IES MADRIDSUR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

PLAN LECTOR: TRABAJO SOBRE LA LECTURA DEL LIBRO “DE QUÉ HABLO CUANDO
HABLO DE CORRER”, DE HARUKI MURAKAMI, EDITORIAL MAXI-TUSQUETS.
ISBAN-978-84-8393-593-7; 7,95 EUROS

PRIMERA PÁGINA: Título del libro, autor, editorial, año de publicación.Nombre y apellidos de los
componentes del equipo de trabajo.

PUNTO 1-Resumen en español, máximo 6 líneas. Palabras clave.

PUNTO 2: Abstract, resumen en inglés, máximo 6 líneas.Keywords.
PUNTO 3: Resumen en francés, máximo 6 líneas.Plabras clave en francés.
PUNTO 4: Glosario de palabras cuyo significado se desconoce o es poco claro:

maratón

De Maratón, gr. Μαραθών Marathṓn, por los casi 42 km que recorrió a la carrera desde esta
localidad hasta Atenas un soldado griego, en el año 490 a. C., para anunciar la victoria sobre los
persas.
1. m. En atletismo, carrera de resistencia en la que se recorre una distanciade 42 km y 19
5 m. U. t. c. f.
2. m. Competición de resistencia. Un maratón de baile. U. t. c. f.
3. m. Actividad larga e intensa que se desarrolla en una sola sesión o conun ritmo muy r
ápido. Maratón de cine. Estaba muy cansado después delmaratón de entrevistas. U. t. c. f.

PUNTO 5-Sobre el autor, máximo 5 líneas; procedencia, estudios, trayectoria, otros libros.
PUNTO 6-Resumen y opinión de los capítulos 1 y 2.Entre 6 y 10 líneas.
PUNTO 7-Resumen y opinión de los capítulos 3 y 4.Entre 6 y 10 líneas.
PUNTO 8.Resumen y opinión de los capítulos 5 y 6.Entre 6 y 10 líneas.
PUNTO 9-Resumen y opinión de los capítulos 7,8 y 9.Entre 6 y 10 líneas.
PUNTO 10-Opinión general del libro.Mínimo cinco líneas.

En la calificación del trabajo se tendrá muy en cuenta la presencia de todos los puntos del esquema
anterior.