Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Criterios de Valoracion 2.1 PDF
Criterios de Valoracion 2.1 PDF
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
RETOS Y EXCELENCIA A TRAVÉS DE
LOS INFORMES DE LOS EVALUADORES
Informe - 1013-10
Vicerrectorado de Investigación y Transferencia - Servicio de Gestión de la Investigación
Marian Gómez –Julio 2015
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
RETOS Y EXCELENCIA A TRAVÉS DE LOS INFORMES DE LOS EVALUADORES
INTRODUCCIÓN
A partir de los informes de evaluación del MINECO recibidos por los investigadores de
la Universidad de Granada se ha elaborado el presente documento. Se han analizado
cada uno de los informes y se han extraído y clasificado las valoraciones de cada uno
de los apartados que se consideran a la hora de evaluar un proyecto. Además se han
recopilado textualmente aquellos comentarios y valoraciones que resumen de algún
modo el informe del evaluador o que parecen más significativos dando sentido a la
concesión o no de la propuesta. Se han estudiado un total de 210 proyectos de las
convocatorias Retos y Excelencia (BOE núm. 266, de 6 de noviembre de 2013)
procesándose un total de 910 comentarios, que son los incluidos en este informe.
En esencia se trata de conocer cómo se trasladan los criterios de evaluación publicados
en las convocatorias a los informes que reciben los investigadores y cuáles son los
apartados que reciben una mayor atención a fin de determinar los factores de éxito.
Desde el punto de vista de la política científica de nuestra universidad se busca, no
solo conocer que aspectos se tuvieron en cuenta a la hora de valorar las propuestas
presentadas, sino además transferir este conocimiento a nuestra comunidad con el
objetivo final de mejorar la Tasa de Éxito en la obtención de proyectos en futuras
convocatorias.
Los resultados obtenidos se presentan siguiendo los criterios establecidos en la
convocatoria en tres grandes apartados: 1) Calidad científico-técnica, relevancia y
viabilidad de la propuesta 2) Calidad, trayectoria y adecuación del equipo de
investigación 3) Impacto científico-técnico o internacional de la propuesta.
Vicerrectorado de
Investigación y Transferencia
Servicio de Gestión de la
Código Informe - 1013-09
Investigación
JULIO 2015
2|Página
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
RETOS Y EXCELENCIA A TRAVÉS DE LOS INFORMES DE LOS EVALUADORES
Calidad, trayectoria y adecuación del equipo de Calidad, trayectoria y adecuación del equipo de
30 % 30 %
investigación. investigación.
Se valorarán la competencia y la adecuación del equipo de Se valorarán la competencia y la adecuación del equipo de
investigación para llevar a cabo el proyecto, teniendo en cuenta investigación para llevar a cabo el proyecto, teniendo en cuenta
los proyectos anteriores relacionados con la temática del proyecto, los proyectos anteriores relacionados con la temática del proyecto,
la trayectoria y contribuciones científico-técnicas del equipo de la trayectoria y contribuciones científico-técnicas del equipo de
investigación; y los resultados previos obtenidos por los investigación; y los resultados previos obtenidos por los
investigadores principales y por los componentes del equipo de investigadores principales y por los componentes del equipo de
investigación, especialmente en proyectos de investigación u otras investigación, especialmente en proyectos de investigación u otras
actuaciones de planes nacionales de I+D+i anteriores, en actuaciones de planes nacionales de I+D+i anteriores, en
proyectos financiados por el Programa Marco de la Unión proyectos financiados por el Programa Marco de la Unión
Europea o en otros programas competitivos de naturaleza Europea o en otros programas competitivos de naturaleza
internacional. Se valorará también la constitución de grupos internacional. Se valorará también la constitución de grupos
amplios que integren a varios equipos con proyectos previos amplios que integren a varios equipos con proyectos previos
propios y que contribuyan a plantear propuestas más ambiciosas y propios y que contribuyan a plantear propuestas más ambiciosas y
multidisciplinarias. Se valorarán también la experiencia y los multidisciplinarias. Se valorarán también la experiencia y los
resultados en actividades de formación de personal investigador y, resultados en actividades de formación de personal investigador y,
en el caso de proyectos coordinados, la complementariedad de los en el caso de proyectos coordinados, la complementariedad de los
equipos de investigación. equipos de investigación.
Se valorarán el impacto científico-técnico esperable de los Se valorarán el impacto científico-técnico esperable de los
resultados previstos del proyecto, especialmente en el ámbito de resultados previstos del proyecto, especialmente en el ámbito de
conocimiento del área de la propuesta de acuerdo con los objetivos conocimiento del área de la propuesta de acuerdo con los objetivos
del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de
Innovación 2013-2016, su potencial transnacional, su posible Innovación 2013-2016, su potencial transnacional, su posible
contribución a la solución de problemas sociales, económicos o contribución a la solución de problemas sociales, económicos o
tecnológicos, así como su posible impacto en la capacidad de tecnológicos, así como su posible impacto en la capacidad de
liderazgo internacional del equipo de investigación en esa liderazgo internacional del equipo de investigación en esa
temática. temática.
3|Página
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
RETOS Y EXCELENCIA A TRAVÉS DE LOS INFORMES DE LOS EVALUADORES
La convocatoria establece que el apartado más valorado debe ser la Calidad científico-
técnica, relevancia y viabilidad de la propuesta (50-60%). Sin embargo, de forma global
según nuestro estudio, fue el apartado relativo a valorar la calidad del equipo de
investigación el que más comentarios y atención recibió por parte de los evaluadores.
En la gráfica 1 se muestran los 910 comentarios extraídos de los informes y
clasificados por apartados y tipo de valoración (positiva / negativa).
4|Página
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
RETOS Y EXCELENCIA A TRAVÉS DE LOS INFORMES DE LOS EVALUADORES
1. CALIDAD CIENTÍFICO-TÉCNICA,
RELEVANCIA Y VIABILIDAD DE LA
PROPUESTA
1.1. Tema del proyecto
1.1.1 Valoraciones positivas
5|Página
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
RETOS Y EXCELENCIA A TRAVÉS DE LOS INFORMES DE LOS EVALUADORES
6|Página
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
RETOS Y EXCELENCIA A TRAVÉS DE LOS INFORMES DE LOS EVALUADORES
7|Página
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
RETOS Y EXCELENCIA A TRAVÉS DE LOS INFORMES DE LOS EVALUADORES
1.3 Metodología
1.3.1. Valoraciones positivas
8|Página
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
RETOS Y EXCELENCIA A TRAVÉS DE LOS INFORMES DE LOS EVALUADORES
1.5. Presupuesto
1.5.1. Valoraciones negativas
9|Página
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
RETOS Y EXCELENCIA A TRAVÉS DE LOS INFORMES DE LOS EVALUADORES
10 | P á g i n a
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
RETOS Y EXCELENCIA A TRAVÉS DE LOS INFORMES DE LOS EVALUADORES
11 | P á g i n a
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
RETOS Y EXCELENCIA A TRAVÉS DE LOS INFORMES DE LOS EVALUADORES
12 | P á g i n a
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
RETOS Y EXCELENCIA A TRAVÉS DE LOS INFORMES DE LOS EVALUADORES
[D] Por otro lado cabe destacar la muy limitada dedicación del
equipo de investigación al proyecto (sólo la IP tiene dedicación
única), siendo además dos de los cuatro investigadores profesores
asociados a tiempo parcial.
[D] El equipo investigador se trata de un grupo relativamente
joven, con una implicación no demasiado grande en el proyecto a
juzgar por su dedicación parcial al mismo.
[D] Si bien sería deseable mayor dedicación (exclusiva) a él por
parte de algunos investigadores.
[D] El proyecto se propone unos objetivos particularmente amplios y
ambiciosos, por lo que puede resultar difícil su satisfacción por
el grupo de investigación solicitante, tanto por el reducido número
13 | P á g i n a
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
RETOS Y EXCELENCIA A TRAVÉS DE LOS INFORMES DE LOS EVALUADORES
3 Impacto científico-técnico o
internacional de la propuesta
3.1 Aplicación resultados-difusión
3.1.1 Valoraciones positivas
14 | P á g i n a
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
RETOS Y EXCELENCIA A TRAVÉS DE LOS INFORMES DE LOS EVALUADORES
15 | P á g i n a
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
RETOS Y EXCELENCIA A TRAVÉS DE LOS INFORMES DE LOS EVALUADORES
16 | P á g i n a
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
RETOS Y EXCELENCIA A TRAVÉS DE LOS INFORMES DE LOS EVALUADORES
3.3 Internacionalización
3.3.1 Valoraciones positivas
17 | P á g i n a
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
RETOS Y EXCELENCIA A TRAVÉS DE LOS INFORMES DE LOS EVALUADORES
18 | P á g i n a
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
RETOS Y EXCELENCIA A TRAVÉS DE LOS INFORMES DE LOS EVALUADORES
19 | P á g i n a
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
RETOS Y EXCELENCIA A TRAVÉS DE LOS INFORMES DE LOS EVALUADORES
20 | P á g i n a
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
RETOS Y EXCELENCIA A TRAVÉS DE LOS INFORMES DE LOS EVALUADORES
Informe - 1013-09
Vicerrectorado de Investigación y Transferencia - Servicio de Gestión de la Investigación
Marian Gómez –Julio 2015
21 | P á g i n a