Desarrollo Psicosexual

El desarrollo psicosexual es el componente principal y eje central de la teoría psicoanalítica

propuesta por Freud, para quien el desarrollo de la personalidad era equivalente al del
desarrollo de los impulsos sexuales.

Freud creía que la personalidad se desarrollaba a través de una serie de etapas en la infancia
en las que las energías o impulsos que buscan el placer de la Identificación se enfocan en
ciertas zonas erógenas. Esta energía psicosexual la describió como la fuerza impulsora detrás
de la conducta.

Para Freud, la infancia es una etapa crucial en la que se da forma a nuestra personalidad y
comportamiento como adultos. Consideraba el desarrollo como un proceso discontinuo, creía
que cada uno de nosotros debe pasar por una serie de etapas durante la infancia, las llamadas
etapas psicosexuales.

Si estas etapas psicosexuales se completan con éxito, el resultado es una personalidad sana. Si
debido a algún problema no se resuelven en su momento, aparecen las llamadas “fijaciones”.
Una fijación es un foco persistente en una etapa psicosexual anterior. Hasta que este conflicto
no se resuelve, el individuo seguirá estando “atascado” en esta etapa. Por ejemplo, una
persona que está fijada en la fase oral, puede ser demasiado dependiente de los demás y
puede buscar la estimulación oral a través de fumar, beber o comer.

Según Freud, los impulsos de placer que buscan los niños se centran en un área diferente del
cuerpo, llamados una zona erógena.

Fase oral
Edad: de 0 a 1 año.
Zona erógena: boca
Durante la fase oral las actividades relacionadas con la alimentación como la succión y la
masticación son lo más importante.
La principal fuente interacción del bebé se realiza a través de la boca. El niño a través de ella
obtiene placer gracias a actividades satisfactorias como la degustación y la succión. Debido a
que el bebé es totalmente dependiente de los cuidadores, el pequeño también desarrolla un
sentido de confianza y comodidad a través de esta estimulación oral.
El conflicto principal en esta etapa es el proceso de destete: el niño pasa a ser menos
dependiente de sus cuidadores y pierde las gratificaciones que obtenía con la succión.

Fase anal
Edad: de 1 a 3 años
Zona erógena: los esfínteres
Durante la etapa anal, Freud creía que el objetivo principal de la Energía Psicosexual se hallaba
en lograr el control de los movimientos del intestino y la vejiga. El desarrollo de este control
conduce a una sensación de logro y la independencia. Freud creía que las experiencias
positivas durante esta etapa sientan las bases para que las personas se conviertan en adultos
competentes, productivos y creativos.

Ejemplo: Los padres que utilizan la alabanza y la recompensa por usar el inodoro en el
momento apropiado, fomentan resultados positivos y ayudan a los niños a sentirse capaces y
productivos.
Sin embargo, no todos los padres proporcionan el apoyo y el estímulo que los niños necesitan
durante esta etapa. Algunos padres castigan, ridiculizan o incluso avergüenzan a un niño
cuando tiene accidentes.

Para él las respuestas parentales inadecuadas pueden dar lugar a resultados negativos. Si los
padres toman un enfoque demasiado indulgente en esta etapa, podría desarrollarse una
personalidad anal-expulsiva, que se traduce en una persona adulta desordenada,
derrochadora y destructiva. Si los padres son demasiado estrictos o empiezan el control de
esfínteres demasiado pronto, se genera una personalidad anal-retentiva, que se traduce en un
individuo demasiado rígido, ordenado y obsesivo.

Fase fálica
Edad: de 3 a 6 años
Zona erógena: Genitales
Durante la etapa fálica, el enfoque principal de la libido se centra en los genitales. A esta edad
los niños empiezan a descubrir las diferencias entre hombres y mujeres.

Es en esta etapa que Freud ubicó los conflictos del Complejo de Edipo en los niños y del
Complejo de Electra en las niñas, entendidos como el proceso de identificación a través del
cual el niño adopta las características del progenitor del mismo sexo.
Dichos complejos implican el deseo inconsciente del niño de poseer al progenitor del sexo
opuesto y eliminar al de su mismo sexo.

Los conflictos no resueltos en esta etapa, traen aparejados una fijación de la libido en la zona
genital, por lo que en la personalidad adulta, el sujeto presentará características o rasgos de
personalidad tales como imprudencia, narcisismo, seguridad de sí mismo, vanidad, entre otras.
Y, además, puede presentar inconvenientes para enamorarse, e incluso, una fijación de la
libido en esta etapa podría ser la causa de homosexualidad.

Período de latencia
Edades: 6 a 12 años
Zona erógena: ninguna (sentimientos sexuales inactivos)
Durante el período de latencia los intereses de la libido son suprimidos temporalmente. La
etapa comienza alrededor del momento en que los niños entran a la escuela y se preocupan
más por las relaciones entre iguales, juegos y otros intereses.

El período de latencia es un tiempo de exploración en el que la energía sexual está todavía

presente, pero se dirige hacia otras áreas, tales como las actividades intelectuales y las
interacciones sociales. Esta etapa es importante en el desarrollo de habilidades sociales y de
comunicación y confianza en sí mismo.

Fase genital
Edades: 12 años hasta la muerte
Zona Erógena: los genitales (maduración de los intereses sexuales)
Durante la etapa final del desarrollo psicosexual, el individuo desarrolla un fuerte interés hacia
el sexo y las relaciones sexuales. Esta etapa comienza en la pubertad, pero dura el resto de la
vida de una persona.
En las primeras etapas descritas por Freud la atención se centraba únicamente en las
necesidades individuales. En esta etapa crece al fin el interés por el bienestar de los demás. Si
las demás etapas se han completado con éxito, el individuo debe estar ahora bien equilibrado,
cálido, y el cuidado. El objetivo de esta etapa es establecer un equilibrio entre las diversas
áreas de la vida.
La Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo (Lopcymat), y la Ley Orgánica
del Trabajo de los Trabajadores y Trabajadoras (LOTTT); son herramientas entregadas a los trabajadores
para la consolidación de una cultura preventiva en los procesos de trabajo.

El espíritu de la Lopcymat, en manos de los trabajadores y Delegados de Prevención, es consagrar la

defensa de la vida y la salud de la clase trabajadora a través de 136 artículos e impulso del Instituto
Nacional de Prevención, Salud y Seguridad Laborales (Inpsasel) como ente gestor de las políticas
públicas sobre esta materia.
La LOTTT como instrumento jurídico de justicia social, entrega al pueblo trabajador el Artículo 43 y el
Artículo 44, para que participe de manera activa y protagónica en el desarrollo de planes y herramientas
que consoliden una cultura preventiva y la salud ocupacional

El Artículo 43 establece que el empleador debe garantizar condiciones de seguridad, higiene y un medio
ambiente laboral adecuados para el desempeño de los trabajadores y las trabajadoras.

Por su parte, en el Artículo 44 se establece la obligación del patrono para garantizar facilidades que
permitan al Delegado y Delegada de Prevención desempeñar sus competencias en la promoción de la
cultura preventiva.

Para alcanzar los objetivos, en el Artículo 43 y el Artículo 44 se debe aplicar el principio básico de la
participación activa y protagónica de los trabajadores, con el apoyo de las instituciones públicas y
privadas y los colectivos organizados.

Al respecto, la Dirección de Medicina Ocupacional el Inpsasel, como órgano gestor de la política de salud
ocupacional en el país, y en cumplimiento del Artículo 18 de la Lopcymat, está impulsando un conjunto
de líneas de investigación que permita el diseño de programas que prevengan las causas de los
accidentes de trabajo y las enfermedades ocupacionales.

Institutos gestores de la seguridad y salud en el trabajo

IVSS: Brinda protección de la seguridad social a todos sus beneficiarios en las contingencias de
maternidad, vejez, sobrevivencia, enfermedad, invalidez, muertes, retiro y cesantía o paro forzoso de
manera oportuna y con calidad de excelencia en el servicio prestado, cumpliendo la Ley de Seguro Social
que es quien lo regula.

INPSASEL: Es el diseñar y ejecutar políticas a nivel nacional en materia de prevención, salud y seguridad
laboral, garantizando condiciones óptimas de trabajo para todos los trabajadores. Para ello desarrolla
actividades como: vigilar y fiscalizar el cumplimiento de normas, presta asistencia técnica a empleadores
y trabajadores y promociona la educación e investigación en materia de salud ocupacional.

Comité de Seguridad y Salud Laboral: Se encarga de vigilar las condiciones y medio ambiente de trabajo,
asistir y asesorar al empleador y los trabajadores en la ejecución del programa de Higiene y Seguridad
laboral.

INCES: Desarrollar el sistema de formación y capacitación integral acorde a las exigencias del nuevo
modelo de desarrollo productivo y de inclusión social.

OMS: Se encarga de garantizar el cumplimiento de la seguridad social en el país adecuado.

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