INFORME DE LABORATORIO TRADICIONAL

MOMENTO 5:

PRESENTADO POR:

JOHAN

CÓDIGO:

CEAD PITALITO

BIOLOGÍA

GRUPO: 201101 - 187

TUTOR VIRTUAL
ÁNGELA MARÍA CÁRDENAS ROJAS

TUTOR DE LABORATORIO PRESENCIAL

CARLOS OLGER CÁRDENAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
PITALITO - OCTUBRE 2014
 INTRODUCCIÓN

El presente documento tiene como propósito desarrollar el informe pertinente a la

actividad práctica de laboratorio. Donde se desarrolla la temática propuesta en las seis
prácticas abordadas, con los siguientes temas: Normas de seguridad en el laboratorio,
Microscopía, La célula, Diversidad Microbiana, Mitosis y Meiosis y Los Tejidos
Vegetales.

El laboratorio del presente curso fue desarrollado mediante el sistema tradicional

presencial en el Cead de la ciudad de Pitalito Huila. Se realizaron observaciones con
microscopios manuales empleando lentes objetivo de 4X y 10X.

La metodología empleada en este trabajo consistió en la práctica individual y posterior

realización de un informe de campo donde se evidencia el conocimiento adquirido por el
estudiante. Como producto final encontraremos observaciones de células vegetales,
microorganismos y tejidos animales, normas de seguridad en el laboratorio, las partes
del microscopio con sus respectivas funciones y los procesos de reproducción celular.
 OBJETIVOS

 Conocer de manera general las normas básicas de bioseguridad en un

laboratorio de Biología.

 Familiarizar al estudiante con el microscopio, entendiendo la nomenclatura y

funcionalidad de cada uno de sus componentes.

 Realizar observaciones mediante el microscopio, empleando lentes objetivos de

diferentes alcances y realizando descripciones sobre los microorganismos,
células y tejidos.

 Conocer las etapas de la reproducción celular.

 CONTENIDO

Práctica 1:

Normas de seguridad en el laboratorio

HABITOS PERSONALES

1. Seguir atentamente las indicaciones del tutor del laboratorio para evitar la
realización de acciones indebidas
2. Llevar puesta una bata debidamente abotonada y de manga larga,
preferiblemente en un material anti fluidos.
3. Está prohibida la ingesta de alimentos y bebidas dentro del laboratorio, ya que se
trabaja con sustancias químicas que pueden ser perjudiciales para la salud
humana.
4. Ya que los laboratorios cuentan con mecheros a base de gas natural y se trabaja
con sustancias inflamables, está prohibido el consumo de cigarrillo.
5. Es aconsejable emplear guantes de látex y siempre se debe lavar las manos con
jabón antibacterial después de terminada la práctica.
6. Emplear ropa que no deje partes visibles de la piel que puedan hacer contacto
accidental con sustancias químicas o biológicas.

HÁBITOS DE TRABAJO

1. Conocer y analizar el contenido de los trabajos a realizar para entender las

implicaciones de algunas de las prácticas.
2. No se deben realizar prácticas a criterio individual del estudiante; todas las
actividades deben estar dirigidas y coordinadas por el tutor.
3. Es indispensable mantener en perfecto estado de limpieza y orden los mesones
de trabajo con el fin de evitar accidentes. Se deben descontaminar todas las
superficies luego de terminar las prácticas.
4. Cuando se emplean pipetas, está prohibido hacer succiones con la boca.
5. Cada procedimiento debe realizarse con el debido cuidado a fin de evitar la
formación de aerosoles, gotas, salpicaduras o derrames.

CURSOS DE ACCION EN CASO DE ACCIDENTE

1. Los estudiantes deben reconocer la ubicación de los puestos de incendio,

botiquín, protocolos y rutas de evacuación.
2. En caso de herida corto punzante se debe retirar la ropa, lavarse las manos y la
herida con desinfectante cutáneo. Si se presenta hemorragia, esta debe
controlarse primero y posteriormente se debe buscar ayuda médica
especializada.
 3. En caso de ingesta de material potencialmente dañino o infeccioso, se debe
tener en cuenta las indicaciones de la etiqueta y proceder a buscar ayuda
inmediata en centro hospitalario.
4. En caso de emisión de aerosoles infecciosos, se debe evacuar la zona de
inmediato y esperar un tiempo prudencial antes de reingresar al recinto, para ello
se deberán colocar señales visuales de ingreso prohibido.
5. En caso de derrames de material biológico o químico, se debe cubrir con papel
absorbente, se vierte desinfectante y se deja actuar por un tiempo aproximado
de veinte minutos; luego se podrá retirar el material con elementos de protección.
Si hay trozos de vidrio, se deben recoger con pinzas y todo el conjunto se
colocará en el recipiente de residuos contaminados
6. En caso de incendio se debe cerrar la llave de paso del gas, ubicar el extintor y
demás elementos del puesto de incendio y tratar de controlar las llamas. Si las
dimensiones del incendio se desbordan se debe acordonar el área y pedir ayuda
de inmediato al cuerpo de bomberos.
7. Al presentar se quemaduras se debe lavar la zona afectada con abundante agua
para reducir el ardor; no se deben aplicar cremas, ungüentos o aceites. Se cubre
la zona con gasa estéril y se traslada a un centro asistencial

PRECAUCIONES DE TRABAJO CON MATERIAL DE VIDRIO

1. Es necesario revisar que la mesa de trabajo esté libre de objetos cortantes de

vidrio. Si el estudiante observa algún elemento como laminas porta o cubre
objetos que tengan defectos y puedan ser potencialmente cortantes, se debe
evitar manipularlos y desecharlos de inmediato.

2. En caso de caída de algún recipiente de vidrio, se debe evitar la manipulación de

los restos con las manos; para ello se debe emplear guantes y pinzas para evitar
laceraciones, ya que generalmente estos recipientes contienen material
infeccioso.

REGLAS GENERALES PARA EL CUIDADO DEL MICROSCOPIO

1. Siempre tomar el microscopio por el brazo y apoyando con la otra mano la base
del mismo.
2. Verificar que no esté en posición encendido antes de conectarse a la corriente y
sólo encenderse mientras se está realizando la observación
3. Evitar movimientos bruscos y su manipulación con las manos húmedas.
4. No manipular las partes ópticas con los dedos. Se debe emplear para su
limpieza un paño suave, seco y limpio
5. En caso de emplear el lente de inmersión, éste se debe limpiar con alcohol
isopropílico y papel de arroz.
Práctica 2:

El microscopio
Práctica 3:

Observaciones con el microscopio

Nº Elemento observado
CEBOLLA CABEZONA Descripción Fotografía
lentes
Ocular 10X Se observa la estructura de uniones
objetivo 4X entre las células vegetales, las líneas
negras son las paredes. Cada cubo
corresponde a una célula
1
Ocular 10X Se tiene la misma observación con
objetivo 10X la agregación del colorante “lugol”.
Así podemos apreciar los núcleos,
que son los puntos rojizos en medio
de las células.

Nº Elemento observado
PAPA Descripción Fotografía
lentes
Ocular 10X En la imagen se observan los
objetivo 10X gránulos de almidón de la papa
formando un tejido parenquimático
2
Ocular 10X En esta observación agregamos
objetivo 10X colorante “lugol. Observamos con
aminoplastos o gránulos de almidón
teñidos de un tinte violeta claro.

Nº Elemento observado
FLOR Descripción Fotografía
lentes
Ocular 10X En esta observación vemos los
objetivo 4X cromoplastos presentes en el pétalo
de la flor.

Ocular 10X En esta imagen se detallan los

3 objetivo 10X cromoplastos del pétalo de la flor
con lento objetivo 10X

Ocular 10X Se observan en la imagen, los

objetivo 4X gránulos de polen presentes en las
anteras de la flor.
 Ocular 10X Con un lente objetivo de mayor
objetivo 10X potencia (10X), se detallan las
membranas de las células de polen
y algunos organelos dentro de ellas

Ocular 10X En esta imagen detallamos el

objetivo 4X estigma, que es la parte femenina
de la flor. En este caso podemos ver
que se trata de un tejido.

Nº Elemento observado
TOMATE Descripción Fotografía
lentes
Ocular 10X En la imagen podemos ver los
objetivo 4X cromoplastos presentes en este
4
tejido de tipo parenquimático de
almacenamiento. Los cromoplastos
son la parte de coloración oscura
(no son los puntos negros).

Nº Elemento observado
TELA Descripción Fotografía
lentes
Ocular 10X Mediante la presente imagen
objetivo 4X vemos un tipo de tejido sintético
correspondiente a un trozo de tela
con un objetivo de 4X.

Ocular 10X Mediante la presente imagen

objetivo 4X vemos un tipo de tejido sintético
correspondiente a un trozo de tela
con un objetivo de 10X. con esta
5 vista más detallada se puede
apreciar la irregularidad del tejido y
las porosidades de la tela que no se
pueden apreciar a simple vista.
Ocular 10X Notamos que las hebras de hilo
objetivo 4X común que empleamos en la casa,
son la unión de muchos filamentos
más pequeños. Cada una tiene su
color característico y al acercar la
imagen, se ve como las microhebras
tienen un color casi translúcido.
Nº Elemento observado
AGUA ESTANCADA Descripción Fotografía
lentes
Ocular 10X En la presente imagen podemos
objetivo 4X denotar un hongo filamentoso
extraído de una muestra de agua
estancada. Los puntos negros son
llamados Esporángeas porque allí se
contienen las esporas para la
reproducción. Los filamentos son
llamados hifas.

Ocular 10X Observamos una larva de mosquito

objetivo 4X presente en el agua estancada, se
observan los ojos, las antenas, y
toda la materia orgánica que
absorbe del agua para su
6
crecimiento y maduración.

Ocular 10X Dentro de la muestra de agua

objetivo 4X también encontramos algunos tipos
de algas verdes compuestas por
microorganismos capaces de
realizar el proceso de fotosíntesis.

Ocular 10X La muestra de agua estancada

objetivo 4X también presenta pequeños
rotíferos que constituyen un filo de
animales pseudocelomados
microscópicos.

Nº Elemento observado
HONGOS Descripción Fotografía
lentes
Ocular 10X La presente imagen es una muestra
objetivo 4X de moho extraído de una fruta. En
ellas podemos apreciar algunos
7 componentes de los hongos como
son las hifas o filamentos y las
Esporángeas que son los puntos
pequeños de color más oscuro.
Nº Elemento observado
ANIMALES
Descripción Fotografía
INVERTEBRADOS
lentes
Ocular 10X En la imagen vemos la cabeza de
objetivo 4X una hormiga común. Se denotan los
ojos, tenazas, raíz y extensión de las
antenas así como toda su cavidad
bucal.

Ocular 10X En la presente imagen vemos la

8 objetivo 10X larva de un mosquito Corethra. En
ellos los ojos, cabeza, cuerpo
completo, antenas y materia
orgánica con la que se alimenta.

Ocular 10X Esta imagen nos muestra una larva

objetivo 10X de mosquito Drosófila. Se denotan
las antenas, cabeza, tronco, ojos,
vellosidades, alas y las
extremidades.

Nº Elemento observado
TEJIDOS ANIMALES Descripción Fotografía
lentes
Ocular 10X Tejido de un testículo. Se denotan
objetivo 10X los tubos seminíferos de color claro,
donde se forman los
espermatozoides.

Ocular 10X Este tejido es del hígado. En las

objetivo 4X partes de color violeta se forma la
bilis.
9
Ocular 10X Tejido del bazo. En él se forman
objetivo 4X algunas células inmunitarias del
organismo.

Ocular 10X Tejido del ovario. En este caso se

objetivo 4X muestra la corza externa. Las partes
más claras son los ovocitos y los
folículos.
Práctica 4:

Mitosis: proceso de reproducción de las células somáticas, donde las células hijas
obtienen exactamente la misa información genética de la célula madre.

Fase Descripción Imagen

Es el estado en que se encuentra la célula
cuando no está en división. Se denotan
algunas manchas más oscuras dentro del
Interfase: núcleo que son los nucléolos. El ADN se
duplica para las fases posteriores.

El núcleo se encuentra con la cromatina

condesada y con la membrana nuclear
disuelta, duplicando el centriolo.
Profase:

Se forma el huso mitótico que tiene como

función unir a los centriolos. En esta etapa
los cromosomas se encuentran alineados
Metafase:
sobre el plano ecuatorial.

Las cromatidas se empiezan a desplazar

hacia los polos.

Anafase:

Los cromosomas ya se encuentran ubicados

sobre los polos opuestos y la membrana
celular se restablece.
Telofase:

Etapa donde ya se presenta la división del

citoplasma para formar dos células hijas.
Citocinesis:
Meiosis: proceso de división de las células reproductivas o gametos. Se presentan dos
divisiones llamadas Meiosis I y II donde los cromosomas se separan pero no se
replican, por eso poseen información similar pero no igual. Como producto final se
obtienen cuatro células haploides, distintas entre sí (kler, 2007).
Fase Descripción Imagen
MEIOSIS I
En esta etapa la cromatina se condensa en los cromosomas,
se disuelve el nucléolo, desaparece la membrana nuclear, y
Profase I: se forma el huso mitótico. También se sobre cruzan los
cromosomas; éstos se llaman cromosomas bivalentes.

Desaparecen los nucléolos y la membrana celular, luego los

cromosomas bivalentes se ubican sobre el plano ecuatorial.
Metafase I:

Se disuelven las fibras del huso acromático, lo que conlleva a

que los cromosomas de cada par homólogo se desplacen
Anafase I: hacia los polos opuestos junto con las fibras del huso. En
esta etapa cada cromosoma posee aún dos cromatidas.
En esta etapa se forman dos núcleos hijos definidos junto
con su respectiva membrana nuclear. Se vuelven a formar
Telofase I: los nucléolos y se desepirilizan las cromatidas. En algunas
especies se produce la citocinesis y en otras se da paso
inmediatamente a la Meiosis II.
Se reparten los orgánulos citoplasmáticos y la membrana de
Citocinesis I: un modo normal.

MEIOSIS II
Se disuelve la membrana nuclear y aparecen las fibras del
huso acromático, similar a como sucede en la profase de la
Profase II: mitosis.

Los cromosomas que ya se encuentran condensados se

sitúan en sobre el eje ecuatorial de cada cromátida y las
Metafase II: fibras del huso acromático se desplazan a las caras opuestas
de los centrómeros.
El centrómero se divide y las dos cromátidas de cada
cromosoma se separan hacia los polos opuestos de la célula.
Anafase II:

Se forman los cuatro núcleos definidos por sus membranas y

se comienzan a formal los nucléolos.
Telofase II:

Se reparten los orgánulos citoplasmáticos y la membrana

celular, formando cuatro células hijas haploides.
Citocinesis II:

Fuente imágenes: http://www.quimicaweb.net/Web-alumnos/GENETICA%20Y%20HERENCIA/Paginas/4.2.htm

 CONCLUSIONES

Las normas de seguridad en un laboratorio de cualquier tipo están encaminadas a la

protección de la integridad de los estudiantes y a evitar la consumación de accidentes.
De esta manera, lo que el estudiante debe interpretar a grandes rasgos, es tener una
actitud de entendimiento lógico sobre la peligrosidad de las sustancias que se manejan
en un laboratorio, ya que la mayoría de ellas constituyen un riesgo biológico o químico.
Por ello, que el estudiante tenga conciencia que un descuido suyo, el irrespeto de las
normas o una actitud despreocupante en una práctica, conduce a un accidente
probable.

Como estudiantes de educación superior en programas afines a las ciencias naturales,

debemos conocer la estructura y funcionamiento del microscopio, ya que es un
elemento fundamental para realizar muchas de las investigaciones que estas ciencias
desarrollan.

Las observaciones de células, tejidos y microorganismos en el laboratorio, nos permite

abrir la mente a un espectro de conocimiento amplio sobre el funcionamiento de la vida
orgánica. Con esta práctica realizamos un aprendizaje significativo, donde llevamos
teóricos al campo experimental y exploramos algunos temas básicos de conocimiento
general para el desarrollo de nuestras profesiones. Esclarecimos conceptos generales
sobre la funcionabilidad de las células, las diferencias entre las células animales y
vegetales; la formación de tejidos de diferentes estructuras y funcionalidades a partir de
esas células y la clasificación de los microorganismos que ya habíamos visto al
principio del curso.

La célula como unidad estructural fundamental de todo ser vivo tiene dos tipos de
reproducción llamados mitosis y meiosis. La mitosis es el proceso para la división de
células somáticas donde el resultado son dos células hijas idénticas a la célula
progenitora. La Meiosis es el proceso de división de las células reproductivas o también
llamadas gametos, se da en las glándulas reproductivas o gónadas y su producto son
cuatro células llamadas haploides, ya que no son idénticas a la progenitora y llevan sólo
una parte de la información genética de ella.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Álvarez P, (2011) Meiosis. Recuperado el 10 de octubre de 2014 de

http://elclubdelascientificasmuertas.blogspot.com/

Carmen E. Piña. (2014). Microscopio. Recuperado el 10 de octubre de 2014 de:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201101/curso/Microscopio.htm

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González A, Raisman J, (2000) División celular, Meiosis y reproducción sexual,

recuperado el 10 de octubre de 2014 de
http://www.efn.uncor.edu/dep/biologia/intrbiol/meiosis.htm

Quimicaweb (S.F), la Meiosis. Recuperado el 10 de octubre de 2014 de

http://www.quimicaweb.net/Web-
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