También para el 20: resumen de 75 palabras de La ú ltima cena [para un pú blico general]

Lecturas para Lucía [Incluyo los links que encontré, y el título original de los que no encontré, si los
quieren buscar]

1. “Memories of a Cuban Girl” [Renée Méndez Capote, p. 118] {Memorias de una cubanita que nació
con el siglo]
a. ¿Qué es una novela testimonial? ¿Has leído alguna?
b. ¿Cuá les son los grupos sociales representados en esta selecció n?

2. “José Martí-- ‘Nuestra America’” [José Martí, p. 122] http://jose-

marti.org/jose_marti/obras/articulos/nuestramerica/01nuestramerica.htm
a. Para tener éxito, ¿de dó nde debe originar un gobierno?
b. “They realize there is too much imitation, and that creation holds the key to salvation.” Explica lo
que significa en terminos de formar una nueva nació n o nuevo gobierno.

3. “The Explosion of the Maine” [New York Journal, p. 130]

a. Busca 2 ejemplos de opinió n que se presenta como la verdad. ¿Por qué es problemá tico?

4. “U.S. Cartoonists Portray Cuba? [John J. Johnson, p. 135]

a. ¿Cuá l de los 3 te parece má s ofensivo o esteriotípico? Explica.

5. “Neocolonialism” [p. 143]

a. Explica el papel de EEUU en la Cuba “independiente”?
b. ¿Por qué fracasó el intento de derrocar a Machado?
c. Explica el rol de los estudiantes en los esfuezos de 1950s. ¿Puedes imaginar a los estudiantes de
UC, o de tus amigos del colegio, haciendo semejantes cosas? ¡explica!

6. “”La enmienda Platt” [President Theodore Roosevelt, p. 147]

http://www.autentico.org/oa09086.php
a. Explica los poderes y los derechos que la enmienda dio a EEUU
b. ¿Qué tipo de frustració n y resentimiento causaría entre los Cubanos?

7. “A Child of the Platt Amendment” [Renée Méndez Capote, p. 154] {Memorias de una cubanita…]
a. ¿Có mo son distintas Renée y su hermana? Explica el simbolismo en estas diferencias.

8. “Rachel’s Song” [Miguel Barnet, p. 171] [La canció n de Raquel]

a. Explica las 2 versiones de la historia y quién las cuenta.
b. ¿Có mo difiere la versió n de Raquel de la de sus vecinos? ¿Có mo se explica tal diferencia?

9. “Honest Women” [Miguel de Carrió n, p. 180] [Las honradas]

a. ¿Por qué a la narradora no le gusta leer novelas?
b. Segú n la narradora, ¿por qué son “honradas” las mujeres?
c. ¿Có mo fue educada la narradora?

10. “The first Wave of Cuban Feminism” [Ofelia Domínguez Navarro, p. 219] [50 añ os de vida]
a ¿Por qué fueron forzadas a casarse las mujeres?
b. ¿Qué es la ‘patria potestad’?
c. Explica el pro y la contra de darles derechos a los hijos ilegitimos.