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PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
LENGUAJE
ALUMNO/A:…………………………………………………………………………..Curso:2ºBásico
Puntaje Ideal: 41 Puntos Puntaje obtenido: ….…...… Calificación: ………...
%Logro.……….. Nivel de Logro:
Objetivos,
Reconocer consonantes.
Leer comprensivamente oraciones de sílabas directas.
Adquirir de estrategias básicas para la comprensión.
Instrucciones:
Lea atentamente la prueba antes de responder. Escribe con lápiz grafitol en forma clara y
ordenada, sin borrones, ni enmiendas. Guarda silencio. Cualquier consulta hazla sólo al profesor.
Evita cualquier actitud inadecuada que altere el orden, y que, además le derive en alguna sanción.
1.- ______________________________________________________
2.- ______________________________________________________
3.- ______________________________________________________
4.- ______________________________________________________
II.- LEE SOLITA Y TRANSCRIBE: 2 pts. c/u.
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E) Mi familia es fantástica.
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Nano y nina:
Nano toma:
Mi Tía Celinda
a. las paltas b. su pelota c. su paleta.
Muy apurada se levantó tía Celinda a mirar
lo que había en la cocina. Después tomó su
canasto y seEL
V.- LEE fue al mercado.
SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO ENCIERRA LA
ALTERNATIVA
Buscó CORRECTA:
huevos, cebollas, ciruelas,1acelgas,
p. c/u cerezas,
papas, zapallos, zanahorias y uvas.
Cuando volvió a su casa con su marido y sus hijos
hicieron una rica comida y un lindo pastel
de manzanas y cerezas.
¡Qué bien lo pasaron todos juntos!
1. ¿Cómo se levantó la Tía Celinda?
A. Muy contenta
B. Con mucho sueño
C. Muy apurada
A. De paseo
B. Al doctor
C. Al mercado
A. Es muy viejita
B. Vive sola
C. Tiene una linda familia
A. A un poema
B. A una noticia
C. A un cuento
A. Cantar canciones
B. Contar una historia
C. Invitar a una fiesta
A. me gustaron la manzanas
B. me gustaron las manzanas
C. me gustaron las manzana