DISEÑO CURSO PRESENCIAL

Introducción a las tecnologías de información y comunicación, desarrollada bajo

Participantes estudiantes segundo bachillerato en gestion administrativa contab
Objetivo: Conocimiento sobre el computador, sus elementos, características y aplicaciones, así com
sonales y profesionales; manejo de las herramientas de la informática: Write,calc en la creación de
Del Proceso: El uso de la observación reflexiva, como proceso para pensar, comparar,compartir, in
HORA
CLASE OBJETIVO TEMA:TÍTULO DEL CAPÍTULO
Conocer los principales usos de las Introducción TIC,
TIC en el que hacer cotidiano del Computador y el sistema
docente operativo UBUNTU
2

Identificar las características y Introducción al computador

funciones básicas de los elementos y el sistema operativo
que conforman el hardware y UBUNTU
software de un computador.

Reconocer los principales

2
periféricos de entrada, salida y
almacenamiento, que ayudan a
optimizar el desempeño de un
computador.

Introducirse en el sistema operativo Introducción al computador

UBUNTU, identificando los y el sistema operativo
2 elementos principales disponibles UBUNTU
en el escritorios
Emplear el ratón para navegar Introducción al computador
adecuadamente ente ventanas, y el sistema operativo
archivos y directorios. UBUNTU
-Usar la
2 papelera como un elemento de
limpieza y reciclaje de información
virtual

Utilizar los programas de oficina Las potencialidades de la

mas difundidos de la familia open familia open office como
office: writer, calc e impress para apoyo a las actividades
elaborar documentos de texto, docente
hojas de calculo y presentaciones
2
de apoyo al trabajo de aula y
administrativo del docente
 Desarrollar procesos de visión,
selección, búsqueda y dar formato
al texto.
2
Las potencialidades de la
familia open office como
apoyo a las actividades
docente

Utilizar imágenes en el documento Las potencialidades de la

familia open office como
apoyo a las actividades
docente
2

Crear documento empleando tablas Las potencialidades de la

familia open office como
apoyo a las actividades
docente
2

Obtener conocimientos iniciales Las potencialidades de la

sobre el uso del programa calc familia open office como
apoyo a las actividades
docente
2

Aplicar formas y funciones Las potencialidades de la

familia open office como
2 apoyo a las actividades
docente
unicación, desarrollada bajo el modelo del ciclo experiencial de aprendizaje Kolb
estion administrativa contable, tiempo estimado 1 semana, 4 horas diarias
racterísticas y aplicaciones, así como sobre el sistema operativo UBUNTU en el desarrollo de actividades pe
mática: Write,calc en la creación de medios de enseñanza y de documentos.
ara pensar, comparar,compartir, inferir ideas y conceptos.

CONTENIDOS ACTIVIDADES/EVALUACIONES LECTURAS

Las TIC y la educación Actividad inicial: Lectura: Las
Presentaciones Actividad Tecnologías de
individual :Un acercamiento información y
a las TIC. comunicación(TIC)
Actividad en grupo:
opiniones acerca de las TIC,
conclusiones. Deber
individual: planificación de
clases.
El computador y sus Actividad Lectura: El
componentes generales: individual:Interactuando con computador y sus
-El computador las TICs. componentes
definición - Actividad en grupo: El generales pendrive:
Unidad central de computador y sus partes. introducción al
procesamiento Actividad en plenaria. computador,
- Hardware y Deber individual: subsección:
software - periféricos dispositivos y
Dispositivos o periféricos periféricos
- la papelera

Sistema operativo UBUNTU: Actividad individual: Lectura para

-Elementos Identificando elementos del recordar como usar
principales sistema operativo UBUNTU el ratón.
-El uso del ratón
Sistema operativo UBUNTU: Actividad individual:
-Las ventanas Aprendiendo a manipular el
-El navegador de archivos.
navegador de archivos y Actividad en grupo:
directorios. navegando, creando,
-La copiando y borrando
papelera carpetas.
Actividad
plenaria: conclusiones
Opeoffice.org procesador de Actividad individual:
texto: writter. Acercandose al procesador
-Elementos de la de textos.
ventana del procesador de Actividad en grupo:
texto compartiendo criterios y
-Creación y recuperación de experiencias
documentos Actividad plenaria: Deber,
-Guardar y revisión y práctica.
cerrar documento
Opeoffice.org procesador de
texto: writter.
-Edición y
selección de textos.
-Buscar y dar forma al texto.
Actividad individual:
manipulando texto
Actividad en grupo:
Buscando texto.
Actividad plenaria:
preguntas y respuestas..
Deber individual
:creación de un texto.

Opeoffice.org procesador de Actividad Lectura: Insertando

texto: writter. individual:seleccionando encabezado y pié de
-Utilización de imágenes. Actividad en página.
imágenes en el documento grupo: creando
documentos novedosos.
Actividad plenaria:
Resultados

Opeoffice.org procesador de Actividad individual:creando Lectura: Para

texto: writter. tablas Actividad en afianzar lo
-Utilización de grupo: llenando aprendido.
tablas en el documento información en tablas.
Actividad plenaria:
conclusiones. Deber
individual:práctica.

Opeoffice.org procesador de Actividad individual:

texto: writter. iniciandome en el programa
-Abrir calc. calc. Actividad en
-Abrir y pareja:aprendiendo,
guardar hojas de cálculo. creando una hoja de cálculo
con datos reales.
-Edición y formato de celdas. Conclusiones:comparto mis
logros y dificultades.
-
Opeoffice.org
Manejo de filashoja de cálculo:
y columnas
Calc.
-Uso de Actividad individual:
fórmulas y funciones Fortaleciendo mis
actividades en calc.
rendizaje Kolb
s diarias
sarrollo de actividades per-