los
nolos o,¡res
I

¡
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o con olores penetronfes, con humo, gos,-s. etc.
; si r(
nuDtero bosuro o olgo d,raloliente en unc coll: se_
ir
gurornenfe los peotones se olejorían del
desogradoble, los. espocíos esta.ían deí;,ridos
ob,áto rt,
p,'" et rú
rodio de accirin del mal olor.
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rnreñsración e¡Í€ espaoos lnredoÉs v €ne¡iores ;n un cenlo coñeld:t en Los Angdss E E U U'
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:Én c¿nt¡dad dE slb€spac¡os en la igl€s¡ade Sañ Miniato én Floréñcia, llalla,
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El EsPocio, Origen del ConcePto
seres
FI Drimer concegló de espocio lo odquirieron los
i"á"ili "l trotor de ubicar los cosos Dicho concePt.o
tütp.l *t"ü i.ompañodo de nociones relalivos o lo
o.¡"tito.¡¿n, el oiden y el manejo de los proporciones'
'- '"
cündo lós prim¿ros s¿res humonos llegaron a Alló'
dzcir
'ioouí" * oo.ou" hobíon conceptuolizado el espacio.'
.. odLlant.,' otiós, orribo, abajo, izquierda' derecha' sr
en el esPacto
monejamos esfos direccion¿s nos ubicamos
El concapto d¿ límit¿ lo don los cosos'
vert¡col: el de nuestra
Poro ubicor olqo, utilizqmos un eje
y un eje hor¡zontsl:. el
columno verteiral .(orribo, obajo)
qd¿-
de nuestros -brozos extendidos (oquí' olló' atros'
loni¿).
Por eso, ¿l vocío (kenón, en griego) y lo moi¿rio
fueron consid¿rodos el¿menios complementorios y
excluyentes entre si. Paro los gciegos, un cuerpo físico
es sóio una porte dal espocio ganeral limitodo Por-suPer-
. ficies. Pero uno p otle en 1ue es'le espacio o kenon ho sido
d¿iodo ofuero. El kenon y la moterio fueron considera-
dol complementorios y excluyentes entre sí'
Lo noción de espacio se conc¡b¿ complemeniario c- lo da
maso. ,El espacio se controPone o la ideo d¿ masd' Lo
ióli¿o ¿" lo rnoso s¿ difzrenéio dzlo etéreo del'zspacio
de aire adyocenle o ello. El espació tíene lo própiedod
físico de ponar front¿ros o líniites o los cuerpos; es lo
quá está ántre un cuerpo'y otro. . . '.:f..
. Lo..concePción del espocio no,¿3 lo mismo en t".di: l:: ''1 .
lugores.'burgo planiea'que;:¿¡ lo visión o¡i¿ntol ti'odi- ,; '
:no 'tiene un volor positivo'
ciánol, el concepto'" esiiocio"
No exisle uno polobro pora denominorlo. 5ólo se vglorizo
.-

Suro¿n lueoo otras polobros; más, menos' más

ollá. Es
*t" 1.".át"'"" su oposición ol concepto "formo"' -El l-
d.ri", tu"qZ el orden. Esto do lo posibilidod de delimitor ¿sDoc¡o es concebido como lo no-formo y el objéió sóli-'
-
el espocio. do, lo moso, es concebido como lo formo' i *''
que gl.esRolio
El matemrítico Carlo Federici plonteo 11 Esto vi;ión de la formo y lo no-formo tien¿ su oiilian en
"
lo clos¿ de todos los " oguí ordenodos tripement¿'
El
uno concepción filo sófico del mundo que Io explico isagún
"D¿l EsPocro a ro
orouitecto Jorq¿ Burgo. en su libro ¿l vino v el vonq, que son los controrios' Ei yong es lo
el espo-
r"ii":l"oi¡."'0" Aíistóteles considerabo que
" fuárzá.'el csioriel fuego' el sol, el hombre, la "formo" El
* la.l,ii i" todos los lugores' En est¿ sentido' un yiig i.pr* tosu coitrorio: el frio' el ogua, lá luno, lo
"iá fis¡.o es sólo uno Port¿ de ese
.u"ioo espacio
9ener1l i'ui.. io "n*f o..o" l

limitodo por superficies y conteniendo el ¿sPocro vocro'

21
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Espacio enetioren p¡4a España, Managua, NicaEgua. i:l
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22
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 conceptos moso Aporte de la oimósfero, vemos las superficies cie los dis-
Tonto ¿n el Or¡ente como er' ?recia los y l¡ntos objetos que nos ¡odeon. Lo superficie es el límite
*oo.¡o (formo y no-forrc) son comPlementorioszs sin espesor entre lo moso y el espocio. Un lími't¿ sin
" ií.
L*rit.n¡"i ¿ntre En ser'-ido estricto' el espocio espesor gue no es independienle de lo mosc y el espocio
il".ll ioi¡1". Lo percepciór ie lo f orma espociol se do que lo gen""on. Petlenece lanto o la maso como ol espo-
o lravésÁe los superficies q'-e lo configuron' cio.

El espocio es tridim¿rsionol. ex¡sle entr¿ obietos dífe-

5i ponernos ogud Y oceite en un
' rentes que lo conJienen o ci¿imitan' diotomente una suPerficie entre
Dif ícilm¿nte Podríomos decir gue
su signifi- sivornehte ol oguo o ol oceite.
Plqnteo Burgo gue el concep:t de espacio'.en
codo mós gán""al, está relc:ionodo con el concePto
de
esfé con el
.áxtensión ásí como el conc¿;io d¿ iiemPo lo
Asísucede eniie lo nloso y el espocio; tonto
J" 1"."1¡¿". Exiensión y :.rroción son dos formos de el espocio tienen formo Y volumen.
¿xistencio de lo materio. i¿ro ol mismo tiempo
son

aonrt.u..ion"a ae lo m'-nt¿: Porl¡i' de lo'reolidod'

que obviomente
Lo ext¿nsión ¿s unq cuolidoi del espocio
ouede ser qtribuible tonto c los obietos como G aquello
tu. los s"ooro. sin embor!€. el uso común sólo osigna
á¡.no .uoli¿o¿ al medio, es iecir, ol espocio de aire
que
esle
nos nermite trasladsrnos ce un lugor s olro' ses ':
exierior o ínt¿rior, eslé c¿rsdo o obi¿rlo
':
 Pora aprecíor realmente un ,'para
espacio 2,::,r:: Oy comprender lo orguirecfurc,
debe_
arqúítectónico se requiere nulstro mos ten¿r clcro el concepto de espocio
puesto q;;;;
esencis. Esto no derívo de lo sumo
recorri do, nuesf ro movimiento. d" l"igrt*Ll,
y olturos de los elemenfos const"r.tiuo,
áno qu" ji^oii
""1¡"i
Estondo adentro de un espocio, del vocío,.del espocio envuelto *¿ *"1
ol tnov¿mos. " "-r^l"v',lli
por ol porarnos en un lugar
.:lr]no. .é1,
y luego en otro, al ver hacia
adelaite, "Lo esencia de lo orguif¿ctura Io gue
hocía los lados o hocío atrrís ,
valor, es el espacio. Lo orouiler
en el fondo tiene
lo
percibimos de dif erent" ;";;r;; iu.o. *.-o'ul-ü *"
"_,.ur ü"';'#Hi;' ;lH:lfl ::
lrcn, caminan, viven,,,
,obfenámos sensccion¿s díferentei:
nos.patece gue el espocio combio
si "Pora poder oprecisr r¿olmente
.vorio su iluminación,
'colores, si confiene
si combion sus co, pora conocerlo, es preciso
un espccio arguitecfóni_
*t"" á*t."
rrerlo, verlo.y sentirlo desde dif erent ¿1, ¿i.".o_
muchos personos erse en un lugar y lueqo en otro,.
es angrto., i"i"n_
o si está vacío. m¡ror ná.1.-
hocin orriba, hocio adelante v hot "i",i"', v
r".."aia* i"i".p;;il=,J";:,'"1,:::::' rerocionor t,
t
1r
t
t
G
Esp¿cio uÉanc en f\¡anagua, N¡caragua.
En los ciudodes, entr¿ los diferentes ¿dificios, entre los
puenteg y los rírbol¿s, entre los esculturos, lo5 fuentes,
los boncos y fcs plontos se cr¿on espocios urbanos, es
decir, s¿ delírnilan vocíos por donde fronsifan los seres
humanoi. En un poblodo o en unc ciudod, codo edificio
tiene sus espocios internos pero codo edificio tombién
delimitd espacios urbonos. Es osí qüe no bosto con di-
señoi los espocios ¡nternos de los edificios sino confor-
mar:: con dichos edificios- Ios espocios ext¿riores o
urbonos, delinitarlos de.fal monero gue estos espocios

l:"r

P¿'ere de lá Paz e¡ Managual ¡'l¡caraoua.

26
 2.LA FOPMA
ccfo 111
Percibimos con claridod codo ¿dificio norlue
o determlnoclon
tiene uno formo. Lo formo es lo figuro
es oquello que
exlerior de clgo: Aristóteles plonteo que
d.i".^i^" .""'"r0" seolo que'es' Gilberl 6¡llom Scott
en

]i'r;;;;'::i;;"iloi"ntos
'
¿a Diseño exPreso que la
io.ao -:;lo qu¿ disiingu¿ codo cosa y sus Portes.Perc¿P-
tt'es
;ü¿; "a ircto de ino reloción pmticulor entte dl90
c0mo
foctores: lo configurcción (se lo percibe
definido), ¿l tomoño Y Io Posición'

I.l Percibimos los formqs Porque exislen

los controsfes. " -' I
I
rl
.t
I,I El controste es lo que d¿fine ls formo'
porqua.sólo
visuol'
la formo ior el controst¿ en el
compo
íl "*.-¡uii*
I ior a¡ ponemos un popal blonco sobre
blanco, no v¿r¿hos su formo o
uno super-
no ser
I ":"mplo,
ii.i"'i9"ár^*t!
oue existo olgún coniroste, como
el que se formqrío con
;rr-r;;;;;;á; si lo t¿xturo del popel fuero dif erente
o lo de.lo suPerficia.

lglesiá Aór€.!¡ra r la costá AiénÍca de NicaragÚa'

27
 I
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Vi¡la Capra en Vicénzia, lialia, ¿
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Caredrat de Sán Básitio en Moscu.

Ftus¡a lglesiade Nues!,? Señora d€ las Alturas en 8oñchamp, Fraoc¿
 La idea de figura-fondo es lo estruciuro bdsico de nues-
tros percepciones.
Cuolguier configuración evoco o;gún
volor osociotívo o de reconocihierfo.
Nuestro mente ogrupo los elementos en unidodes més
Las obros de orguitecturo nos enríon
slnpl¡os. Eslo nos sucede sl miror los nubes o los estre- mensajes, nos." hoblan" o trovés,d?
llos; los relccionamos entre sí y nos imoginomos gue for-
Sus formqs.
mon figuras. A esto situoción s¿ le denomino tensión
espociol; se ve reforzado por unc corocierístico ps¡-
cológica de nuestro percepción.
Lo forrno de un edificio nos puede ogrodor o desoo-:ior,
nos otroe o nos hcce rechozsrlo, nos es indiíeí¿.:e o
En lo orguiiecfuro. lo tensión espocíol es de gron impor-
nos subyugo; sucede osí debido o gue evoco en nos::ros
toncio porque ol observor uno obrc relocionqmos sus recuerdos y osocioc¡ones.
elementos; se produce un efecto de atrocción, vemos los
<iiferentes el"nentos gue conformon lo fcchoda d¿ los
'' edificios y los espocios.orguitectónicos y pei-cibimos los Le aiquitectura es consiCerodo lno de las bejlos:ries
' popque es un m¿dio de expresión gue se ñonifies.,: rne-
volúmenes y los covidades.
dionie formos, aspccios. colores. Produce en Jos -res
humonos un goce ¿stét¡co. Es un medio de expresi¡ d¿
los seres humonos , refle¿o la cuhuro de codo puár,0.
Al iguol que la tensión espociol, lo semejonzo es otro ele-
mento que octúq como uno bose poro el ogrupomiento de
objetos y espocios en lo percepción. Cuondo podemos
Lcs obros de drte tronsmiien sensocion"s cil=
i'! gue
encontror un porecido enlre los objetós sentimos un6
nos deleiton ol verlos y utilizorlos. "sp.oi
reloc¡ón entre ¿llos.

29
 Pero no sólo lo b¿llo es ortífico ni todo orte es hermoso.
Hay obras de arie gue se cor-terizon por lo ausencio de
belleza. Algunos or,.ior¿s corcíderan gue lo feo aunento
la grocia de lo bello: lo impor:onte es gue expreso idec.s,
s¿ntimientos, posiones, estojos de dnimo. Todo obro
oriísiica ti¿ne tor¡óián un in préctico: puede hocerse
como propagondo dz voloaes religiosos o morol¿s, civiles,
comercioles, incluso poro lq diversión. Su motivo ¿s
provocor y lograr sntirn¡enis. El orte busco lograr lo
s¿nsibilidod emotivc del esp-Jcdor" o d¿l usuario.

Lo o6ra de arte do-pende cli olorie del ortisio, de su

intuición, p¿ro tornrién d¿l e:nie-.:<to histórico, económi-
co, sociol. religioso. político ¡ geográfico.

Con ella, se estabi"ce un cjiiloqo entre el outor y el

especfador, oungue no se con:zccn nlrco.

ro cde arte es un t¿sÍironio de lo culturo, de lo

Lo obro
d¿l ortista y de su rurero de ser y de pensor.
época del
Esfo lo co pio el espactodor o¡zn re¡cciono de uno u otro
monero.
mo

caredrá¡ db Nti¡a4 lá¡ia

30

Nuestro edificio seró una obro de
orte si tqnto los p¿rsonos que miron
.su volumen desde af uera como
quienes ingresan o sus esPocios
externos e internos y los recorren,
sienten que estrín en un lugor especiol
gue vale lo peno miror, observor,
recorret, oprecior sus proporcionas,
buscor sus óngulos, sus sorpresos, sus
señoles. Seró uno obro de qrte si es
un lugor .diferente o los comunes, que
hace pensor, recordar, relacionar,
que hace que tengomos gonos de
volverló a ver, de volverlo o recorrer,
de volverlo o sentir.
Cormen Bonell, en su libro " Lo Divino Proporción, los
"
Formas Geométricos y lo Acción del Demiurgo planteo
qua los formos geomélricos son orquetiPos, Presencios
eternos que no sólo s¿ tronsmiten trodicionolm¿nte sino
gue renocen esponiáneqrnenle.
Desde lo prehisiorio hasto nuestros díos, los formos
geométricos foscinon a los seres humonos yo que pro-
ducan la s¿nscción de olgo muy bello. Dice Bonell: "Los
formos geométricos son formss octivos, orgónicos, ocu-
mulotivos, son configurocion¿s con copocidad orgonizof-i-
vo que provocon, qu¿ mueven a lo imoginoción: Son for-
mns fundamentoies que están present¿s en lodos los
ti¿mpos, en todos los artes y son comunes o iodos los
civilizociones."
De-sde lo ontigüedod se conocen los tritíngul.os, los
cuadrados, círculos y rectdngulos.
Hoy un reciríngulo llomodo el rectóngulo de oro'que se
conoce desde la época de los griegos y gua ho sido muy
utilizado por los-arguiiecios o lrsvés óe lo historia. 5¿
corecterizo por tener unos proporciones gue se repiten
mucho en el cuerpo humano. AnolizoreÍnos esto propor-
ción mós ad¿lonte, cuondo desorroll¿mos el tem"o de la -
proporción. :
i
''
Paro los ¿dificios u obros que diseñenos resfondon
qu.e
q los necesidodes psicológicas de los personos gue los
miran y que los utílizan, es preciso que conoióomos .
sobre lo semiologío y sobre lo composic¡ón yius princi-
pios, los gue ayudon. o logror formas ogrcÍdobles y
ormónicas. i
 Lc composíción es la organízocíón
de cuolguier diseño, lo Lq unido: es uno corocterísfico de foiJos
orgonízoción del lodo y de los orgonismos
coda una ¿" .ua po.t"r,'.u- porque iu-y um ¡eloción necesario y
configuroción, t amaño, posición,
color y t"rtu.o.- Lolo,i_ funcional
porfes y al tirdo. Los cosas vivas ti¿nen eso ""rt..
[,
posrcron es un sisfema de inteerelociones cuolidod-
gu. proáic"
uno..uniiiod. Un diseño armonioso
t¡"n" uniao¿l .tiiol
equilibrio y dimensiones proporcionodos
odécuodo combinoción del'colár
ori.oao uno El focto: áe lo unidod es fundqmentol en lo orgonizocíón
y lo textura. del disei¿- Pero no sólo debemos r¿lociono"
i"; p;;
en uno. t:-olidad orgtínico sino gue esto
unidad deLe ser
PqsLremos o oTrocfrvc debernos logror que tengo variedod.
explicor los principios composifivos y lueqo Esto se
nosreferiremos o la semiologío de toaro melonte el controste, lo tensión espaciol,
lo orquif¿cturo. los relo_
ciones da semejonza o la disononcio.

í
.1. UNIDAD
2. RfiMO
.Lo unidad es la cuolidad d¿ lo oue
:"1d"
d. t;;;;;;',"h"*iffi :ilff
tr ';i:i:lir:,j"
i:; -:nfo
an Jo. orquitecfura como en lo
lundamentos del Diseño" oue la !l d¡sDosr:Jn música, es
un¡dod a" tog* po" lo 1itmo.
nedio. "de lo estrechc trorno orgdnico períódico y ormonioso de elementos, es el
cionoles, visuales y expresívos
de
g"ua hocen ""1o.¡oí",
fln_ q* se logro medionte uno recurrencio regu_
d" ii3"i1-"..;
tot, perto-_co, gue es uno recurrencio esperodo
seno otgo único y oufososfenido ,, ";;;;;;_ persona qE observa el edificio o por quien
por- lo
¡o
"s.uiho
música. E ritrao difiere de lo repetición,irpl;
;;;
senfido d¿ :-ue és ullo recurrencio esperodo.
geométricas (el fridngulo, el
Í:,f"i.":
cuodrado, el pentágono,
círculo, et
el decágono ,j pos""n los
* .:na r.epetición regulcr y ormónico
Tli* se relocionon entre
l:: Parles
sus i ;;;,
de to unidod: propición,'equitib.¡; "l"m"n-_ !llitmo co-ornos,
trneos,
de sonidos,
formos o colores gue establecen
sí según un ,in uío tii^á determino¡: secuencio.
sen.erotment e son. f-ormos
!:!-:'::!"t
!,
srheincos r¿specio o uno o más e¡es. "i"i1.."'y Los ritmos.-¿ puo_den closificor de lo s¡9u¡ente
rnanero:

32
 * Riimc :or repel¡cíón sirnple;
los m¡shos elehentos se
tepilen, :ono en el palacio Ducal, en Venecio, ftolio o lo
plozo da Scn pedro en Rorno, ftolia

* Rithc aor olternoción

de dos elementos, como en el
edííicio :el Bonco de Shongai. de Sir Normon Fosier, ¿n
Hoqg Ko-g.

; Riirnc progresivo o por progresión: los ¿l¿mentos

acre¡.ieran o disminuyen sus dimension¿s, su tono o su
l:fr.1 Ejemplos de este tipo d¿ riimo hay en el
Muszo 6.:-ogenheim, de Frank Lloyd Wrighi, en Nuevo
York y z.r Ia Pirámide de los Nichos en iojín, México.
* El rifr:s ocultoes el m& sutil de todos yc qde lo qua P¡ráhid6 de ¡$ NicñB en Tátin, ¡séiro.
se tzpílz no ¿s un eiemento orguiiecfón¡co sino el sis_
tema de :roporcionomiento. del edificio- por ejemplo, en -

lo ccso Réiveld o en le museo del muetile-

Palacio Oucat e¡ V.n€ciá, ttatia Pla:a ds San Pedro 6n Aomá. I¡l¿r

 Museo dét Müsbl6 en At€ma¡ia

Casa Risrvetd en Urrechr. Horañrta

Olicinas del Banco da Hong Kong y Shañqai éñ Hong Kong
3.EQUILrBRIoLosimetríoesUnodistribuciónormónicayequilibradode
fases y espocios olr¿dedor de unc líneo' como se oprecio
dise;a' de en la éot¿drol de Son ¡\,\qrcos en Ven¿cio' ftolia'
Ef equilibrio es esenciol en el El centro
un eje o
o.ouádod es el concepto bósico- El': implico :

ormónico v equiribro-
Í:l:: ;:l::f[:1'.T"i:l ;::-: :TJ:ffi;::'.?Jff dq Er equiribrio oxiar es ro disrribución
de formos y esPocios alrededor de uno líneo o eje
y equilibrio oculto. Nuestros ¿¡rJ# tá#n "'tot '¡"^- Dicho esuilibrio se divide en
pre en equilibrio pero tombién #:"=' -;;;;;"';;i"
Ér ñ"uii""i" .l*uio'f-po. 'ro es otrsctivo'
',ipiiio io
*. Equilibrio en simetrío' como en el Polocio Ducol en
onimo o los seres humonos,
jig" i"uit¡"nt" no ti"n" "r"á;"';;
po"!J t"rder el^oni*nio
eguilibrio Venecio' rtalia'
"i *. Eguilibrío d¿ formos sim¿tricas y color osimétrico
:.
o

El aguilibrio es uno comPensoción v:-uol ¿nire los

dif¿- u^::7:":^'o^o "n lo coso Robie de Frcnk Lloyd wiight'
."i'á po"t"s del diseño. Puede =-r qxiol u oculto en cnrcogo'
Normolmente pensomos en equilibric :e masos ozro
en el *
visud. si."f.ío ,ooroximodo; cuando los dos lodos son difer-
diseño existe un equilibrio
,^;;;;; ;;?";;o p."o o p"ro. de elto bosfonie simi-
lores como poro gue el eje puedo sentirse Posit¡vamente'
P.or ejamplo' en lo Copillo de Ndestro 5¿ñoro *qle lcs '
Por
El eouilibrio oxiol controlo los sJroc:ones oPuestos Ronchomp' Frqncio' : diseñodo o:i' t"
medio de un eje centiol *",.::t-:"
corbusrer- :: .t '
"'plr.t-:;;;;,"ti'";t'";t;i"
omuos. po. e¡Lmplo, .n lo óotedrol = Brqsilio-diseñodq
clar:¡n:::?ffiñü:
Por oscor Niemeyer en el Brosil * Equilibrios oxiates rodioles, dohde el control de los.'''
gue exisle un eje centrol'v¿rtir ¿" por lo roración olreddilor dá
l¿vonto lo ¿structuro' "tr"*i"""r "pr".t".."
un.¡"."it"oi, como en lo iot¿dral dz Brosilio d&scor
Ni¿mey¿.. , "i.

35
 Ei eguilibrio oculto o asimétrico no ufilizo ejes explícitos
ni punlos cenltales, sin emborgo posee un centro de
gravedad o de cottpensación entre los elementos
opuestos gu¿ lo prefiguran: opunto hacia uno línea o un
plono o un volumen d¿ t¿ferencía gue puede vinculcrse
con los dsmés ¿lemenios de lo composición. No. hay
reglas poro el eguilibrio osimétrico u oculto. Este
depende mucho d¿ lo sensibilidod y de los volores de
otrocción quz e¿erce cada forma: es el mrís difícil de los
eguilibrios y posee uns escola infinito de variedades y
exptesíones. 5e pued¿ hcc¿r con él todo lo gue lo imc-
ginoción y lo sensibilidad sugierenr'Por ejernplo;-.el edifí-
cio de lo Universidod en Ohio de Fronk 6ehry en los
Vrsla ererlor 6. la c¿1edEr E B.¿s¡ú¿ BÉsil. Estodos Unidos.

Generalmente,los seres humanos, d¿bido a lo mon¿ro en

que vivimos y nos movemos, consideromos los elemenfos
horizontoles como estdficos y los verticoles
como
dinrimicos ya qua, oungue los elementos verticales seon
¿stobl¿s, don lo sensación de hovimi¿nto. Esto es porgue
si estomos de pi¿, estsmos monieniendo el equílibrio,
estomos en posic¡ón veriicol. Si perdemos el equilibrio,
nos coemos; ol coer, posamos de lo posición verticol o lo
horizontal pero entre éstos hemos pasodo por uno posi-
ción diogonol. seEin esta lógica, las diogonoles indicon
mucho movimiento, uno movilidod moyor qu¿ lss v¿rt¡-
coles porque don lo id¿a de olgo gue se estd coyendo o
moviendo-
\¡sla ¡ erior ds h cátedral o. :EsE?, E asit.

36
PaGdade busés en Managua NicaÉguá

Casa Fclie €. Chi€qo. É.:-U,U.

Caredralde San Marcos én V€ñecia lÉ[4.

37
 4. , PROPOR¿TON La proporción es lo disposición o correspondencio entre
uno porfe de algo y el todo. Scott plontea gue ,'es uno
Lo ormoníc es la unión o combinación ogrodobla de los relación de mognitud, contidad o grado de uno'con olro.
elementosi ,,:ita relacíón ogradable se lolra medicnta Es lo comporoción entre facfores similor¿s."
la
proporción y k correspondencio de lai portes con el
todo- Los s¿¡es humanos, ol ser porte de lo noturolezo, AF
.
considerarus gue los cosos noturoles son siempra ormo_
¡iosos. Al o:se¡-vor los rírboles, los plontos, los'animales,
sus propo¡l'ones nos porecen ormoniosos y por ello,
cuondo diseiamos, buscomos qua los dimenslánás
de los
pories con -especto ol todo tengon proporciones
simi-
lores c los :e le noturoleza.

Los científi¡s hon demostrcdo gue ios formos orgdnicas

'de.lo. nofu-3lezo siempre tienen proporcíón, rifmo,
hovrmiento
' equilibrio, los gue son expresiones de sus
ruerzos rni-Jnos y *.tetnos de creciniento- Sir En la natural¿zo, la recurcencio de confiqurociones v
William Brqg, an su libro ,' Concerning the Nature dngulos resulta obvía y lo proporción y ál ,it.o soi
of
Things ", penfao que el orden y lo rá-guloridod exptesiones inevitobles del crecímiento. Seo lo mtís
son la
consecuenci: de lo realizacjón complefá da pequeío o lo mtís grande que podomos imoginior, lo pro_
los ofroc-
ciones gue i:s átomos y los rnoléculos ejercen porcióny el riimo son carocf¿rísticos de los formos no_
muiua_
mente. Lo vi:d comienza con una célula gáneradora turales.
fér_
til gu¿ sa di\;d¿ en dos. estas se divide;en cuotro y osí
sucesivomer-.,- en progresión geomélrico.
Luego, eÁ bs
orgorusmos s le.¡-ior.es, aparece lo especiolizoción
poro lo Lo proporción y el r¡tmo sólo tienen senlido cuondo
funcron, por jo cuol olgunos célulos se dividen mtís gue expreson necesidodes funcionoles.
ofros poro :ar respuesto o una necesidod.
No podemos hoblor
Este cre_ de buena proporción en obstrocto.
cimienfo es ¡"¡rn¡'co; sigue una determinodo proporción.

38
Hcce ya muchísinos Siglos que los griegos estudioron los
proporciones d¿ lo noturolezo, especiolmente las del
cuerpo hurnono y, mediante la geometrío, d¿terminoron
uno proporción llomada "divino" o "dureo". Cormen Bonell
en su libro "Lc Divína Proporción, las Formas
Geomélricas y lo Acción del Demiurgo" plonfeo gue en Io
obro "Los Elementos" de Euclides (siglo fff o.C.) se
encuentrq lo primero fuente docum¿ñtol imporionie
sobre lo secc¡ón dur¿o.

Leonordo Do Vinci fue quien lo llomó "divino". Es lo

misms proporción ¿n lo que ¿l ombligo divide ol cuerpo
humono en dos pories: desde el ombligo hosto lo punto de
lo cobeza mide como uno y desde el ombligo hostc io plon-
to de los pies nide como 1.ó18. En el dibujo, tomocjo del
libro "El Aiie de Prcyeclcr en Atguitectuto" de Ernst
Neufert, podenos ver cóno esto proporción se presenio
reiteradom¿nte en el cuerpo humano.
 Con Io. proporcíón óurea se construye uno
figura El número de oro tiene unos corocterístícos tan espe-
imporronte, gue es .t p.Átagono y rán a
,9-"*í*iÍ T"y
ta-esttello de cinco.punfos; tonbién se áonstruye el
cioles gue io convíerfen en un núrnero reolm¿nte únicá.
oecagono y to espirol logorítmico o espirol
equionguior. Un segmento dividido en proporcirín ríurea iiene los si-
guientes característ¡cds: la longitud mós corto (A) es c
lo mós lorgo (B) como lo mós largo (B) es a lo sumo de
ombos (A+B)

Seqmento en proporción á!rca

E¡ penBgcn¡ y ta ésv€ a d€ r¡copunr¿s

A esto, Euclides Ie llomoba dividir un segmenfo en med¡o

. Esto ?s uno espircl cuyo forma se montiene
constonte, no y extrema razón-
. el interior y hocio el exteriot
ir
mismo ¿;";;;;; ;';;;:,i"' ilffi."; ifl"ffij :i Lo áureo, qua corresponde o la relocíón gl A tsm-
.seccíón
ir
. crecfm¡ento de lo concha del molusco guL, según Cimen bíén.puede ser exprescdo por el número que de elilio '¿'
gone-ll, ' t¡ene uno formo gue ha s"a".ra"
resulta, gue es un número irracional cuyo volor oproxi- 't.
q ros seres humonos desde
lo prehisÍorio.
i"i,, i"ri"r"
.:
modo en frocciones decimales es I.61g aJ gr" .onoa"ro" lc
,t
simplemente como el número de oro.
E-xpreso gonell que ',lo presencio
jc
de la seccltón óureo es
consronte en.biología: el núnero de
oro es un símbolo de
ro pursación del crec¡m¡ento,
de lq formo vivo."
un otr¡buto por excelenciÁ It
:3
it
40
ic
 El rectángulo áureo se puede trozor con fccilidod o par-
tír de un cuadrado AEFD. A este cuadrodo se le lraza
una diogonal desde el punlo centrol h d¿ su lado infe-
rior al vértice superior E. Con h como centrc se ltaza
desde E eI orco de círculo que interseccione la prolon-
gación de DF, con lo gu¿ se obtiene el punto C. T¿nemos
gue lo relación AE/EB = AB/AE. li iu / Jd:
tt. A) t* : l)s

IW s \i {

. . Ei recrá¡gulo á!@o

Uno de los edificios mds fomosos diseñado con propor-

ción áur¿o es ¿l Partenón, en el siglo V ontes de Cristo.
en 6tecio. Al respecto podemos oprecicr el dibujo
tomodo d¿l libro "Fundomenfos del Diseño" de Gil5ert
6illam Scott.

E Pañenón €n At€nás. G.Bia-

41
 5. COLOR Y TEXTURA Sobernos gue los objetos se ven sólo debido o gue refle_
jan la luz; ol v¿rlos, opreciomos gue todos loi objetos
iienen tono o pígmenioció4 y texfuro visuol.
El color y_Jc t¿xluro ti¿nen importoncia fundomentol en
el diseño. El tono o pigmento ción puedz ser cromrítico o ocromóti-
co. Es cromátíco lodo lo que r¡ene matíz (el motiz es lo
Al pintor de blonco uno hobitocíón o ol pintorlo de verde, diferencio entre los colores) como lo rojo. azul, omorilio,
de.rojo o de negro generoremos los p""sonos qu" lo etc. y es acromrítico lo gue no lo fien¿, como lo neoro
"n Lo mismo
ufilizon sensaciones muy diferentes. blonco y gris. Los fonos son más cloros-o m,í" oscuíos;
sucLd.ró
si eso hdbitoción tuviero los poredes lisos (por ej. si a esto diferencio en los tonos sa le lloma el volor. El volor (
.. estuvié¡an o si los poredes fu".on ,íspá.os depende lo contidod.de luz que refletra uno superfí- I
,repellodos)
(por ejemplo, hechcs con piedras volcdnicos) o si loi mis_
lnó"s iuvi¿ron u¡ revesi¡mi¿nto de papel
iloreodo o si
.de
cie. El blonco estó en el extremo superior de esa áscoio
y el negro en el inferior. Todos los oiros fonos
t
Cl
fGroniodos de vídrio. (cromáiicos o no ) se ubicon entre ombos. ir
ql
Lo'i co6es y las te)durqs pueden dor sensoción Lo iniensiciqd es la sofurocíón ciel color. Se reliere a la
de lumi_ e1
nosidodi u oscuridod, de privocidod, de alegrío, ek. pureza de motiz que pued,e reflejar una superficie.
és Lo
imporfonte buscor lc ormonío entre ellos poro intensidqd de un color se reduce o neutraliia ol mezclor
gue los
usucrios de los obros que d'señemos se sienion
.oil dicho color con negro, blonco o gris.
;1
^j.
fortoblas- Un espocio conforhodo con elementos cuyos
Icóiores seon poco ormoniosos, ornqu" i"ígi
l3xturas¿s?ocíal Percibimos los superficies no sólo por lo ccniidod y fipo I
y..lengo los dimensiones yÍo de luz que reÍleju sino tombián por su lexturo. Los ü
li.q:?zo ""gu""ido.
IUmrnoc¡ón y ventiloción necesoríos, intronquilizorcí
o los texiuros visuoles provienen de nuestra experíencia tác- I
usuorios puesto qu¿ les tronsmitirrí uno sensocirín
de til. Es por eso gue podemos decir gúe una super_ f,
desorden y de coos.
ricie es suove o duro, blonda, <íspero, )isc, etc. pero 13

otros texturos dependen de nuestra experiencio visual: rt.:

Todo lo controrio sucedercí si los color¿s y fexturos podemos decir que uno superfici¿ es brillonte l3
ormonizoron entre sí- u opoco,
tronsporenfe, m¿tdlico, iridiscenfe ¿fc- 11,
r1,

:,l
I
i
I

Nicaragua'
Ed¡fcio Detrirosa, en Managua'
 6. sEMroLocIA DE LA ARQUTTECTURA Los obras arguitectónicos, además de hoblornc de ellos
mismos, nos hacen pensor en otras edificocione y otros
Lo arguifecturo estd compu¿sto por s¡gnos gue hos cosos. Por ejemplo. un enorme edificio co: omolios
Tronsmtten sensacíones y recuerdos. Los obros ¿scolinatos y anchos coluhnos, denoto un gron -dar. En
orguitac_
fonrcos siernpre informan sobre ellas mismas el síglo posodo, existío una doctrino semó¡ticc :ostont¿
y so'bre su
espqc¡o y su fiempg. Sonseñoles o índices
de su lugar y coherente gue explicobo guá ¿stilo deberío :iilizcrs¿
de s-u rnornento histórico. por ¿so, cuon porc codc tipo d¿ edificio.
do los orqueóíogos
encuentron restos cri¡uifecfónícos, los onolizcn
elloi, deducen cómo eron los personas gue los
y ie .

Por ejemplo, un orguifecto elegía la arguitectr.r: élósico

construyeron, sus conoc¡nientos, sus ideos, sus parc los adificios gubernamentales porgue co:noicbon
cosium_
ores, su concepción del nundo. racionolidod, impersonolídod y sobri¿dod. Estc,-e ve ¿n
el ontiguo edificio del Polocio Nocionol de Mono¡.:a. en Lo
I
Cosa Blanco de Washingion, en eI edificio dej _-oñoreso
I
de los Esfados Unidos, en el edificio d¿l porlcnenío de
I
r-::-:-, .=-g = g Bogoté, Colombia, etc-
I

En el síglo XX, estos id¿as ccmbioron mucho y ,o todos

los edif¡cios ¡nsf¡iucionoles se construyeron io.lánAo to I

orguílecturo ckfuico. En Brasilis, por ejemplo, i:s edifi- I

cios gubernamentales parecen esculiuras; no dz.rotan de I

--. Añüguo Patacjo dá cobjeno en Managua. N¡cálagua.
inmedicfo su función ni connotcn con precijón olgo I

Lo semiologío es la cienc¡a gen¿tol de los

fócílmente reconocíble. Sin embargo, lás c¡:cadanás rl
,-obro_ sehiología viene
del griego, de
siqnos. Lo oo_
,'semeio-n,,
cosi s¡empre intetptelon mdliciosomente los síncolos. rl
que
njf].: .19n: y de "logos" gue quíere dec¡r traiodo.sí9_
o. lo semiologío es todo sisr¿mo de s¡gnos. cua_ Él ll
?:!:r:
j::f ::i,r:"" su subsroncio y sus tímifes: tas lmógenes,
It
Ios gestos, los sonidos. ritos, protocolos,
elc.

44
 cóncava de lo
En el coso d¿ Brasili:, viendo la formo
maliciosos
.¿'a*" ¿, diPtttoda:, olgunos brosileños sopero en
Jii".on qu"." i*tobc ce "un gigontesco ploto
finon-
iilu"n-r-".pru.nroras del puáblo devorobon los
zcs públicos."

mucho de gua
En Monoquo. lo nuevo cotedrcl hc dodo
r'r"Uii.. ett" ho sicic comporocia con uno mezquito'
con
con uno discoteco; con uno cojillodq
"^.."^*i
huevos, ¿tc.
"ti^ico,
CámaÉ - diPuiaóos €n Bras[ Arasilia'
-hablo,
Cqdo obro orgu¡t¿ctónico nos
Chorles Jencks nos :ice que cuondo lo gente
ve un edifi- ¿" much; ínformoción sobrii'sí'
.io- lo ao^*ao con c:ro objelo. es decir' lo ve
como.uno
""t
mismo, nos trqsmíte senssctones
e
?"-ta" r. ¿nos fimilior seo un edif icio' más lo
^"iái"*.
..^p"i".¿" metofóircomenle con obi¿fos conocidos' ideos y nosotros reoccionqmos ante
sus
ello de uno u otra monero, s¿gún
signos exPlícitos o imPlícitos'

45
Lo obro.orquilectónicq nos informa sobr¿ quiénes la
cosntruyáfon, sus conocinientos, sus copacidodas y posi- '
bilidodes, lo colidod de sus ortesonos, los moterioles qua
conoc¿n, los condiciones ombieniales exisi¿nt¿s; nos
indica las'creencios y los volores de uno determinodo
sociedod.
Lo orquitacfuro es uno formo de
comunrcocron de mosos Porque envta
mgnsojes y percuade a vivír de deter-
5e9ún los necesidades del p:oyecio, utilizaremos ce-
rromientos ironsporenies, t¡arslúcrdos u oPocos; pore-
des recfos, curvos, dngulos ob;usos, ¿lc.
Los s¿res humonos domos dif-:¡enies significodos o los
formos orguitectónicos. Tuve:l resPecto uno experien-
cio muy oleccioncdora en el F'-¡ú. LEce ¿l diseño d¿ un
m¿rcado ¿n el que trobojoban 40 nuj¿res, ¿n un borrio
de Io ciudod de Limo- Me re:rí va¡'ios veces con ¿llos
poro conocer sus n¿cesidodes z idefs y les Pr¿sent¿ un
onteproyecto compuesto por Pbnos y moguetos.

mlnodo modo.
:¡- Me monifestoron que mi ProPresto ies ogrodobo y nos
É
dispusimos o llevor o cobo lo rnstrt¡cción. Ellos mísmos
ElEiscürso orqu¡tectónico tiende o persuodir porque construiríon los pu¿stos. El dis¿ño conlemploba gue codo
propone espocios que se relocionon de deferminodo mo- puesto serío t¿chodo con uno ¡egueñc bóvedo de lodrillo
nera. Por eso, ol dis¿ñor, debemos hocerlo con cuidado de poco espesor, tipo caiolonr
porq que nuestros propuestos logren gue los usuoríos
vivon de monera mds cómodo y confortoble.

Los elementos que delimifon los gspocios ¿nvíon men-

sojes a los usuor¡os. Por ejemplo, un muro curvo nos llevo
c seguirlo poro ver hocio drjnde vo. Un olero o un muro
gue volteo formondo un sub-espocio generalmente nos
otroe, quer¿mos ir hocio ollí.

A6
 Empezoron o construir los muros e hicimos.iunta-: o for-
moleto poro los techos. Construimos el primer iecho.
Les gustó mucho. 5e subieron encima y comtrobrcn gue
resjslío. Les pregunté siconsiderobon gr-re ell-- solos
podrían confinuor lo construcción y me di.leron:,.le sí.

Quedá en regresar o lo semono siguienfe poro st!¿rvi-

scrloobro. Al volver,mi sorpresc fue gronie po::le ios
señoros no hobíon construidá ninguno áe los bóv¿:qs.

Les,pregunté lo razón y ellos se guedcbon nruy

-llcCos
nirdndose entre sÍ. L¿s pregunlé si ero porque no les
había gustodo el modelo y r-" d¡""on gu" ..i.=. ,ruy
bonito", les pregunté si tuvieron olguno diíicult;: en Io
construcción y rne resoondi¿ron que no, quz lo cc-sfruc-
ción ero, f ácil .

Me hírobcn con peno y no se atr¿víon o d¿cinme n:do. Al

fin, una señoro se animó o hoblor y me dijo: "f5 31¿ ¿5¿
fecho no parece el de un puesto de meiccdo sir,: el de
uno iglesio." Después de esto, hici¿ron los tecios con
lrÍminas d¿ zinc, dríndoles uno pegueño pemdíen-z y el
puesto o irarno gue fenía lo bóvedo catalanc lo tr;nsfor_
noro¡ en lo ccpillo del mercodo.

1¡
ql
. t
,ll
rl
,t
t C. LA FUNCION
,
Lc pclcbro función significo lo copacidad de acción gue
ti¿nen los ser¿s vivos y los móquinos ¿ instrumentos. Se
dice gue algún objeto funciona cucndo es út¡l y cómodo,
cuondo cumple el fin pora el cual fue hecho.

Un edificio debe servir poro sot¡sfccer los necesidod¿s

de los personcs gue fo von o ut¡lizor. A esto nos reíer¡-
tnos cucndo hoblomos de lc función.

Un edificio cumple odecuodcn¿nte su

función cuhndo su formo y sus espo-
cios permiten a los usuorios desorro-
llor odecuod amenl e sus octívidodes.

Los espocios sz diferencian de ccu¿rdo a los distinfos

funciones gue ellos cobijon y deierán tener lo formo y
lqs dimensiones necesorios pora el descrrollo de los
oct¡v¡dod¿s gue en ellos se llevordn o cobo. deberdn olo-
jor bien los muebles, eguipos y todos los implementos que
los usuorios necesílen, serón ventilodos, iluminodos, =lacib
intenc. de la vivÉ.G dé
JEIá Aravo eñ tlaiag¡ra. N¡cáragüa.

49
 osoleodos y.tendrdn los condiciones
térmicos y ocúsficos t¿n-i: núcho cuidodo de gue los gradas s¿
que se reguieran. veon cloro_
meñ-€ pd.o ev¡tat occ¡dentes. Son parficulcrmente
Un e'd¡fi
attrcto generolmente tíene diferentes prob:móiicos los grcdds cerconos o puerfas.
zonos dz Estos
acuerdo o los funciones gue de6=, oleSorse de los hojos de los puerfos poro que
e n él se reoli¡zon. Pot ei- los
en pers:nos &es veon cloromenfa of oo.i" to pr".to
ff_riYi9" podemos idánrific"" i" ,"r"
iil
,r.,"1,
ínt.ináurazoinadi;;-..¡;;.'';;;;íi.ilj.|,li;Í"?rii L y i"ngon
espojo pcro porarse cónodom ente onies ¿" ilri.¡oi
lo

:', !^!,:l:: ?": conectodas r; ;;,;;; ;;ü;il:T:

:5T,::t1".^*"tosreroc¡o¡on;;;;;r;;:.:';#i;'r:
s,ubi:o
oos
:,et
udrt@t
descenso porque s¡ los personos von
co¿rs¿.
disfroí_
tI
po6íllos, etc-
q
Poro :ue ur¡ edificio funcion¿ ad¿cuodom¿nte
sorio studior los dirnensiones a" to, p""aon*
es nece_ iq
Un edificio funciono adecuadom
.¡"curo.ion"s ioi
sonos qe troslcden
l;";;;ff[:,';,H Íj]t", iJ::
mu.eT zs y eguipos. Es decir, debemós
ontr¡:omé;ricos y ergonométricos qr" no"
u aJio"
h".;;J;;;; -o i(
un lugor o otro jin intlrrumpir ff"r"n
.de
estorbor los oct¡vidodes ni defe:tinar los tomoños odecuodos a" loa ?
ios mu¿.bles. paro ello es
gue otros reol¡zon n; choco.r
con los o,-ivido-ies que en ellos se "apoa¡o.s "t""
,"oliroráÁ.--'--''-
,-"o¡n*
t
rnuy imporfonte ubicor correc-
fomenfé los puertos o obertlros
de las hob¡tocionei-die tÍ
se formen circulocion". .lo.o.
Iolero.gue
hr-5lt:."13 dividiendo tos espocios y gu" no."u1Ji El etiíiício debe sotísfocer qdecuqdq_ (
]:r-
uso.
ofeoondo su
también necesarío evitcr gue ios
.És hojos da lis menie ,os necesidodes de todos los +
puerrqs o venfcnos molesten o lor'r.ro"i*'oJ
obierlos formondo zonos muertos- llil" usuai"ios y no debemos olvidor I
o los ]'
seras.humonos que tíenenalgunc
dis_ t
Los grodos y los escoleros
deben esfar bien ubicodas
copc:¡dcd. Dichos personos fienen 1,
porc gue no. irnpídon el buen
desorrollo ¿¿ los furrci aere.no, como cuqlqu¡er otro ser t'''
Es necesario ó"nr"," .;;;;.; i; :;;#: J
"J:
:":":.
occe- humcno, o dísfrutor de los espacíos t
der a eltas, ronro pora subir
.".; p;;;;;;:"D:'b:r; arquitectón¡cos. a
t
50 f:
 Esto implico dotor o los zdificios de focilidodes poro 6. Ventilación
gue los personas con necesidsdes especiales los puedon
usor- 7. Acúst¡ca

.8. Accesos, circulociones y flujos

Un edificio debe proteger o los usuqrios; protegerlos de
o V¡stas
los inclemencios del clinro, de los insecfos, del polvo, del
hollín, d¿ los lodrones, de los mirodos de oiras p¿rsonos,
10. Proiección de ruidos, olores, polvc ¡ollín. insec-
de los ruidos, olores, elc.
ios, lodrones, mirodos de olros pers:nos, ¿ic.
' 11 Mobiliorio y eguípo
Todo edificio debe ofrecer condiciones de tronguilidod o
sus usuorios. Debe ofrecer vistcs ogrcdobles, colores y p Instolociones eléctricas, soniioriÉ t zlef ónicas
texturos que oyuden o su bienesior. Un buen diseño
orquiteclónico hoce que los personos se sienion proie-
y oiros.
gidos pero no ¿ncerrcdos, hace gue s¿ si¿nfon libres. 13. Emergencios

. 14. Monienimienfo de los ediíicios

Algunos de los. ospectos que debemoi torncr en cuznlo
poro lograi lo odecuoda función de los obros arguiiec- 15. Los costos
tónicos son los siguientes:

1. Antropometrío y ergonometrío
Escolo humoho

3. El diseño occesible

4. fluminoción haturol y orf¡f¡ciol

5. Asoleomiento y iemperotura

51
-'I

1. ANTROPO/VIETRrA Y ER6ONOM:-TRIA Deb¿mos conocer las dimensiones del

cuerpo humono y saber qué espacio
Lo cntropomeirío es lo disciplina gue e,<-::dio los necesitomos Poro movennos, trobojar
medidos del cuerpo humono o fin d¿ ¿slo!,¿cer los
dimensiones gue deben tenet los objeics o los
y desconsor en diferentes posiciones.
"-spocios IC
orgu¡t¿ctón¡cos d¿ tal monero gue to:ias los ¡ersoncs Conocer el tamoño d¿ los enseres y
puedon utilizorlos sin molestios. IC
aporaios poro determinor los medidos
da los espacíos'gue los von a contener. iC
tc
No se'lratd de los m¿didos de u¡ hombre o de:na mujer
promedio. Lo odecuodo es pensor en dimensr:nas que
Conocer el espacio gue los personos IC
sirvan a iodos. Por ejemplo, el alio de unc puer-o se col- neces¡lon porq posor entre los mue- te
. culo según lo olturo de los personos m& altcs:orque si
bles, mdguinos y equipos d¿ tol mo- IC
. la calcul¡íromos según lo olturo promeiio, lcs :ersonos te
.*. mds oltcs no pasoríon por ello con comoiidod. -o ¡irismo nera que Puedan reolizor sus rl
suc¿de con el oncho de uno silla, que sa colculc rona gue
dif erent es octividades cómodamente. IG
puadon sentorsa los personos més pescios y r¡s onchos rc
sin ningún problema.
IC
te
Lo ergonomefrío es lo denominoción gu¿ se do : esiudio
t3
de dotos bioló9icos y fecnoló9icos oplic:Cos o ¡-oblemos
rc
de mutuo odoptoción enire el honbre y ics móq:nos. Por r3
ejemplo, el qrguifecto debe. conocer lcs dimersron¿s de r*
los personos poro ubicor en uno olturc conv¿:iznie lo tt
monecillo poro obr¡r uno puerta p¿ro tcnbián cr¡o debe l¡
ser lo formo de dicho manecilla poro gua los pe-sonas la rü
ogorren con íocilidod. rl
rl.
I
52
I
¡
 2. LA ESCALA HUMANA
Al vet un ed¡f¡cio decimos gue ¿s olto o bojo, grcnde o
pequeño de ocuerdo c los ofros edificios gue se encuen'
tron en lo cercanío o según el iamaño de los personas o
los vehículos que estén a su olred¿dor. Adguirimos
inmediotanent¿ una idea preciso del famoño de una coso
cucndo vemos a un hombre o o uno mujer junlo c ello,
bien en l.a reolidod o en una ¡mqgen.
Dice Frank Ching en su libro "Arquiteciura: Formo,
Espocio y Orden" que "lo esc ola se r¿fíere sl modo cono
percibimos el tomoño de un elemento constructivo
respecfo a los formos restontes. Al m¿dir -visualnente
.un el¿m¿nto,-,i¿ndemos o recurrir o otros elementos cíe
dimensiones conocidos gue se h allen en el m¡smo contex-
to, pora empleorlos como oriificio de medido.,,
llo, ni un vehículo, ni uno palmero, difícilmenle podremos
calculor los dihensiones de lo rnencionodo pirrímide.
fguolmente sucede cuondo vehos uno foiografio de una
catedrol góticc o del interíor del ponteón dá Romo; cuon-
do no oporece un ser hurnano o olgún objeto con ¿l cuol
podomos comporor sus dimensiones nos podemos
eguivo_
csr ol colculor sus mediáos-
Poder calculor los dimension¿s de un edificio gue con_
tenplamriil nos da seguridod, lo entend¿mos m"¡o., nos
orienfq respecto o los demás objetos.
No sólo tenemos gue lomcr eh cuento los dimensiones
numéricos sino también los di¡nensiones ocultos o psi_
cológicas gue son lcs gu¿ nos permiteh sentirnos ¡on_
fortobles

Los objelos o ¡uestro alreded,or gen¿ral ente fienen

tomoños gue yc conocemos y con ellos calculamos lcs
dihension¿s de los edificios. 5¡ vemos la fotogralía de
un edif¡cio y no hay ninguno p etsona en la cerconía, ni un
objeto conocido, es difícil dornos unc ideo de los
dimensiones d,e ést¿. Por ej. cuando vemos uno
fotografío de uno de los pirtímides de Egiplo y no
l
apotece en dicho fotogrofío ni uno personc, ni un ccme-
l,

53
 La dímensión del edificio respecto a
los otros formos que lo rodecn es
imporfante pero Io es aún mrís lo
i,
escclo humano, lo dimensión I
del edíficio o de un espacio orquitec_ i
I
tóníco respecto o las dimensiánes y I
proporciones delcuerpo .hu*ono,, , 1..
".,.,,'- l,
,l
Si estomos en Io calle y nos pcrornos debojo li
cro muy olfo, vertical y plono, seguramente
de un edifi- lll
mos muy pegueños, muy insignificq¡tes;
nos sentire_ ll
seguromente no
o gusto y dirernos gue no t¡ene escola t(
lor..nt¡l:T::
humanc. Si dicho ¿dif¡cio, con su mismo
oitu.o, *tuul"I
t(
levantado del piso unos tres o cuotro
metros o tuviero ui-
t(
,-?l:l.t:o su primer piso. debqjo de dichos l(
senr¡rromos"n meJor porgue "frr"* "",
esos espoc¡os sí,t¿ndríoi l(
escato hufircno ya gue podríomos colculor ,(
::: T"did*
con focilidJ
d.ebido a gu.e sus d¡mensiones .""íon r(
rores. Lo mismo sucederío si el edificio en
foni¡l
m"nc¡ón
rc
Espacio lntem detpani.r d: Ao.na. ,latjá. iuvíero boicones en codo piso. )t(
l( (
l( (
l( (
It t
l(. (.
54 lf t
lf G]
It fi
3. EL DI5EÑO ACCE5IBLE
La or:uitecto Ano Froncis Ortiz' en su docum¿nto "El
óiseic Accesibl¿", explico que según la organización
lvlun: cl de lo Solud. ei 7Q% de las Personos del mundo
'í¡ene neces¡dades especioles y gue en Nicoroguq est¿
porc¿rtaje es noyor d¿bido a los s¿cuelas delaguerray
,o. a." un poís subdesorrollo do. Lo guerro dejó muchos
iisioc::s. sordos, cieqos, l1lz4ipléjicos, etc. Hoy discopo-
¿itao:s temPoro¡es y permonentes,'álgunos noci¿ron con
la dis:cpocidod p¿ro otros la odguirieron.
!s n::¿sorio recordor que nuesiros diseños deben ser
ccc¿sioleg ú iodos; debemos evitor las barreros orqui-
tecté¡icas.
Tomemos en cuento o todos las Per-
sonos, seon niños o niños, hombres o
mujeres, pelrsonos que llevon niños en
brozos o en coches, muieres
emborazodas, oncionos o qncioncs,
muy gordos o muy delgados, muY
bojos o muy oltos, no videntes, en
55
sillos de ruedos, con muletos, con
problemos de oudícíón, personos gu¿
corgon objefos, etc.
El dis¿ño occesibl¿ se bo3o ¿n un estudio ontroPométri-
co y ergonomélrico. Por ejemplo, es imPortonte conocer
lo qlturo de la vista de uno persono que poso todo el dío
en uno silld de ruedos y estudior - cómo lograró ver el
exterior. Anolic¿mos lo olturo de los v?ntonos. Veamos
tornbián si ¿sión o su olconce los torno corc¡entes; inle-.
ruptores, picoportes, monecillos y tirodores d¿ PU¿nios
y v¿ntonqs. -..
'
Los resfourontes, teotros, escuelos. porques, bibliote-
cos, centros de solud, oeropuerios y todos los lugares
de reuníón, d¿ben contor con mobiliorio especiol, occe-
sorios de apoyo y ouxilio, especialmente rompos con Pen-
diente.s suaves y servicios son¡torios gue puadan ser:uti-
. lizodos por personas gue se froslcdon en sillas d¿ rú¿dos
eic.
o ufilizon qndoriveles, bostones, muletos,
,
.
Los locoles públicos deben contor con rompos por donda
puedon posor los personos que llevan bostones o gu¿
tienen olguna dificultod poro cominor o von en sillas de
ruedos.
 No deb¿rlcs poner escolera! y
desniveles sin Pensor en
dichos:ersonds. éCómo van a occeder? éPor dónde von
a posar ? .--
Los ra¡pas deben ser bien diseñados, tener las pen-
, dientes, pesomanos y anchos adacuodos. Dichos rompos
-- no pu:Cen iener cualquier pendiente. Los mós
- recoñerdóles s on las que tienen el 6% de pendiente- Lo
..- mríxiq,E pendiente oceptoble es del 10%- Esto guiere
-., degir o:a con unc rompd de un m¿iro de lorgo podemos
supir cmo móximo 10 cms. pano mejor serío subir sola-
mgnt"t.rl'ts. El ancho mínimo d¿ los rompos debe ser de
' :
9Q crn:. éslas deben contor con posomonos a ombos
- Los canbios ¿n lo textura de los pisos y los combios de
cultoci= visuoles, especiolrnente en romPos y escoleros;
tombis s.- d¿ben utilizar superficies antiderroPoni¿s
poro o-e los personos no se resbolen.
Pqro i:s ciegos se
tequiete aot"a¡o|", con dií¿renies
textu= tonto en el orronque como ¿n el desembargue
de los :scqleros-
56
La escaleros Para Personos con dificultod paro caminar,
¿speciolrnente poro los cncianos, deben tener hu¿flos d¿
31 cms. y controhuellos de 16 cms. Dichos escaleros
deben tener tromos rectos y borondos con Posomonos
que permifan o los personos ogorrorse con firmezo. Los
á.r.ánsos deben estar después de 10 escolones y medir
1.10 mts de ancho como mínimo.
Los oosillos mínimos deben tener Pot lo menos 110 mts'
de oncho pora gue Pose uno sillo de ruedos y 1.80 pora
que se crucen dos personos en sillos de ruedos. El
áiámetro mínimo Poro gue uno persona en sillo de.rÚedas
puedo dor uno vu¿lto es d¿ 1.50 mfs.
Con reloción a lcs puerfos, el oncho mínimo debe ser d¿
90 cms. Los puertos gue son totolme¡t¿ de vidrio son
pelígrosos poro los personas qu¿ no tienen bueno visfo.
En cuonio o los Puerfos de voivén, es necesario que ten-
gon la posibilidod de ver si clguna personc viene del ofro
lodo.
t
1
Es importonta Penson en los que von con bosfones y en t
los que lienen dificuliodes poro ver bien. Por ajemplo, si 0
hov reiillos en un ondén o posillo. uno persona no videnie l
qul si guto con un bosión puede infroducir el bostón en I
los rejillos Y caerse.
 Los fuenfes de aguo, teléfoncs públicos, etc. deben ir Los.ormorios deben llevor govetos desde ios
ubicodos a una olturc odecuad c:aro gue puedan utilízor- 40 cns.
hosto 1.30 mis. de aliuro-
ios todas los personos.

(.Cómo utilizarón los servicios

\igiénicos los personas Í:l]:,:lt* gl"r de tos cornos, debe hober uno super_
ttc.te tibre de 1.50 por 1.50 mfs. porc gue puedon
discopocitodos si no i¡enefl de:óÁde aoarrarsá? En Io" girar los
sillas de ruedo-
lugores púbiicos es pr¿ciso utii::or occlorios de opoyo
y.ouxilio poro gue los personc con necesidodes espe-
ctoles puedan reol¡zar sus ocfiv :ades de manero outóno_ Diseñ¿mos los s5prrc¡os
espacios con drnensiones,
dinensi
mo..Son rnuy neczsorios las bo:.-ss de cpoyo junto c los :-.'::::,,,- ,,v¡ ocobcdos,
ctruros, onchos, recorridos, giros, poro gue sirvon
inodoros, bcñeros y duchas- Tc.:bién son ¡ecesorios los o los
personas con necesidodes especioles. pensemos
os¡entos en el ¡ntetior de los du:ios y éstss deben llevar en esto
Cu. inicíemos lo progromoción del diseño y no lo
lnongueros, Los lavomonos cj-en ser instolodos con l_::"
rnctuyornos lueqo corno un oñodido
olturcs no menores d¿ 83 crfls., : spuestos de tol mon¿rq o como una corrección
ol diseño ocobodo.
gue uno personc gue vo en sillc:e ru¿dos puedo coloccr
sus piernos debajo de_és-,os. L borde inferior d¿ los
espejos debe estor c u¡ rnetra:e olfuro. Es necesa o
utilizar señolizociones visuol¿s, -lctíles y qcúsficos. Las
lloves de cAua deben ser ccciono:ds por polancos y nunco
por moripos¿s o pomos.

Los mesos en los cocinos y los broplotos y fregoderos

deben teher uno alturo d¿ 80 cnj- y d ebajo de ellos debe
hober un espocio totolmente ,ib¡: paro gle las personas
¿n s¡lla de ruedos puedon posar ¡:s piernos los estontes
;
y ormorios no deben estor o rncís Ce 1.40 mts.
 4. rLUA{INACION Techos..poredes y. pisos cloros y reflejontes oyudon
realmente a lq iluminocíón.

O p..ro!,
!..los. ovonces de lo tecnología poro logror uno
meJor rtuminoción, lo luz noturol siempr¿ es preferible Lo
poro viviendos, escu¿los, oficinos, etc. ¡d¿mó,
iluminoción debe onalizars¿ con relación ol
lo utí- osofeomiento y a fo ventiloción; son tres foctores
oue s¿
ttzacton de luz nofurol oyuda o preservar los interrelocionan. Lo importonte es onalizor los beneiicios
recur';cs
nofuroles yo gue.evitomos hacer uso de lo energía y probiemas de codo uno de lqs orientocio¡ es del edífi_ q'
eléc-
tflco gue generolmente se prcduce con lo ufilizáción
combr:stibles gue son coda vez mós escosos
de
en lo notu_
cio. I
q
rol¿2a- q
Las ventoncs ol norte permiten obten¿r uno ¿xcelente c
iluminociónsinquepenetrenlosroyossolores' q
Lo 1uz nofurol es necesoric poro lo bueno
solud. Cuondo
es rhsutrctenle crea problemos o los ojos, produce ?
con_ a
- ::::i:j,1":"t:d:
pora realizor oteunas toreos y bojo et
rend¡mienfo cie los trobojodores y-a" los estuaiánteli
Por ios ventonos del
.este ingresa el sol de la moñona y I
. necesoria tombién poro reducir occidentes.
E-s por los del oeste el de la torde.
c
a
a.
En las venionas que don ol sur, el sol ingreso duronte
Po,r eso uno
p.recis.o, ol d¡señor, estudior rnuy
1s bien lo porte del oño. ?
del edificio de monero gue podornoi dorle ?
:"'"1f9:i9l
rumtnocton. odecucdo.
lo
tI
Desde que iniciomos el dísefto es I
Las superficies rísperos y oscuras cbsorben fundomantol estudior lq orientoción
jltjr-I :"i* ta rzfl.ejon. La reflexión en ia
y,t?rho:. es muy ¡mporronfe
lo luz, los
superficie de
en to que
del edíficío para |ograr su qdecuoda tl
¡

:1t-_lT:5
respecta o tq ¡tum¡noción de hobitoc¡ones. iluminacidn y vent¡lac¡ón. ¡.
t
58 t
f
 ASOLEAMIENTO Y TEMPERATURA

Una ¿dificoción es trist¿ y malsono si a sus espccios

interiores no ingr¿scn los royos solores, pero a veczs el
ingreso de los royos solores en los hobitociones p,.:ed=
ser tnuy molesto por el exczso de luminosidad o cje cglo¡
que pueden provocor.

En Nicoroguo, resulio muy beneficioso que ingtesen, en

los espocios interiores de un edíficio, los royos solcres
de los primeras horos de lo mcñcncj estos ofrecen uno
suove lum¡nosidod y no colientdn mucho los cmbienies.

Los royos solores gue ¡ngr¿son o los habitociones eri¡"¿

i
las 2 5 de lo tcirde son muy molestos ya gue recalien-
ton los espocios que yo.estén cclientes por el sinple
color del dío. .

;t Los rdyos solares gue ingreson despurís d¿ los 5 c¿ lc

'f torde yo no son ton molestos, no colientan tonto. son
Suovgs y creon uno atmósfero cromática agradoble.

El sd de h ta¡de tngirsa €n et pas¡tb recnado

d€ lá Faculbd dé A¡qu¡tecturá !t€ ta UNI
 Lo eniroda de los royos solores o los espocios interiores
de_ unc hobitación se puede regulor con oleros, porasoles
móvil¿s o fijos, pérgolu, etc.
Los- alefós son b¿neficiosos cuondo se ubican ol est¿ y
al !-ur porgue protegen del sol duronte lo moñona. Si sá
ubic-on
.ol.
oesfe, protegeión del sol durante olgunas
horñs de Io iorde.
6." VENTILACTON
Lo veniilación ¿s la renovcción del oir¿ viciodo ol ser
reemplozodo por o¡re puro y en movimiento. Un lugor mol
venijlodo es oguel en el que se ho dishinu¡do Io cántidod
de oxígeno y ha oumenicdo la contidod de onhídrido cor_
bóniéo que es tóxico.
i'
;i
En u4 lug"o¡ mol venliiodo, hoy olores procedenies da lo
piel, vesfidos y víos respiratorics de ios ocupontes, hov
oumenfo de lo tempai"otura debi{o ol color generodo por
los procesos viioles y moyor hum¿dod dJb¡do ol o¡re
espirodo y por lo evoporoción de lo piel.
60
l(
Poro lo corr¿cta veniíloción d¿ un locol, por ejemplo uno
soio d¿ r¿uniones, se requiere un volumen de áire mcyor
o iguof o 3 m¿iros cúbicos por persono. Se nec¿siton 20
metros cúbicos de aíre por horo por persono cuondo no
se petmite fumor y 3O metros cúbicos dé oiie por per_
sono cuondo hay fumodores.
En Nicorogua y en los países trop¡coles en generol,los
argu¡tectos fienen gua diseñar los edificios de ocuerdo o
los coracterísticas del trópico húmedo, según su tem_
percturd, humedod, lluvios, ¿tc.
Generalmente, los oberturos poro ventildr un espocio
deben estar ori¿ntodos hocio el lugar de donde pricede
el viento. Y el aire que entta d¿be circular porgle de lo
controrio quedo estoncddo dentro del ombiente y no s¿
renueya. La monera mejor d¿ venfilor unc hobitoción es
propicior uno ventiloción cruzado. pcro que se ptesente
uno ventiloción cruzado es nec¿sorio gue hoyc uno ober_
tura ¿n el sentido opuesio o lo obertura por donde ingre_
so el oire. De esto monero el oire ingreso por un loáo v
sole por el otto y se ventiio toda lo hobito;¡ón.
Sobemos que el aire, al colenJarse, sube. En lo porte
bojo de uno hobito ción el oire es mós frío gue en la'parle
olto-
 Entonces, por ejemplo, si gu¿remos gue una hobitación
se enfrle,lc ab¿rfura por donde ingresa el oire dzbería
esfor en lo porte bojo de lo pored gue do hacia el lodo
por donde soplo el viento y lo obartu ra por donde sale el
oire deberío estor en la parte alta de lo pored opuesto o
en el lecho de lo mismo paro que se lleve el oire calienle.
Conviene que ambqs oberturcs seon de íguol tamoño.
Poro gue se puedon utilizor diferencias d.e fempercturo
con el fin de movilizar moscs de aire, d¿b¿ ha6er cierto
disfoncio vertical ertre los aberturos.
Es útil imaginornos ol oire cmo si íuera oguo y de esta
manero sabremos cómo ra¡ccionorrj. por dónde ingre_
scrtí, por dónde se filtraré,:óno se movzrá, efc. '
Al diseñor debemo s tenet e. cu¿nlo gué close devientos
soplon en el lugor. Hcy vier-rcs fríos y crílidos, vientos
que llevon polvo o orenc, vie-,os que exosperon e incluso
vendovoles que deslnryzn le ed¡iicios y ornomentos.

Ei oire gua posa por un lugor coliente se caiientay el que

poso por un lugor frío sz enÍrío..

Con la.vegetación poCamos cyudar a r efresco,r e) aire. Es.,..,..

importonte gue tengcmos esto en cuento. Por ejemplo, si
lo ventcno por donde íngresa el aire do a un lugor fres-
co, sombreodo por árboles y con groma, el aire gue
entrord serrí fresco pero si - lo venlano mira 6 un pdvi-
mento recolentado por el sol, el aire gue entraré, cunque
el vienio sople por ese lodo, no será fresco.

Como el aire es un fluido, podemos dirigirlo, encominorlo

con muros o con vegetoción, y llevor corcientes de aire Espacio é é5raie ta vivi€né de
Juanita a.¿F en M6egua, Ni6.gua.
hocio dond¿ nos hogon folto.
 Como en Nicoroguo esfchos en el tróp¿o húmedo
es
preciso.hocer una orguitecturo frescc, uro arguifecturo
adecuodo o las particuloridodes del cJina. 'f.fu."tios
solucionas deben contemplor los carac-,,-rísticos
eso¿_
ciales d¿ lo ilumino ción,lo ventiloción,lo r,_solono y lolu_
viai deben consideror ¿l color diurno y,J frescár
noc:
turno,la exuberante, los soni:os ¿¿ lo notu-
.vegelación
raleza: el oguo, los pdjoros, los rírboles .r. a"
ar"uJ,
con el viento, etc.

El clímo de los poíses tropiccles generati\znte solici+o

uentonas corredizos, persionos poro con:-olor
los vien_
tos, cedczos pcro ev¡for los zoncudos y:iros ihsectos
tropicoles.

Muchas viviendos n¡coroguenses llevan po_os inieriores

lll
con obundonte vegetación o fin de ieí-,._sca.
;;_ ,(
"i
biente, corredores poro recibir los brisos.:erramJerios
;q
con paredes que prctegen de los mirod:s pero
pasor el viento (corno rejillos, t"¡idos, ;óminos
deion r(
forodos, etc.) con el objetivo de estor ocj¿.:iro del f),r_ r(
iocol r(,
pero sent¡r la frescuro gue existe afuera.
,¡(
¡C
Con€dores y pat¡o ¡nrerjor de ta
Casa Peras en G.anáda- Lo arguitecturo.iropicof ilevo porches (es¡:cios
cubier_
rl
tos).y temozos (espocios descubiertos) por:
¿stor en los
rq
iordes y noches, poro sentorse s¡llás'm="¿oios
"n i"-- '(
rÉ
62 ,(
 modero o coño, con asientos y respoldares de junco teji- El climo tropicol es al climo ideol poro diseños libre.:,
do gue dejen posor el oire. Al movernos en los sillas, orgénicos, mrís humonos, tnrfu en contocio con lo nai¿.role-.
gensramos el movimiento d,el aire y ésle nos refresco.

Lc arguitecfuro coloniol espoñolo utilizcbo los potios cen-

troles, cleros y corredores poro refrescor los espocios.
Incluso se utilizabcn corredores y oleros hocio las colles
de las ciudades poro gue los peaiones pudieron cominor
prot¿gidos del sol y la lluvia, lol ¿s el ccso d¿ ciudcdes
ontiguos como Grsnado o León.

. Lo arguitec-furo del 'trópico omericqno,-ceniroamerícono, .. ;,-¡

. cor¡beño, uf¡lizo muros recoleclores de corrienizs de . i
aire gue ventilon lo. .oror,.o.r"¿oÁ oLnort¿ iol --i,
"sü
oleros amplios al sur y al oeste; techos altos o ccn cielos ..iff
rasos gue llzvan la pendiente d¿ los techos poto tenzr
mós moso de aire ¿n los espocios. venfonos que llegon lo
más clto posible en los poredes altos, ventonos corredi- La Casa dél Caté 6n Managua €s un bu€o €jempto dé ¿i;
.. lnl€gráción dE la arqun€ctur¿ y ta nátu¿l€za.
: ..,
zcs y v¿ntonos de persionos, corredores alrededor de
todo el edificio, mocetos o jordineras con plonios tropi-
coles en la rndyor porte de lugores posibles: colores
cloros y frescos como el verde el celeste y el blonco, que
don s¿nsoción de fr¿scuro. Utilizo tcmbién pdrgolos,
¿spejos de oguo y fuentes.

63
 7. ACUSTTCA Si vornos a disañor un featro o una iglesia, debemos
l
preocupornos por las condiciones oudilivos ya gue debe
hober un sonido od¿:uado en codc porfe del oudiforio,
Si escuchomos nuestro h¡nno nocionol inferprefodo por especiclmai:e en los :sienios mrís clejodos.
uno bu¿no orguesta en el Teatro Rubén Dorío, segura_
mente quedoremos marovillados pero sí eso rñismo
t'q
orqúésta inferpreto ei mismo himno al aire libre seguro-
mente no nos impactarrí de la mismo monera. El Táotro
Lo energía dei soni:o deb€ disiribuirse en el cuarto,
d.eben logrerse con¡'ciones óptimas da reverberación,
I
ü
Nacionol Rubén Dorío esfd preporado ocústícomente
poro qua el sonido se escuche en todo su
deben evite:s¿ ruide- y vibrociones, ecos, reflecciones t
esplendor, sin reÍorciocios, concenft:ciones cíe sonido, distbrsión, som_ c
ruidos, ni vibrociones ni resononcios. bros de sonido y r¿s¡:oncic- I
,* f
c
orqgitectos tenemos que pensqr. en los problemos
Los.
ouo¡f'v€y logror gue codo uno de nuestros eSDocios Der-
Los problemcs ocúsr,:¡s se pueden prever y solucionor
t
mlio qu$.ios sonidos se escuch¿n d" mon""o áiáfono.
de diferent.-s moner=. Muchos de ios probiemas acús_
ticos de los edificoci:nes sz pueden eviiar sin mrís que Iq
::' observor ci¿rfos rciqs
:. eJemenioles ounque, eso sí,
desde los primercs fises d.J proyecto yo que los recti_ f
Los cárocterísticos de lo vecindsd en dond¿
estd ubico_ ficociones gznzralmene resulton coros y poco sotisfoc_ f
do el edificio,lo formo d¿ sus espocios, sus dimensiones
y los moteriales gu¿ los del¡miton, ofecion los
torias. ft
condi_
cioneíouditivos .Cosi iodos los ¿lementos qu. ronii"- (
mon uno obro orguitectónico, Ios poredes, pisos
y techos, Hay dos cuesi¡ones o:,¿ debemos sober poro logror uno (
puertos y ventonos y lcs muebles y decorodos
fienen gue solución ocúfico ode:-cdc; Í
ver con los condiciones ocústicos d¿l onbienle debidá
o t
gue pueden obsorber el sonido o distorsionorloj
pueden generor eco.
incluso 1. Que el dngulo :¿ incidencio de lo ondo sonoro es
iguol ol dngulo e. reflexión.
t
C
(
q
I

64
f
I

It-
 2. Que la brecho inicial de retordo del liempo entre 1.
el sonido directo y el que primerci sa reflejo debe
ser lo mós corto posible no excediendo los 30 mi-
lisegundos. Sobemos que lo velocidad del sonido
en el oir¿ es de 334 mts. por s¿gundo.
2.
El ptÍblico d,ebe recibir el sonido reflejodo , fuerlzy ró'
p¡dohente, op¿nos seo ehit¡do.
En lc oudición influyen la formo y el tomoño d¿l locol, los
rnoteriol¿s de los muebles y la decoroción, la situocíón
del emisor del sonido y el tiempo de resononcio.
Lo formo del. oud¡totio debe perm¡t¡r gue los
oyenles estén lo rnás cerco posible ala fuente del
sonido, pcro reducir lo disioncio gue el sonido
debe recorcer.
Lo fuznle del sqnido debe elevarse lo mds posible
poro oseguror ei flujo libre de ondas sonoros
dírecios, es decir oquéllos gue viojan directs
mente de la fuenle del sonido, sin reflexiones,
hocio los oyentes.

En un locol omplio, pueden presentorse

lo resonancia y / o
el eco. La resononcis se debe ol tetroceso del sonido
debido cl chogue de los ondos sonoros con.lcs superficies
de limitoción del locol. El oído lo percibel como uno pro-
longi:cíón omortiguoda del sonido. La resána¡cio ounen-
fa con el tamoño del locol. El eco se produce si el sonido
reflejcdo llego o percibirse seporodo dal direcio.

El eco es un defecto acúsiico. Lo resononcio, por el con-

trorio, es hosio ci¿rto punto conven¡ent¿. Lc r¿sononcis
voría con ef tamoño del locol y pued,e regulorse con lo
oplicdción de motericles absorbLnt¿s d¿l sonido como tá acústica sn
e¡ t6át o Fubft Oarío d€
Manágua. Nicá¡agua, €s exc€te.l6.
olf ombros, cortinos, asientos ocolchodos, etc.

Algunó racomendociones poro logror s¡tuacion¿s ocúst¡-

cos adecuodos son:
 I
El piso del oudítorio, en donde los oyentes ¿stdn 8. 5i ode¡nrís de la fuente primorio de sonido, que I
ubicodos, debe tener uno pendiente odecuoda. normolmenie se lo calizo en la pcrte delontaro de I
Cómo reglo general, por cuestiones de seguridad, un ouditorio. existen fuent¿s odicionol¿s en otros
lo pendiente o lo lorgo de los filos en los pisos porfes del solón (por ej. uno iglasia) entonces
¡

inclinados de audiiorios no debe tener uno pro- I

porción mayor que 87"- ¿stos fuentes de sonido deben tombién rodecrse
I
de superf icies r ef leci oros.
I
..4: La fuent¿ de sonido debe estar rodecdo por I
superficies lorgos gue reflejen el sonido (yeso, 9. Ademós de los superficies reflectoras que sirven
I
.plywood, plex¡glas, etc.) pora dorle a ésl¿ uno pcra reíorzar el sonido direcio hocio lo audi¿ncia
I
ynayor energíío y lograr gue lleguz hosto los deben odicionorsa superfícies r¿flecJoros oue
:4sientos rnós olejodos. etwíen el sonido de re!¡reso hocio los octores.
Esio es especiolm¿nte importonfe en los oudito- t.
Conviene disminuir rozonoblem¿nte los dim¿nsio- rios ciiseñados con propósitos musicole-s. I

y
nes del átea del volumen del ouditorio pcro
I

ocortar los distoncios gue d.eben recorrer los so- 1L Lcs reflectores d¿ sonido corr¿ctomente ubico- ,
des, cdemrís de reforzar la energío sonoro. creon )
lidos direclos y reflejodos.
.; L= uncs condiciones ombientoles llomodas "efecto I
6. Debe evitarse lds superficies poralelos lonto hori- espocial". Esfe se obtiene cuondo zl oyente reci5e I

.. zontoles., como, verticales especiolmente los gue el sonido d¿ num¿rosas direcciones y es típico de I
ást<ín cercanos o lo fuanie del sonido. Esto es pára esaacios cerrodos. I
evitor gue los reflzxiones no deseodas regresln a I
lo fue¡t¿ del sonído. Es-:s m¿dicjcs mejororán lo iniensidod def sonido ¿n I
ou: iorios oegueños y medianos pero en oudifor¡os
l
7. El público debe ocupor aguella óreo ci¿ osientos gt-::des Vuede suceder gue no se logren condiciones
I
que es venfajoso tonto poro ver como paro oír. ou:.iivds saiisfactoríos. En esos cosos, y obviomente en
I
Deben evitorse áreos excesivomenfe onchos. zs-cios ,sieriores gu¿ no cuenton con c¿rrami¿nios ¿n
I
Ningún posillo deb¿ ubicarse en al centro longitu- doije se puedo reflejar el sonido, es necesorio insiolor
I
dinol del ouditorio en donde los condicion¿s de ver sis:zmos de amplificadores de sonido paro os¿gurqr uno
int¿rsidad odecuodo y uno bueno distribución del sonido. "l
y de oír son mejores.
I
I
66
I
I
lL,
 5i vdtnos c diseñor un +¿airo en donde lo principol
aciiv¡_ el de la reverberoción, del
dod se¡rí lo presenfoción de concierios, tendremos ,control
retordado, los ecos polpiiontes.
eco, la reflexión
I
::::n::f:".."n
profund¡d:d
especiotisros pora estudior con moyor
los problernos de lo difusión del sonijdo,
sonido, to d¡.i";;;;. í;';;;ff"T:"::ffi'ff i:
sonidos y los goleríos de susurros.
ll
d
d
d
I
J

El Teatro de ta Operá d€ SFney, en AusLal¡a.

67
l.l
8. ACCE5OS, FLUJO5 Y CIRdJLACIONES
1
Los peÉsonos deberán acceder con focilimd al edificio,
o la.plozo y ol porgue gue díseñamos po. lugares ode-
cuodos y deberón circulor de un lodo ol :;ro sín mol¿s-
tios ni obstáculos.
--1
Los cominos y los puerfos prin:ipales
genesolmenfe
'! debejn ubicars¿ por donde viene la rnoyo- ccnfidod d¿
t: gent4; rc¡.ibíendo los flujos mayores; lo: cominos y los
-i
puerfos secundarios o de serVicio se ub,:an se9ún las
necesidodes de los uSuorioS.
i : .:.
$ fécopendoble gue un edifício, por mÉ pequeño que
s?o, buénie con dos occesos, uno principar y oiTo secun-
dario; ¿sio es conven¡ente desd¿ ¿l punto j¿ visto d¿ lo
seguiidad eÁ coso de incendios; sisrnos, e;: porque p¿r-
mitirá tenei uno solido olternotivo en ccc de que olgo
suc¿díero y tombíén por.o evitcr que sa targa que fron-
sitar .por l9s lugaras principoles .con los toteriales de
desecho gue siempre existeny que ?s nec¿-.orio eliminor.
Por ejemplo, en una vivienda, convien¿ ter€r uno puerto
de servicio por lo cuol se puedo socor I: bcsura y no
tener qu¿ posor con ello por lo solc-
68
Es ímporfant¿ ¿siudior bien las relociones gue se dortín
¿ntre tos díferent¿s espoctos que diseñemos poro pr¿-
ver las circulociones de los personds gúe uiilizorrín los
porques, pldzos o edificios y especiolm¿nte esiudior los
flujos, es decir curíntos personos posarén, entrorrín, sol-
dr¡ín o circulordn por deierminado lugar en un tiempo
dado, poro sober por gué lugores posorrín nás o menos
personos y d¿ esa mon¿rc poder colculor los anchos de
ondenas. puarfos. corredores, posillos, vasfíbulos, etc.
Cuando se diseña un porque o u¡a,plozo es ihporfont¿
jerorguizor los cominos, los veredos o and¿n¿s, hociendo
mds onchos oguéllos por los que pasortín mds per3onos.
Lo jerorquizoción de los ondenes ¿n un porgu¿ se parece
o lo jzrorquío gue ex¡ste e.nire el fronco, los romos grue-
sos y los romos delgadas de los árboles,
Los personas generalmente cominon buscondo los distan-
cias nás corfos y lógicas entre zl lugoe en el que están y
ol gue se dirigen y cosi siempre rechozan lós ingulos
recios. Si en olgún porgue existen caminoí gue doblon en
ángulo recto,los usuorios "corton conino" y posan por
enire el césped o los plontos generondo cominos d¿ tie-
rrd.
En ól Mr=o Guggénhe¡.n ér Nuova Yor¡q eE.U.U,
ts vis¡iant€s d.cülán po. rampás-

69
 9. LAs TI5TA5
I
I
I
t.
A la moyoríc da lcs personos nos mol¿sta sentirnos
I
encerrcidris: s¡¿mpr¿ eslo¡¡os mirondo hocia ofuero,
buscondo el extedo. y r¡os olegromos cuondo lo gue
vemos es ogrodcble. Quizós no rozonemos sobre ¿sto li
pero def¡hitivomente :n poisoje ogrodcble nos onima, nos ll
tronquilizo, nos trolsmíie sensociones de bienestor I
mientros que uno ::sogr.odobie puede producirnos I
-¡. mole'étor, incomodido:, des¡ínimo. I

i
I
Pais4€ naluralen Manasüa, Nícamoua. -.. t'i

I pdisjiie noturol esi: compuesto por campos, monfoños,

osgq€s, mores, lcac.-. logunos. ríos, etc. y el poísale
urboño lo componen l:s ediíicios, los colles, lcs piozojy
porgues, los letrercs, ¿l mobiliorio urbano, los vehículo!
y los tronseúntes-

Paisaie uóano en L¡ña, PB¡j.

70
 10. LAPR,OTECCION DE RUIDOS,
OLORES, POLVO, HOLLIN, INsECTOs,
LADRONES, MIRADA5.

Como un ¿dificio t¡ene por fuhción primordicl proteger o

los s¿res humonos d¿ moleltios naturol¿s y ortificioles,
es preciso t¿ner en cuents gue debemos consid¿ror no
solomente gue el edificio cumpla sus funciones específí-
cos y gue seo bien construido sino gue también profeja o
los usuorios de ruidos, olores desogrodcbles, polvo, ho-
llín etc. gue pudiaran llegor desde el exterior. Psco esto
. hobrrí que estudiar deienidamente los,olrededores y
' , d¿tecior si existen dichos problemos porc ver lo mqnero
','rÉnda de Preño Cabezas, NicáráEua.
de evitorlos ¿n el edificio. co¡ c€dezos en las ven!a.ás-

''- "En los-paísás iropicoles se hcce ¡¿cescrio tenet muy en

cuenta lo e¡iitencía de mosquitos; zancudos, coñeién,
efc. gue son nuy perjudicioles. Esto nos obligo o uti-
lizor cedozols, mosqu¡feros y,otros elemeitos. A veces
es preciso prclegq o los usuorios d¿ otros onimoles
como rotones o murciélagos, garrobos, etc. que con fre-
cuencis s¿ olojan en los paredes huecas y en los cielos
folsos. Poro ¿ste fin habrío gue sellar muy bien todos
los intersti¿ios de los poredes, techos, olerbs y cielos
folsos d¿ mon¿ro qu¿ díchos onirnoles no penetren y
hogqn Sus nidos en ¿llos, delerioren los edificaciones o
' cohinen o vuelen y rnolesten con sus ruidos, principal-
hent¿ por los noches.
Es tan:ián impodonte penscr gue el edificio debe estor
proi¿oi:o de otros seres humonos que podrío¡i ini¿rferir
en fo :iivocidcC Ce los usuarics o incluso generarles
olgÍn ccño.
Ura ccc mol proiegido puede ser fácilmdnte víctimo d¿
los lodr:nes. es por ello gue desde los inicios del diseño
debern= pensor en cóno resolveremos esta controdic-
ción pa-: gue no sucedc'gue luego el dueño del local le
mc-nde : poner varjos. cerrodurcs y olormos gu¿ no esto-
bon preristos y cue cambien nuestro diseño.

71
 11. ¡ oBrLrARrO y EL EQUTPO

Por general, los aspocios de uno edificoción clojon

.lo.
muSles y eguipos; es preciso conocer sus dimensíones y
col=te¡ísticos ant¿s de diseñor para gu" no uoyo á
zueiJer gue luego de construido el edificio, cuandá los
- usr.¡:.ios t¡oigon sus mríquínos o muebl¿s, algún espocio
sec nir-ry bojo o olguno puerfo nuy ongosto y
no se
pu"5rr ubícor an él cíertos muebles o equípos.

ryrlrpg"tonfe tañbién conocet el peso de los moguino_

tgs lorgue o.veces se tienen gue construir cimi¿ntos y
prs.s e-specrotes poro gue resiston odecuodomente los
crii;cs. -
t
t
E
t
t
I
l(.
Espádo ¡nlerior de la vtvÉn.la de ['
Juanta Bravo en MarBgua, N'ca¡¿gua"

72
itl T2. LAS INSTALACIONES breockersj.tendrenos gue iro::r
los circuitos de fuerzo
,fr e rturninoción y el sisfemo eJéc:_:co
a"
.q Poro gue nuestro diseño seo "r".9"nJo."-'-"
odecuodo debemos iombién
iq pensor en cómo el edificio
q se alos,feceró
energío eléctrico, en cómo se elíminorán
d.
oouo u Á" Debenros pensor bien en los
ne:-idodes de codo espocio
1", d.¿:r;;";,;; y.,:: n¿c¿sorio osesorcrr,_ poro
rl 'los
_instolaciones telefónicos u otros medios de comuni- Ii1r.. colculor lo ctnti_
I lyciin,
clno serón los disposiiivos contro incendios, si
ooo de lomporos y si.r fípo pcro ::;ener
adecuodo., Cuondo se diseñc
io ¡lumino.i¿i mi.
lo _rninoción
"l T-endro olormos, sensores gue
regulen la temperolura de u,tlne ye I1s fuenies luninosos ".tifi.i"i .""_
I
.t
los ambientes, elc. Es decir, debemos
rcs drverscs instolociones eléctricos,
tomor en cuento
san¡tarias, tele-
de lo visuqi y gue los lámDcros j
s¿ rnontengon oportodqs

las prorecroro, e, ;n'p"-"i#l-t

fónicas, de gos, osc ensotes, etc. gue el edificio
regutiero. l-o:¡rot
emre
T":":¡Ji'I:í::
luentes d¿ brillo intensc t ambientes d" p;;r;-
t o. Los insialsciones eléc?ricos
t Desde eJ inicio de nuesfro iis¿;c debehos ¡n <Íl^ ...
E[ disaño orguitectónico debe ir ocompoñcdo
* iluninoción nofuru/ s -o * l"
lii,:l por ics noches. pensor ¡lrir".ji'i"t
del diseño eotf,tct.o
d¿ los ínstolociones ¿léctricos y en esto "_n gué
tugo"", n r.sl_
tenemos oue fordn luz d¡recto o predominoni¿Tente
pensor desde gue reclizamos ei direcio, luz uni_
onteproyectc fara'no torme o predohínontehente unij¡¡¡¡¿
s iuz indirectq.
,^:n,"",* estor
]uego hociendo reporaciones y iombios
en los cohstrucciones. Es necesario onolizor cqdo uno de
ros espoc¡os y estudior detenidomente Tonib,én debemos estudior lo
sus necesidodes csposición de puntos de
- elecfflcos de ccuerdo luz de colores o de diversa in;¿¡sidod,
o las funcion¿s gue en ellos se
desorrollortín y o los efectos psicológícos
qu. s" a.s." fores, ¿tc. poro lograr ef ectos orad"bl".,
t"r"ir, ,.tirl
generar. Ubicoremos en ccdo espac¡o d;;d;;
los totnc
1ti1*.*.*:l':s, tos punros de tuz, Ios td;p;;,
co_
?ji7,iiT:f::,'
lo : :tsunos
función de ios espJcios
omóia.:tes. ,i
osi-lo .)ui"r.n.",
qr"
"iur; i
DUJras,.etc. y deiiniremos los espocíos
¿n donde sL ubi-
corqn los poneles con los inlerruptor¿s generoles
o
 b. Los ínsfolocíones sonitorios
i da ogua potoble y de desogue de los cocinos y lovonderos.
Todo édificío necesifa obostecerse de oguo y contor
con
instolociones poro eliminor los desechos líguidos y sóli-
dos. Esio dzbe preverlo el orquitecfo ol rálizor'su dí-
s¿ño-
ir
Tenemos que conocer muy bi¿n los necesidod¿s
de los
futuros usuorios y det¿rmínor los servic¡os soniforios
requeridos, instolociones pora riego, insfolociones contro
rncendros, tonques de oquo, etc.
3i
Hob"á gu" estudior los pendienles y tipo de sselos poro
_conoc€r su comporiomienfo en coso de lluvíos fuertes y
pod¿i construir los drenojes opropiodos poro
evitcr
¡nundociones, derrumbes y deslizomientos.
Muchos de
los hobiiociones de los edificios gue diseñemos _
y no
sólo,los servicios sonito¡ios y .o.inos _ a.A""an
p'oa""
ser lov¡dos con oguo, jobdn, desinfectontes, por lo
gue debemos prever fuberios de desague "tc.
y sifones.
Paro.ohorror tuberíos y concentror los zonos
húmedos,
con.vtene acercor los espocios en los
gue se utilizorén
Insfotoctones son¡forios, tonfo en
niveles horizontoles
como verticoles. por ejempio, convendrío
gue los servi_
cios scn¡torios de una viviendq guedoran cerccnos unos
de otros o en la dirección por lo gue poson los iuberíos
En un edifício de varios pisos convendrío coücor los s."_
vicíos sonitarios unos enc¡mq de los ofros y lo rnismo lds
cocinos y lavonderos, d¿ esto manero los tub¿ríos
subír¡ín directom¿nte sin muchos recorridos ni vueltos-
El orguítecto ¿studia lo entroda de oguo ol edificio y su
circulociónindicando los lugores por donde pcsarin los
tuberías. Esto es de gran importoncia; debenos len¿r
cuidado qu¿ los tuberíos puedon ser reporodos con
.de
focilidad y de que cualquier fugo de oguo se veá inme_
diotomeht¿. Por eso se recomienda qu¿, de s¿r posible,
los fuberíos posen por Íuera del edificio y soüm"nte
ingresen en ,os punfos en donde se encuenfron los
oparotos que necesilen el aguo. Si instolomos tuberíos
debojo de los pisos del edificio, o lo horo de ho.er' uno
repotación, fendremos que rornperlos y ocosionor més
gostos o los usuorios.
Las tuberíos pueden ir descubiertos u ocuifos en lcs
poredes: esto deba ser previsto por el orquitecfoj iouol-
mente el orquiiecto debe prever lc ubicoción de lioves
de paso guz controlen totol o porciclmente las redes
Áá
distribución poro. focilitor lc reporación de los oporofos
sonitar¡os y los llaves de oguo, en general.
 molos evitor que los tuberíos de aguos negros posen cerco de
Todo tioo de instoloción sonitorio debe eviior los
los del oguo poioble porqua si se Presentoro uno fugo el
olores, pora ello no debemos olvidor de colocor irompos
oguo potoble podrío contominors¿. 5i los luberíos de
los tromPos tienen una curvo ¿n lo cuol
"ii*'i"l"g*.t oluo y desogue Poson Por uno rnismo ¿xcovoción en eJ
s" o.umulo águo y ésto impide el poso de los mclos olores
tárreno. los-tuberíos poro los oguas negros deberón ir
producto de los gases de los líneos de descorga'
rnucho mós obojo gue.los del oguo potoble'

paro llevor el
Cuondo lq presión del oguo es insuficiente
Sin ernborgo, no en lodos los poblodos se cuento con un
iouo o oiaoa super¡orás se ut¡lizon cisternos subte-
sistemo de eliminoción de oguos negros Por lo que de6e'
,íén sr lonquei elevodos. En lo cisterno s¿ olmoceno
gue qoie mos conocer cómo construir letrinos y pozos sépticos'
"i
i
ág,io lu¿gt ¿tto sé bómbeo ol tqngue ?oro
oor árau.doio los diferentes oPorotos gue la requieren'
[rlit."t .¿. alto eslé el lonqúe, moyor será Io presión
Los l¿trinos pueden sar dz diferentes tipos según lcs
que se obtenco.
coroc;erísticos del suelo.

-Existen tombién Sombos hidroneuméticos con las cuoles

Es imporiont¿ sober que cuondo lo mqterio fecol se s¿co
ié pu.d. iar el oguo desde una cisterno o los dif¿- no produce mol olor y pronto 5e lronsforma en.un exce-
"n
iárit* opo"otoa sonítar¡os; este sistemo requiere de
leni¿ obono. Por el controrio, si quedc húmeCo otrae
energía eléctri ca constonf ¿. y con- '
moscos y se descompona produciendo molos olor'á3
iaminonáo el ombiente, siendo foio d¿ enfermedodes
infeclo-contogiosos.
El orouitecto debe tombién prever el sistemo Poro
lG

eliminoción de líquidos y desechos sólidos'

5i ¿l sueloen donde se conslruye lo letrino es tofal-
de oguo m¿nie s¿co y oreno so, al coer en el hoyo lo moterio-fecal
Ademas de dis¿ñor el sistemo d¿ los tuberíos
y los orines, lo arena obsorb¿ inmediatomente el líquido
;;#b el ¿díf icio, el orguiiecto deb¿ dis¿ñor ¿l sis-
""los tuberíos d¿ cauas negros' Es imPortont¿ quedondo seca la moterio sólido.
i¿mo de

75

-.--_--:
 5i lo letrina no estó ubicodo en un lzrteno obsorbent¿,
En cuanto a la eliminoción de los basuras geríeralmeniz
se puede coloccr creno en el londo del hoyo,
lu.gi en los ciudodes existen servicios de recolelción pero e.t
piedros pegueños y.por úllimo olgunos piedros
grondás los poblados o coseríos los personos la guemán o i: ,
y P.unlio9;udo: con.el fin de que el líquiáo se
filíre y la entierron. Exísio o no un sisiemo de recolección o,_
moterio fecol quede seco.
bosuros, conv¿ndiíá gua fodas los fomilios se ocosfun-
broron o utilizar los desechos orgrínicos de frutos, ver-
- duros. hojos de los drboles y plontos poro fobricor obon:
E{iste un tipo de letrinos llomodos oboneros; estos
fienen un r¿cipienfe poro los orines y oiro pcro
orgánico con ¿l cuol nutrir los árboles y piontos de srs
la mofe_ pátios.
no feccl; los usuor¡os deben conocer muy bien
su uso
poro que elsister c funcion¿. Generoim
ent'e estetipo ÁL . _
le:gloj
entienden:ilos'eni.e .son .aceprodas
los ventojos de
p"; ;"ñ;ir;;;;; Esfe obono se eloboro fácilmenle: sólo se necesiia hoce-
contor .on lo ,""o d" l";"1;; un hoyo en el potio pcra ír depositcndó en él los dese_
(mezcla.do con oguo¡oro
su, plontos todos los díos chos orgrínicos. los que se cubren con t¡effo, cen¡za c
y con et excelenle obono ""9o"
de los heces fecales, col. Cuondo el hoyo se llena, se topa con tierro y se dejc
por unos meses hosfo gue lo moterio se tronsforme ¿r
obono. Mienfras tonto se ho ob¡erto otro hoyo ¿n ¿l cuat
El montenimiento de estos letrinas debe
ser muy cuida_ se von ¿chondo los nuevos desperdicios; uno vez lleno,
doso. yo que una vez lleno el se
recipiente de io moterio tapo con t¡erra y se abre el primero, socándose el cbono
,. fec¡l debe sust¡fu¡rse por otro y dejorse c"modo
oo" poro nutrír los planfos y rírboles.
vofloslneses hosto gue se hoyo lronsformodo
completo_
mente en abono.

Todos Jos i¿trinos deb¿n .onior

con uno iubería gue
sobresolgo de la coseto poro que por
sotgon ios goJll
y molos olores. "tto

76
 c. Otras instalociones
Algunos de lps edificios gua diseñemos tendrón c¿n'
troles ielefónicos, planias eléctricos, circuitos cerrodos
de lelevisión, elevadores, instolaciones centrales de oire
ocondicionado, instalociones de gos, etc.
Hcy edifícios gu¿ cuenton con ¡nstalac¡ones ton espe-
cioles que l¿s lloman ¿dificios "int¿ligehfar". En dichos
edificios se simula ¿l comportomiento de las personos
medionte computadoras, las que regulan la tenPeraturo,
. lo iluminoción, controlon incendios y hasto deciden
guiénes podrán ingresor o sus espacios. Por ejemplo,
cuondo los personos ingreson o dichos edificios, los com-
til ..putodoros reconocen sus voces o r¿conccen sus ojos.
(Sob¿mos gue.codo ojo t¡ene millones de dofos y gue no
hoy dos ojol iguoles, entonces sé pueden Progromor
cierfas -computodo'ros poro qu¿ teconozcan inmediafo-
m¿nte a la iersono gue "ven" d¿sde un m¿tro de distan-
cia). D¿ estd monero los edificios controlan lo enlrado
de sus usucrios.
Los edificios intaligentas astón conectados a Tnterne+,
lienen lelefonío, integrol y fox. Los leléfonos son con
visión. Hoy circuitos ¡nlernos de iel¿visión y los redes
tienen integrodos los voces y los dotos.
77
Estos edificios t¡enen uno plonto generodora de energía
gue hace gue no se cort¿ ni por un segundo lo energía del
edificio.
Están preporodcs pora eviior los incendios; iienen sen-
sores que coptcn el humo y cuenton con instolcciones
pcro opogcr el fuego.
En el coso de una emergencio se puede rescotor o los
ususrios nedionie helicópteros: poro ello, los veátonos
tienen unos dispositivos especioles que permifen que se
ocoplen o ellos unos cojas, Lomo jaulos, gua se descuel-
gon de los helicópieros.
Los edificios inteligentes son ccpcc¿s d¿ cambior de
color. Duronte uno semono pueden ser de un color y lo
s¡guienie d? otro y poro los tiempos de Novidad se
pueden cubrir de motivos clusivos o lds fiesfos. Esto se
logro rnedianle finos hilos de neón que se encuentrdn
incluidos en los fochodos.
Los ¿dificios inteligentes son copoces de deiector los
combios de tenperoturo. Ti¿nen sensores de temperotu-
ro y von odecuondo lo c<intidod de color o de frío según
los necesidodes y lo contidod de las personos gu¿ los ut¡-
l¡zon. Con eslo se obtiene mrís confort y economío.
 El tronsporte de los parsonos es verticoi y horizontal.
Pcro esio hoy cscensores y alfombras d¿slizodoros.

Algunos tombién ¿sién preporodos pcra controlar el

viento en lugares donde se pr¿senton ventoleros de gron
fuerza y donde se producen túnelas d¿ viento ¿ntre los
edíficios. Estdn provifos de trompos paro gu¿ no entren
los chiflones en los edificios.

Los grandes vidrios ii¿nen morcos de gomo gue les per-

mii¿n oscilor hosta 4 cms. s¡n coerse y soporfor los te-
rremotiis.

El ¿dificios int¿ligenÍes se instolan vidrios fipo sond-

¡os
wich pora evitcr gu¿ s¿ rompon con los combios bruscos
de temperotura.. Y si por olgún motivo algún vidrio
explota, el gue se rcmpe es el vidrio exterior.

Algunos de dichos ecjiiicios f¡enen un helipuerto y un

foro de royos lóser en su ozoteo..

Esfos edifícios no tienen un s¡st.mo de cobles trodi-

cionoles paro los instolociones de comunicoción sino que Edirrcio Lloy.ls sn Lond€s, Fe'no Unco.
utilizon cobles de fibro óptico qu¿ tronsporton 1,500

78
¡rl
ill
ri comunicociones en d diárnetrc d¿ un cobello humono. Este t¡po de edificios s¿ dis¿ñon ¿n eguipo. Ingenieros
t 5on ton delgodos gr-,¿ vienen odheridos o uno cinto odh¿- y orquitectos deben trobojor juntos pora
resolvár todos
,lt s¡vo, en rollos igual :ue el,'tcpe', y para colocorlos sim- los problemos de instolociones de eneegía, sonitdrios,
pleme te se eriien:,: la c¡nlo y se pego..
rl tronsporte verticcl y hot¡zonlal, etc.

¡l
I
II Poro construir olgurÉs portes de estos ed¡fic¡os se
lizon robois monej::os medionte control rernoto. por
ufi-
ejemplo, paro reoliz; los soldaduros ¿n los pdries altas,
Los edificios intel¡g;ñes necesiton. lógicamente, usuo-
rios gue.tenoon lo c apacidod dz utilíza.tÁ. Uoy mánuoi",

II ios robots von socc.do radiogrofícs y ulircsonidos de

codo soldadurs- Los -obots icmbién pinton y limpian los
gue explicon su utilizoción.

tt v¡drios con un sister,c como ¿l de los limpio parcbrisos de

los vehículos. 13. EMEREENCIAS

Los edificios iniel¡.entes se hocen pora durcr- poco

porgue lo fecnologít cambia con uno velociciod gigan-
. fesco. Los ¿structurc duron corno
máximo 75 oños. Los
eguipos hcy gue concicrlos con muchs frecuencio. por
t? ejemplo, las insiqloicnes sonitorios deben desechorse
cado 25 oños, lo misr:o las iuberíos de oire y los oscen-
, s0res.
Según normos nortec:;ericonas, los olfombrcs, ftímporas.
persionas y todo la d=oroción no deben duror mds de 10
años. Como son edifi:bs gu¿ uf¡lizan iluninoción y venfi-
loción órtificiol es ncesorio gue los muebles y eguipos se
renueven períódícorre^te ya gue pueden desomollorse
microorgonismos que :ecten lo salud de los ususrios.
EI or-guiiecto, ol diseñor, debe pensor en gue los
edificios
de.ben eslat preporodos pora resistir fenómenos
notu_
roles o ortificioles impr¿vistos y prever los escapes de
los p€rsonas en el coso de gue ocurriero olguna emer_
gencrc.
Los ¿dificios deben estar preporados poro resistir te-
rremotos. moretnoios, i¡unddciones, ciclones, tornodos y
huroccnes odemds d¿ vibrocíones gue podríon ser oco'-
sionodos por explosíones, moquinorios dL mucho peso gue
circ.u.len en lo cercanía, avionzs que rompon la borrero
iel
sonido, etc.

79
 Hay gue consideror iombién lo posibilidod de gue ocuro
olgún.incendio e incluso escopes de gos. 5e hqn dodo
mucliós cosos de personos gue no han podido solír de los
edificios dabido ol mol díseño de éstos. Un coso trágico
ocurrió en ¿l Perú cuondo ¿n ¿l Esfodio Noc¡onol se jugo-
-La
ba.un poriido d¿ fútbol gue terminó en una riño.'
policío. pora "colmor" c los. enfurecidos jugodores y
folóticos lanzó gases lccrimrígenos. Huyendo de dichos
gosris, los espectadores corrieron 6 los pu¿rias de
ent¡odo, lcs gue esiobon cerrados. No las pudieron obrir
porque abrían hocio adentro. Doscientas personcs
muiieron oplostodos por lo mult¡tud.
":
Los puertas
de un ¿dificio en dond¿ s¿ vo o reunir mucha
" genle deben obrir hocio el exterior porou¿ aungu¿
4estgl estén cerrocjos lo presión da lo gente los abrirrí.
Cuando se conslrufe en zonos sísmicas es preciso dajor
juntos de consfruc=ión o de expansíón antre los cuerpos
del edífício poro a.re éstos no choquen oi mov¿rse; los'
cuerpos constructi/os deben vibror por sepoiodo.
En ¿l coso d¿ exisír sótonos gue no tengon fundocíones
a iguol profundidoc. estos deben separors¿. Los ¿dificios
deben orriostrorse con los núcleos rígidos de escoleros
y osc¿nsores. Un njcleo excénlrico puede ocosioncr gue
el edificio se tuerza-
Debehos tener cui¡odo con los elementos exterior¿s del
edificio, que se pue:en despeender de la esfrucfuro con
un sismo.

Es recomendoble cohsideror puerfasde eñergenc¡a y, en

edificios de dos o mrfu plontos, diseñor escaleras de
emergencia, confemplor luces de emergencia. desagües
poro el coso de inundociones yo sec ocosionodcs por la
Iluvio o por algún descuido. En uno viviendo, por ¿jem-
plo, es conven¡ente instolor desagües en el piso de oque-
llos hobifacíon¿s en donde hoyo lloves de ogua, como
cocinos, lavanderíos y servicios higiénicos, porquz de Io
controrio alguno persono puede dejor obierto uno llove,
solir de su coso y ol regresor ¿ncontrarla fololmenie
inundoda. '
Vistiá d€ una calls - Mana€Í.á d*pués d6t t€r€moio de 1 972

80

b
.f
d
t 14. EL MANTENIMIENTO DEL EDIF:CTO
Es tambi¿n importonte penscr en ¿l no¡¡-ienirnr-:¡to de
los ¿dificios porgue todo, con el posc dzl tier:'.o, se
deleriora. Los moferioles se v en ofecta.dos por a uso, el
vienlo. el polvo, el soro, el egua, los irsa.tos, .-:.
Al diseñor es preciso pensrl. en cómc sa
limpi:.-án los
Por¿des, ,os techos y ventonos nuy alios. cómo -rpedir
gue se produzcon goteras, gué canales y gárgol-; insto-
lar, gué revesiimientos dcr:e o los paradL par: avitor
gue se deterioren con lo huh¿dad, cómo hocer p--:a gue,
en los ¿dificios públicos. Ios personos no ensu:¿n los
poredes - por ejemplo o veces conviene hacer rc-piés o
zócoios con ¡noter¡qles gue proiejon lcs pored- - gué
trotomíento darl¿ a lo modero pcro zuiot- que:.¿. oto-
coda por la poliilo, el comeién, etc-.
€s importonta tombién onolizor bien los al¡-edei:-"-s del
adificio porc ver cómo correrán los oouos de las 1..:vios y
plonteor lo monero de desviorlos de lá consirucc::n.
15. Los cosTos
D¿sde el inic¡o. ten¿mos que conocer las posibi dodes
económicos de los personas oue nos soliciion el cseño y
procurar dor las rnajores soluciones con los ¡nenor:s cos-
81
tos. Pero debernos tombién tenet en cuen+a oouel vi¿io
refrán gue dice gue ,' lo boroto sole coro ,,
V ü*o.li
ld importoncia gue rienen lo resistencio y
'lo construcc¡ón.
t ár.oiiJn J"
5i por ohorror ui¡l¡zomos espocios reducidos o mqte_
rioles inodecuodos lós usuorios tendrón serios proble-
mos y terminordn hociendo reporcciones o la obrá.
No hoy gue derrochar, es ¡ecescrio ohorror rnoterioles v
energío pero debernos buscqr el férmino jusio poro quá
la respuesto seo adecuodo. Uno de las máeros' Ce
aho-
rrar es trcbojor con elementos rnodulcdos pcrc nc tener
gue desperdic ior..moterio les. por ejemplo, si los písos
von c llevor lodrillos de 0.30 por 0.30 cm., los
dreos de
lcs hobitociones tendríon que ser toles gue no hoyc gue
romper n¡ reioc¿or los lodrillos. Si vomos a construir
con perlines, de los gue iien¿n ó mts. de largo, debere-
mos utilizor medidos gue seon múltiplos de
desperdiciorlos, etc.
ó paro no
Es también imporfante pensar engue todo combio y gue
ñuestro edif¡cio podrío ser tronsformodo después áe'un
t¡ehpo: por ¿jemplo, si se trafo del diseño de Lno vivien-
do, es posible que lo fomilio guiera un dormitorio
mds o
gui¿ro amplior olgún espoc¡o. Eslo significo que
es necz_
scrio pensor en diseños flexibles, gue permiton omplio-
ciones posteriores.
 D. LA E5TRUCTURA

Lo estruc+uro es lo honero en gue los partes de olgo se

relocionsn entre síporo formor un todo; por tcnto,iodos
los formos noturcles y todos los productos humonos
estdn compuestos por estruciuros.
,5
I? No hoy formc sin estrucluro ni estruciura sín formo y
iodo formo cumple uno deferminodo función.
il
I
Pcrc sobrevivir, los animsles y vegetoles Iienen gue re- ;.,
;f sistir. presiones y fuerzos ejercidos sobre ellos y
obsorber. dichos .fuerzos dentro de su t,,estruciurq. Los ;;.
obros de orguifecturc tombién tienen gue resistir pre- "
siones y fuerzos.

El orguitecto estructuro los espocios

poro gue hobiten en ellos los seres
humanos y
esfructuro tombién los
díferenles elemenlos gue d¿limitan
los espocios. Edfici.
=enh swifti¡_
Aged¿ dé Oisribución
Aeitb
U¡ido,
Ren6u¡t
 Todos los ¿l¿mentos d¿ lo edificoción, d¿sda los cimien- Un ¿diíicio debe resistir dos tipos de fuerzos: las
tos, ló! soporfes, hosfo los ocobodos, ti¿nen estruc- tue:zas vivas, qu¿ no son permonentes, como ¿l viento,
turas relocionados entre sí formondo lo obro orguitec- los sismos, los personcs, los rnuables, y los fuezos muer-
tónicol tds gue son ¡os permonent¿s, como los del peso propio da
.1,¡' lo ¿structuro, incluyendo los diferenies ¿lementos
consirucf¡vos.
Lqs--estructuros de los edificíos deben conformor ode-
cuádomente los espacios que se requieren pero tombián
de\en ¿star preporados pora resistir diferentes
' fuerzas 3sté corgos vivos y muerfos sobre los estructuros ori-
como lo gravedod, los sismos, los vendovol¿s, gino'i qua &tos se comprirnan, se tensionen, se luerzan,
hurácones y maremotos (sí el edificío estd cercono ol
mor), los vibrocion¿s de moquinorios y vehículos pesa-
se clrten o se Ílexionen, produciendo deformacion¿s ¿n t
lcs ::--cf erioles gue compon¿n dichos estrucfuros. c
.dos, q! peso de los personcs, mríguinas, muebl¿j, ¿tc. c
''..-
t
e
G \{}i a
<> d
luray en los diferentes maferioles de consirticcion poro ü
consiruirla. t
C
LJ
I o d
El sisteina ¿sfrucii:ral d¿ uno construcción ¿stó formo- r-l d
do por una serie de elemznias conectodos . enire sí gue
tienen como función r¿cibir coigas, soporior esfuerzos I
1_l
y ironsmiiir los corgas al suelo garontizand,o de ese !.1'

modo gue lo consirucción permonezco esioble en el tiem- + -Lr'

cdr¡.os bñados d€r libro 'Slruclur€ añd Archil€clural Oesisñ'

de Corl{¡I, Puderbaulh y Sawyers.

8-1
I
,f Como las estructuros estón en el
t rl su¿lo es necesario conoc"r
los
t_t---t propiedodes de éste, ya que lo vomos
II a someter a. fuerzas ex'fernas, es
decir,le vomos o colocor pescs enci-
ma y necesitomoS estat Seouros ¿e
gue los oguontoró sín ningún proble-
mo.

*d
Lo colidod, consisi¿ncioy pendienia ciel suat varíar:z
. un lugor.a otro, par lo quz ¿s ne€esaríc c¡ci ::rJcs c:jn
de lograr lo ópiimo ubicoción d¿ lo ¿siructur:

Es preciso conocer tonto lo profundidod o gu¿ s¿ hollc al

tipo de suelo resisiente como la de los mc¡:os ocuii¿-
ros, poro saber si el suelo podrá soportqr ios cor:-.s
vivos y muerios d¿ los esiructuros

A v¿ces bosto hocer unc excovoción en z ierten. y

efectuor uno simple inspección oculcr pero ¿n mucl¡s
G.álkls lomados del libra 'St uclure a¡d Architectulal Oesign'd€ Co*nl casos se hoce nec¿sorio hoc¿r un onálisis m& profunio.
Pudé¡bauEh y Sa$yels.
conocq los diíerentes ¿stratos del tercert.

85
 ii ¡

someterlo a corgos punfuoles pato corccer su res¡sten-

Hoy cimientos comidos y cimientos oislodos, según voyon
cio, onol¡zar los propiedodes del suelo zn e! ioborotorio,
. debojo de muros o columnos. Existen tombién iími¿nios
su ras¡sfencia, etc.
¿n bolso o de platoformo, los gue se uson en suelos d¿
bajo colidod sustentonte.
Existen suelos limosos, orenosos (silí=os o calctíreos),
arcillosos (sonsocuitosos),- pedreo:sos (gronitos,
bosoltos, colizos, oreniscos, seryent¡-cs, mornór¿os,
p¡zorras, etc.) y cddo uno de esios su¿ls se comporto
de
d¡fercnte ha¡¿ro cl recibir lo corga cÉ los ¿diiicios.
"/-.*wigltc!.;.r..{i

Los estructuros no von simpl¿mente opc.ccios

en los sue_
iros srno gue neces¡fon de cimienios, co¡o
elem¿ntos de
.tronsmisión de los corgos ol suelo. Los ::mie¡tos deben
resistentes, durobles y no olterorse:on ic humedod.
Jter
:-
1'
L':
Antes de constru¡r lo cimentoción, es n¿cesorio
desccpofar el terreno. Lo moyor por;: de los
suelos
rrenen uno copa vegelol gue es odecuodc
:ora Io aoricul_
lurd p¿ro gue es poco resistenie poro u-c constr-ucción
pon lo qua debe ser retirada.

gisefion según et ripo de:uelo y et peso

.l::.]^l*t:r.."
y lo forma del edificio, para gue rsométrico de tlna c¡n€ñláción por apoyo aislado
lronsrn¡:n cl suelo los (lomado del rero' lnrociucción a ¡a Cdsrru..ión,
corgos odecuodomehfe- det Arq. Femando Aguado Clespo).

a6

rt-
 En zonos selvóticos y an lugores en dond¿ llueve mucho, En olgunos cosos, poro oumenlor lo resistencio de los
los construccion¿s se hacen sobre pilotes poro oislorlos suelos, se les iny¿cto mortero.
del suelo siempra húmedo, como sucede en gron porte de
los comunidades y poblociones de lo Coslo Atlóntica d¿
Nicoraguo. Eh las c¿rconíos de los volcones podamos nec¿sitgr
cim¡entos especioles. Cuondo el orguit¿cto Antonio
Venerio estobo iniciando lq construcción dzl edificio
nuseo y reslouronte Pdro los visitontes del volcdn
Sant¡ago en Mosoyo, Nicoroguo, al hacer los zonios Poro
i¡ lo cime¡toción se dio cuenio guz zl tetr¿no -q sólo 50
,'i centímetros de profundidod- astoba coli¿nte, debido o
t- la cercanío del volcón. Esto le hizo combiar los cimi¿n-
tos d¿ vigas sísmicos y zapotos oislados por uno Plot¿o
de fundociones.

V¡vi€nda sobrc Piloles. en Corn lsland, Nicaraguá'

Cuondo los suelos son muy blandos o cuando el monto

freótico (copa húm¿ds dei subsuelo) estó próximo o lo
superficie y en los trobaios de címentación en agua, se
utilizon pilotes. Estos soñ elemenfos de forno alorgodo
y szcéión circulor que se clavon ¿n ¿l suelo y sobre ellos
s¿ apoyon los cimientos-

a7
 1. Estruciuros Mocizos. -

7-7, Los tnuros portontes soporfon los fuerzas o

compresión. Resisten los corgas que les son ironsmitidqs
de los cubiertos, entrepisos, muros super¡ores, etc.
Según su espesor, iipo de moteriol y olfura pueden
recibir diferentes corgos. 5on muy ¿fic¡enias cuondo s¿
cargon de monero uniform¿. Logron estabilidod cl for-
mor fi-ouros geométricos. Los oberiuros en estos huros
rompen lo continuidod estructurol d¿l sistemo, por lo gu¿
.su tomaño y número deben limiforse.

carao!¿¡ de león én Nicazglja.

Mu¡o d€ pied¡á an et Cuzco. Peni.

89
 2.
I TIPOS DE E5TRUCTUR,A5 Esqueletos resistenfes:

. Colurnnas Y vigos
Los estructuros encier:cn aspocios, sostienen, contienen . Volodizos o contilevers
o tetienen mot¿rioles y transmít¿n los corgos ol suelo'
Un sislemo esiructur:l es un coniunto de elemenlos
. . resislentss copoces ci¿ montener lo formo de uno edifi- 3. Estructuros laminqres¡
. cocióit o lo lorgo del iiz;rpo. bojo la ccción de corgos a los
gue vo o ¿sior sohetic:r. . Losas y plocos Plegcdas
Al diseñor d¿bemos omlizd cuéles esirucfuros respon- . Cáscoras
¡ den mejor o los caroci¿rísiicos de los espocios requari-
- dos io los condicion"-s Jel suelo.
4. Armaduras:

Hoy diferenies siste¡i,i esi-ructuroles; olgunos pueden . Cerchas (tijeroles)

.uiilizórse cono ciei'i'-:, oi.os como .cubierto, olgunos . Mollos esPocioles
solcm¿nte cohlo sopori¿ y oi'ros PU¿d¿n Servir tdnto d¿ . Geodésicos
' soporie como de cie¡-e y
cubierto. Estos sistemos
pu¿den closif¡corse de e síguiente monera: 5. Esiructuras susPend¡das
. Membronos Y colgonles
l. tstructuros moc¡f 5: . Neumóticos

. Los /!1uros portonis

, Los Arcos Veremos órevement¿ los carocteríst¡cos de estos sis-
. Bóvedos temas ¿slruclurales; los gróficos son del libro
. Cúpulos "Structure and Architecturol Design" da Corkill,
Puderbcugh y Sowy¿rs.
I

88

rl.
 t-2. Los orcos, por su formo y disposición, resisten los
furze de compresión. En sus cpoyos se producenreoc- .j.1
cimes inclinodos gua determinon empujes horizontoles
sore ellos. Los arcos son de formss muy voriados. Los
n& res¡stent¿s son los qua lienen la forma d¿ la cote-
na:b.o de lq curvc porcbólico. Son odecuodos pora hocer /\
o-ü:::tt¡¡us en los muros portanies.
,Jl"óó
/^\

{
! I
,/\ /\

19
ni
-¡\ \€
<>

bó

nt/------.-=A
-/.j /---\
Aniigua caledral de Managua, N¡ca€gua.
ó\¡r

D¡lersnles üpos ds a¡cos.

90
 1-3. Lqs bóvedos distribuyan los:argcs en un plono
curvo hocio soportes coniinuos. _ts esfuerzos que
resisfen son principqlmente los de co:ipresión. Su esto-
bilidod loferol depende de su formo 9¿cmátr¡co. No con-
vi¿ne hacerles oberturos porgue es.i:s interrumpen su
continuidad estrucfurol. Lo formc :e los bóv¿dos es
simétrica. Originolmente los b<5vedc se consiruíon de
momposieríd pero dctuolnenie s¿ hoc¿n con estructuros
lominore-s.

Ii
,|
?

I
,{
,'

Vivi€ndá e¡ FIivas, N@Egua.

91
 ¡t

!*, .,¡pul* distribuyen los cargos o los soportes

La:
a rroves de un plono doblemente curvodo. Contienen el
moyor,volumen con lq rnínimo superficie.Lo
cúpulo es un
orco gue giro en un eje vertica!: se puede
obrir en su
Dose s¡ ho es reforzodo con olgún
onillo tensiononte.
Trod¡cionolmente s¿ hon construiáo
sobr" ¡os"s rnofizol
P:":1. u requíere de paredes anchos poro soportorlos.
5on tormos ¿sfrucfuroles muy estobles.
Si se cosfruyen
con.momposteríc, se les puede hocer uno
aberturo en su
Parte s-uperio¡ peto no en otros lugores porgue se ¡nfe-
rrumpe la confinuidod ¿structurol. Lo cúputo'troaicionol

Tlll"Í"it ho sido reemptozoao o.trot,n"nt"

uno de¡gcdq cdscoro o por estrucfuros
-O_"- foi
geod,áSicoS o mo_
itos espac¡oles.
El P¿ñléón €ñ Foma, ¡lá¡¡a

t-- c
l-:l=-<tr I
i'\ a
I
+
r-f-:::¿:-E (
{,
]*É +
t
Basi[ca d€ Sañra Sotía e¡ Esiar¡but,
Aasl¡cá de Santa Solia, €stambul, furqu¡a
t
Turquia.

92

ü
2. Esqueleios resistentes:

2-1. Los columnos y v¡gos se componen de elementos

horizontol¿s y vert¡col¿s gue soporton fu¿rzas de com'
presión y flexión. Su tomoño depende dz los fuerzos que
deben soportar. Poro cerror los espocios se reguiet¿n
elementos outoportantes. El s¡sfeho necesita uno coor-
dinoción modulcr d¿ los ¿lementos estruciuroles y los no
estructural¿s. Est¿ modelo puede crecer de manera
horizontai y verticol. Lo subdivisión del espacio puede
ser independientz d¿l sistemo ¿struciurql. Las ober-
turos no ¡nt¿rrumpen la continuidad esfructurol del sis-
te¡no.

0 Ed¡fi.¡o del Banco de Amédca-

Managla, Nicarágla.

93
 voladizos o contílivers report¿n los cdrgos
.Z-Z..Lo1 o
frovés de un soport¿ ubicodo en un ¿xtremo;
con fre_
cuencio son lo exiensión de un esqueleto
resisteliie.
Tienden o doblarse y cortorse. Estog volodizos
g¿n¿rol_
mente s¿ construyen mtfu gruesos cerco o los
so¡ortes v
se van odelgozondo en sus extremos libres.

(
(
(

I C€Drro cu¡l Lfs, Ftoida, E.E.U.U

G¿sor¡ne¡a €n Mánagua, Nic3J¿guá.

Palacio del Trab¿jo, Tudn, tiátia

94
lr
fr
tr C. Estructuros Lominores:
tr
tl 3- 1 . Los losos d¡stribuyen las corgos c los soportes
fr uno o lnós direcciones pero en un sóloplcno. Los fuerzos
en

fl gue se desarrollon son principalmenie lo flexión y el

tr
¡l
c-orle, pot lo que deben diseñarse pora resisfir dichcs
fuerzos. Hay losos sencilios pero tombién hoy losos ple-
,r
jr
godos y,orgueodqs, en forma de golleta, etc. Adquieren
moyor.resistencid con los plegoduias. Mienfras mtís pro-
fundidod lengo el doblez,'miyor seró su resistencio. .En
t; lo5 losos no convienen los orificios.

./\-/vz\
J-l
 3-2. Lss aíscoros disiribuy¿n los corgos o sus soportes
en vclias direcciones, desde un plano curvado o;oble_
menfe curvodo. Los corgos oplicodos generon compre_
sión, tensión y corte en phnlo ¿" i" i"'qá
"í
deben diseñor:se poro ."süt¡" "¿'r."i"lp*¿
fr"ii".lJ^
"stos
rniii
no de'flexión. Los esfu¿rzos ¡nf¿rnos gue resulton de
estos fuerzos se llomon esfuerzos de m¿mbrana. Estos
se reporten por iguol en el espesor de la ldrnino. La a
formo le do fuerza y estobilidod: el exlremo de la cos_ G
coco debe reforzarse para resisiir la flexión.
ü
5
-€n lo naturol¿zo, lo críscora dei huevo es una d¿ las h
-estructuros ü
más eficientes. Lo razrín prlncipol de su lglesia dé Sanro Domingo €n Mánagüe, NÉ!ag@
'íortaleza es lo.doble curvoturo d¿ su fármo. ' Las
c,ís_
.goros de huevo r¿sisie¡ fuerzas unífornes pero se
gu¡ebron con facilidad con uno cargo
_
concentrcda,
iiorque no pueden flexionorse. Según sú forrna, una c,fu_
coro puede llevar ob¿rturas.

Con ios críscoros se pueden cubrir grondes espocios (

er mrn¡mo mcteriol y sin opoy:rs gue corten
el espacio.

lgl€sia ds San José Obr€rc en Monrer€y, r¡Erico.

 4, ármoduras:

4-l..Los cerchos, llamadas fombién tijeroles o

ormoduras, están compuestos por uno
ser¡e de elemen-
CUe. froloior] a la tensión y o lo compresión; estón
19:
drsPuestos. d¿ tol forma que pueden
resistir los ccrgos y
trqnshitiilos d los bpoyd3 octuando .om^rno un-r.doj.
¡0n eleñentos esfructuroles de poco gr'osor, general_
Ile¡te fobricodos con piezos' cort'os 9u" i".ist*
tuetzas de tensión y compresión. Son estables
debido a
la trionguloción de sus portes.-Sirven paro cubrir
grondes cloros. Generolmente su perclfe
cloro que cubren.
es de l/le del

A
lgresia d€ San Seba$.á¡ €n León,
Nbaragua. Oil€¡entss rbos ds cerchás.
4-2. Las mollos espociolas estdn conformodas por c¿r_
chos gu¿ distribuy"n los .á"9os o
.tl¡d¡mensionoles
soportes orgonizodos lineolment¿ en
mrís de un plaio. Se
fob¡icon con pegueños piezos gue conformon
una unidad
geométtíco tridimensionol. Son muy livionos
y cubren
grondes cloros. Reguieren un perolte
de l/ZO affte del
cloro o cubrir.

venl? ds vehicltos €n Ma¡águá, N¡caragua.

LaboÉlo¡io d€ E tnivercilad de Mich¡qan, E.E.U.U

98
4-3. Los estruciunos geodésicos distribuyen los cor-
90s o sopo¡tes o través de la organización lineol de sus
portes en un plano esférico, yo seo uno esfero o una
porta de ésto. Estos corgos ccusan tens¡ón y compresión
o sus hienbro¡. Lo cúpula geodásicc es un pnoduclo del
ovance científico del siglo XX. Se consfruyen con tubos,
siendo resistentes o vienios de orandes velocidod¿s.
Peson poco, cubren grondes espoc-ios y sus pcrtes se
pueden prefobricor. Deb¿n evitorse muchos oberturas
en ellas íoraula &tos pueden of¿ctar la dislribución uni-
forme de los ccrgos.

Cúlob ce.désica en Honorutú. Hawa¡.

ll
t;!" -

Cúpula ceod*¡ca en Kábur. Arga¡isrán.

5. Esfructuros suspendidos :

l
'Los
5-1. membroncs y colgontes distribuyen los cor-
gos o frav& de cobles o membronos hocio los Soportes.
Este sistémo s¿ diseñc para tronsmitir fuerzas de ten-
sión. Son estructuros flexibles, muy ligeras y cubren
grandes cloros. Las estructuros suspendidos gua cuentan
conlsuperfic¡es de doble curvotura son mds resisfeni¿s.
En la'nofurol¿zo. lo tela d¿ los oroños es un ejemplo de
un s¡3temo de cobles. Las membronos de los potos de un
poto.o los olos de un murciélago son ejemplos de mem-
P¿b€llón d€ la Dan.a en Colonia, Aleman¡a.
brohás gue Ilevon Ios esfuerzcs hocio Ios soporfes.

E;ti;Íñliiii_,1-1i niT¡-r:..::' fni--

Loc¿l tara €xhibicior¡es en Coloniá, Alsmania.

Puéñl€ coloanle sobro sl río Mlc¿nola en et P€nj.

100
 lr
fl
.l 5-2. Las ¿slruciurcs neumáficos d¿sarrollan su esia-
fl bilidod a troves de i:- diferencia de presión entre el
d exterior y el interior de lo estructurq; distribuyen las
rl corgos hoc¡a los sopor-es o través de membronos sopor-
IJ fodos en onclaj¿s. El e emplo mtís com ún en la natuealeza
es unc burbujo.
t,
I
!I s¡empre se 'ezquiere st sislemo mecénico que controle
lcs diferencios de pr--ión: ¿l sist¿mq follc si e-la-mem-
t brono se le hoce un :rificio. Poro evitor esto, esios
D estructuros se hacer,lor port¿s (como las colchonetos
inÍlodos) pora gua sií:lo uno de las porfes lcs otros per-
il monezcon en formc y ro colopse toda lo ¿siructura.
:l
:, Psbgllón Fuji crciys €n la €rpo 70, Osaka, Japóñ.
Un sistemo co¡t-siruío: con dos m¿nbranas y con dire
entre ellos es much: mejor gue uns sóla m¿mbrana .
porque no es fácíi corsaguir en todo el espocio lo dife- gE 8r€(z^
o
rencic de presión en;e ¿l ínterior y el exteríor de la 6'0,¡9¡¡9rrcr-?
estructura. ,9 attt"'^t''^o- "
fr roau't^o u".'
ó ^rou'tt"""^ '.
l
. 3!'^¡ls¡¡o
La estobilidod lcterol puede ser un problema debido a D. ¡u. 9
gu¿ esie sist¿rno es e-xir¿madom¿nt¿ l¡gero.

101
 A,IATERTALES DE CONSTRUCdION
I diversos, palmos, pencos, etc.
Los noteriales empleodos en un sistemo :structurol
responden o fuetzos, tonto inh¿rent¿s o material
-(que.dependen de su resistencio, su comporfonieñto, sus
propjedodes y su colidod) corno o lcs fuerze externos
gue se presenfon segdn lo posición d¿ lo est¡:ctrr¡, los
empujes gue recibe, en gué y cómo se opoyo, 'J clima, la
humeciad, los insectos, etc.
Los dir ension¿-s de uno estructurc no sólo daenden de
- su funéión sino del tipo de materiol-
Al diseñor, elegimos los moterioles de constncción poro
los cimientos. pisos, poredes, estructuros, :ubíerios.
r ¡nstoloc¡ones y ocabodos.
Los mot¿riales se eligen según sus corocterísr¡as. si se
pueden obfener en el lugor, si existe lc mano o: obru que
sepa utilizorlos, sus costos. etc.,
- Exisfen muchos moterioles de conslruccíón cisponibles,
los que podemos ogrupor de lo siguienfa mone-:
102
úF.
A4ateriol¿s orgénicos: madera, bombú, conos
b. Mat¿riol¿s inorgónicos: orcillo (odobe,lodrillos,
tejos, ozulejos, etc.). piedra, arena, yeso, cal,
hi¿rro, oc¿ro, oluminio, zinc, esfoño; btonce, etc.
c. A4oterioles combincdos: vidrio, plístico, c¿mento.
mortero, concreto simple y concreto crmado.
léminos lisos o corrugodas (hachos con madero,
pencos, fibro de vidrio, popal), bloques de ciiver-
sos moferiales, etc,
D¿bemos conocer los moterioles. los iócnicos de
construcción y los procesos consttuctivos porgue codo
mote.riol posee determinodos corocterísticas que lo
hocen mrís o menos opto pora lo que se des¿o estruc-
turor. Sus corocferísticos influyen en ¿l tipo de ¿struc-
turos que se von c elegír.
Las corgos oplicodos couson fu¿rzos internas de
resisiencio en los miembros estructuroles los cuoles
producen esfuerzos en dichos. mi¿mbros. 5e hcc¿ n¿ce-
sorio deferminar los tipos de ¿sfuerzos poro poder ele-
9ir los moterioles opropiodos poro un s¡stemo estructu-
rol que sea estobley eficiente.
 Lo hobilidod de un moteriol poro resistir fuer::s vorío Uno monero de obtener vigos más r¿sistenies de con-
consíderoblem¿nt e. El ocero, por eien'=io, es creto es pre-tensondo o posi-tensondo el ocero. Esto
extremodomente fuetfe ante lo tensión mientrs que el significo gue lo vorillo de sce?o se est¡ra, yo seo cntes o
'concreto y lo momposterío son rnuy débiles ont¿ ásto. después.de froguar el concreto.

Lo momposterío de lodrillo y de Piedro resisfen':uy bien
o lo compresión pero es Preciso tener cuidoa: con lo
resistenciq del mortero porgue éste generalme-z no es
ton resist¿nte como lo piedro o el ladrillo y lo e=ucturo
puede follor por un mol mortero.
Al solvor iguoles cloros, lbs secciones de los v¡gos de con-
creto y de moders son bosiont¿ similor¿s pero los del
ocero son menores.

S=4
TJ

El ocero resiste muy bien ol corte mientros qu: el con-

cr¿to, lo momposterío y lo modero son e)ciremo:omenie a-¿
dábiles onie ásie- t2
i-_l
ri-,_i
El concreto es muy débil onte la tensión pero mr-" fuerte
onte la cornpresión. Por eso los vigos cíe coñr¿to se f- .l
refu¿rzan con oc¿ro. 5i soloment¿ s¿ utílizaro :¡ncreio |',: ¡l
en una vigo, lo porte inferior del concr¿to fécil:enle se
c desprendería y lo vigo folloríc. Sin ernbsrgo, si se colo-
;t cqn varillos de acero en lo porle inferior de lc vigo de
concreto, ¿llas resisten los fuerzqs d¿ tensión'-n dichc
dreo. Lo vigo de concrelo ormodo tiene las ven-:jos del
Las seeiones de las col!ñnás de m5dérá y de conqelo ámado {de s¡ñilares lodgi-
concretb ant¿ lo compresión y las d¿l ocer¡ oni¿ lo ten- l'.rdes) son tamb¡én sim¡la¡es bajo lás ñ¡sms c¿rg¿s. t¿s 6lLl¡lE3 de a@rc son más
sión. delgadas ylas de mámposleriá {ádob€. bdnl¡o. piédF) muct'o másgruesas-

103
r'
,!l
.r,
ffi" EL PROCE5O DE
,ü DISEÑO
'q
'l
,11
ARQUrTEcToNrco
,:I
.l
.l
rl
il
il
il
 e

Po¡o diseñor hoy mucho gue conocer, rozonor y propo- nodqs necesidodes concretos de olojomiento, t
lerm¡no
ner. Coda vez gue olguien nos pide gue reolicemos undi-
con lo propuesto gráfico de cómo sá resolveÉn dichos
seño nos hocemos huchos presunros. ¿xpresor
l!',illi#l;ilir;jj::r^"j::#t5ffne,nos
I T¿nemos mucho en gué pensor, son huchos los ospecio, Decimos gue el diseño de un proyecio se :esarrollc
¡
.J gue relocionor, hoy muchos decisiones gue tomor. medionte un proceso pórgue posomos por unc serie iz
foses sucesivcs y por muchos tonteos gue nos /cn opro-

ti
ú
Los prime¡os preguntas son¡
ximondo o lo solución finol.

obra?
CPora guién serrí lo Generolmenle,lo primero gue hocemos ¿s con:cer o lcs
d iQuién lc u'iilizaró? Personcs gue utilizarán lo obro o diseñor y pretuntorlx
éEn dónde estorá ubicodal qué necesidades orquiteciónicos tienen y cin o:á recur_
It
.

. iQué octividades se reolizarón en ello? sos, cuenion Es importonte conocer bien srs neces¡-
écon sué recursosrinon.i".", i".noióe,...
cuents pcrc construirla?
v ," :"1*-.:tt"J:".?;:*:t"IJ", io'.;;?J;:? r.,..:

guíeni¿-es conocer ei lugcr en dondese ubicarí lo obrc.

. en él caso de gue dichaJpersonas yo lengon e.egido un
podemos oyudorles o eleg'r un sitio
con nuestro diseño procuroremos dorle uno respuesio
lT#*-F*-.:* "sí'
per- 7"
odecuada o los necesidodes físicos y psíquicos de los
sonas gue utilizardn lc obro orguiiectónica pero lombién
El arguitecto, ol diseñor, pafie de lo necesici:d de los
tendremos que logror gue dicho- diseño,,:: ,:1.:,::?
armoniosomente con ei entorno, que no dcñe el meciio ;;il,
que uiitizordn ta obro orguire4-r ónícc, de los
tqrocterísficos del lugor en donde éstase corstruird y
ombiente ni desperdicie energía.
de los recursos moter¡oles y tácnícos con los gue se
cu¿ntq_ por supuesto gue los sueños del orguit¿:fo tom_
Er díseño ársuitecrónico * o*"::1,:._:rl:
"?^!^1:: ';::r:::::::::;:111r:"",i;1*1il":""í,."","]:T
pr0ce5oque5einiciacon¿lconocim¡enfodedelermi-

107
ü
t
t eñPezando a darle forma o los espacios, teniencjo en
cuenfo su función y plonieondo lo manero de estruc- moyor precísíón según los confronto_
ü turorlos.
I mos con las necesidodes concretos c
1tt resolver.
I I
Estos esguemos." uon d"ro""ío)o y mejo¡gndo pou-
, lot¡noñente hcsto llegor o uno propuesto concreio gue
''' se mu¿stra o lo persono gue nos ho encdrgodo el d¡seño. Generalmente, ol reolizor un diseño orguit¿ctónico,
10 I A dicho propuesto se ¡e conoce con_ el nombre de seguimos un prcceso 1ue constq de vorioj pdios.
Es
anteproyecto. importonte gue los estudionies de orguiteciuro
deso_
rrollen codc uno de dichos posos po rque eslo ies permile
odqurr¡r un orden en el proceso meniol de prodlcir
un
orseno orquitec+ónico.
. Al diseñor un objeto otquileclónico,
seguimos uno serie de posos sucesivos Es importonie recalcar gue el prcczso de diseño no es
. gue se. inician con e! conocímíenlo de lineol ni rígiJo sino flexibl¿. Los iiess, pensarnienios y
procesos nenioles de los seres hurnonos se
Nr los necesidodes y
terminqn con lo expresan de
formo integrol y no separondo los diferentes ospecios-
tl -propuestg orguitectóni ca. Pero no se
tri
,trofo de un proceso lineol ni rígido En un rnisno mom¿nto pensomos ¿n mil ospectos dife_.
I
rentes y sería obsurdo estoblecer un proceso de digeño
¿sino de"un proceso díalécJico, potque rígido y lineol:
Di
.pe?o siempte neces¡iamos de uno.guío
constontemenfe vomos tomondo ideos gue oyude a ordenarnos. Es necesorio iener en cuenñ
un
fr orden, ir encouzondo nuestro proceso meniol, seguir
rl de la realidod y proponiendo nuevos clgunos posos ol diseñor.
I
olternotivos, que se reojuston con
I

r09

I
 o: Conoc¡miento de modelos onrílogos'
Los 3-ouit¿cfos experimeniodos muchos veces no d¿so-
rrol¡:n e-xplícilom ánte todos los posos ya q.ua eJlos
Progroma de necesido'des '
fien:n tanio práctico gue pueden estoblecer los dife' E,

ren-',J r¿laci;nes d¿ monera mentol. Por ajemplo, o

Esfudio d¿ los r¿fociones entre los
espocios
v¿coi no neces¡ton dibujor orgon¡gromos o motrices F,
(orgonigromos, f lujogromas y mdirices)'
poro¡e lo hocen mentolmenle.
z Zonificoción. (
Es iriportonfe Plonificar nuesiro trobojo, consideror Jos c
Esquemos tridimensionoles'
tiern:os. esfobíecer un cronogramo, hoc¿r uno ruto críti- H,
C
co o:¿ nos ayude a orgonizor el trobajo, Phro no +
otrc¡rnos y poder cumplir con iodos nueslros comPro- I. AntePtoYecto .
¿l
rilisc;. ¿l
& J. Proyecto.

l. +l
ol reolizor un di- Supervisión de lo obro. +
ior o general,los posos que seguimos
{éñc rrquitectónico son los siguientes:
Evoluación'
tt
I
Conocímiento general del lugor en donde se cons- dr
,truiró lo obro (territorio, municiPio, ciudqd, +l
poblado). I
B. Ccnocimiento de los futuros usuorios de Io obro
+
ú.r
orguitectón¡co y los octiviiodes que rcal¡zotán' 3'
Estudio del sitio en dond¿ 3e consiruiró lo obro
(terreno, vecinos. vías gue demorcon el leffeno,
eciificios gue exisien, etc.).

110

¡,1
 I

I,l A. CONOCIMIENTO LADE éCómo esló <jistribuido lo población?

REgION, ,TAUNICTPTO O CIUDAD éA qué se dedico lo poblcción (su producción, con_
EN DONDE 5E CON5TRUIRA LA sumo. intercombio)?
OBRA."
éCómo es lo inogen de la ciudqd? iCuáles son sus
hiios o puntos d¿ referencio?
Si !-€ conocemos el tercitorio en donde se ll¿varó o cabo
el e-oyecto, es conveniente visilar ls región, el municipio, ¿Cudl¿s son sus nodos o lugores de confluencio?
lo :udod o el poblodo en donde s¿ construirá lo obrc. éCómo son sus vías y sus borrios? iCuríles son sus
An:.-s de lo visito, lendremos gue busccr la docu- bordes?
m¿roción.nec¿soric, como plonos, dotos gzlocionados
conrc pobloción, estudios sobre lcs condicibn¿s físicas iCudl es su potrimonio hisfiírico?.
del--ugcr etc., de tol monero gue tengomos uñpunto de
pci-.do porc cprovechor al mríximo el vioje. '
éCómo está zoniÍicoda lo ciudod?.
iCuáles son los ejes de circulocjón de lo
Las:,J¿stiones bdsiccs o conocer son; pobloción?.

-a iCuríles son sus principoles recorridos y circulo_

1 Ls ubicoción del lugor en lc región, pcís, ciones?.
municipio, ciudod.
éCuál es lo relación con los ciudodes o pueblos
Los carocterísticos generoles de la región, el vecinos? (poro ver el flujo de los personos); si
rnunicipio, lo ciudod o el poblodo. sus hobitantes se dirigen o otros lugores en sus
roios libres o s¡ llegan visitonfes, etc.
éC!ól es su hisiorio. cudles sus tradicion¿sl
¿Cómo son los edificociones? tDe gué moierioles
iCudl es su poblacíón? son? ¿Cuól es loiecnologíc consfructivo ufilizodo?.

111
 3.
¿Existen r¿des de ínstolociones eléclricas, soni-
tsríos, telef ónicas, etc.?.
éCuál es su equiPamiento urbdno?.
éCuóles son sus condícion¿s de solubridod?.
4.
Conviene indicar . en un plono de lo ciudod o del terei-
torio, los usos del suelo para poder visuolizcr cloro-
ment¿ lo ubicoción de las vivi¿ndos, las fdbricos, el co-
m¿rcio, los principoles hitos, los servicios, los terrenos
boldíos, terrenos ponionosos; t¿rrenos por donde posan
los follos sísmicos. efc.
E4 el plano podemos ubicar tornbián los víos y circulo-
ciones mtís importonies y los ejes PrinciPoles de circu-
loción de la población.
5.
Seró necesario onalizor lo expresíón formol d¿ los ¿di-
ficaciones de lo ciudad Pora gue nuesfro Proyecto
armonice o conirosts con ella (segÚn lo consider¿mos
conveniente) y conocer los mofe¡ioles de construcción
que sa pueden encontror en la zono, poro evifor en lo
posible el uso d¿ maferiol¿s de otros lugoras, lo 7ue ge'
nerqlmenle -no siempre- encor¿ce lc construcción.
112
Cómo son los condiciones del climo: iemPerotu-
ro, vientos, osol¿omianto, precipitáciones (lluvio,
oranizo, nieve) y los caroct¿rísticas del terreno:.
íioo de suelo, topogrqfío. sismologío, hidrografío;
y ias propiedodes de la flora y d¿ lq founa.
Será también ¡mPortonte conocer las normas y
los reglomentos existentes en el país y en lo re-
qión o ciudod en r¿loción o códigos ¿sfructurles y
áe consirucción, ol uso del suelo, ol equipamiento
urbono, c los instolociones, etc. y conocer los
proyectos gue sehoyon planificado poro el futuro:
no voyq o suceder. por ejemplo, gue en el sitio
porq nuestro obra se hoyo previsto otro Proyecto,
como podrío ser lo construcción de otro ediíicio, o
se tengo proyecfodo posor uno ovenida, etc.
T¿ndr¿mos tombién gue ve? si en las cercaníos
del lugor en dond¿ se realizoró, el proyecto
existen espocios o ¿dificios con volor'hístórico
poro que nuesfros diseños no en'ir¿n ¿n
controdicción con éstos sino gue contribuysn o
reolzor 5u volor.
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@n-i's&F*

Uso del suélo

113
 El conoci¡niento d¿ lo región, nunicipio o ciudod en donde B.CONOCIMIENTO DE LO 5 FUTU-
s¿ reolizorá el proyecto es muy ¡mporfonte porque el
orgu¡tecfo, al diseñor, no parfe de cero sino del ROs USUARTOS Y LAs ACTTVT-
conocimiento d¿ uno r¿olidod gue saró ironsformodo DADE5 QUE REALIZARAN EN LOs
por el proyecio, en beneficio de lo colectividod. .
ESPACTOS QUE DI5EÑEMO5
Antes de ¡ q conocer el lugor y sus hobifontes, ¿s pre-
ciso pr'€pol"or Un plon de trobojo po"o
tenq que irnprovisor, hocer
oprovechor el tieñpo y no En la rnedidc de lo posibla, es conven¡ente conocer q las ..

uno reloción de todos los cuesfiones que debemos
ovetigúor: de todos los dolos gu¿ n¿c¿sifomosj de todos.
los, insiituc¡ones o personas a los gu¿ debemos v¡s¡tor,
eic.
personos gue utilizoróh los espocios gue vomos c c'iseñcr
.
y conocer muy bien curíles son las cctividades que ellos
irán a reolizar.

Es ¡mporionfe tener s¡empte presente gue se troto de Es preciso razonor detenidom¿nte ocerco de codo uno de
buscor- la informoción que seo útil poro el proyecto y no los acfividodes y
responder o muchas preguntos en
de ocumulo¡ informcción innecesorio que no tendró opli- reloción a cadc espocio del edíficio, plozo o porque que
coción práctico. vayomos o diseñor.

Lo rnognitud del estuciio a realizor estqrd determinodo

por el tipo de obro o diseñor. Coda investigación tiene un
. determinodo énfasis y su es¿clo dependerá deloin-
fluencio del proyecto en el entorno. Por ejernplo, si se
irotsro cje un hospitol. hobrío gue.hocer hincopié en lcs
cu¿stionei relocionodas con ¡o solud de la pobloción o, si
se fuerq o dis¿ñar un conplejo deportivo, se dorío prio-
ridod o los ospectos relocionodos o la juventud y los
deportes.
t. Qué actividodes se desorrollorán en los espocios
internos y en los espccios exfernos? (Horemos uno
lisfo de todos los cctividodes) ¿Cómo se desorro-
llaró coda ocfividod?
2. iQuién o quiénes desorrollsrón dichos actividades
5us edodes, s¿xos, corocterísticos, id¿os, hríbitos
costumbres y exP¿ctotivos.

114
 Con reloción o coda una de los actividod¿s dor¿mos
respuesta o las siguientes pregunfos:
t a ¿Qu¿ octividodes se d¿sorollorán prirnero y
.cuóles despuás? (Por ejemplo, ¿n un salón
t de uso rnúltiple puedan desorrollors¿ closes
de donza en los primaros horos de lo
mañcna, luego, clas¿s de koraie, por la
laríe proye.ctorse una películo y en la noche
'
i eali zarse uno f ¡esto.)
a ¿Cuál ¿s el nobiliorio y ¿guipo necesario pcra
reolizar adecuadomente los ociividcdes; curílesi
son sus dimensiones y corocterísticos principales?
. ¿Qué'control visual reguieren los o¿tividaces?
. ¿Quá tipo d¿ ilumincción requiere el espacio pet'a
¿l adecuado dásarrollo de las octividodes?
o éQué tipo de ventiloción?
r éQué osoleomíenio?
o éQué condiciones acústicas?
. ¿Qué instalocion¿s?
tQué reguerimientos higiánicos?
iQué reguerimientos de seguridod?
iQuá colores y texfuros?
¿Qu¿ vistos dzbei.á tener?
éCómo debe ser la reloción con lo noturolezo, con
lo vegetación, con el agua, etc.?
l}eberá preverseuno omplioción o fuiuro creci-
hliento?
iQuá moterioles de confrucción conviene utilizor
pdro lo conslrucción..de las espocios gue olojen
estas ocfiv¡dddes? iParo los c¡mentociones, los
- cerrcmientos, los cubiertas, los acobados?
iQuá sensociones. das¿omos gue tronsmita el
espocio en donde se desorrollorá lo octividadl.
iQué impocio psicológico? Por ejemplo, podemos
plontear que el espacio sea alegre, informol, juve
nil, o serio, formol, sobrio, gue el espocio transmi-
tc s¿nsociones de orden, limpiezo y pulcritud o gue
trdnsmíto sensaciones d¿ nostolgia hisiórico, etc.
 5¿rá un hito o punto de tefetencio en el poblodo,
en,lc cíudad o enlo regíón?
l

¿Qué proporciones deberó tener con respecto ol

poisoje noiurol y/o urbono?

¿Quá corocferísticas formoles?

..¿Cómo hacet pora gue nuestro diseño contribuyo

o mejoror lo imogen del lugor ?

,:!
=:¡É<
t:
i Fronk Lloyd Wrighi fua entrevisiado por Hugh Downs;
en?dicho entrevista Wrighi explicó qie eraiecesario
:oñocer ol futuro usuorio rzíiriéndos¿ q lo Caso de lo
Coscoda expresó: "ol señor Kaufmann le gusloba ese her-
moso lugor, le agradob,o el emplozamienfo de la casa y le
encantoba oir el ruido de lo coscada. por lo tcnto a állo
le.dí moyor irnportoncia en el proyecto. Creo gue bosta
miror esfe diseño pora escuchar el solto coniarín d¿l
aguo, esí él puede v¡vir entte los cosos gue le guston.,,

Casa dé ra Cascada, BearFun, E.E.U.U

 C. ESTUDTO DEL .5ITrO v 1. Aspecto sociol
DEL TERRENO EN DONDE 5E
I
CONSTRUTRA LA OBP.A lCuál es la hi*rio d¿ es¿ s¡t¡o?
I I

.
'lrf éQuién o quiá= rtilizon el s¡l¡o?, ¿cómo lo uti_
Generolmente el estudio de un s¡tio se inicio con lo elo- Iizan?
boroción de un plano que rnuestre lo ubicoción ciel misrno
'il .
Ít en lo ciudod (o en el órea rurol, si fúero el ccso) y con su ¿Cudnios y quié¡es son los vecinos2
,i microlocalizqción en el borrio o lo locolidod en donde se
a
.t hc-i"rí ls obro. ¿Qu¿ personas:ason por el sitio?éCuóIes son los'
f lujos peoiomle., y vehicularcs?
Poro conocer el sit¡o en donde se construiró lq obro es
conveniente onolizor sus ospectos socioles, noturoles y ZQué problenus rcy en el sitio (con reloción o lo
ortificioles y hocer perspeci¡vos o tomor íoiogrcííos del higiene,la secu:--eci de lcJ p¿rsonas, efc.)z
lerreno y los olredzdores.
2, Aspecto nolurcl:
I
t Los estudios dependerán del diseño a teal¡zsr. Si, pot
I ejemplo, se frotora de llevor o cobo un proyecto comu- Serd necesorio contor:in los di¡,rensiones exaitas del
I n¡1or¡o en un borrio hobrá gue conocer el borrio: cuántos
hobitontes tiene, a gué se dedicon, cómo iolisfocen sus.
terreno en donde se cc-:truird lc obro y sus cürvos dei
nivel.
necesidodes d¿ soiud, educación, reüesciófi, abosle-
c¡miento, etc. :
a ¿Cóño es el s€lo del ierreno? ( pedregoso,
5i se trqtoro, por ejemplo, del diseño dz laviviendo de orenoso, pontsnc=. etc.) s,J or¡entac¡ón y ubico-
una fom¡lia gu¿ cue¡to con un terreno en lo locolidod, ción, topogrofío, renojes, íolics sísrnicos, elc.
hobrd gue conocer el s¡tio en donda estd ubicodo dícho
i
terteno.

117
 Lo florc: Que vegelación existe? ( orboles. plon- ¿exíste algtr ri¿sgo poro lo sal-ud en la vecindad?
tos, gromas, efc.) (Fríbricos de.aroductos químícos, bosureros, goso
l lineros, etc.)
La founo, conocer si hoy olgun fipo de onimal o
ínspclo de los gue hoyo que protegerse (por ejem-
3. Aspecto ortifíoi.al:
plo, de los zoncudos que en olgunos lugores son
. muy perjudicioles.) éCómo son lcs const¡ucciones existent?s? de qué
moter¡oles? iiuál es su ospecto? (5i el lerreno
Lo hidrografío quedora enfra edificios o c¿rcono o éstos, serrí
(
. conveniente iocer el l¿vontomiento de los focho- t
Lo temperot-uro del lugor durante los dif¿rentes
epocos d¿l otio
dos de los corstrucciones odyacentes.) t
Los vientos; iPor dónde soplon? duronte qué épo- iQué víos y ;onsporie poson por el sitio?
co del oño?
lQué rades e :rcfolociones existen én el terreno
El osoleomiento y sus inmedio: :nes (instolociones sonitorios, eléc-
ir¡cos, de teit:onos, etc.)?
Los pr¿cipitoc¡ones
iQué servicios y equipomiento 3ociol cubren el
La humedod área del terrerc (lcccles escolores, centros de
solud, centros de obosiecimiento, cenfros iultu-
Los colores rol¿s, recreoii,?s y deportivos, edificios religio-
sos etc.)?
Los olores
éQué proyectcs exisien poro el lugor? ( Por ejem-
Los poisojes; los vistos del,sitio y d¿sde ¿l sitio. plo, si va o pos:- alguna vío cercono o se vo o cons-
iruir olgún edi::cio o un pqrgue. etc.)
ZQué olores ofecton ol terreno? (Fébricos cerca-
nos, granjos, bosureros, etc.)
¿Que ruidos oí¿cton ol ferreno? (Calles muy tron-
sitodos, dísco:¿cos vecinos. fríbricos, colegios,
conchos cercan-, etc-)

118
 D. CONOCIMIENTO DE AAODELO.S Estud¡cremos su funcionomiento, sus espocios, su
formc
ANALO6O5 y.su construcción y de.este anrílisis saiaremos
muchas
ídeos. nuevos gue enriquecerón nuestro
diseño. Tal vez
de1os. cuenro de gue hace fctto un espocio poil
I Cuondo desarroflomos un diseño es conyenienJ¿ conocer 1o1
determ¡nodo octividod, por ejemplo, un espocio
I
.1l
(ir a visitar o ver en libros y revistos) diseños similares,
yo seo nocionoles o extronjeros; y más importonte oún,
otmocenor olgo, o que no se contempló ta poliOiti.iai
gue occedan personos discopocitodos ol loiol. etc.
poro
a"
onolizor un proyecto similor gue esté en func¡onomiento.

ü c éCómo funciono ¿l loco12

il De lo próctico socomos lo teoría. Del
,f a ¿Qu¿ contradicciones se presenlsn? qnólisis del modelo onálogo irem,os
.,f
t o tEstdn bien resueltos los flujos? sacondo las ideas paro gue nuestro
t a éQuá ocurre con lcs cir.cuiocionesz diseño respondo mejor o los necesi-
.t dodes de los usuorios.
a ¿Hoce foito olgunos espccios?

. ¿EJ local ¿s fresco? iCaluroso? épor qué?

;f . ¿Qué espscios se utilizon més?
,t a éCuól es su forma? éCómo es su
, estrucfuro?
o iQuá problemos observomos?
El conocimiento de un proyecto anrílogo es imporfonte
porque o trcvés d¿ su ontílisis ¿nconiroremos lcs con-
trodicciones que debemos superor.
El aprendizoje de cómo dis¿ñor debe incluir el ir
odguiriendo groduolmenle lc habilidad de rcg¡strat en
nuestros mentas ios detolles de los edifiáciones y
espocios urbcnos gue veomos en la reoiidod y en libros,
revisfos, etc. Recordor proporciones, colorei, texturos,
muebles, decoroci ón, d¿tolles construct¡vos, etc.

119
 Lo capocidod y hobilidod pcro diseñor obras de crquitec- E. EL PROGRA/IAA DE NECE TDADE5
turo fiene rnucho que v¿r con lo mcyor o menor contidod
de imágenzs de obros de orguitecturo y de espocios
urbcnos qua ienemos grobodos eh nuestrcs mentes. el lugor en donde se construirá
Una vez que conocemos
lo obrq, los reguerimienfos de los fuiuros usuorios y
todos los octiv¡dodes que se llevorrín o cobo e¡ el locol
Es cqnveniente oprender o colculor rdpidomenie los que vomos o diseñor, podremos establecer los espocios
dimensiones de edificios, colles, plozos, etc. Poro ¿sto
y sub-espocios que se requieren csí corno sus caroc-
es quy útil conoc¿r cuánto midan nuestros posos y curín- (
feríslicos.
to m-¡den nuestrqs cuortos poro poder colculor oproximo-
Í
dc y rápidonrenfe los dirn¿nsiones d¿ los espocios y de los
objetos si¡t estor dependiendo de cintos métricds. Í
Elabororemos un progromo d¿ nelcesidad'es, gue es lo
síni¿sis d¿ los estudios reolizados dnt¿riorment¿, Es la
irsrsición entre ¡os estudios y los inicios del onteproyec-
Incluso d¿bemos ser copoces de colculor los dimensiones
io propiomente.
de los edificios. colles, plozos, loies de terreno, olturo
de postes, efc. con sólo verlos. Esto lo logroremos
ejercitríndonos. Poco o poco nos doremos cuento de que
no n¿cesitqremos lomor medidos porque ol observor El progromo orquifectónico consiste
d¡ferentes objetos o dibujos los rnedirnos "ol ojo".
Cuondo visifemos uno edificoción o un espocio urbono o
en el listodo de los espocios *'gue
veamos el dibujo de un edificio podremos cdlculor sus deberó contemplor nuestro díseñ0,
dirn¿nsiones con uno mirodo.
sus requerimientos y dímensiones.

?ora realizsr un trobojo ordenodo, es conveníente

f,repcror un cucdro que conlenga lo sigu¡enie:-

12i
 t
'.|
a Los zonos de que constorá el edíficio (por ej. lo a Requerimientos gue debe cumplir codc espocio

It zono socicl, lo zona de servicios, lo zono íntimo, lq

,zono de trabojo, etc.)
(por ej. gué orienioción es lq rnás conyen¡ente, qué
iluminoción necesita, gué venfiloción, con qué es-
espocios debe relocionorse de monero direcfs,
I Los anbient¿s de cada zono (por ej. un dormito- gué visios debe tener, si se debe construir.con -
t .rio serío componente de la zonq íntimo, una cocino . olgún noferial zspLciol, etc.).
serío parte del óeeo. dz servicios, eic.) -
t a La sumo, en rnetros cuodrodos, delos óreos nece-
rl Las actividodes que se reolizarían en coda qmbien- scrios pcrcr ccda zono y el área construida gue
I te. tendró el zdificio.
I Lo, p..ron* gue utilizaríon codo ombiente (cuán
I Uno vez listo el Progroma de Necesidqdes conviene
I tos personos. de qué edodes y sexos) .
t Número d¿ horqs de uso, hororios, época o fechos
revissrlo con los personos gue reguierert el proyecto y
corregir lo que fuero neceso!.io.
del año.

I 'El mobiliorio, los utensilios, el equipo,lcs mogui-

I narios y lcs instalaciones gu¿ iendríc ccido espocio.
I
I
t Los.dimensiones del mobiliorio y el eguípo y/o los
maguinarias .gue hobrá en codq. esPoc¡o. Los tres
,
I dimensiones mínimos gue tendría que'lener cada'
espac¡o pora p¿rm¡tir 'gue se,reolicen qd¿cuado-
mente las ociividodes paro los gue se construy¿ y
porq gue cont¿nga ¿l mobiliorio, el eguipo y los
instolaciones necesorics.

121
ül
cl
a F.
q E5TUDTO DE LAs RELACIONES Tonlo los orgonigromos como los flujogromas y las nratri_
ces son diogromos. Lo palobro diogroma significo hocer
ENTRE LOs ESPACrO5 tronsporente, hocer ver olgo - lo diáfono_. Es entonces,
-il|
q un grdfico que hace ver olgo gue no se ve o simple vista.

I Despuás de ¿cboror el progromo de necesidsdes será

a pr¿ciso estu:ior Io reloción que deberán guordor entre
i] sí los ciiíerer,-s espoc¡os.
I estructuro espociol - señolo lo reloción de seres u obje_
.t
.rl
CQué espocics deberán ser adyacenl¿s? éCuáles espo-
C c¡os ci¿berór 3stor r¿locionados de manero ditecto y
I cuéles oodró¡ -elocionors¿ indirectamenie?
I Lo motr¡z es un grófico e¡ donde se indico, medionte uno
,t
Para esiuiic: cs rglccion¿s enira
ios espocios podamos
hocer uso de ¡ráíícos, espaciolmente de organigromos,
flujogromos ) rotrices.
El orgonioramo es un gráfico o diogro-
mo que muestra la estructuro de uno
o r ganizocí ón, r ept esent ondo al m ismo
fiempo lcs elemenlos gue lo confor-
El flujogrono es un diogromo gue odemrís de mosiror lo
-
esfructuro de lo orgonizoción en nuestro coso la
tos gue pasarón de un espac¡o c otro en un tiempo detár_
minodo.
red. las relocio¡es esfrechos. menos esirechos o nulos
entra los diferentes espacios.
Los organigromos, flujogromos y motrices nos oyudon o
resolver lc honero de relocionor los espacios poro for_
mor lo obrc orguiteciónico. Mientros más complejo seo
el diseño gue reclicemos, mds necesarios serdn -estos
grtÍficos. En el coso del diseño de hospitolas, por ejem-
plo. estos grdficos son de sumo importoncio, yo gue es
difícíl relener en lo rnemoria lo diversidod de relociones
entre los rnuchos espccios gue reguiere un hospiiol.

mon .y sus relociones y Jerorquros

respectivos.
 Los organigrcmcs no SiemPr¿ 5¿ hdce¡ o r-scalo y o veces
sitnpleme¡te se escriben los nombres o¿ los espocios y
6. ZONIFICACION
estos se unen rnedionte línaos gue indisn su reloción.
Una v¿z eue h¿mos onolizado el siiio y contamos con el
Por ejemplo, si parc posar delo solo o l: cocino s¿ fiene
que posor por zl comedor, esto se repreentaría con una
brooromo de necesidades y los diogromos. podemos
'd.Jidir en qué lugor del terr¿no ubicor coda uno de los
y
líneo que une lo sala con el cornedor oiro líneo gue une
el conedor con la cocinc. espocios, iehi¿ndo en cu¿nto sus div¿rsos r¿gserimien-
-
tos.
En los flujogncmos las relociones se indi=n con líneos d¿
difercnte grosor; mós o menos gruescs de ocu¿rdo ol
Es decir, iniciorernos uno zonificación
. número d¿ personos u objefos que circulrrín da un aspa-
cio o ofro, en un tiemPo dodo. Ll¿van adslrís flechos que
j indicon el sentido de los flujos. Al zon¡ficar vomos def iniendo ' la
ubicación d¿ los espocios, las circulo-
ciones y sus remotes visuqles.

Decidiremos, según el ¿studio de los flujos peotonoles y

v¿hiculcres, por dónde seró el ingteso principol, por
dónde guedar:á el espocio de recibo. ho cia dónde de5erón
dor los servicios. en dónde quadorón los eslracios princi-
poles, cuóles serón los principoles circulociones etc.
Porq ubicor codo espccio debemos jercrquizcr,
priorizor, lomor decisiones según los conocimientos que
tenemos de los necesidodes a resolver.
rl
d Lo zonificoción se hoce en lo mismo es¡c en gua esiá
J dibujado el terreno. Muchos v"ces.s
¿l¡lou"¡io.-selJ
Generolmente el +erreno, el climo,
incluso, occidentes fortuitos no,
los alrededores e,
lll Popeles cortados co¡ áreas sirnilores o te qu" aon ia"os poü
zonificación. Al zonif icar iremos imaginond" io
d codo. ombienfe, popeles que se "ár-i."
vcn colocando so5¡e el ospecfos del edíficio, tendremo, uno ;r;;;
c orOUJo del ferreno. uoio ;";."#
formo y proporciones. po-r to g"n""ot',
;;
d ::!li: -* exactoment.z cómo
será eí e¿¡¡ic¡o.
nJ
d :"^"-l:i::
Deseoremos por ejemplo, gue
Hoy diverscs posíbii¡dodes cie u5ic¡r no seo triste ni monótón.l
'o' un spocio en un gue no moleste el sol de lo
ierreno y Ia zoníficación iniciol seguramÁe tarde, que no ,. po".rri-á
t' nismo del diseño fínal. pero es uno
no ,."¿ Jo algunos edificios gue no nos gustan.
J avsnzor nuestro trobajo,
íor¡nc:e ir hociendo
J
d Casi siemprc tendremos deseos
un tonio
d sobre lo gue queremos: por ejemplo, imprecisos
en ¡os recorrid:s de los per- d"a"o."mo,
d !),zyyitrcgr,.pensoremos
sonos; gué observordn; gué verón c]
fond: cuál szró el :f:í:.f
venrle de "_,::
visros, hocer eue ei eaii icío
lnonero noiurol ; deseorenos gue
;ffi;;
punto ol cuql diri-oirón sus miracas. el diseñá
Esio .- ir po:-icnfe
{
t
q
.-ya
'quz definiremos recorricios
ogrcdcbles, lóE_cos, interesantes.
y esios iebenín ser 2zo
olgo fuero cie io común, odmirodo por
rorrno to r¡emos perfílando poco o poco.¿dos
pe;; ;;
s trovés de
tt sucesrvos ionteos gue irón resolvlendo
reguerirn¡entos.
¡ncontaOles

tt E¡_la zonificoción surge lo creoliviúd

gue hoy muchos formas d¿
del s.guifecio yo
zonif¡cor los esp_ios y aeU!_

t
II'
mos ir-'tohondo decisiones, eligiendo
esro tnfluyen nueslros ideos sobre
se vzo el lugor, cómo guisiéramos
oli._nativos. En
cómo gu.sérornos gue
modificc:o, olierc¡lo:
fre¡en mucho ¡mporionc¡o los deseos de ios
q usuorios y ¡uestros propios deseos,
futuros
guslos yrecuerdos.

124
 H. PRIA{ERO5 ESQUE,IIIAS TRIDr- . Es preciso trabojor interrelocionodo-
ÁAENSTONALEs O ESQUEMAS mente'' lo formo, lo función y. lo
BASTCOS estrucfuro de los espocios y por eso
:
se hace necesatio -desde el inicio-
U[o vez que iaiemos uno ideo oproximada de la zonifí'
cación de los crnbíentes en el terreno, procedemos c
trobojor con los tres dimensiones,
reglizor los :rimeros ¿squemos tridimensionol¿s, imoginóndonos los díversos dásplozo-
erirpezondo c iorle formq o los espocíos, teniendo en
cuénfo !u funci5n y plonteondo su estructuro.
mientos del ángulo vísuol eh los espo-
cios. Pensondo en la formo mds'ode-
5 Poro lo-oror unc solución orguitectónicq qdecucda con-
cuoda de cado espocío poro que so-
, viene revisar lo 1ue en páginos onteriores v¡mos sobr¿ lo tisfoga los necesídodes del cuerpo y
siguienf¿:
de lo fontosía. Prevíendo lo formo de
los volúmenes y
cómo s¿ construirón.
a.i El espacic orquítectónico.
'j

a Lo funciór-
Debemos ¿vit,¡r dis¿ñor sólo " en plontc " porque éslo
!q forrna. no rios permife visuolizor los cavidádes o espccios inter-
nos, ni nos deja oprecior los volúmenes, ni los espocios
Lo estruc-uro- externos gu¿ se creon enire los volúm¿n¿s.

$,"
e
?
tt
I
t
I
t
I
I Eslud¡ant€s: Vé¡ón¡ca Aguacro, Carina Cantarerc y David Cruz.

t
. Estudien=: Oatuin A!€os, Heclor Oetgaoo.
W_-rr Dia: y Fdatdo Casü¡to.

¡
I
I
I
t
I
I
a
a
I
tó Eslüd¡antes: Jefrey Blotql, S€o¡o Fajardo,
3ludianl€s: .álaél Fsrüindez, Jt liéte Oelgaó.
C€sá Gai¡án y Ann¡€r Mo¡cádá. Ed:. Caóallo y cerátd Aráu¿

Paimeros esquemas trid¡mensionales par¿ el diseño de un cerüo comunit¿rio en Managua. i.:

Culso de D¡s€ño Arqu¡tectónico ll, Facullad de ArquiEctura de h U,N.l.
 É

Drim¿ros ¿scuemos pequeñitos, reolizando olgunos grtíf i-

Bruno Zevíplonteo gue "lo planto de un edificio no es mrís
E
-6¡ ou¿ úna orovectión abstrácta sobre el plono horizontol cos hoc¡¿ndo p¿queñds moqu¿tos volumétricos con
v
oloún materiol fdcil de monejar como lo orcillo, lo plos-
l

á¿ todos'sui muros- Una reolidod gue nadie v¿ fuers del

FI popel y,cuyo único justíficoción depende de la nec¿sidod tiino, el jobón o el PoroPlosf'
*¡ i¿ med¡r ios distoncios entrz los d¡fercntes ¿l¿mentos
dg la consirucción poro uso d¿ los obr¿ros qu¿ iienen gue 3
ejlcutor el trobojo." Estos ¿sbozos serdn el ¿mbrión de nuestro Proyecto'
Poco o Doco los ir¿mos d¿sorrollondo y llegaremos a ma- 1
vores ietoll¿s. Iremos moldeondo los espccios según los c
áctividod¿s que en ¿llos se reolizarán. Estos serdn m¡ís a,
DiceZeíi gue"mosirar la Plonto de u n zdifício serío algo (.
¡' oarecido a explicor ¿l tamcño de uno pintura hecho por olios y omplios si olojordn a mrfu personos o si albergorán
un ortisto y los superficies da codo uno de sus colores y
o o"aaonoa cuyos rnovimienfos generarón color, o si
n¿cesiio- d¿i"omos que, por olguno rozón significonte, desfoquan
o no enseñar el cuodro. Para oprecior un cuadro denfro del coniunto'
- riros contemplorlo y pora oprecior uno obro de orqu¡tec-
] iurq necesitomos recorr¿r sus aspocios'"
*. Al diseñor codo espocio tendr¿mos siempie en cuento las c
Una plonta orquiiectón¡ca puede verse muy bello en el s¿nséciones que recibirrín las personos gue estordn den-
tro de é1. lEl que ingreso, qué mírc? éHacia dó-pde ten-
t
,oo"i. ao^o un cuodro obstrscto, lo misno puede suce-
drrí d¿seos de ditig¡rse? lQué veré' qué sentirá quien
t:
i"".on los fochojos d¿ un edificio, paro ello no nos c
gua la obro orquitectónica será buena' Es comine por es¡e lado? iT¿ndrrí escala humano el espo-
-oorontizo
ímportante hocer moqu¿tos paro opreciar los volúm¿n¿s cío? éderó, ocogedor? éSerá fresco? iEsiorrí bien ilu- t
y los covidodes. minodo? iCómo será el espocio si ¿s de díq oisi es d¿ f'('
noche? éCómo seró, vocío o lleno de gente? éC6mo será
si lls¿ve o si hsce sol? siemPr¿ debenos consideror los *1
combios y los sensociones que producen. q'
Diseñoremos relocionondo los espocios infernos con los
estudiando los espocios que s¿ von formando fr
"xtetnos, (:
¿nfre los volúmenes de los ¿dificocion¿s, mosos d¿
árboles, promontorios. etc Es conv¿niente hoc¿r los fl(
127

1r"
ft
il
fr
fl
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fl
fr
lr
tl
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!: Estudiañte: Ge¡san Fóc.:úez

il
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lr
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Ir EshJd¡ante: Gabdél GaEáoo Estud¡anle: JA Av¡é
ll
en Las Col¡nas' M'glagua'
' esquemas lridimensionales para la viv¡enda del lngen¡ero A¡mando.Ugarle
- --c-"rl-"-i"
Pdmeros
ó¡""- Árquhectónico l, Facuttad de Arqu¡tectúra de la u.N.l., ManagL¡a, Nicaragúa-

I
I
 Los seres humonos buscomos ladiver-
sidgd denfro de lo unidod. Nos moles-
to lh monotonía pero también elccos.
Pnocuramos len¿r vistos difer¿ntes, distintos posibili-
diides d¿ eleccíón. No deseomos sentirnos ¿ncerrodos,
drL¿omos libertcd poro ¡¡overnos p¿ro gu¿remos estor
prot¿9idos-
,I Los primeros esguemos tridimensionales se suel¿n llomor
tombién partidos orquit¿ciónicos (porque son el punto de
fporfido del proyecfo) o esguemos bdsicos. Son el
gembrión del proyecto. Poco a poco los vomos desorrollon-
ido, llegondo cada vez o mayores defoiles, frobojondo
" ionio los espacios interiores como los exteriores.
Los gréfícos ylos pegueños maguefos nos oyucion mucho
porque lcs imdgenes nos.hocen ver nuestros ideos y
mejorotlos; FJ es sufici¿nte con pensor en lo formo de
los espacíos. Lo imogen sini¿tiza una ideo y cuondo lo
vemos dibujado o en uno mogu¿to, o veces nos sorprende
yo gue no erq como lo hobíamos imoginado. pero ¿sto
occión nos trae nuevos ideas gue nos llevan o reoiizar uno
nuevo imagen, generalmen'le mejor o lo onterior. Así
vomos oproximdndonos a los formos d¿ los espccios;
129
Lc
dichas formas las anolizomos desd¿ los puntos d¿ visto
funcioncles, estéticos, constructivos, atc. y las vomos
majorondo, poco o poco.
Dis¿ñamos cada aspocio pensondo en lo que éste le
expresor! cl usuario, ios sensociones que le originará y
cómo lo induciré o vivir d¿ mon¿ra m<ís conforfobl¿. En
eslo infl'.ln.¡en, por supuesto, nuestros experíencios,
nuestros recuerdos, frogmentos de nuestro vido afecf¡-
vc, nuesfros gustos.
A v¿ces portimos de pr¿sentimientos. de ideas vogos,
confusas y muy generoles pero, al ir
compenetrríndonos
con los problemos a resolver, ol irnos fomiiiorizondo con
el temq, ol ir realizando los primeros tonleos gráficos,
vohos tomondo decisiones sobre los criterios orgonizo-
tivos y formoles y vonos definiendo lo formo de los
espacios y lo monero en gue se construircín.
No olvidemos representor, en nuestros moguefos y dibu-
jos, los olrededores. No debemos frobojor como si el
proyecto ¿siuvíero sólo; debemos ir buscondo lo ormonío
o el controste con el entorno, pero buscondo siempre lo
unidod d¿l conjunfo.
ll
ll
.lr
Pora majoror lo fornro, lo función y lo estructura del
El diseño, en general, debe ir dirígido
fr edificio gue estemos dis¿ñondo y sus espacios, es de
gron ayudc pedirle críticos o nuestros compoñeros, o mejoror constontemente la relocíón
tl porgue muchos veces ellos se dordn cuento de. olgunos
fr cuestiones gue nosotros, por estor ton comp¿nefrodos
de los productos humonos con el
|l con nuastro diseño, no los henos parcibido. medio ombiente..Hay uno normo fun-.
ir domentql que se sintetiza en lo
tl
tl Podamos comporar el esguemo brísico orguiteciónico con siguiente: reducir, reciclar y recupe-
fl el esbozo que hace un d¡bu,iante, ouien poco o poco vo
ror, noi"mc conocido cotÍto lll^-
rl 'definiendo su dibujo. Corcige lo que no le vo guedondo ¡uJ ¿--
|I g5-
t: bien, borra y vuelve c dibujor. errestt.
?;
;l Como el proceso de diseño no es ríoido, puede sucedet
gue, astancio en lo elobor¡ción cie ios primeros esguemcs,
Jordi Montoña, en su ortículo: ,, Ecodiseñ0, nueves for_
l¡ nos demos cuento de lo necesidod d e cArzgar,. olgún espa-
mos,de producir y diseñcr", plonteo que, pora conseguir
productos mejores. deberíon considerorse los siguieñtes
It c¡o gue no hobíamos considerddo o comb¡or la ubicación
t( d¿ otro. Nuestros progromos orq!¡tectónicos y zon¡f¡.
ospectosi

-l cociones sienpre se pueden mejoror yo gue, conforme

fl vomos compenetrríndonos mds con el disaño gue estomos ¡ Eliminar o reemplazor los producfos nocivos. ,
,tl redlizondo, vomos d¿scubriendo mejores mcneros de
'lr funcionomiento e incluso lq conv¿niencia de oñodir olgún ¡ Eliminar o reducir ingredientes y componentes:
tl elehento gue onteriormsnte no hobíomos considerodo. dañinos.
lr
a Susfitu¡r los moterioles y los procesos perjudicia-
les ol medio qmbiente.

130
 l Disminuir el peso y reducir el volumen de los pro- Los qrguif¿ctos d¿bemos enseñor o los clienfes les ven_
ductos. tojos del ahoto de energia (por ejemplo utilizondo mós
lc iluminación y ventilación noiurol en v¿z de la ilumi_
I Hocer producios mds concentrodos. nocí6n y tentilocíón hedionte energío eléctrica) o de Ia
i utilízqción de la energío solor o de la energía eólica, la
a Fnbricor en grondes series. posibilidod y conveniencia de reutilízoi moiej-i;l¿s,
. rcsp¿tar el medio orflbiente, reciclor, ¿vitor.el c-o d¿
a Cornbinor los funciones d¿ mrís de un producto mat¿riales ¿n exiinción o doñinos poro lo solud-
D¿bemos contribuir ol combio de los coitumbres los
a . Limifor lo proliferoción exceiivo d¿ modelos y id¿os.
f
¿stilos.

: -- ¡ Diseñor poro gue el uso de los productos seo mds Debemos mínimizor lo producción de residuos, des:rro-
eficíente. llor iecnologíos limpias, desarrollcr los fácnicos y i: co-
f merciolízoción de producfos de ial ncnera gue no :ien_ e.
.r i.a Alorgor zl cicio de vido da los productos. don d íncrernentar lo contidad de residuos y oprov::har
: ¡i-
los r¿siduos como fuente d,e energío.
e
:, :. R.edúcir ol mríximo los envoses y embolojes que a
von o lirorse. .
Nuestro dis¿ño debe contemplor tonto el producto :n sí *
Mejoror el hronfenirnienfo y rapcrcción da los pro_ como los procesos y tecnologías necesorios.
ü
ductos. ü
Al diseñor es preciso evitor el derrochey proaror +
Diseñor poro que el consumidor puedo reulilizor que los edificios fengan lcrgo vido, gue los mater::les ü
los productos. puedon ser reciclodos o, en ccso de necesidcd, puadon a
Hocer productos que se puedon prefobricor con
ser desmontodos y llevodos a otro lugor, sin dificuhcJ, y f
reutilizodos.
focilidod, cornpletomenfe o por portes.

131

ü."
 t
tr
-|l
fr Es.conveniente cprovechcr lo ene:gía del sol, del oguo y Procuremos lograr gue los edificios tengan espacios
fr de.l v.iento, oprovechor los desperciicios orgcínicos y los multiuso, poro ohorror materioles y socarlá mrís
fr
.|l
drboles y p¡ontos. irove_
cho o codo obro arguitectónico. É"o.u."mos m;dulo;,
poro no desperdiciar. En lo madida de lo posible,
¡r duzcornos en ser¡e. Cohstruyornos con rnoterioles
pro_

al Poro obtener energie, paro lo iluminoción oriificiol b ourcderos gue no tengan que set teparodos con
frecuen_
poner o funcionor los oporotos electrodomásticos,
fr podemos utilizor ponales solores o molinos de v¡enfo;
c¡o.
fl poro cclentor elcguc podelnos empleor sistemos gu¿ uf¡-
fl I.izon el co,lor de! sc!: pcr.o cccincr, poCenios emplaci- 5i
lr nornos y cocinos solares o biogcís; poro delimifar los te-
diseñamos bien, podemos creor espccios frescos que
no requieran de oire acondiciono do y que se iluminen d¿
fl rrenos, podemos uiilizor cercos vivos. monero ncturol, duronfe el díq.
ll
tl
rl is preciso diseñcr" y consfruir con oroductos que nc
!:
,t'
seon nocivos poro lo sclud. Un moreriol muy nocivo es el
csbesfo cemento gue ho sido prohibido en cosi todo ¿l

'!: ¡rundo d¿bido o gue el cmionto, conponente bcísico del

csbesto cemenio, p roduce cáncer.

I:
I
t: aohviene utilizor lo menor contidod Dosible de moterioles
idra delihiiar los espocios, dor la Áoyor fluídez espocial
tl : los espoc¡os internos y lrobojor con los espocios vir-
I :uoles. Util¡zor mós los lnoterioles gue no consum¿n
I znergía, como el odobe, el toguezal y los coños. Los
I lodrillos pueden cocerse en hornos que no uiilicen leño ni
,I :etróleq poro ello se puede utilizor el biogrfu y tombián
lc coscarilla de orroz, gue en Nicorogua se desecho.
it

132
Y-
t

Cortes tronsv¿rsoles y lorgitudínoles.

I. ,:
AÑTEPROYECTO
Fl¿vocion¿s d¿ todos los bdos-
I
I El gnteproyecto es lo propuesto que se Ie Perspeclivos, internos y Exterms.
presento o lo persono gue ho solicitodo el
diseño; consto generalmente de un juego
Lo moqueta es de gran imPorto¡cio yo que con ello los
de plonos, uno moqueto, gua pernite var futuros usuorios podrón dorse cJenic¡ con cloridod, d¿
los volúmenes y aspocíos extetiores e cómo serrí lo obra; muchos'par:onos no entienden los
planos y difícilmente se podrón .rogimr el edifícío ter-
inferiores y uno menorio descriptivo y
minodo. Por eso, es recomendabiz qua todo onteproy¿c-
éxolicof
, ..: ívo. to voya ocompoñodo de unc moguzto- Esto debe hac¿rse
É
- ontes de posor en limpio los plo;os porque nos s¿rvirá
,'i'
paro dornos cuenis, con moy:c przcisión, de cómo
,1
quedará ta obro y, si hubíero oiojn d"ialle gue no esfu-
Los plonos da que consto el onteProyecto son: viero bien resuelto, podríomos crregii'lo en los plonos.

Genera,lmenle,los planos y lo mo:.:¿ta d¿ un onteProyec-

. Plonta de locolizcción del terreno.
Plonto del conjunto de lo'obro, con los alrededo-
res-
Plonto de cubiertos, indicondo la caído de los
oguos,
Plonto orquitectónico omu¿blodo.
to von ccompoñados de un docurenio ¿scrito, ¿n'el gue
se explican los rozones por los cclas ¿l diseño es cotno
es. A este documento se l¿ llom: lo memoria d¿scriPfi-
vo. Este documento no sigue un,Jgue¡na Predeiermino-
do porgue depende de lo qu-: ei orquitecto qui¿ro
destccor, según la obro qua hoy: diseñodo y según los
requisitos de la persono o insfiiu:ión qu¿ hoya solicitsdo
el diseño.
 tl
ll
.fl
Lo.hemorio descr¡pt¡vo c,.,íine el iemo y plonteo sus
fl objeiivos Explico por gué:e hoce et diseio, poro quién,
lr en dónde. con gué reguisios. Explico tcmbién cómo
fl obro se relociono con el +.ttorno
lo

fr icirculociones. flujos,
?dificacíones, visfos, co¡ct¿rísliccs del su¿lo, dJ lo
ar f loro,.e'1..c.), cómo son sus,Jpocios internos y extetnos,
fr su mobiliorio, orborizociór detolles, etc-; cómo resuelve
fl lo función, cuóies son Iss ::rocterísiicos a. su
forÁo y
fl si tiene olgún s¡mbolisrno e.-Decio'.
fl
fr
t:
t: lTTj?,::'".-i._!1:19:'."'rizado po. Marcera Loáis¡ea Mo¡áres.
t: curso ¡.J,áj Ji o-ü,ii""ii,ilJ"n
dé Dis€ño arqui,ecro¡'- r,
Maña9ua, Ni@¡a$¡a.
L'ii.,.
¡r
ll
ll
ll
I
.,tl
tl Con el anteprcyecto los fliuros usuorios lendrón uno
ll cloro ideo de nuestro proplr,Jio y pocirón solicitcr
com_
ll Dros o reojusfes poro oue sriisfoga
nejor sus neces¡_
Ir oaoes Í¡s¡cas y espiriiuoles.
;l|
fr A coniinuación se plonteo un:guío poro gue el estudionte
.
r¿vts¿ su onteproyecfo.
"B?#ff; ,qi"ff si,F.ffif rffi Jfl :,".jif ,
ü
GUT.A PARA QUE EL E5TUDIANTE L\,ay irguras humonas, v¿hículos y veg¿lación en
Ias mogustos? iLas plonios crquiiectónicos iien¿n
RET¿ISE 5U ANTEPROyECTO ARQUI-
dilujados los muebles?
TEdTONTCO:
té'
RELACTON A LA PRE5ENTACTON 6ENERAL: CON R:LACION A LA FUNCTON DE LOS
ESPACTCS:
f¡
? e,
af' CHizo los plonos da localización del proyecto en lo a'
cíúdad, ¿l pueblo, el bcrrio? éDtseñó iodos los ¿spdcios regueridos según lo
esicblece el programc de n¿cesídodes?
a:
a ,5 ¿Estdn completos los láminos y la magueto?
3'
¿L¡s dr¿as son los necesorias2 No hoy desperdi- ,.j

éLo prasentccién de los límínos es ormoníosql cio 7e esp.cio? li

ilos lóminos estón limpios? iNo ho desperdiciodo
el popel? é Esfdn debidomente dibujados y colo-
reodos?
iLos colores que utilizó combinon entrc sí? ¿Son
otrocf¡vos ?
-, ¿Lo moqueto y las lóminos tienen indicado el norte
. y,los escolas utilizcdos?
iEstón dibujados los alrededores? éCalles,
ondenes, árboles, construcciones próx¡mos, etc.
iDibujó personos poro indicor lo escolo humono?
*1
iP,-lrsó principolmente en los espocios de llegado *l
de ;1s pesiones o la dio moyor imporfoncio o los fl
vehí:ulos2 eit
a1
¿Lcs accesos ¿stán en el lugar por el que llegará
lc ncyor centidod d¿ personos ? iDichos occesos
fi
reci:en bíen a los gue llegon ? l'fienen lcs medidas
conEnien-¡€s pora lo mogniiud da los flujos2 iLos
occ¿sos esián jerorguizodos según voyo o ,posor
mós o menos gente por ellos? iLos and enes o vere,
?
dos "-sfcn ubicodos por donde cominoríon los
p¿rs:nos? é5e omplío el comino si se junion dos o
mós :ndenes? iSiguen lo lógito de los peotones o
los o:ligomos o dar vueltas molestos?

135
I
q
a ¿Los recorr¡dos so¡ omenos, ínleresontes2
a
.
. éTndicó el lugoryel iipo de ár6oles, crbustos v
q . porgue, lo ploza o el.zdificio ocoge o .
ptoltos-gue.se sembro¡;n? ¿Anolizó
su ubicoción
ÍEl los q_e
Iü Ilzgan? éSi llueve,los pr:olege? ¿Sise ,rolo
de rno
v¡vtendo, hqy un espqcio cubierto gue perrnifo:,Js_
ljfo-,_o9-r
to
coninosy óreos lombreodos ionto por
rnonono como por la forde?

tI con Jo llove
porc obr¡r lo puertq o esperar o qte_ lo
obron sin mojorse2 ¿Si hoce mucho sol, el ingr,_so
.iDjseñó bien los porgueos poro
gue los outornovi_
rsfos.puedcn eslocionor los vehículos
oftece un espocio sombreodo? con comodi_
I dad?. ¿Anolizó los rodios de giro?
Si el cl¡mo es
I a : ¿Se distinguen los enirodos? ¿Son ofracf¡vos? co¡rdo, los vehículos permonecerón
sombreodosl
I éSe reconoce fócihnente curíl es lo entrcdo prirci_
I pol?.(A veces, en algunos progrornos de'dis--jo ¿Tuvo en cuehto el reglomenlo viol?
I PUed¿ exist¡r el reguisito de lo discreción,lo -tte
iConsideró los retiros reglqrnenlorios?
I obt¡9orío o gue se disirnuloron los entrodosj
e.ro
I dependeró de lo gue estemos diseñondo)-
éEI edificio protege bieno los usuorios?
I { iEl que ingreso ol edíficio, se or¡ento? ¿Sabró-
ZDe los
míradqs de otros, de los lodrones, iJel potuo,
a"i
I hóllín, del ruido?
t dtínde dirigirse sin tener que dor vueltos inn¿c-:_
sorios? iEl gue cruzo el porgue o lo ploza podr;
¿Estén bieh qb.ic¡dos los puertas?
. .hocerlo con foc¡lidod? ¿permiten cír-
] culociones directos sin estorbor o
los g ue están en
t a seguro gue los espocios gue díseñé respcn-
los diferentes espo c¡os? ¿permiten
cálocar b¡en -
J ,¿Esfd
oen odecuodomenfe o su función?
éprevió los
los muebles?
I .
rnuebles. equipos e jnstolacion¿s? ¿Recordó
.bebederos, basureros,
ubicr ¿Estdn bien ubicodos los desniveles?
S¿ ven con
] boncos, luminorios? clorídad? Hay rompas poro los personos
gue no
a puedzn subír escoleras? (éHa evitodo
¿Su edificio oyuda o ptoteget el medio ombíehfa) los desnive_
. les^escondidos debojo de los hojos de
cAhorro energía? ios puer-
las/ ),

136
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l¡ A¡reproyecb dé vivie¡da roatizádo por ta estudianro craudia Fojas sáen¿ Dis€¡o atqu¡leclón¡c!
I, Fadrád e \üit¿du¡¿ dé ra u N.l. MdgÉ. Nicatágu¿

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a¡€proyéclo & üvi€ñda re:=@ oo. c€sia Gailán. ois€ño Atqlil€ctónico I FscL¡lÉd d€ Arquitecura dé ¡a U N'l ' Manaquá' NicaÉguá' ¡
¡
138 a
'Ot
,¡r
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,tr ¿Los ¿spocios reciben con comodidad o personos iEsión bien ventilodos todos los ombient¿s)
'tr
'l(
con necesidodes *pecioles, como sordos, cíegos,
personos en sillo d¿ ruedos,.con mul¿tos,etc ?
éLogró ventílorlos d¿ monero noiural2 éLogri ven-
t¡loc¡ones cruzodos? (Esto es, si su diseño es poro
;tl ttno zono d¿ mucho color.5i ¿l diseño es Po3 un
éLos servicios sonitqr¡os para el público. están lugor Írío, habrrí que controlor los corrieni,-s de
"ar
,tr disimulodos? ¿cuenton con los irampos re-oueri- oire.)
,fr dos poro gue no se veo c los personos que estdn
"lufilizóndolos? iHa evitodo poner frente o frenle ¿Estdn bien iluminodos todos los omb¡enies?
.fl ', los puertas de los servicios higiánicos de los hom- ilogró iluminorlos con luz ndturol?
Dl breJ y mujeres?
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rl Oisۖo
VM€nda pala la la¡nilh Loáislga diseñadá por Obna Monca€ LóPez
l, Faclllad d¿ A¡qunecÚra de b U.N.l.. Maia€NJa' Nica¡águá-
^quitéctónico

133
 q
I
I
t
I
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t
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tI
t
t
t
t
VMenda diseñádapot Fo¡ald Frañdsco trtpez López, pusdo ap¡eüalse el esqueña básico 6n la parls dorecha
y sl anlepr.veclo en la izqujerá. Dseño Arqunecrónico I, FadJ'tad de Arquleclu¡á ds la U N ¡ Mánágua, Nicaragua. ft
t
t
o;
al
ll iEstá seguro gue los royos solores que ingrzs"n a iLos espocios tienen visios ogrodobles, omenos,
Ir los espocios serán siempre bíenvenidos Por los otroctivos, tronguilos, relojontes ?
l¡ usuorios?
ll
.|l .a iHo estudiodo los espocios virtuoles gue se for-
éHs ocercodo lcs zonos que reguíeren insiolocio-
nes sonitorios poro ohorror tuberíos y ogrupor los

f¡ mórén con las sombros de los volúmzn¿s? óreos húrnedqs 2

lr ¿5i su onfeproyecto es Poro un lugor en conde
,fr hqce mucho color, Zhqciq dónde miron los vento-
lr no¡?
lfr
i Ho t¿nido cuidodo con los ventonas hacia el
fr "- oeste, paro gue los intensos royos Solores no im-
pidon ¿l buen d¿sorrollo de los octividodes por los
lotdes? ¿5i su d¡seño es el de uno vivienCo, po-
cirón los personas iomor uno s¡esio en s! ;lorto
o el sol de -lq iorde lo evitoró? ¿Podrón cocinor
'tronquilomente o el color.de los rcyos soiores
ironsformoró lo cocina en un infierno ? ¿y zl lugar
pora plonchor ?
éHo pensodo en el mont¿nimient o del ed¡flic¡o?
iLos rodopiés o zócolos son lo suficientemente
onchos poro proteger los muros? iCóho se pinio-
ró y limpiord zl edificío, cómo se orieglonín los
jcrdines o jordineros? ¿5e presehtorón dificulta-
des paro limpiar ci¿rtos'vidrios muy oltos;:ciertos
csnoles, etc.?
éTienz zl edificio disposii:vos porc opogor inc¿n-
dios ? lSe hon previsto solidos de erlergencia?
¿Hoy inseclos perjudicio¡es2 éRoedores? lHo
considercdo el uso de cedazos en el coso de exis-
tir zoncudos u otros insectos? :::

¿L6s cond¡ciones ocúsiicos son los odecuoios ?

I
ZEntrord ruido ? iHo colculodo bien lo coniidod de posos de los
I escoleros y su alturo? ZHo tenido cuidodd con el
I a LEsiá seguro que en ningún lugar se percibirán ancho de los escolercs y con su ubicoción? Estó
rnolos olores ? seguro gue los olturos da los controhuellas son
I cómodos pora todosZ
I a ¿Holl suf¡cienle privccidad visualy auditivo en los
I
' espacios que lo requieren ?
I
t, 141
lr
I
 CHo considerodo los pendie¡tes paro los drenojes iEl conjunio estrí eguilibrodo? Ceué tipo de equi-
dei'oguo de lo lluvio y lo colococión de tuberíai? librío tiene?

.¿Ho.lenido en cuento po'r dónde pasor<ín los insfo- éCoda.edificío.tiene su propio espacio o alguno ho
loc¡ones eléciricas, sonitorics, ielefónicos,
etc.? guedodo "encojonodo', entr¿ muros o edifiiios o
estd muy pegodo o lo calle?
d
CON IELACION
éLos edificios del conjunto tienen formas ogro_ d
A LA FOP.MA DE LOs ESPACTOS dobles por todos sus lodos?
I, DTSENADOS; d
'1q..
¿Qué ritmos tiene?
c
ilos formos de Ia plazo, del garque y/o del edifi_ ¿Qué sensociones ironsmife? ieuá rnensc¡es'
cro son ortginoles, ofroci¡vcs? ZÁrmonizon con el .

envío?
cQnjunio o proponen un bu¿n coniraste?
¿Son
od_ecuodos lo formc y ¿l iomoño pora
su ¿nforno?
.iHa esfudiodo sus significanies? ieué sugieren
los formos de ls plaza, del parque ylo del ád¡f¡c¡o
El conjunto, ¿tiene unidod? éCado edificio
como porte de un t odo? éCómo logro
se ve a otrds personos? éGeneran :ecuardos cgrcdo_
la reloción de bles, especioles?
ios porfes entre sí? éMediante lá
formo, el color,
los mate¡ioles, lo fextura, lo proporción y/o
lo iHo estudiodo los coiores y texturos de lbs pisos,
proximidod2
de los muros y paredes, de los techos?
éHay algún controste? iFormo oorts del
coniun- ¿Nos gustorío contemplor los espocios del porgue,
to o se ve como un añodido?
de Ia plaza y/o del edíficio múchos veces? iNos
ogrodorío esfor od¿ntro d¿ ellos duranfe mucho
¿Es estáfico o dinómico?
fiempo?

142
 I
I
I iHc imoginodo recorrer todos los espccios, fonto . ¿Ha logrado riqueza espociol en los espocios
I ¡nte'ros cono externos? é Los personos gue exterior¿s?
I estcrán od¿nfro de dichos espocios se sentirdn
I cóm:ios, tronquilos. libres, encontodas con ellos?
a: I ¿5u: roporciones son ogrodoblesf CON RELACTON A I.]4 ESTRUCTURA Y LA
t: iHc ¿siudiodo iodos los remates visuoles? i{acia
CONSTRUCCION:

!it: dón:z se dirige lo visto d¿ los personcs gue von

por ,:s ondenes? ¿Quémira el gue ingreso al locsl?
¡ iEsiá bien d¿finido el sisiema estructurol?

¿Lcs visios son siempre ogrodobles. otroctivas? a ¿Sob¿ de gué moteüoles y dimensiones serén los
?: c¡mientos, pisos, poredes y techos? éHo estudio-
?; iTc,:os los espocios transmiten sensociones do sus texturas, colores, cornportamiento onte lo
ogr=obles? ison omenos, inleresontas, voriodos, hr.¡medod, los ¡nsectos, el ruido, ztc.?
I
I sor:r?sivos? iTiene clgún espocio monótono, sim-
I pla::u:'r'iic? ¡ ZTomó en cuenlo el iipo, la ccnsisiencio y los
demrG co¡'ocierísiicqs del Suelo en donde se'
I
il-i: iogrocio rigueza espocial con sub-espacios conslruirá lo obroz
I . hbr :cniqles y/o con sub-aspoqios ve rticsles? éLa
I ,mir:ca y los cuerpos pocirén dír¡9¡rs¿ hocio vqrios ¡ iHq indicodo en los plcnos lo ubicoción dá todos
I luga-es sin sentirse encerro.dos? ¿fendtán d¡fe- las columnos, muros de ccrgo, orcos, etc, ? ..¡
I ren:- s¿nsociones? éPodrón elegír diferenfes
I vi*:s y recorridos? a ¿El edificio está przporodo Pora re-t¡st¡r pesos,
I vibrcciones, sis¡nos. vendavoles. huroccnes y/o
I iH: t¿nido en cuento gue 5e formorán espccios mor€motos ?
I vir:-clas en d¿ferminodos homentos? éSon ode-
l; cuc:os? . ¿Util¡zo rnoterioles que no doñon el medio ombien-
I td?
,a ZFc diseñodo todos los espocios exteriotes; no
le icn quedodo "retozos" ?
I
, 14{¡

I
 ¿Ut¡lízs moterioles gue pueden ser reciclobles o
recuperables? J. PROYECTO

a iÁhorra materioles? lAhorra ol rndximo los re_ Unavez guz hemos corregido el onteproyecto y ho sido
cursos noturoles? oprobodo por guienes lo solicitaron, iniciomos el deso_
rrollo del proyecto.
a iHo cqlculado bien la pendiente Ce los f¿chos?
cLa caída de los oguos?
El proyecto consis te en un juego d¿ plono" aonat.u.t¡uoa
a' -iHa
indicodo en fos plonos lo proy¿cción d¿ todos que expreson cómo se construiró lq obrc.
los techos2

,a éHay ejes constructivosz Los plonos de obro son dibujos gue indicon, con el mdxi-
mo detalle, cómo será lo construcción. Ll¿von todos los
:.' Ó
-- iHo modulado pora evitor desperdicios? medidos y especificociones necesarios y genetalmente
. s¿ hocen o escolos moyores que los anteproyecfos. Los
a éTendrd¡ uno largo vido lo plozo, el porque y/o los maestros de obro y los olboñiles los utilizon como uno
eo¡ftcros? 9uía pora eíectuar la construcción.

Cuondo uno obra es áe.gran envergadura, ponlo gleneral

no sólo orguif¿ctos poriicipan en lo eloboroción de los
if
plonos de obro, sino también ingenieros gue reolizon los t
cálcuios d¿ los estrucfuras, de las instolocion¿ s eléctrí-
cos y son¡tar¡as e instolociones espacioles.

144
 En un proyecto tombién se eloboro ur 3ocum¿nto con los 05. Dis¿ño elácirico ( definición del sistema, redes de
especificociones tácnicos, en doncj: se escr¡be dets' olta y bojc tensión. ubicoción de paneles, defíni-
llodomente la formo y los procedimi,-rios consiruct¡vos ción de circuitos de fuerza e iluminoción, s¡stemo
o emplear en codo psri¿ de lo obro, s: detallo el tipo y lo ' ¿l écl ri co de emer genci o).

colidod dá codo mot¿riol d¿ constru:ción o empleor, la

formo y los procedihientos paro ins:olar los equipos y 0ó. Diseño eleciromecénico.
occesorios de coda uno d¿ los Port¿s je lo obro, etc. 5e
ü 07. Diseño de instolociones sanitorios e hidráulicos.
il suele odjunicr c éste los estudios y ¡emorios de cólcu-
lo que se reolizoron.
,' 08. Diseño de instolociones de oira ocondicionodo y
'l.a ventiloción notural.
Los ilanos de obro pora un Proyeci: gronde incluyen:
o9. Diseño de lo red telefónics e intercomunicación.

o1. Ubicoción del conjunio cje lc:bro y obros ¿xie- 10. Diseño del sistemo cerrcdo de felevisión.
riores como víos, cncano5, ¿s;:cionomi¿nlcs, cc-
s¿tos, bcncos, mobiliorios e'ternos, esccleros, i1. Diseño del sistemo contrc incend¡o.
. rampo¡, desniveles, jarciines, pozos, muros, seño-
lizoción, ¿ic. t?. Dis¿ño d¿l sistemo d¿ olorno.

02. i ovimienio óe iierrg- Diseño del sistema de ogua potoble y de ríego

ouiónomo.
o3. Dis-eño orquitectónico (plonics, zlévaciones,
cortes, detolles y ocobcdos). 14. Dis¿ño de los instolociones de evacuqción Y fecF
cloje de desechos líquidos y sólidos.
04. Diseño estruclurol (dimension= del sistema
.estructural dzl edií icío, módu'os estructuroles,
plontos y s¿cc¡ones tíPic^<).

145
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I FAC¡IAOA ESTE
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Fáchácas dé lá cáre!é¡iá de l¿ U N I

147
 Un proyecio gronde y completo, requiere los siguienfes 3. fnstolocioneseléctri'-ls-'
esludíos;
4. Insf olociones sdnitoras.
1.
l
Estudiotopogrrífico.
5. f nstoldciones espec¡aes-
2. . Estudio geológico-

3. Estudio de suelo. Pora constru¡r uno obro es necesario raolizor div¿rsos

gestiones:
ii
4. Esiudio hidroló9ico. il,
¿c
,:'
r.{i 7- Gestiones de oprobocón de los plonos'onfe los ¿¡
proyecto debe. tombién incluír¡ olcoldías o minisferiÉ. instiiuios de oguo potoble
u:un
ie,
f y energía eléctrico. e?lpresa de Jeléfonos, bom- ic'
beros. ¿tc. según los :equerimientos del lugcr.
El presupuesio de la construcción.
i3:
2. Gestiones de suminis:¡o de ogua potable, energia
ir,
2. U¡ cronogrsma de lo ejecución de Iq obro en el eléctrica y servici ¿ te"-fónico onte lqs institucio- .3i
. que se detolla poso o poso los momenfos de obos- nes pert¡nentes.
at'
. t-e.cimi¿nto de ios moierioles, los obros o reolizor tC,
, cccio día, los operarios gue porficipcrrín etc. 3. Presenfoción de lo mer:orio de cólculo y lo secuen- tl,
cio de trrímites ¡¡rermisos de con5frucción Itl
y oirds gestiones). t(l(l
El proyecto necesito tombián los siguientes memorios de : I
cólculo¡ . r Ül
1. lilovinienfo de tíerra.
Con los plonos dibujodos, hec'ios los cálcuios y obtenidos 1ü'
los permisos, se empiezo la cnslrucción del edificio. lor
2. ar
Estructuros.
lf'
¡tfj
144 I
it
 I
I

ü: I K. 5UPERVI5ION DE LA OBRA L. EVALUACION

:i fniciodo lo obna, es imporiorte qu¿ suPer- Uno vez terminodo lo construcción es lnuy ¡mportonte
que observernos su func¡onomi¿nto con el fin de evoluor
visemos su construcción pora evitor equi- nuestro trobojo yo gue sierlpre encontrorernos csPectos

ii vocociones en lo interp re-ación de los

plo¡os.
gue podríornos hober r¿suelto de me.jor monero. Esio
nos cyudoró o logrcr uño moyor colidod en nuestro pró-
ximo diseñ0.
3:
tl Uno obro de construcción n¿cesiio u-s supervisión téc-
t nico -exhaustivo paro goranfizor la ciidod consiructivo
Es necesorio ie¡er en cuento que lo mayoría de los pro-
q plonteoda en los plonás y Poro gue l= especificcciones
blemos a solucio¡or tienen rnds de uno solución; esto se
t,I iécnicos seon cumplidos o cobalicbd :cr el consiructor'
ve cloromente en los diseños de objeios no orguiiec-
tónicosi por ejemplo los vehículos, los oporoios dornásti-
cos, elc.

De porte del orquitecfo dis¿ñodcr e: ?(e.iso visi;cr los

obras con frecuencia Porgue si¿¡flPr¿ se do ei ccso que
En orquitecturo se realizan concursos poro el diseño de
duronie el tiemPo que tsrdo lo csnsi:-cción, ei ciueño de determinodos edíficios y surgen muchos ProPu¿stos
lo obro o los futuros usuorios pian-acn nuevos nacesi- siendo o vec¿s dífícil zlegir lo mejor. Lo moyoiía fle los.
q dodes espacioles c desean cambio o';o.
problamos de ciiseño iienen mós de uno solución yo gua
q los,reguisitos funcionoles. espaciales, estructuroles y
I Serrí nec¿sario ver la mejor mon¿ro i¿ hocer los rnodif¡-
zstéticos puecjen sotisfocerse d¿ vorios moneros con
similor efect¡vidad.
{ cociones qua ellos soliciien y lc prsono idónee, porc
cómpctibilizor esos combios con eJ r eio de lo obra' es el
arqu¡t¿cto que hizo el disañ0.
El diseñodor siemprc eslá eligiendo la mejor solución
se9ún sus propios crit¿rios e ideales,los gue responden
o su ómbito sociol y cl mom¿nio histórico.

149
 Coda diseñodor es d iferente
y por Io tonto sus obras son Ioci: cornbio y por lo tonto es preciso esiar preporados
(ltt etenlzs
porc no desonimarnos cuindo veomos lc tro;fo;moc,í;
del e.dificio que diseñomos con tonto
Un edifício no permonece iguol pcro "sm".o. "s -"-
Esq -- uno
ley iz Ia rnturoleza y es necesario .oap""na""Li
síempre.

Lo c-guite€turo no es otro coso que lo conformoción

de
r" *rán siempre tos mismos y tas personos espa:ios paro que los seres humonos desorojlen
dentii
.t:: f:.11,,.*
utjticen d3 etios - y d.e mejor formo posible _ sus o.r¡"ia"j..l
Jlr:ll :eguromenr¿ l" ,"^ lo
ti"* o: eui=os tL;;; "; "ipiiá.iffi;.;
il#.#
:j.,9:-* I q?;:
j:-19".: previsro, lo'von p,*". ¿! #r.loi#;11:
s¡ s!.:s octividodes vorían, los espocios, sus formos
estructuros combiordn.
y
sus

algunos poredes "o le von o poner

!9f o guitcr
:":ñ:Íf
p;t:i'": ;. #;;;#; !ffi
l"#:ffff
ot¡osj l¿ von
'
Nuestros obros son posojeros y el
:1

::ip.l':,:ñtu;;t;"'i"éi;J'"Tfi
biorrín lo forma de la escolero, '"?il:.,:il_
etc.
objztivo príncipoi no es dejar nuesfro
huello sino servir lo mejor posible o
para
ros fines poro los sue
1r::*:*,:?*_'^:l_odecuodo
oi
::",:::t:iri, ".,o,a. euL-Á
sociedad
;;ffi"ü;;ill; los personos que los utilizarón o o los
todo €strí en continuo
forma y evoluciono.
."rt"; il;; i;;": personqs que símplemente las míror<ín
ol eosar. proporciondndo,es fai;li_ :
Es neceso¡io sober esto para docas poro uno vido mds plocenfero y
proponer diseños flexi_
ores, ptonfeondo las posibles un goce esIético.
c¡os, tltilizohdo moterioles gue
omplLciones los d.
"rp,o_
puedon ser ddsmontqii
y reciclados, efc.

i50
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'l54 HW}#1{#, I
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(
(
 Para aprecíar realmente un espocio
orquifecfónico se requíere nuástro
recorrído, nuestro movimienfo.
Estondo adentro de un espocio, al
cqminor por é1, al porornos en un lugor
yJuego en otro, ol ver hocio adelaite,
hocic los lodos o hocio ofrds lo
percibimos de .diferente monera;
*obfenémos sensociones diferentes:
nos parece que el espocio cqmbío si
*vorío su íluminoción,si combion sus
¡colores, si contiene
muchos personos
o si esfd vocí0.
24
Dice Zevi que ,,pora comprender lc arquitecfuro. debe-
mos fener cloro el concepto de espocio puesto gue
es su.
ese¡cio. Esto no d¿rivo de lo suma de longifudes, onchos
y alturos de los elem¿ntos constructivos iino que
dimono
del vocío, del espocio envuel,¡o en el cual uiuimos y no"
movemos. "
qrgu¡fecturo, lo que en el fondo
"La esencita. de.lo
liene
volor.,.es el espacio. Lo orguitectura .oao ,no gioi
esculluro-excovodo en cuyo interior los"" p""rono, pán"_
tran. cominon, viven."
"Poro poder oprecior reolmente un espccio arquitecfóni-
co, pora conocarlo, es pteciso estor dentro dL é1,
reco-
rrerlo, verlo y sentido desd¿ diferentes ríngulos, ieien_
erse en un lugor y luego en otro, míror hacio obo io v
hocio crriba, hocia adelantz y hocio otrds: ."1o.¡Jiol
los medidos del espocio con los nuesfrqs.',