BOOK’S DE EJERCICIOS

Para Rosendo Díaz

20 DE DICIEMBRE DE 2017
HOSPITAL GUSTAVO FRICKE
Universidad viña del mar
 OPTIMIZAR LOS NIVELES DE MEMORIA

Actividades: Ejercicios de búsqueda de

símbolos/dibujos. Se presenta la lámina con
símbolos y/o dibujos y luego la misma lámina
sin los Símbolos y/o dibujos. El sujeto tiene
que verificar donde están los símbolos u
objetos y escribirlo en la casilla
correspondiente.

Indicación: Se le dará la siguiente indicación

“Debes poner atención en la imagen que te
voy a mostrar, ya que debes recordar donde
estaba cada imagen. Cuando estés listo te
preguntare donde estaba cada imagen, y
debes apuntar donde estaba cada una”

1
2
3
4
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7
4

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9
10
11
OPTIMIZAR LOS NIVELES DE ATENCIÓN.

Actividades: Ejercicios de búsqueda de

símbolos/dibujos. Se presenta la lámina con
símbolos y/o dibujos. El sujeto tiene que
encerrar según corresponda los objetos que
se pidan por actividad.

Indicaciones: Se le dará la siguiente

indicación: “debes encerar en un círculo la
imagen que yo te voy a pedir”

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Indicación: “debes encerrar en un círculo
todos los plátanos que puedas encontrar”.

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Indicaciones: “Debes encerrar en un círculo
todos los números 7 que puedas encontrar”

14
Indicaciones: “Debes encerrar en un círculo,
cada imagen que se repita en cada fila”

15
Indicaciones: “Debes encerrar en un círculo
la imagen que se repita en cada columna”.

16
Indicaciones: “Rodea en un círculo la imagen
que se repite”

17
Indicaciones: Rodea en un círculo la imagen
o dibujo que se repite en la imagen.

18
Indicaciones: “ralla con una “x” la imagen
que NO sirve para escribir”

19
Indicaciones: “ralla con una “x” la imagen
que no sea un electrodoméstico”

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OPTIMIZAR LOS NIVELES DE VOCABULARIO.

Actividades: Cada ejercicio tiene con el

motivo de aumentar el vocabulario y la clara
pronunciación de cada palabra que se
solicite. Para esto dentro de cada actividad
debe haber una indicación repetida de
pensar y luego hablar.

Indicaciones: “Debes pensar tu respuesta y

solo cuando yo te diga “AHORA” me dirás tu
respuesta y solo cuando yo te la pida”. Para
cada respuesta se debe esperar 5 segundos
antes de decir la siguiente. Recalcando el
pensar y cuando se le pida responder y no
antes.

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Indicación: “Dime 5 prendas de ropa con las
que este vestido” por ejemplo: “lentes”.
Anotar cada una de las respuestas que dé en
cada línea.

1) ___________________________
2) ___________________________
3) ___________________________
4) ___________________________
5) ___________________________

22
Indicación: “Dime 5 objetos que hay en el
comedor” por ejemplo: “Radio”.
Anotar cada una de las respuestas que dé en
cada línea.

1) ___________________________
2) ___________________________
3) ___________________________
4) ___________________________
5) ___________________________

23
Indicación: “Dime 5 objetos que
encontramos en la cocina, por ejemplo:
“cocina”.
Anotar cada una de las respuestas que dé en
cada línea.

1) ___________________________
2) ___________________________
3) ___________________________
4) ___________________________
5) ___________________________

24
Indicación: “Dime 5 objetos que
encontramos en el baño, por ejemplo:
“espejo”.
Anotar cada una de las respuestas que dé en
cada línea.

1) ___________________________
2) ___________________________
3) ___________________________
4) ___________________________
5) ___________________________

25
Indicación: “Dime 5 objetos que
encontramos en el dormitorio” por ejemplo:
“Almohadas”.
Anotar cada una de las respuestas que dé en
cada línea.

1) ___________________________
2) ___________________________
3) ___________________________
4) ___________________________
5) ___________________________

26
Indicación: “Dime 5 objetos que nos sirven
para transportarnos” por ejemplo: “micro”.
Anotar cada una de las respuestas que dé en
cada línea.

1) ___________________________
2) ___________________________
3) ___________________________
4) ___________________________
5) ___________________________

27
Indicación: “Dime 5 frutas” por ejemplo:
“Manzana”.
Anotar cada una de las respuestas que dé en
cada línea.

1) ___________________________
2) ___________________________
3) ___________________________
4) ___________________________
5) ___________________________

28
Indicación: “Dime 5 verduras” por ejemplo:
“choclo”.
Anotar cada una de las respuestas que dé en
cada línea.

1) ___________________________
2) ___________________________
3) ___________________________
4) ___________________________
5) ___________________________

29
Indicación: “Dime 5 programas que podemos
ver en la televisión” por ejemplo: “noticias”.
Anotar cada una de las respuestas que dé en
cada línea.

1) ___________________________
2) ___________________________
3) ___________________________
4) ___________________________
5) ___________________________

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Indicación: “Dime 5 deportes” por ejemplo:
“tenis”.
Anotar cada una de las respuestas que dé en
cada línea.

1) ___________________________
2) ___________________________
3) ___________________________
4) ___________________________
5) ___________________________

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Optimizar respuestas funcionales.

Actividades: las siguientes actividades

van dirigidas a que el paciente mejore su
articulación en cada posible respuesta, cuya
intención es que utilice una respuesta corta
pero entendible respecto a diferentes
situaciones de la vida diaria.

Indicaciones: “yo te hablare sobre alguna

situación, luego de esto te realizare unas
preguntas, Debes pensar tu respuesta antes
de responderme, cuando yo te diga “que
dirías”, tú me dirás tu respuesta.

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Situación 1:
Si vamos a comer a la casa de uno de
nuestros hijos.

1) ¿que responderás cuando te sirvan el

plato de comida?
2) Si quieres ensalada, ¿Cómo lo
pedirías?
3) Si necesitas algo de beber, ¿Cómo
puedes pedirlo?
4) Si no quieres comer más, pero te están
sirviendo ¿Cómo puedes hacer que se
detenga?
5) Por ultimo antes de levantarse de la
mesa ¿Qué debes decir?

33
Situación 2:
Quieres ir de paseo a la playa.

1) ¿Cómo puedes pedir para ir a la playa?

2) Si el sol esta fuerte y quieres pedir
taparte del sol con un gorro ¿Cómo lo
pedirías el gorro?
3) Si tienes ganas de comer un helado
¿Cómo puedes pedir un helado?
4) Si está atardeciendo y te está dando
frio ¿cómo dices que te dio frio?
5) Si ya quieres regresar a casa ¿Cómo
dices para volver a la casa?

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Situación 3:

Relatar datos personales por renovación de

carnet

1) Diga su nombre completo

2) Diga su fecha de nacimiento
3) ¿Dónde nació?
4) ¿Ah que se dedicaba laboralmente?
5) ¿dónde vive?
6) Si va con su esposa ¿Cómo se llama
quien le acompaña?
7) ¿Cuál es su número de carnet? (Rut)

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Situación 4:

Ir de compras con su esposa.

1) Si le muestran una polera que NO

le gusta ¿Cómo puede decir que no
le gusta?
2) Si desea un pantalón que está
mirando de color café ¿Cómo
puede indicar el pantalón que le
gusta?
3) Si encuentra algo una polera linda
¿Cómo lo diría para mencionarlo?
4) Si desea visitar otra tienda ¿Cómo
lo propone?
5) Si se hace tarde y ya es hora de
volver a casa ¿Cómo se lo diría a su
esposa?

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Situación 5:
Es noche buena y está reunido con su
familia

1) ¿Qué le diría a su familia?

2) En una frase corta como puede
agradecer por todo.
3) A la hora de recibir un regalo ¿Qué
diría para agradecerlo?
4) A la hora de entregar un regalo a su
esposa ¿Qué le diría al momento de
entregar el regalo?
5) Si en una frase corta debe expresar lo
que siente por su familia ¿Cómo lo
diría?

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 Optimizar comprensión lectora

Actividades: en estas actividades irán en

relación sobre la comprensión de alguna
historia o algún suceso o relato cotidiano
con el fin de optimizar respuestas
coherentes a lo leído o expresado.

Indicaciones: “a continuación te leeré algo,

debes prestar atención, ya que luego te
hare algunas preguntas”

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 Lectura 1:
Tras una intensa campaña, el candidato de
Chile Vamos, Sebastián Piñera Echenique,
logró imponerse y ser electo por segunda vez
como Presidente de Chile, luego de obtener
el 54,57% de los votos contra el 45,43% del
candidato del oficialismo, Alejandro Guillier.
Preguntas:
1) ¿Quién ganó la elección?
2) ¿de qué era candidato Sebastián
Piñera?
3) ¿Quién era el otro candidato?
4) ¿de qué partido es Sebastián Piñera?
5) ¿es primera o segunda vez en ser
elegido Sebastián Piñera como
presidente de la república?

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 Lectura 2:
Mauricio Pinilla jugador actual de universidad
de chile, equipo de futbol chileno, ocupando
la camiseta número 9, menciona estar
emocionado por volver a jugar en el equipo
de sus amores, esperando anotar muchos
goles en el próximo campeonato a comenzar
a principios del año 2018.

Preguntas:
1) ¿De qué jugador se habla?
2) ¿de qué equipo de futbol es?
3) ¿Qué número de camiseta ocupa?
4) ¿Cómo se siente jugando por la
universidad de chile?
5) ¿Qué espera hacer en el próximo
campeonato?

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