PROBLEMAS

Ejercicio 1:
Una caja de compensación ha establecido 10 categorías para clasificar a sus afiliados
de acuerdo a sus salarios, de tal manera que un afiliado queda clasificado en una única
categoría de acuerdo a su salario. La cantidad de empleados afiliados en cada
categoría es:

Categorías Salarios Cantidad Afiliados

1 [ 1.070.000 ; 1.650.000 ] 350
2 ( 1.650.000 ; 2.140.000 ] 450
3 ( 2.140.000 ; 2.675.000 ] 550
4 ( 2.675.000 ; 3.210.000 ] 800
5 ( 3.210.000 ; 3.745.000 ] 700
6 ( 3.745.000 ; 4.280.000 ] 850
7 ( 4.280.000 ; 4.815.000 ] 450
8 ( 4.815.000 ; 5.350.000 ] 300
9 ( 5.350.000 ; 5.885.000 ] 300
10 ( 5.885.000 ; 6.420.000 ] 250

a) ¿Qué porcentaje de afiliados tiene salarios entre $2.500.000 y $3.500.000?

b) ¿Qué porcentaje de afiliados tiene salarios superiores o iguales a $3.000.000?
c) Elabore un gráfico adecuado para representar la información de la caja de
compensación.

Ejercicio 2:
En las tablas se muestran los salarios promedios de operarios y administrativos de una
empresa en los últimos años. Determine la tasa promedio como han variado
(aumentado o disminuido) los salarios en estos años.
Pregunta 3:
Una constructora de casas de madera dispone de grandes tornos para sacar vigas de
sección transversal circular a partir de troncos de cedro. 10 troncos son desgastados
en el torno con el propósito de sacar vigas de 27.1 cm de diámetro. Las vigas
resultantes tienen los siguientes diámetros:

Viga 1 Viga 2 Viga 3 Viga 4 Viga 5 Viga 6 Viga 7 Viga 8 Viga 9 Viga 10
25 25 26 26 26 28 28 29 29 29

Determinar el promedio de los errores en los diámetros de las vigas.

Ejercicio 4:
El polígono de frecuencias de la figura representa los salarios en euros de 100
empleados de una empresa de correos.
a) Calcular el promedio, la mediana y la moda de los salarios.
b) Calcular los cuartiles de los salarios y grafique el diagrama de cajas.

14

12

10

0
[300,370) [370,440) [440,510) [510,580) [580,650) [650,720) [720,790) [790,860) [860,930) [930,1000)

Ejercicio 5:
La serie final de un campeonato de béisbol fue disputada por los equipos A y B,
durante la temporada en cada equipo participaron 40 jugadores. Al final de la serie se
contabilizaron los batazos de hit conectados por los dos equipos y se construyeron las
distribuciones que se muestra en las siguientes tablas:

De acuerdo al coeficiente de variación de Pearson, ¿En cuál de los dos equipos el ritmo
de bateo fue más homogéneo durante la temporada?
Ejercicio 6:
En un colegio mixto de dos jornadas se han organizados los promedios finales de los
estudiantes en dos tablas. En la Tabla 1 se encuentran agrupados los promedios de la
jornada de la mañana, que son niñas; y en la tabla 2 los promedios de la jornada de la
tarde, que son niños. La directiva del colegio ha decido exonerar del pago de la
matrícula a los estudiantes que se encuentren en el décimo decil.

Rangos de Promedios [48,54] (54,60] (60,66] (66,72] (72,78] (78,84] (84,90] (90,96]
Cantidad de Niños 40 65 70 85 95 85 65 45

Rangos de Promedios [50,56] (56,62] (62,68] (68,74] (74,80] (80,86] (86,92] (92,98]
Cantidad de Niñas 25 45 55 65 75 90 60 35

Determinar los promedios mínimos que deben tener un niño y una niña,
respectivamente, para ser exonerados del pago de la matrícula.

Ejercicio 7:
Los gráficos muestran el desempeño en el primer corte de los estudiantes matriculados
en Ingeniería Industrial en las asignaturas de Cálculo 1 y Física 1.
a) Calcule el coeficiente de variación de Pearson y determine en cuál asignatura hay
mayor dispersión.
b) Elabore los diagramas de cajas para cada asignatura.

Ejercicio 8:
Los gráficos muestran el desempeño en el primer corte de los estudiantes matriculados
en Ingeniería Industrial en las asignaturas de Cálculo (variable X-Izquierda) y Física
(variable Y-Derecha).

90
80
70
60 60
50 50
40
30 30

[0,10] (10,20] (20,30] (30,40] (40,50] [0,10] (10,20] (20,30] (30,40] (40,50]
Rangos de calificaciones de Cálculo Rangos de calificaciones de Física

Determine el promedio, la mediana, la moda y el Coeficiente de variación de Pearson

de cada asignatura.

Ejercicio 9:
400 docentes se presentaron a una convocatoria nacional para cubrir vacantes en
colegios oficiales y los puntajes de la prueba de conocimientos estaban en el rango de
0 a 100 puntos. La tabla muestra una clasificación de los puntajes. Elabore el diagrama
de cajas.

Puntajes [0,10] (10,20] [20,30] (30,40] [40,50] (50,60] [60,70] (70,80] (80,90] (90,100]

Aspirantes 10 20 15 25 60 40 35 65 50 80