“Año de la Promoción de la

Industria Responsable y del

Compromiso Climático”

HISTOGRAMA
Nombre: Andrews Edwuars
Apellidos: Laurente Fernández
Tutor: Luis Enrique Galván Quispe
CFP: Servicio Nacional de Adiestramiento en
Trabajo Industrial (SENATI)
Carrera: Dibujo Técnico Mecánico
Bloque: FB-04
Ciclo: 2º
Correo Electrónico: 664957@senati.pe

2014
HISTOGRAMA

El tópico del SENATI, Zonal Lima - Callao, ha determinado una

campaña “Peso saludable”, donde quiere identificar qué grupos de
alumnos (según su talla) se encuentran en riesgo de salud por
presentar sobre peso o menor peso al “Peso Ideal”. Para ello se han
recopilado los siguientes datos de pesos en Kilogramos, de los
alumnos, mediante una muestra aleatoria y representativa en la
Zonal Lima Callao, en el periodo del mes pasado:

70 67 56 72

57 65 74 78

45 74 72 70

80 59 69 65

65 62 59 57

56 80 81 74

52 74 72 81

78 51 80 69

90 70 65 72

102 85 74 76

85 56 78 70

70 90 69 74
DESARROLLO:
1. Brinde algunas alternativas que den solución para las personas
con sobre peso o aquellas que se encuentren bajo de peso para
lograr alcanzar un peso normal.

Establecer una comida sana y balanceada (frutas y vegetales).

Practicar algún deporte.
Hacer caminatas.
Beber por lo menos 1 o 2 litros de agua al día.
Establecer un horario para satisfacer las horas del sueño.
Llevar una libreta de notas de lo que se come.

2. Usando los datos de pesos de los alumnos, en Kilogramos, de la

Zonal Lima-Callao, tomados en el periodo del mes pasado (ver
tabla anterior), construye la tabla para crear el histograma: rango de
datos, número de clase, longitud de la clase, intervalos de clase y
frecuencia.
ORDENANDO DATOS

45 51 52 56 56 56 57 57

59 59 62 65 65 65 65 67

69 69 69 70 70 70 70 70

72 72 72 72 74 74 74 74

74 74 76 78 78 78 80 80

80 81 81 85 85 90 90 102
VALOR MÍNIMO Y MÁXIMO

Valor máximo: 102

Valor mínimo: 45

HALLANDO EL ANCHO O RECORRIDO (R)

R= Xmax – Xmin
R= 102 – 45 = 57

NÚMERO DE INTERVALOS (M)

M= √n
M= √48= 6,92 = 7

AMPLITUD DE LA CLASE (A)

A=R/m
A= 57/7 = 8

GENERANDO LA TABLA DE INTERVALOS Y FRECUENCIAS:

Limite de clases Frecuencia Conteo

[45 - 51] 2 II
(51 - 57] 6 IIIIII
(57 - 65] 7 IIIIIII
(65 - 72] 13 IIIIIIIIIIIII
(72 - 78] 10 IIIIIIIIII
(78 - 85] 7 IIIIIII
(85 - 102] 3 III
3. Cree la gráfica del histograma e intérprete los resultados.

Frecuencia
14

12

10

Frecuencia
6

0
[45 - (51 - (57 - (65 - (72 - (78 - (85 -
51] 57] 65] 72] 78] 85] 102]

4. ¿En qué actividades de tu taller o en la empresa donde

practicas se puede aplicar esta herramienta?

La puedo aplicar en el taller, mediante el conteo de herramientas,

el tiempo y uso que se le da a las máquinas, el número de faltas
y asistencias de los practicantes. Me da una fácil interpretación
gráfica para poder responder a los posibles problemas
presentados en el día a día en taller y posteriormente darles
solución y seguir mejorando.
5. Presente sus conclusiones y recomendaciones, empleando sus
propias palabras, acerca de la herramienta de la calidad
Histograma.

Conclusiones:

- El histograma es una representación gráfica de variables en

forma de barras en el cual se aplica para obtener una
frecuencia de datos.

- Permite representar datos y hacer fácil su interpretación.

- Mediante el histograma se puede tomar decisiones en los

resultados para mejorar los mencionados.

Recomendaciones:

- Recomendar esta práctica a Instructores y sobre todo a

nuestros compañeros del senati.

- Compartir este conocimiento adquirido en el área de

Mecánica de Banco y Herramientas ya que es un lugar que
dará a entender aún mejor este sistema.

- Realizar esta práctica en la empresa.

Bibliografía:

http://virtual.senati.edu.pe/pub/cursos/ict2/manual_herramie
ntas_de_la_calidad_U2.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=EF-DJlRtJdM
http://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/a_6.html
http://www.dgplades.salud.gob.mx/descargas/dhg/HISTOGR
AMA.pdf