PROYECTO  DE  INVESTIGACIÓN  LA  SEXUALIDAD  Y  LA  AUTOESTIMA  

CAMPAÑA  GRÁFICA      
“LOS  MITOS  SEXUALES”  
Margarita  M.  Carvajal  V.  Docente  Investigadora  FADP  

 
Agradecimientos  a  los  estudiantes  de  sexto  semestre  en  especial  a  los  investigadores  y  
colaboradores,  Angélica  Castillo,  Alejandra  Astudillo,  Carolina  Bedoya,  Mauricio  Martínez,  
 Laura  Ramírez,  de    sexto  semestre  diseño  gráfico  de  la  FADP.  

Resumen:  
Esta  investigación  está  articulada  al  proyecto  integrador  2009-­‐B  de  los  sextos  semestres  del  
programa  de  diseño  gráfico  de  la  FADP,  cada  semestre  el  programa  propone  una  temática  central,  
en  este  fue  “La  sexualidad  y  la  autoestima”    los  estudiantes  de  sexto  semestre  del  programa  
enfocan  su  proyecto  a  partir  de  problemas  sociales,  desarrollando  un  proyecto  de  investigación  
cuyo  resultado  final  es  una  propuesta  gráfica  o  campaña,  este  semestre  la    propuesta  va  dirigida  a  
los  adolescentes  caleños,  que  estén  en  la  etapa  de  iniciación  de  su  vida  sexual,  al  ser  el  último  
proyecto  integrador  que  realizan  los  estudiantes  en  sexto  deben  demostrar  no  solo  sus  aptitudes  
aprendidas  en  los  módulos,  sino  también  durante  toda  su  carrera.  
 
El  proyecto  estuvo  desarrollado  por  cinco  estudiantes  que  conformaban  la  agencia  gráfica  
Colectivo  de  ideas,  la  agencia  parte  de  la  investigación  de  la  temática  central  para  después  realizar  
un  observatorio  que  les  permite  determinar  un  problema  social  donde  el  tema  de  la  sexualidad  y  
la  autoestima  es  tratado  de  manera  negativa  y  afectando  a  los  adolescente  de  la  ciudad  de  Cali,  la  
agencia  empieza  resolvieron  todas  las  inquietudes  e  interrogantes  que  tienen  frente  al  tema,  para  
ello  se  realizaron  varias  visitas  a  entidades  especializadas  como  Profamilia,  Si  mujer  y  La  secretaria  
de  salud,  contando  con  varias  opiniones  de  especialistas,  durante  ese  observatorio  se  hizo  un  
análisis  de  las  distintas  campañas  de  sexualidad  que  se  han  llevado  a  cabo  en  la  ciudad  y  en  el  país    
para  determinar  cuál  es  la  causa  por  la  cual  las  campañas  no  tienen  un  resultado  positivo  entre  los  
jóvenes  caleños.  

 
  

El  objetivo  principal  de  la  campaña  era  lograr  una  reflexión  e  interiorización  de  los  jóvenes  caleños  
referente  a  su  sexualidad  y  autoestima,  enfocándose  siempre  en  el  bienestar  de  los  jóvenes,  para  
esto  se  hizo  un  estudio  del  grupo  objetivo  a  través  de  encuestas  donde  se  les  preguntaba  si  eran  
consientes  de  la  responsabilidad  e  información  que  tienen  que  tener  al  iniciar  su  vida  sexual,  con  
esta  investigación  los  estudiantes  de  sexto  semestre  hicieron  una  propuesta  gráfica  aplicándola  a  
las  siguientes  piezas  graficas,  diseño  de  marca,  comercial,  Campaña  de  lanzamiento-­‐Presupuesto,  
Piezas  gráficas  impresas  -­‐  P.O.P,  Propuesta  de  Página  Web,  el  proyecto  se  desarrollo  bajo  los  
parámetros  de  un  proyecto  de  investigación,  con  un  problema,  objetivos,  observatorio,  
instrumento  de  medición  (encuestas).  
 

Introducción  

Este  proyecto  está  elaborado  a  partir  de  la  investigación,    observación,  recopilación  y  práctica  que  
realizaron  los  estudiantes  de  la  agencia,  Colectivo  de  Ideas,  conformada  cada  una  por  cinco  
estudiantes  de  sexto  semestre.  

Después  del  observatorio  del  contexto  social  de  los  jóvenes  de  Cali  se  pudo  establecer  que  la  gran  
mayoría  cuentan  con  muy  poca  información  sobre  el  inicio  de  su  vida  sexual,  la  sociedad  actual  se  
proclama  abierta  con  respecto  a  esta  temática,  pero  aunque  habido  un  avance  positivo,  aun  sigue  
habiendo  poca  información  e  interés,  en  especial  por  los  jovenes.  
Dentro  de  las  problemáticas  sociales  que  implican  a  la  juventud  en  la  ciudad  de  Cali,  se  han  
identificado,  enfermedades  de  transmisión  sexual,  embarazos  no  deseados,  promiscuidad,  sexo  
casual,  malas  relaciones  interpersonales,  mitos  sexuales,  mala  información  etc.,  pero  una  de  las  
problemáticas  más  relevante  es  la  baja  autoestima,  de  aquí  se  desprendieron  una  cantidad  de  
interrogantes  que  fuimos  resolviendo  a  partir  de  la  investigación,  como  los  significados  de  las  
palabra  sexo,  que  en  muchos  casos  se  confunde  con  el  acto  sexual  y  no  con  lo  que  realmente  
significa  la  diferenciación  de  géneros,  las  conductas    que  distinguen  a  los  hombres  y  las  mujeres,  el  
mal  uso  de  la  palabra  sexualidad  utilizada  erradamente  como  el  acto  sexual    y  que  en  realidad  
encierra  el  comportamiento  o  fenómenos  emocionales  y  de  conductas  del  ser  humano  y  todas  las  
fases  de  su  desarrollo.  

 
  

Todas  las  problemáticas  encontradas  son  socializadas  a  través  de  un  observatorio  que  
permitieron,  comparar  e  identificar  el  porqué  los  resultados  de  otras  campañas  que  promueven  
una  sana  sexualidad  no  son  tan  eficientes  y  no  logran  el  alcance  deseado.  

La  agencia  Colectivo  de  Ideas  realizo  un  estudio  frente  a  los  mitos  sexuales  y  como  estos  se  
magnifican  por  la  falta  de  información  que  los  jóvenes  no  poseen  por  eso  rigen  su  vida  sexual  a  
partir  de  las  experiencias  o  relatos  de  otros  sin  saber  si  son  ciertas  o  no,  los  mitos  sexuales  solo  se  
desmienten  cuando  es  comprobado,  mientras  tanto  va  cogiendo  fuerza  entre  quienes  lo  difunden.  
Este  proyecto  lograra  en  los  jóvenes  caleños  la  posibilidad  de  reflexionar  sobre  su  sexualidad  y  
autoestima  y  les  brindara  la  manera  de  proyectarse  de  manera  positiva  en  su  grupo  social,  la  
campaña  partirá  del  diseño  de  una  marca  que  permitan  generar  recordación,  identifique  el  
proyecto  y  lo  contextualice  en  el  ámbito  social  y  cultural  de  los  jóvenes  de  la  ciudad,  marcando  sus  
gustos  y  preferencias  a  través  del  lenguaje  de  la  forma,  transformando  sus  expectativas  en  diseño,  
con  este  proyecto  diseñaremos  una  campaña  gráfica  social,  la  idea  es  contribuir  desde  el  diseño  a  
través  del  color,  forma,  texturas  y  con  la  creación  de  una  estrategia  de  comunicación  que  permita  
hacer  una  reflexión    sobre  la  sexualidad  y  la  autoestima.  

Marco  conceptual  

 
Para  el  desarrollo  del  proyecto  de  investigación  hemos  recopilado  los  siguientes  términos  
pertinente  al  tema  a  desarrollar.  
La  palabra  sexo  es  utilizada  frecuentemente  para  referirse  a  actividades  que  tienen  que  ver  con  la  
obtención  de  placer  sexual,  pero  en  realidad  sexo  se  define  como  “la  propiedad  según  la  cual  
pueden  clasificarse  los  organismos  de  acuerdo  con  sus  funciones  reproductivas”  1.  También  la  
definición  de  la  Real  Academia,  refiere  al  sexo  como  la  “condición  orgánica  que  distingue  al  macho  
de  la  hembra,    los  animales  y  las  plantas”2.  

                                                                                                                       
1
 Guido  Gómez  de  Silva,  Breve  diccionario  etimológico  de  la  lengua  española,  FCE  y  El  Colegio  de  México,  1988.  

2
 Diccionario  de  la  lengua  española,  Madrid,  1970.  

 
  

El  sexo  es  un  conjunto  de  características  biológicas  que  diferencian  al  macho  de  la  hembra  y  que  
juntos  tienen  la  posibilidad  de  la  reproducción,  estas  características  no  son  sólo  los  órganos  
sexuales,  sino  también  las  diferencias  del  funcionamiento  de  nuestros  cuerpo,  precisamente  las  
diferencias  de  los  organismos  del  hombre  y  la  mujer,  son  las  que  permiten  que,  al  unirse  sus  
células  sexuales,  exista  la  posibilidad  de  la  reproducción.  

Mientras  que  el  término  sexualidad  está  conformado  por  elementos  biológicos  y  psicológicos,  
como  es  sentir  y  pensar  y  expresarse  como  hombre  o  mujer  y  los  sociales,  que  hacen  referencia  al  
comportamiento  que  establece  la  sociedad  para  cada  sexo.    

“La  sexualidad  es  un  aspecto  central  del  ser  humano,  presente  a  lo  largo  de  su  vida,  abarca  al  sexo,  
las  identidades  y  los  papeles  de  género,  el  erotismo,  el  placer,  la  intimidad,  la  reproducción  y  la  
orientación  sexual.  Se  vivencia  y  se  expresa  a  través  de  pensamientos,  fantasías,  deseos,  creencias,  
actitudes,  valores,  conductas,  prácticas,  papeles  y  relaciones  interpersonales.  La  sexualidad  puede  
incluir  todas  estas  dimensiones,  pero  no  todas  ellas  se  vivencian  o  se  expresan  siempre.  La  
sexualidad  está  influida  por  la  interacción  de  factores  biológicos,  psicológicos,  sociales,  
económicos,  políticos,  culturales,  éticos,  legales,  históricos,  religiosos  y  espirituales."3  

Los  seres  humanos  manifiestan  su  sexualidad  en  todos  sus  acciones  como  su  forma  de  vestir,  
hablar,  caminar,  etc.,  pero  también  en  las  que  demuestran  con  el  afecto  o  las  relaciones  con  los  
demás.    

Al  igual  que  con  la  palabra  sexo,  en  muchas  ocasiones  el  término  sexualidad  se  ha  usado  para  
referirse  sólo  a  las  actividades  que  tienen  que  ver  con  el  placer  sexual;  sin  embargo,  como  ya  se  
mencionó,  la  sexualidad  forma  parte  de  cualquier  expresión  humana,  ya  sea  con  búsqueda  de  
placer  sexual  o  sin  ella.  

La  sexualidad  se  va  modificando  en  las  diferentes  etapas  de  la  vida,  es  por  esto  que  por  edades  los  
intereses  sexuales  van  cambiando  y  esto  debido  a  los  cambios  biológicos,  esto  permite  la  
posibilidad  de  modificar  y  construir  la  sexualidad  desarrollando  un  mejor  ser  humano.  

                                                                                                                       
3
 Organización  Mundial  de  la  Salud  (OMS).  (2006).  Defining  sexual  health  Report  of  a  technical  consultation  on  sexual  health  28–31  
January  2002.  Ginebra:  OMS  

 
  

El  término  libido,  en  su  uso  común  significa  ‘deseo  sexual’,    descrito  por  Sigmund  Freud4      como  “la  
energía  vital  general  de  la  persona”,  desde  la  óptica  de  Freud  el  (psicoanálisis),  libido  “es  la  energía  
de  las  pulsiones  sexuales”,  Si  bien  los  trabajos  iníciales  de  Freud  lo  definieron  desde  un  punto  de  
vista  sexual,  sus  últimas  obras  reconsideraron  este  concepto  y  lo  ampliaron,  aplicándolo  no  sólo  a  
ese  ámbito,  sino  también  a  la  energía  productiva  y  vital  de  todo  ser  humano.  

Carl  Jung5,  se  refiere  a  la  libido  “como  la  libre  creatividad  o  energía  psíquica  que  un  individuo  
dispone  hacia  el  desarrollo  personal  o  individualidad  de  sí  mismo”.  Por  esto  que  para  la  medicina  
un  bajo  nivel  de  la  libido  puede  ser  causal  depresión.  

El  término  pornografía  y  erotismo  en  nuestra  sociedad  son  palabras  de  gran  controversia,  puesto  
que  la  falta  de  información  ha  hecho  que    les  demos  un  significado  equivoco    la  palabra  
pornografía  viene  del  griego    (porne    que  es  "prostituta"  y  grafía,  que  es  "descripción",  es  decir,  
"descripción  de  una  prostituta").  En  la  historia  se  le  ha  dado  sentido  estricto  para  designar  la  
descripción  de  las  prostitutas    y  las  actividades  propias  de  su  trabajo.  

Hoy  el  termino  pornografía    hace  referencia  a  todo  material,  imágenes  o  reproducciones  que  
representan  actos  sexuales  con  el  fin  de  provocar  la  excitación  sexual.  Desde  la  década  de  1970,  
las  películas  y  fotografías  con  dicho  contenido  sexual  se  clasificación  como  X,  para  diferenciarlas  
de  las  de  erotismo.  
La  Real  Academia  Española  define  a  la  pornografía  como  "el  carácter  obsceno  de  las  obras  
literarias  o  artísticas”6    Es  decir  todo  lo  que  afecte  al  pudor  y  que  se  represente  artísticamente,  
como  el  cine,  escultura,  fotografía,  historieta,  literatura  o  pintura,  aplicada  en  medios  como  las  
revistas,  el  audio  (teléfono  erótico),  y  ahora  el  Internet.  

Erotismo    viene  del  griego,  érōs  con  que  se  designaba  al  “Amor  apasionado  unido  con  el  deseo  
sensual”.  Tal  sentimiento  fue  personificado  por    Eros  el  Dios  griego  de  donde  proviene  la  palabra  
erotas    que  denota  amor  romántico,  es  por  esto  que  este  término  está  relacionado  con  el  sexo  y  el  

                                                                                                                       
4
   Freud,  Sigmund  (1979).  Obras  Completas.  Volumen  XIV.  Contribución  a  la  historia  del  movimiento  psicoanalítico.  Trabajos  sobre    
metapsicología  y  otras  obras  (1914-­‐1916).  Pulsiones  y  destinos  de  pulsión  (1915).  Buenos  Aires/Madrid:  Amorrortu  editores.  ISBN  978-­‐
950-­‐518-­‐590-­‐0.    

5
 Jung,  Carl  Gustav.  Símbolos  de  transformación  (edición  revisada  y  aumentada  de  Transformaciones  y  símbolos  de  la  libido).  Buenos  
Aires:  Paidós,  1993,  página  171.  ISBN  84-­‐7509-­‐138-­‐5  
 Diccionario  de  la  lengua  española,  Madrid,  1970.  
6

 
  

amor,  en  muchos  casos  al  erotismo  se  le  designa  pornográfico  y  a  las  relaciones  sexuales  normales  
se  les  consideran  obscenas,  no  hay  pornografía  sin  obscenidad  y  viceversa,  lo  obsceno  según  la  
psicología  parte  del  latín  obsenus  y  significa  lo  oculto,  privado  y  nunca  público,  pero  el  significado  
cambia  según  cada  cultura.  

Algunas  opiniones  sobre  la  pornografía  afirman  que  es  degradante  para  la  mujer,  del  lado  
feminista  se  habla  de  la  degradación  del  género  femenino  por  ser  una  manifestación  de  
provocación  sexual,  suprime  cualquier  acto  erótico,  la  religión  critica  la  pornografía  como  inmoral  
y  su  aumento  se  ve  reflejado  en  comportamientos  inmorales  dentro  de  la  sociedad.  

El  erotismo  denota  todo  lo  relacionado  con  la  sexualidad  y  no  simplemente  con  el  acto  sexual  
físico,  designa  el  amor  apasionado  unido  con  el  deseo  sensual,  el  erotismo  es  una  de  las  
características  que  tiene  el  hombre  pues  permite  que  el  ser  humano  disfrute  placeres  a  través  de  
sus  sentido  .  

El  concepto  de  educación  sexual  está  ligado  a  los  principios  de  las  diferentes  culturas  o  formas  de  
expresión  relacionada  con  la  sexualidad,  dependiendo  el  contexto  en  que  se  den.  Educación  
sexual  es  un  término  usado  para  describir  “  la  educación  acerca  de  la  sexualidad  humana,  el  
aparato  reproductor  femenino  y  masculino,  la  orientación  sexual,  las  relaciones  sexuales,  el  uso  de  
anticonceptivos,  el  sexo  seguro,  la  reproducción.”7.  

Las  primeras  fuentes  de  educación  sexual  suelen  ser  los  padres,  los  programas  escolares  o  las  
campañas  de  salud  pública,  aunque  la  educación  sexual  se  incluye  de  una  u  otra  manera  en  
muchas  escuelas,  sigue  siendo  un  tema  controversial,  sobre  todo  acerca  de  que  tanta  información  
se  debe  transmitir  y  a  qué  edad  debe  empezar.  

Entre  los  factores  que  son  tenidos  en  cuenta  en  la  educación  sexual  están  la  conducta  sexual,  
factores  biológicos,  hormonales,  configuración  física,  patrones  de  conducta;  factores  
educacionales;  factores  culturales,  principalmente  los  que  tienen  que  ver  con  la  moral  y  la  religión;  
y  factores  psicológicos,  los  miedos,  las    preocupaciones  y  tabúes  relacionados  con  la  sexualidad.  

                                                                                                                       
7
 Gutierrez  Gonzalez,  C.  (2008)  Conducta  sexual  humana.  En  R.M.  Zapata  Boluda,  (Coord.)  Educación  para  la  salud  sexual.  Almería:  
Sistemas  de  oficina  de  Almería,  S.A.    

 
  

“La  educación  sexual  constituye  un  intento  de  explicar,  transmitir  y  perpetuar  las  concepciones,  
normas,  valores  morales  e  ideología  que  cada  cultura  considera  que  debe  servir  para  preservar  el  
modelo  social,  cultural  y  económico”8.  

Las  conductas  sexuales  se  consideran  y  se  transmite  cómo  “normal”  o  “anormal”  está  influenciado  
fundamentalmente  por  la  cultura,  las  costumbres,  la  moral,  las  religiones,  etc.  
Se  ha  intentando  inculcar  la  idea  de  que  existe  una  forma  “como  debe  ser”  o  cual  es  el  ideal  de  la    
expresión  sexual,  lo  que  siempre  socialmente  se  propone  es  una  conducta  heterosexual,  coital  y  
con  fines  reproductivos.  
Ahora  la  sexualidad  humana  adquirió  un  nuevo  significado  y  se  aceptó  como  un  instinto  natural  
que  debía  ser  entendido  en  todas  sus  dimensiones  y  contemplado  desde  múltiples  perspectivas  
teniendo  en  cuenta  igualdades  entre  hombres  y  la  mujeres,  entendiendo  que  cada  persona  tiene  
sus  propios  gustos,  deseos,  fantasías  y  preferencias  sexuales.    

Partiendo  de  esto  ninguna  conducta,  fantasía  o  deseo  es  perjudicial  si  respeta  la  libertad  y  la  
integridad  de  las  personas,  el  hecho  de  etiquetar  determinadas  conductas  sexuales  es  algo  que  
influye  de  manera  negativa  en  el  desarrollo  de  la  sexualidad,  cada  persona  debe  ir  conociéndose  y  
buscando  formas  en  las  que  su  expresión  sexual  sea  más  placentera  sin  poner  límites,  no  hay  una  
única  manera  de  obtener  placer  sexual,    las  diferentes  técnicas  y  variaciones  en  las  conductas  
sexuales  implican  el  conocimiento  del  propio  cuerpo  y  de  lo  que  proporciona  placer.  

La  relación  entre  el  amor  y  el  sexo  es  en  nuestras  sociedades  un  tema  complicado,  para  algunas  
mujeres  el  amor  es  un  requisito  para  el  sexo,  mientras  que  muchos  hombres  pueden  tener  una  
experiencia  sexual  sin  amor.  

Actualmente  el  sexo  prematrimonial  es  cada  vez  más  practicado,  muchas  parejas  requieren  algún  
tipo  de  declaración  de  amor  para  llegar  a  una  relación  sexual,  ahora  encontramos  dos  términos  
sobre  la  práctica  sexual  “el  sexo  casual  y  el  relacional”,  en  ambos  casos  puede  ser  mecánico,  
impersonal  y  apresurado  haya  o  no  amor.

Algunas  personas  critican  o  se  oponen  al  sexo  impersonal  aun  cuando  haya  sido  consentido  por  
ambas  partes.  Otras  personas  disfrutan  mucho  más  de  una  relación  sexual  casual  esperando  que  

                                                                                                                       
8
 Gervilla  Castillo,  E.(1998),  Educación  y  valores,  en  Filosofía  de  la  Educación  hoy.  Temas.  Madrid:  Dykinson,  pp  399-­‐426  

 
  

se  convierta  en  amor,  no  hay  ninguna  garantía  de  que  esto  ocurra,  sabiendo  mientras  que    si  hay  
amor,  hay  más  protección  contra  el  ser  usados  sexualmente.    

“El  amor  se  preocupa  por  el  otro  y  respeta  al  otro,  de  allí  que  involucrarse  sexualmente  ocurre  
de  manera  natural.  El  sexo  casual  involucra  un  mayor  riesgo  de  ser  usado  por  la  otra  persona,  
quien  no  tomará  en  cuenta  ni  los  sentimientos  ni  las  necesidades  de  quien  cree  se  entregaron  
por  amor.  
Hay  muchas  relaciones  de  amor  que  no  involucran  sexo:  relaciones  entre  madres/padres  e  
hijos,  entre  hermanos,  los  amores  platónicos.  Hay  amores  románticos  y  de  sólo  compañía,  
incluso  hay  parejas  que  deciden  no  incluir  el  sexo  en  la  relación  por  motivos  que  van  desde  lo  
religioso,  falta  de  interés  en  el  sexo,  hasta  los  que  esperan  hasta  llegar  al  matrimonio.  Hay  
condiciones  tales  como  enfermedades  o  la  distancia  física  que  mantiene  a  la  relación  sin  el  
sexo.  Cada  individuo  decide  desde  su  marco  de  valores,  creencias  y  experiencias  si  desea  
involucrarse  sexualmente  con  otra  persona.  No  debe  ser  una  decisión  tomada  por  la  culpa,  
ignorancia  o  impulso.  Esta  decisión  debe  tomarse  con  tiempo,  involucrarse  en  tomar  su  propia  
decisión  para  que  no  sea  otro  quien  le  manipule  la  decisión  para  lo  cual  no  se  siente  listo.”9  
 
El  amor  “es  un  concepto  universal  relativo  a  la  afinidad  entre  seres,  definido  de  diversas  formas  
según  las  diferentes  ideologías  y  puntos  de  vista  (científico,  filosófico,  religioso,  artístico).  
Habitualmente  se  interpreta  como  un  sentimiento,  relacionado  con  el  afecto  y  el  apego,  y  
resultante  y  productor  de  una  serie  de  emociones,  experiencias  y  actitudes.  Con  frecuencia  el  
término  se  asocia  con  el  amor  romántico”10.    

Su  diversidad  de  usos  y  significados,  hace  que  el  amor  sea  difícil  de  definir.    «Amar  es  encontrar  en  
la  felicidad  de  otro  tu  propia  felicidad»11.  

El  amor  se  considera  normalmente  un  sentimiento  profundo  de  preocupación  por  otra  persona,  
animal  o  cosa,  abarca  una  gran  cantidad  de  sentimientos  diferentes,  desde  el  deseo  pasional,  la    
intimidad,  el  amor  romántico  que  se  aproxima  al  deseo  sexual,  el  amor  familiar  y  el  amor  
platónico,  hasta  el  amor  religioso.  

                                                                                                                       
9
 http://www.prensa.com/Actualidad/Psicologia_sexual/2006/02/17/index.htm  
10
 Agustín  García  Calvo  (1984),  El  amor  y  los  2  sexos.  Del  tiempo  de  amor  y  olvido.  Editorial  Lucina,  Zamora.  (2.ª  ed.  1991).  
11
 Leibniz,  Gottfried,  CONFESSIO  PHILOSOPHI,  Fragmentum  Dialogi  de  Humana  libertate  et  justitia  Dei,  1673  

 
  

El  amor  en  sus  diversas  formas  actúa  como  facilitador  de  las  relaciones  interpersonales,  desde  el  
punto  de  vista  de  la  biología  está  relacionado  con  la  supervivencia  del  individuo  y  de  la  especie.  

La  autoestima,  amor  propio  o  auto  apreciación,  es  la  percepción  emocional  que  las  personas  
tienen  de  sí  mismas.  Puede  expresarse  como  el  amor  hacia  uno  mismo,  por  ello,  tener  una  buena  
autoestima  implica  ser  conscientes  de  las  virtudes  y  defectos  propios  (auto  concepto)  así  como  de  
lo  que  los  demás  dicen  de  uno  y  sienten  hacia  uno.  Implica,  por  lo  tanto,  el  respeto  hacia  uno  
mismo  y  consecuentemente  hacia  los  demás.  La  autoestima  es  el  requisito  indispensable  para  las  
relaciones  interpersonales  sanas.  

La  autoestima  es  el  sentimiento  valorativo  de  nuestro  ser,  nuestra  manera  de  ser,  de  quienes  
somos,  desde  los  rasgos  corporales,  mentales  y  espirituales  que  configuran  nuestra  personalidad,  
además  es  aprender  a  querernos  y  respetarnos,  es  algo  que  se  construye  o  reconstruye  por  
dentro.  Esto  depende,  también,  del  ambiente  familiar,  social  y  educativo  en  el  que  estemos  y  los  
estímulos  que  este  nos  brinda.  

La  autoestima  puede  ser  responsable  en  muchos  casos  de  los  fracasos  y  éxitos,  ya  que  una  buena  
autoestima  genera  un  concepto  positivo  de  uno  mismo,  eleva  la  capacidad  de  las  personas  para  
desarrollar  habilidades  y  aumenta  el  nivel  de  seguridad,  mientras  que  una  autoestima  baja  
enfocará  a  la  persona  hacia  la  derrota  y  el  fracaso.  

La  influencia  que  tiene  la  familia  en  la  autoestima  de  los  niños  es  muy  importante,  ya  que  esta  le  
trasmite  y  le  enseña  los  primeros  valores  que  aportaran  a  la  formación  del  niño,  su  personalidad  y  
su  nivel  de  autoestima  para  cuando  este  sea  adulto.    
Otro  factor  importante  que  influye  es  la  comunicación,  ya  que  están  estrechamente  relacionadas  
con  la  formación  del  ser,  según  haya  sido  la  comunicación  de  los  padres  con  los  hijos,  esta  puede  
influir  en  la  personalidad,  en  su  conducta.  

Hay  una  estrecha  relación  entre  la  sociedad,  la  familia  y  la  persona,  ya  que  la  sociedad  es  la  que  le  
forma  a  la  persona  como  un  modelo  social  con  costumbres  y  con  una  cultura  que  a  través  de  la  
familia  son  trasmitidas  al  individuo,    la  escuela  también  cumple  un  papel  muy  importante  ya  que  
ayuda  a  formar  al  hombre.  

 
  

Metodología  para  el  desarrollo  del  proyecto  

Para  el  desarrollo  de  este  proyecto  se  partió  primero  de  un  observatorio,  este  permitió  establecer  
una  problemática  social  que  involucrara  la  sexualidad  y  la  autoestima,  se  desgloso  el  problema  de  
investigación  de  la  siguiente  manera:  

PLANTEAMIENTO  DEL  PROBLEMA  

Pregunta  problema:  

Los  jóvenes  adolescentes  de  la  ciudad  de  Cali  basan  y  rigen  su  vida  sexual  a  partir  de  los  mitos?  

 
Justificación:  
Los  mitos  sexuales  son  temas  cotidianos  en  los  adolescentes,  a  tal  punto  que  muchos  son  
utilizados  hasta  convertirse  en  métodos  de  prevención  de  embarazos  y  enfermedades  entre  otros,  
son  rumores  que  ganan  fuerza  entre  los  jóvenes  debido  a  la  falta  de  información  adecuada  sobre  
este  tema,  en  el  caso  de  los  jóvenes  prefieren  recurrir  a  un  amigo  que  a  otras  fuentes  mas  
calificadas,  este  proyecto  permitirá  medir  si  los  jóvenes  adolescentes  se  remiten  a  los  mitos  
sexuales  para  obtener  información  de  los  que  desconocen  de  la  sexualidad,  en  nuestra  sociedad  a  
pesar  de  que  habido  un  avance  sobre  educación  sexual,  aun  se  sigue  viendo  la  sexualidad  como  un  
tema  tabú,  por  este  motivo  se  desencadena  información  no  veraz  ni  comprobada,  haciendo  que  se  
difunda  de  manera  errónea,  los  jóvenes  creen  en  esto  porque  generalmente  lo  escuchan  de  
alguien  de  confianza  y  lo  creen  sin  saber  sin  el  cierto  o  no,    la  mejor  arma  es  el  conocimiento,  es  
por  esto  que  esta  campaña  generara  en  los  jóvenes  reflexión  sobre  todo  lo  que  escuchan  acerca  
del  sexo  para  fomentar  así  una  sexualidad  responsable  y  una  buena  autoestima  

Desde  el  diseño  permitirá  aplicar  el  lenguaje  grafico  convirtiéndolo  en  una  comunicación  apta  y  
aceptada  por  los  jóvenes  ya  que  la  mayoría  de  campañas  de  esta  índole  son  alejadas  de  la  realidad  
y  el  contexto  social  de  la  juventud,  la  comunicación  que  se  planteara  será  clara  y  cumpliendo  con  
el  objetivo  no  de  prohibiciones  ni  reproche  si  no  de  causar  en  los  jóvenes  otra  visión  más  
contextualizada  de  estos  temas.  

 
  

Objetivos:  

Objetivo  General:  
Establecer  una  campaña  que  permita  promocionar  el  desarrollo  de  una  sexualidad  sana  en  los  
jóvenes  adolescentes  de  Cali  a  través  de  una  comunicación  gráfica  que  sea  educativa  enfocada  a  
lograr  una  reflexión  sobre  la  responsabilidad  que  tienen  los  jóvenes  a  la  inicio  de  su  vida  sexual.  

Objetivos  específicos:  

• Llegar  a  los  jóvenes  bajo  su  propio  lenguaje  promoviendo  conciencia  a  través  de  una  
campaña  grafica  sobre  la  responsabilidad  sexual  y  la  autoestima.  
• Lograr  que  los  jóvenes  reflexionen  sobre  la  importancia  de  informarse  al  iniciar  su  vida  
sexual  en  entidades  profesionales  que  promuevan  la  sana  sexualidad.  
• Establecer  un  lenguaje  gráfico  adecuado  que  sea  atractivo  para  los  jóvenes  que  genere  
recordación  sobre  este  tema.    
• Mejorar  la  comunicación  entre  padres  e  hijos  sobre  la  sexualidad.  
• Ofrecer  información  adecuada  sobre  el  tema  la  sexualidad  y  la  autoestima.  

 
Marco  teórico:  

Los  mitos  sexuales  son  esos  rumores  sin  fundamento  que  construyen  una  creencia  inválida    acerca  
de  un  tema  sexual.  Lo  malo,  es  que  esta  supuesta  creencia  errónea  comienza  a  divulgarse  y  a  
llegar  a  oídos  de  personas  que  por  su  poco  conocimiento  en  cuanto  a  sexo  se  refiere,  la  toman    
como  verdadera.    

Para  muchos,  los  mitos  sexuales    no  permiten  que  se  disfrute  de  la  sexualidad  tal  y  como  debe  ser,  
sino  que  interfieren    con  la  misma  o  inclusive,  llegan  a  destruirla.  

Durante  muchos  años  la  sexualidad  ha  sido  un  tema  prohibido  por  eso  los  malos  entendidos  de  
cómo  es  su  funcionamiento  normal  se  han  expandido,  mito  es,  según  la  Real  Academia  Española,  
“cosa  a  la  que  se  atribuye  cualidades  o  excelencias  que  no  tiene,  o  bien  una  realidad  de  la  que  
carece”.  

 
  

Mitos  sexuales  existen  sobre  el  embarazo,  sobre  las  sexualidades  femenina  y  masculina,  sobre  la  
homosexualidad,  etc.,  Lo  más  común  es  que  durante  las  conversaciones  sobre  el  sexo  siempre  
hayan  conceptos  que  no  se  pueden  verificar  es  por  esto  que  siempre  existen  mitos,  en  especial    
cuando  se  inicia  la  vida  sexual  existe  un  intento  por  parte  de  las  personas  de  dar  explicaciones  a  
cosas  que  a  veces  no  entienden  bien,  logrando  confundir  y  mal  informar  a  las  personas  al  punto  
que  pueden  perjudicar  la  salud,  causar  problemas  en  la  pareja,  formar  estereotipos  y  prejuicios  y  
hasta  trastornos  sicológicos.  

Para  tener  una  vida  sexual  sana  y  satisfactoria  se  debe  tener  información  veraz  sobre  el  tema,  y  los  
mitos  logran  todo  lo  contrario,    es  por  esto  que  en  los  últimos  años  la  sociedad  en  especial  la  
educación  se  ha  esforzado  en  que  los  jóvenes  conozcan  sobre  educación  sexual,  estableciendo  que  
es  falso  que  promueva  la  promiscuidad.  
Estudios  revelan  que  la  información  veraz  ha  ayudado  a  reducir  los  números  de  embarazos  no  
deseados,  enfermedades  de  transmisión  sexual  entre  otros,  etc.  esta  ayuda  a  los  jóvenes  a  
desarrollar  actitudes  positivas  y  saludables  hacia  la  sexualidad,  además  de  promover  las  relaciones  
interpersonales  las  cuales  benefician  el  desarrollo  del  autoestima    y  genera  una  armoniosa  vida  
familiar.  

Algunos  de  estos  mitos  más  frecuentes  son  los  siguientes:    

Mitos  sobre  el  embarazo    

-­‐  La  dieta  alimenticia  de  la  mujer  durante  el  embarazo  influye  en  el  sexo  del  niño.    
-­‐  Una  mujer  sólo  puede  quedar  embarazada  a  través  del  coito  o  de  la  inseminación  artificial.    
-­‐  El  coito  durante  el  embarazo  puede  perjudicar  la  salud  o  hacer  daño  al  feto.    
-­‐  Durante  el  embarazo  se  debe  evitar  el  coito.    
-­‐  Para  que  la  mujer  quede  embarazada  es  necesario  que  hombre  y  mujer  alcancen  el  orgasmo  a  la  
vez.    

Mitos  sobre  la  eyaculación  precoz  (E.P.)    

-­‐  Sólo  tiene  E.P.  el  hombre  que  eyacula  antes  de  penetrar.    
-­‐  La  E.P.  la  padecen  sólo  los  hombres  jóvenes.    
-­‐  La  E.P.  se  debe  a  defectos  o  trastornos  físicos,  de  la  próstata,  fimosis,  etc.    
-­‐  Todo  hombre  que  tiene  una  fuerte  impulso  sexual  tiene  E.P.    

 
  

-­‐  La  eyaculación  precoz  se  quita  siempre  con  el  tiempo.    
-­‐  La  E.P.  se  quita  con  inyecciones,  pomadas,  pastillas,  o  intervención  quirúrgica.    
-­‐  Un  remedio  contra  la  E.P.  es  pensar  en  cosas  raras,  desagradables,  o  ajenas  al  coito.    

Los  mitos  sexuales  no  son  solo  falta  de  información  de  los  jóvenes  en  inicio  de  su  vida  sexual,  
también  sobre  su  sexualidad  de  los  jóvenes  los  adultos  tejen  mitos,  tabúes,  prejuicios  y  
estereotipos  sexuales  que  albergan  y  trasmiten  a  los  adolescentes  de  ambos  sexos  las  personas  
que  les  rodean.    
Para  los  adultos  es  muy  difícil  comprender  a  los  adolescentes  y  mucho  más  difícil  asimilar  y  
propiciar  una  sana  psico-­‐sexualidad  para  su  personalidad.    

“En  estudios  realizados  los  adultos  piensan  que  los  adolescentes,  son  niños  con  cuerpo  e  ínfulas  de  
adulto,  son  promiscuos  sexuales,  que  los  intercambios  sexuales  entre  adolescentes  son  
prematuros  y  afectan  su  desarrollo,  los  adolescentes  son  incapaces  de  tener  una  sexualidad  
responsablemente,  los  grupos  de  amigos  solo  sirven  para  despertar  en  ellos  ideas  y  
comportamientos  conflictivos  e  inapropiados,  los  padres  deben  controlar  y  dirigir  rigurosamente  
las  conductas  sexuales  de  los  adolescentes”12  
De  esta  forma  los  adultos  se  convierte  sin  proponérselo  en  la  fuente  de  muchos  conflictos  y  
dificultades  que  se  pueden  padecer  en  estas  edades.

“Según  cifras  establecidas,  aproximadamente  el  25%  de  la  población  mundial  se  ubica  en  las  
edades  enmarcadas  en  la  adolescencia.  Estos  jóvenes  han  adquirido  la  capacidad  reproductiva,  
capacidad  que  suele  ser  mal  manejada;  con  frecuencia  no  se  les  ha  preparado  para  ser  capaces  de  
hacer  un  adecuado  ejercicio  de  sus  nuevas  potencialidades  sexuales,  sin  correr  riesgos  
innecesarios.  Tal  capacidad  física  no  implica  en  modo  alguno  capacidades  psicológicas  y  sociales  
para  enfrentar  una  maternidad  o  paternidad  responsable  y  feliz”13.    

Estos  mismos  estudios  demuestran  que  en  muchos  países  del  mundo  la  presencia  de:  los  
embarazos,  la  maternidad  y  paternidad  temprana,  la  nupcialidad  o  las  uniones  consensuales  sin  la  
requerida  madurez,  los  abortos,  las  relaciones  coitales  prematuras,  las  infecciones  de  trasmisión  
sexual  y  el  SIDA,  etc.  Son  fenómenos  negativos  que  parten  desde  su  familia  y  su  contexto  social,  la  

                                                                                                                       
 Entrevista  a  la  Lic.  Mariela  Castro,  Directora  del  Centro  Nacional  de  Educación  Sexual  Por:  Alina  Pérez  Martínez    
12

13
 http://www.sld.cu/saludvida/jovenes/temas.php?idv=6197  

 
  

única  solución  es  que  exista  un  efectivo  proceso  educativo  y  de  orientación  que  prepare  a  los  
adolescentes  a  vivir  y  experimentar  su  sexualidad  de  forma  responsable,  que  enriquezcan  su  
personalidad  y  sus  intereses  individuales  y  sociales.  

Si  la  propia  familia  no  está  preparada  para  asumir  la  responsabilidad  de  ser  los  principales  
educadores  sexuales  de  sus  hijos,  son  en  muchos  casos  los  adultos  quienes  asumen  con  rigor  los  
prejuicios  y  estereotipos  sexuales,  “resulta  que  todos  esos  mitos,  forman,  inconscientemente,  
parte  de  la  cosmovisión  de  muchos  de  ellos14”  

La  sexualidad,  al  igual  que  todo  lo  que  encierra  la  personalidad  tiene  un  carácter  individual,  
singular,  e  indispensable  a  la  hora  de  tomar  decisiones    y  más  en  su  formación  y  desarrollo.    

Para  documentara  aun  más  la  investigación  se  realizaron  visitas  a  distintas  entidades  en  la  ciudad  
de  Cali  para  conocer  sobre  como  es  tratado  esta  problemática,  la  primera  se  realizo  a  Profamilia,  
con  la  asesora  Nancy  Landazábal,  ella  comento  que  “  el  tema  de  mitos  sexuales,  se  ha  manejado  
en  la  institución  a  través  de  conferencias  con  personal  capacitado  con  una  duración  de  4  horas  
donde  especialistas  resuelven  dudas  sobre  los  mitos  más  comunes  que  consultan  los  jóvenes,  
actualmente  esta  entidad  lleva  a  cabo  campañas  publicitarias  promoviendo  métodos  de  
planificación  familiar  a  parte  reparten  plegables  con  información  de  diferentes  temas  relacionados  
con  la  sana  sexualidad,  en  Salud  pública  se  contacto  con  la  asesora  María  Transito,  este  
departamento  de  atención  de  la  ciudad  de  Cali,  adelanta  campañas  de  información  sobre  
problemáticas  en  la  sexualidad  temprana  a  jóvenes  de  estratos  sociales  bajos,  promoviendo  una  
sexualidad  segura,  en  sus  campañas  usan  como  apoyo  grafico,  calendarios,  portavasos,  etc.  Que  la  
entidad  proporciona  como  recordación  de  su  campaña.  

Observatorio:    

Se  hizo  un  análisis  de  las  campañas  realizadas  en  Colombia  sobre  este  tema  Profamilia  es  una  
entidad  privada  sin  ánimo  de  lucro,  especializada  en  salud  sexual  y  salud  reproductiva  que  ofrece  
servicios  médicos,  educación  y  venta  de  productos  a  la  población  colombiana.  Es  la  única  entidad  
en  Colombia  que  toma  los  jóvenes  en  cuenta,  pero  ha  centrado  todas  sus  campañas  a  promover  
métodos  anticonceptivos  como  el  condón  de  hecho  esta  institución  cuenta  con  una  marca  propia  

                                                                                                                       
14
 Lic.  Aloyma  Ravelo  García,  Licenciada  en  Periodismo,  Diplomada  en  Género  Salud  Sexual  y  Reproductiva,  Universidad  Academia,  
Stgo.  de  Chile,  2001,  Jefa  de  la  Sección  de  Correspondencia,  Revista  Mujeres  

 
  

de  condones  que  se  llaman  piel,  en  cuanto  a  diseño  el  concepto  gráfico  que  maneja  es  muy  plano,  
no  hay  mucho  manejo  de  color  poco  atractivo  para  el  target,  tiene  buena  información  pero  no  es  
atractiva,  existen  muchas  más  campañas  pero  todas  cuentan  con  un  contenido  no  llamativo  para  
el  target  es  por  esto  que  se  concluyo  que  para  los  jóvenes  este  tipo  de  campañas  no  eran  efectivas  
y  todas  manejan  como  tema  planes  o  métodos  anticonceptivos  no  hay  un  acercamiento  al  ser,  a  
su  desarrollo,  su  pensamiento  y  sus  necesidades.  

La  secretaria  de  salud  también  lleva  a  cabo  campañas  que  promueven  una  sexualidad  sana  en  los  
colegios    aportando  estas  estadísticas:  

 La  Secretaría  Distrital  de  Salud  en  Bogotá    en  convenio  con  el  Fondo  de  Poblaciones  de  las  
Naciones  Unidas  (UNFPA)  presentaron  las  acciones  de  refuerzo  para  prevenir  el  embarazo  en  

 
  

adolescentes  y  erradicación  del  abuso  sexual,  con  la  participación  de    entes  distritales  y  la  
sociedad  civil.  

“Que  tu  primer  amor  sea  el  amor  propio”  es  la  estrategia  busca    alcanzar  una  erradicar  el  abuso  
sexual  en  niñas  entre  los  10  y  los  14  años,  al  igual  que  reducir  en  un  20%  los  embarazos  
presentados  en  adolescentes  entre  15  a  19  años,  estas  campañas  se  llevan  a  cabo  en  la  ciudad  de  
Bogotá  pero  en  Cali  no  contamos  con  un  tipo  de  campañas  como  esta.        

La  estrategia  promoverá  una  sexualidad  responsable  en  adolescentes  y  jóvenes  de  la  ciudad    que  
favorezca  su  autonomía,  el  reconocimiento  de  sus  derechos  sexuales  y  reproductivos  y  prácticas  
de  auto  cuidado.  

             

 Instrumento  de  medición:  

La  agencia  Colectivo  desarrollo  una  encuesta  de  10  preguntas  donde  se  pretendía  conocer  que  
tanto  saben  los  jóvenes  sobre  sexualidad  y  autoestima  y  lo  más  importante  saber  si  reconocen  
cuando  están  basando  su  información  sobre  sexualidad  a  partir  de  un  mito,  se  encuestaron  100  

 
  

jóvenes  de  diferentes  sectores  de  la  ciudad  en  una  edad  promedio  de  14  a  16  años  en  una  etapa  
escolar  de  8  a  11  grado,  el  modelo  de  la  encuesta  fue  el  siguiente:  

Los  mitos  sexuales  son  temas  cotidianos  que  han  ganado  fuerza  en  nuestra  sociedad  debido  a  la  
falta  de  información  sobre  sexualidad  en  los  jóvenes  

1. Autoestima  es?  

a. Quererse  
b. Valorarse  y  respetarse  
c. Todas  las  anteriores  

2. Tener  sexo  seguro  es?  

a. El  uso  adecuado  de  métodos  de  anticoncepción  

b. Tener  pareja  estable  
c. Abstenerse  

3. Que  son  los  mitos  sexuales?  

a. Una  opinión  no  fundamentada  

b. Algo  que  parece  que  tiene  sentido  que  puede  ser  verdad  
c. Escasa  y  falsa  información  

4. Sexo  es?  

a. Amar  
b. Acto  sexual  
c. Género  masculino  o  femenino  

5. Una  mujer  puede  quedar  embarazada  la  primera  vez  que  tiene  relaciones  sexuales?  

a. Falso  
b. Verdadero  

 
  

6. Si  un  hombre  se  masturba  demasiado  en  un  futuro  se  le  acabaran  los  espermatozoides?  

a. Falso  
b.  Verdadero  

7.  Tener  relaciones  sexuales  de  pie  u  orinar  después  de  tener  relaciones  sexuales  evita  que  la  
mujer  salga  embarazada?  

a.  Falso  
b.  Verdadero  

8.  Retirar  el  pene  de  la  vagina  antes  de  eyacular  es  una  forma  efectiva  de  prevenir  embarazos?  

a.  Falso  
b.  Verdadero  

9.  Crees  que  es  irresponsable  implementar  en  tu  vida  sexual  mitos?  

a.  Falso  
B.  Verdadero  

10.  Las  relaciones  sexuales  durante  el  ciclo  menstrual  tienen  peligro  de  infecciones  o  
contaminación?  

a.  Falso  
b.  Verdadero  

Resultados  de  las  encuestas:  

Por  porcentajes  de  las  respuestas  fueron:  

1. El  72%  de  los  encuestados  contesto  que  autoestima  es  valorarse  y  respetarse  y  el  28%  que  es  
quererse  
2. El  80%  de  los  encuestados  contesto  que  sexo  seguro  es  usar  algún  método  de  anticoncepción  
el  12%tener  una  pareja  estable  y  el  8%  abstenerse  

 
  

3. El  38%  de  los  encuestados  contestaron  que  mitos  sexuales  es  algo  que  parece  tener  sentido  
que  puede  ser  verdad,  el  35%  escasa  información  y    falsa  información  y  el  27%  una  opinión  no  
fundamentada  
4. El  60%  contesto  que  sexo  es  el  acto  sexual,  el  22%  género  masculino  o  femenino  y  el  18%  
amar  
5. 63%  de  los  encuestados  contestaron  que  era  falso  que  una  mujer  no  podría  quedar  
embarazada  la  primera  vez  y  el  37%  verdadero  
6. El  87%  de  los  encuestados  contesto  que  un  hombre  si  se  masturba  no  se  le  acaban  los  
espermatozoide  y  el  13%  dijo  que  si  
7. El  90%  de  los  encuestados  contesto  falso    que  al  tener  relaciones  de  pie  u  orinar  después  
puede  evitar  el  embarazo  y  el  10%  que  era  cierto  
8. El  52%  de  los  encuestados  contesto  que  era  falso  si  se  retira  el  pene  de  la  vagina  antes  de  
eyacular  no  hay  embarazo  y  el  48%  verdadero  
9. El  62%  de  los  encuestados  contestaron  que  era  verdadero  y  responsable  utilizar  mitos  
sexuales  en  su  vida  sexual  y  el  38%  que  era  falso  
10. El  77%  de  los  encuestados  dijo  que  era  verdadero  que  al  tener  relaciones  sexuales  con  el  ciclo  
menstrual  podrían  contagiarse  de  una  enfermedad  y  el  23%  que  era  falso.  
 
El  análisis  de  esta  encuesta  nos  revela  que  aunque  los  adolescentes  conocen  los  mitos  como  
una  práctica  riesgosa  los  utilizan  como  método  de  prevención  de  muchos  riesgos  en  su  
sexualidad,  no  los  ponen  en  duda  porque  generalmente  son  los  compañeros  o  amigos  mimos  
quienes  se  los  recomiendan,  falta  información  sobre  el  tema  de  sexualidad  y  es  indispensable  
construir  su  autoestima,  para  que  sean  capaces  de  desarrollar  su  personalidad.  
 

 Fase  práctica  ejecución  de  la  campaña  

A  partir  del  observatorio  y  la  documentación  e  investigación  la  agencia  Colectivo  de  ideas  llego  a  
realizar  una  propuesta  gráfica  para  concientizar  mas  a  los  jóvenes  sobre  la  responsabilidad  que  
deben  tener  a  la  hora  de  iniciar  su  vida  sexual,  esta  fase  práctica  partió  de  la  elaboración  de  la  
marca  o  logo  para  la  campaña,  generando  un  nuevo  concepto  para  la  banda:  

Concepto:  campaña  de  expectativa  “Alguien  me  dijo”  

Target:  Jóvenes  entre  14  y  19  años  

 
  

Logo  de  campaña:  

Forma  de  representación  humana  que  parte  de  figuras  geométricas,  simbolizando  una  persona  
con  una  postura  que  detiene  a  las  tipografías,  color:  verde  que  simboliza  crecimiento  y  madurez  y  
amarillo  optimismo  y  cambio    tipografía:  Lily  upc,  en  diferentes  tamaños  haciendo  más  visible  la  
palabra  mitos    y  tu  vida.  

La  campaña  estará  dividida  en  dos  fases  la  primera  será  la  fase  de  expectativa  donde  habrá  
personal  de  logística  que  transmitirá  el  mensaje  de  “pss  pss  alguien  me  dijo”  en  sus  prendas  de  
vestir  estas  personas  les  pondrán  un  sello  a  los  jóvenes  con  una  pág.  Web  
www.cuentosclaros.com,  al  ingresar  a  la  pág.  Web  tendrán  información  inicial  acerca  de  la  
campaña  sobre  los  mitos  sexuales.  

 
  

Después  de  esta  etapa  se  empezaran  a  colocar  en  la  ciudad  a  través  de  diferentes  puntos  piezas  
gráficas  que  refuerzan  el  concepto  a  partir  de  imágenes  directas  se  les  muestra  a  los  jóvenes  las  
consecuencias  de  manejar  su  vida  sexual  a  partir  de  los  mitos  sexuales,  los  medios  de  
comunicación  que  se  utilizaron  fueron  mupis,  espejos  de  los  baños  de  los  colegios  y  ascensores  de  
centros  comerciales  concurridos  por  los  jóvenes.  

Segunda  fase  de  la  campaña:  Él  o  ella  se  creyó  el  cuento  y  tú  te  lo  crees  o  te  quieres?  

Las  piezas  impresas  que  se  manejaron  eran  todas  siluetas  negras  donde  en  su  interior  contenían  
textos  como  de  pensamiento  de  los  jóvenes,  haciendo  reflexión  con  una  frase,  Ella  se  creyó  el  
cuento  y  tú  te  lo  crees  o  te  quieres?  Se  utilizaron  nombre  propios  y  se  manejo  un  lenguaje  más  
apto  para  los  jóvenes  para  que  el  mensaje  fuera  más  directo,  la  estrategia  fue  tomar  la  silueta  y  
ponerla  en  los  espejos  de  los  centros  comerciales.  

 
  

Para  los  paraderos  de  buses  o  mupi  se  utilizo  el  mismo  concepto  anterior  pero  en  este  caso  se  
muestra  es  el  tema  de  los  embarazos  no  deseados  y  la  silueta  negra  es  un  bebe  que  es  cargado  por  
una  adolescente  donde  es  el  bebe  quien  menciona  que  ella  llego  por  que  la  mama  le  creyó  y  puso  
en  práctica  un  mito,  todas  las  piezas  manejas  para  dar  unidad  de  campaña  el  mismo  lema  y  la  
marca  de  la  campaña

 
  

Esta  es  otra  pieza  que  refuerza  el  concepto  la  idea  es  utilizarla  en  los  ascensores  de  los  centros  
comerciales,  aquí  se  sigue  manejando  el  concepto  del  embarazo  no  deseado  donde  el  joven  va  con  
otra  adolescente  cogidos  de  la  mano  y  ella  en  su  silueta  tiene  la  reflexión  sobre  el  mito  que  
pusieron  en  práctica.  

 
  

La  revista  que  se  diseño  se  llama  Cuentos  claros,  esta  revista  informa  a  los  jóvenes  sobre  todos  los  
conceptos  de  sexualidad  y  la  información  pertinente  a  la  hora  de  iniciar  su  vida  sexual,  la  revista  
trae  artículos  donde  desmienten  los  mitos  más  populares,  la  diagramación  de  esta  pieza  tiene  un  
concepto  joven  con  manejo  de  elementos  gráficos  adecuados  y  adaptados  para  el  target.  

 
  

La  pág.  web  va  estar  unida  a  la  primera  fase  de  la  campaña  que  es  la  de  expectativa,  con  el  
concepto  alguien  me  dijo,  donde  se  mostrara  en  video  la  jornada  de  promoción  de  la  página  a  
través  de  la  estrategia  del  sello.  

 
  

La  pág.  web  maneja  la  misma  unidad  de  la  revista  toda  lleva  ilustraciones  de  jóvenes,  mucho  
manejo  de  color  haciéndola  adecuada  al  target,  a  demás  permite  a  los  usuarios  registrarse  
participar  en  un  blog    hasta  jugar,  en  esta  se  recopilara  la  información  más  importante  del  
desarrollo  de  la  campaña  el  contenido  de  los  textos  esta  en  un  lenguaje  propio  de  los  jóvenes,  la  
idea  era  que  esta  pág.  siguiera  sirviendo  después  de  pasada  la  etapa  de  lanzamiento  de  campaña.  

 
  

Bibliografía  

• CONSEJO  NACIONAL  DE  FOMENTO  EDUCATIVO  (CONAFE),  CONSEJO  NACIONAL  De  

POBLACIÓN  (CONAPO).,  «¿Qué  es  sexualidad?  y  ¿Qué  es  sexo?»,  en  Sexualidad,  
información  básica  para  adolescentes,  México,  1990,  4ª  edición,    
• SANZ,  F.:  Psicoerotismo  femenino  y  masculino.  Barcelona:  Kairós,  1992.  
• RUBIO,  A.  E.  (1998).  Introducción  al  estudio  de  la  sexualidad.  En  Pérez,  F.  C.  J.;  Rubio,  A.  E.  
(Eds.)  Antología  de  la  sexualidad  humana.  2ª  ed.  (pp.  17-­‐46).  México:  Conapo.  (trabajo  
original  publicado  en  1994)  
• GARCÍA  CALVO, Agustín    (1984),  El  amor  y  los  2  sexos.  Del  tiempo  de  amor  y  olvido.  
Editorial  Lucina,  Zamora.  (2.  ª  ed.  1991).  
• Secretaría  de  Salud  Pública  Municipal.  Estudio  sobre  conocimientos,  actitudes  y  prácticas  
de  la  sexualidad  en  la  población  de  Cali.  Cali:  Secretaría  de  Salud  Pública  Municipal;  2004.  
73  pp.  
• SILVA  M.  Las  relaciones  sexuales  en  la  adolescencia.  Universidad  Católica.  Santiago  de  
Chile,  1992.  

Web  grafía  

• http://www.conevyt.org.mx  
• http://www.tuguiasexual.com/mitos-­‐sexuales.html  
• http://www.sexologia.com/  
• www.wikipedia  .com