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 PROYECTO DE VIDA

Mapa............................................................................................... 3
Introducción..................................................................................... 4
1. CONTEXTUALIZACIÓN.................................................................... 5
1.1 Necesidades de Maslow.......................................................... 5
1.2 Ambitos personales............................................................... 8
2.EL PROYECTO DE VIDA.................................................................... 9
2.1 COMPONENTES DEL PROYECTO DE VIDA.................................. 11
2.1.1 Propósitos.................................................................. 11
2.1.2 Objetivos personales................................................... 11
2.1.3 Misión....................................................................... 12
2.1.4 Visión........................................................................ 12
3. IMPORTANCIA DEL PROYECTO DE VIDA............................................ 14
4. ASPECTOS A TENER EN CUENTA...................................................... 15
5. PROYECCIÓN DEL PROYECTO DE VIDA............................................ 16
6. GUÍA PARA REALIZAR TU PROYECTO DE VIDA.................................. 16
Glosario........................................................................................... 23
Bibliografía....................................................................................... 25
Créditos........................................................................................... 26

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MAPA CONCEPTUAL

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INTRODUCCIÓN

El ser humano por naturaleza es un ser en continuo cambio en los diferentes

aspectos de su vida como son: personales, laborales, emocionales,
afectivos, etc., donde desde pequeños de acuerdo con nuestros intereses o
gustos, a nuestra crianza y a la relación con otros, comenzamos a construir
proyecciones de vida que a medida que vamos creciendo y adquiriendo
nueva información del medio como son los cambios económicos, las
necesidades del mercado, son factores determinantes para la elección de
las carreras por estudiar.

Es por esto que el proyecto de vida se convierte en una herramienta

importante para poder identificar, organizar y planear comportamientos y
decisiones sobre cómo queremos dirigir y llevar nuestra vida. Es así, como
se analizarán temas claves como: sus objetivos personales, propósitos,
misión y visión de la vida, con los que se busca reconocer qué aspectos
fueron importantes para usted al momento de seleccionar este programa
de formación.

“En este lugar perdemos demasiado

tiempo mirando hacia atrás.
Camina hacia el futuro, abriendo nuevas
puertas y probando cosas nuevas, se
curioso... porque nuestra curiosidad
siempre nos conduce por nuevos
caminos.” Walt Disney

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1.CONTEXTUALIZACIÓN

Es importante resaltar el núcleo social y familiar para nuestro crecimiento

personal y social, influenciando así nuestra toma de decisiones, la solución
de nuestros conflictos, nuestros gustos, siendo todos estos aspectos
factores determinantes para el desarrollo de nuestra personalidad. Esto
va permitiendo que las personas vayan planeando y creando un camino
para su vida, es así, como el proyecto de vida se convierte en una
herramienta que nos permite organizar y planear nuestras proyecciones
en los diferentes ámbitos como son: social, laboral, educativo, familiar y
afectivo.

La planeación que se espera dentro de cada uno de los ámbitos a abordar,

es de proyecciones a corto, mediano y largo plazo. Partiendo de un
aspecto fundamental ¿Quién soy?, ¿qué espero?, ¿qué sueño?, para así
tomar estos aspectos para cada uno de los ámbitos.

1.1 Necesidades de Maslow

Para la realización del proyecto de vida es necesario conocer aspectos

claves como la jerarquía de las necesidades de Maslow, las cuales hacen
referencia a los aspectos claves que requiere la persona para su realización
personal.

Maslow, A. (2008) comenta “que las necesidades humanas se pueden

jerarquizar empezando por las necesidades físicas: el aire, el alimento y el
agua. Le siguen cuatro niveles de necesidades psicológicas: la seguridad,
el amor (afiliación), la estima (reconocimiento) y la autorrealización”.

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A AUTORREALIZACIÓN

R RECONOCIMIENTO

A AFILIACIÓN

S SEGURIDAD

F FISIOLÓGICAS

Autorrealización: Es la necesidad del ser humano de alcanzar logros

donde las herramientas más utilizadas es crear de forma espontánea para
la resolución de problemas.

Reconocimiento: Se basa en el autoconocimiento lo que brinda la

confianza y el respeto para tener éxito.

Aliliación: Es la importancia de crear lazos con otras personas como la

amistad y el afecto.

Seguridad: Son las que brindan estabilidad como la seguridad física, la

estabilidad del empleo.

Fisiológicas: Son las necesidades del cuerpo como el respirar, alimentarse.

El ser humano requiere satisfacer estas necesidades para mantener

un equilibrio mental, físico y emocional. Por esta razón, se plantea
esta oportunidad para que usted pueda crear un plan de organización
para satisfacer la mayor parte de estas necesidades, en especial la de
autorrealización, que no es otra cosa que la necesidad de crecimiento
personal, e incremento de las potencialidades, para cumplir con la misión
de su vida y darle sentido a su existencia.

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Maslow (1997) definió a las personas sanas, personas motivadas por

tendencias conducentes a la autorrealización, mediante la descripción de
sus características personales observadas clínicamente y unos valores,
valores del ser, objetivos de largo alcance de la educación humanista.
Estas características son las siguientes:

Percepción superior de la realidad

Mayor aceptación de uno mismo, de los demás y de la naturaleza

Mayor espontaneidad

Mayor capacidad de enfoque correcto de los problemas

Mayor independencia y deseo de intimidad

Mayor autonomía y resistencia al adoctrinamiento

Mayor frescura de apreciación y riqueza de reacción emocional

Mayor frecuencia de experiencias superiores

Mayor identificación con la especie humana

Un cambio (una mejora) en las relaciones interpersonales

Una estructura caracterológica democrática

Una mayor creatividad

Algunos cambios en la escala de valores propia

¿Cuándo podemos decir que el individuo alcanzó la autorrealización?

Cuando mira más allá de la realidad y se ubica por encima de las
situaciones objetivamente, conoce sus virtudes y defectos, tiene buena
relación consigo mismo y los demás, respeta y cuida el medio ambiente. No
depende de nadie para tomar decisiones, es autónomo, vive plenamente.
Maneja sus emociones asertivamente, respeta al otro, es solidario y está
abierto al cambio constantemente.

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1.2 Ambitos Personales

Son varios los espacios en los cuales nos desenvolvemos a lo largo de

nuestra vida, conocidos como ámbitos, en donde se realizan actividades
diferentes que satisfacen algunas necesidades. Se describen a continuación
algunos de estos:

Ámbito Social:

Es el espacio donde la persona se rodea de

una u otras personas que no pertenecen a
la familia pero mantiene un contacto y una
relación frecuente con ellos generando
vínculos afectivos y fraternales que le
permiten realizar actos altruistas.

Ámbito laboral:

Hace referencia al espacio que comparten

2 o más personas desempeñándose en
actividades específicas remuneradas.

Ámbito familiar:

Núcleo familiar que rodea a la persona

como padre, madre y hermanos.

Ámbito educativo:

Es el espacio en donde la persona espera

empezar a satisfacer su necesidad
de autorrealización por medio del
conocimiento

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Es importante recalcar este último ya que esperamos profundizar y

conocer dando respuesta a las siguientes preguntas ¿Por qué seleccionó
usted este programa de formación?, ¿qué impacto tiene para usted este
programa a nivel social y laboral? y ¿cómo evitar su deserción durante
este proceso formativo?

2.EL PROYECTO DE VIDA

Desde pequeños los seres humanos se valen de estrategias para la

realización de tareas que les permitan la obtención de logros y metas,
utilizando facilitadores que les ayude a obtener lo que se quiere. Un ejemplo
clave son el núcleo familiar y social que juegan un papel importante, ya
que por el contacto físico y la relación que se tiene con las personas más
allegadas, pueden ayudar a orientar sus comportamientos hacia esos
propósitos.

Motivo por el cual se pueden crear herramientas que nos permitan

planear y organizar nuestras actividades personales, con el fin de obtener
resultados en un espacio de tiempo entendido como proyecto de vida.

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Es así como se puede decir que proyecto de ¡Lo logré!

vida “Es el esquema que facilita el logro de
metas por medio de la descripción de los
parámetros que rigen la vida y enfocarlos
para la realización personal” (Aguirre, R,
(s.f.).

Si puedo

Intentaré

¿Cómo lo haré?
No puedo
No quiero

Las personas pueden crear su proyecto de vida en cualquier etapa de su

vida, como un plan de trabajo que le permite tomar decisiones y solucionar
problemas que se le presenten; por ejemplo cuando va a iniciar un
estudio, un trabajo o una relación afectiva, entre otras.

Para usted, ahora que su vida toma un nuevo rumbo al iniciar su formación,
es importante que plantee su proyecto de vida, de manera que le permitirá
proyectarse a futuro en su vida laboral, afectiva, o educativa…, si desea
continuar creciendo profesionalmente.

Para la elaboración de su proyecto de vida es necesario que sea sincero

a la hora diseñarlo, ya que es un documento para usted mismo, con el
que buscamos responder a las inquietudes que pueda tener frente a su
proceso de formación y a la selección de este programa como carrera
para su vida laboral o como oportunidad de negocio para su crecimiento
personal.

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 Proyecto de Vida

Muchos jóvenes inician estudiando una carrera y luego se dan cuenta

que no era la que les servía porque se les dificulta alguna asignatura
(ejemplo: matemáticas, economía...), o simplemente la terminan y no
logran ubicarse en el mercado. Aquí encontramos dos aspectos que deben
tenerse en cuenta a la hora de seleccionar la carrera: el primero es el
individual, conocer sus capacidades o habilidades. ¿Para qué soy bueno?,
¿en qué me desempeño mejor? Y el segundo, es conocer el mercado
laboral, cuáles son sus necesidades, que tipo de oficios o profesiones se
están demandando y de acuerdo con esos dos aspectos, más las fortalezas
que tengo, puedo decidir que camino tomar.

El proyecto de vida es la suma de valores, habilidades, actitudes, y

comportamientos propios del ser humano que los equipara, para darle
un sentido lógico a su existencia y lograr así, llevar una vida auténtica y
organizada.

2.1 Componentes del proyecto de vida

Propósitos
Valores
Sueños

Principios

Misión Visión

Motivadores Metas

Objetivos

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Propósitos:

Corresponden a la razón de nuestro existir, como por ejemplo

el ser una buena persona con principios y valores establecidos.

Objetivos personales:

Para Aguirre, R. (s.f.) “es la finalidad hacia la que se dirigen

los recursos y esfuerzos para cumplir con la misión, abarcando
aspectos como personales, familiares, sociales, laborales y
académicas y se organizan a corto, mediano y largo plazo
para su cumplimiento”. Se debe plantear en verbos en
infinitivo como por ejemplo estudiar, tener, ser, lograr, viajar
entre otros.

Misión:

Es lo que indica un sentido hacia donde queremos dirigirnos. Dándonos la

oportunidad de preguntarnos, para tener el propósito claro, ¿hacia dónde
voy?, nos brinda la oportunidad de ver al futuro y ¿qué va a guiar mi
viaje? Todos los aprendizajes, costumbres y valores con los cuales nos
formamos.
Como por ejemplo el culminar los estudios y ser tecnólogo, el tener una
pareja, un buen trabajo, adquirir la vivienda de sus sueños.

Visión:

La visión es como la persona se proyecta hacia un futuro cuestionando

quien es ahora. La proyección se realiza a corto, mediano y largo plazo.
Como ejemplo sería:

• A corto plazo: Terminar de forma satisfactoria este programa de

formación.

• A mediano plazo: Estudiar una carrera profesional que mejore mis

ingresos.

• A largo plazo: Ser el gerente de una multinacional.

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Principios:

Leyes fundamentales, universales, normas

que regulan el comportamiento del hombre
en sociedad independientemente su raza,
cultura, ideología o religión (Yarce, J S.f).

Valores:

Se define como las cualidades (honestidad,

humildad, etc) inmersas en el ser humano,
las cuales lo mueven a actuar y a tomar
decisiones.

Motivadores:

Son objetos físicos o psicológicos que inducen

al individuo a alcanzar un alto desempeño.
Estos pueden ser nuestros valores, principios
y bienes.

Sueños:

Son deseos idealizados y se enmarcan

siempre a largo plazo, ejemplo: una niña de
15 años desea tener un futuro realizado con
estudio, vivienda, casa, entre otros fuera del
país.

Metas:

Las metas son aspiraciones o deseos a corto

plazo, ejemplo: para un estudiante su meta
es terminar el año escolar en vez de terminar
todo el bachillerato.

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3. IMPORTANCIA DEL PROYECTO DE VIDA

A través del proyecto de vida se busca que usted se enfoque en la obtención

de sus logros y metas, identificando los aspectos positivos y negativos
que se encuentran inmersos en su diario vivir.

Este análisis le brinda la oportunidad de establecer un orden de importancia

para la obtención de sus metas.

Recuerde siempre lo que usted quiere para su vida.

Utilidad del proyecto de vida:

Ayuda a aprovechar el tiempo para el

logro personal

Es útil para vivir buscando un futuro

que brinde satistacción y bienestar
personal

Favorece el ejercicio y desarrollo de

una libertad responsable

Ayuda a tomar decisiones reflexivas

y no compulsivas

Brinda una visión esperanzadora del

propio futuro

Favorece el autonococimiento y
fortalece la autoestima

Evita conflictos o vacios existenciales

al tener claridad de lo que se quiere
en la vida

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El propósito es conocer a ciencia cierta, cuáles son mis fortalezas,

habilidades y competencias para la construcción de mi proyecto de vida
a través de la aceptación personal y de mis circunstancias, teniendo
en cuenta mi edad, mis actividades cotidianas (familiares y sociales),
mis amigos, sentimientos, amores y desamores, mi compromiso y
responsabilidad conmigo mismo. Estos aspectos son de vital importancia
a la hora de tomar decisiones que puedan cambiar el rumbo de las cosas
y marcar la vida.

4. ASPECTOS A TENER EN CUENTA

Es importante concientizarse sobre la importancia de la realización del

proyecto de vida, ya que el dirigir sus esfuerzos hacia una meta establecida
le facilitará y agilizará el llegar a sus metas. Por esta razón cuando elija
el momento para realizarlo escoja un sitio que le brinde tranquilidad y
bienestar.

Realice un corto recuento de su

vida tomando los aspectos más
importantes que han influido en ser
quien es hoy, sin importar si son
fracasos o éxitos obtenidos. Además,
realice un comparativo entre quien es
ahora y lo que hace y que quiere llegar
a ser y hacer en un futuro, teniendo
en cuenta los aspectos que requieren
de mejora para obtenerlos.

Identifique las personas que han

aportado en su crecimiento personal
como la familia, los amigos, la pareja.

Reconozca su comportamiento ante

el manejo de duelos o pérdidas al
momento de morir un ser querido,
terminación de una relación o
simplemente el alejamiento de una
persona y como superarlo.

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5. PROYECCIÓN DEL PROYECTO DE VIDA

El proyecto de vida tiene como objetivo fundamental realizar una

proyección a corto plazo, que se puede manejar en un lapso de meses
a un año; mediano plazo el cual puede manejarse de 1 año a 3 años y a
largo plazo de 3 años en adelante.

Esta distribución de tiempos depende de diferentes aspectos, como las

cosas materiales que necesito tener para llegar a las metas, ejemplo
recursos económicos, títulos profesionales, reconocimientos sociales,
entre otros.

Entre los aspectos personales asumidos como motivadores están: el

querer estudiar, el querer tener una pareja, el desear un viaje.

Aspectos sociales, que haga referencia a las personas

con las que necesito contar para obtener las cosas,
como ejemplo cuando uno es joven y sin trabajo, se
cuenta con los padres quienes brindan todo el apoyo
para la obtención de metas.

Estos son algunos de los aspectos a tener en cuenta

y que es necesario conocer para poder plantear sus
objetivos y distribuirlos de acuerdo con las posibilidades
de adquisición.

6. GUÍA PARA REALIZAR TU PROYECTO DE VIDA

Una pauta que le puede ayudar para direccionar su proyecto

de vida es el siguiente cuestionario (Fuente: Preguntas
tomadas de los Expertos Temáticos Ética SENA, 2003):

Parentesco/Familiar

¿Cuales son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de

mi desarrollo (tanto personales como las existentes en el
medio).

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¿Dónde nació usted? ¿En cuántos y cuáles lugares ha vivido? ¿Tuvo

lo necesario?¿Cuáles fechas son las sobresalientes de su vida? ¿Está
satisfecho con su edad?

¿Cómo se relaciona con sus padres y hermanos? ¿Con quién se relaciona

mejor? ¿Tiene preferencias?

¿Cuál es el tipo de educación que recibió en su casa? ¿Qué es lo que usted

considera de mayor valor en la familia? ¿Qué enseñanza ha quedado más
gravada en su vida?

Salubridad

¿Dónde encuentra usted los recursos en caso de enfermedad?

¿Qué enfermedades ha tenido? ¿Goza de salud actualmente? ¿Acostumbra

visitar periódicamente al médico y al odontólogo?

¿Hay en su familia algún enfermo? ¿Le agrada atender enfermos?

¿Ejerce usted alguna actividad en este sistema? ¿Qué cuidados tiene en

relación son su salud? ¿Tiene algún seguro en caso de enfermedad? ¿Hay
alguna actividad que perjudique su salud? ¿Cómo encara la muerte?

Manutención

¿Dónde prefiere comer? ¿Qué cosas?

¿En la infancia qué era lo que más le gustaba? ¿Tiene horario para las
comidas?

¿Qué personas dependen de usted en cuánto a alimentación y vestuario?

¿Aprecia usted el arte culinario? ¿Qué opina usted de la moda? ¿Cómo

encara usted el problema del hambre? ¿Qué opina de los tóxicos? ¿Cómo
recibe las críticas que le hagan por su vestido?

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 Proyecto de Vida

Lealtad

¿En qué ambiente encuentra usted sus mejores amigos?

¿Tiene algún amigo o amiga que recuerde de su infancia?

¿Sostiene por largo tiempo sus amistades?

¿Quiénes son actualmente sus amigos? ¿Quién recibe

los efectos de la amistad más intensamente: usted o sus
amigos?

¿Qué hace usted por intensificar más la amistad? ¿Cuáles

son las manifestaciones que más le llegan? ¿Por qué cree
que es necesario tener amigos? ¿Cree en el amor a primera
vista?

Recreación

¿Dónde prefiere pasar su tiempo libre?

¿Cuándo goza usted de tiempo libre? ¿Previene sus vacaciones? ¿Con

quién pasa ordinariamente sus horas libres? ¿Prefiere pasarlas con otro o
solo?

¿En qué se ocupa en las horas libres? ¿De qué tipo de

distracciones gusta?

¿Cree que es necesario el descanso? ¿Acepta cualquier tipo

de diversión o lo selecciona?

Comunicación

¿A dónde ha viajado usted? ¿Qué viaje ha influenciado más en su vida?

¿Qué medios de transporte prefiere?

¿Qué medios de comunicación tiene en su casa: periódicos, revistas,

radio, televisión, teléfono, Internet, etc.?

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¿Tiene miedo de viajar? ¿Qué idiomas habla? ¿Tiene facilidad de expresarse?

¿Cómo se comunica mejor: por carta, verbalmente, no verbalmente?

¿Cultiva su expresión verbal y no verbal? ¿Tiene algún defecto que le

impida su comunicación?

Pedagógico

¿Dónde ha estudiado? ¿Estudia

actualmente? ¿Qué piensa estudiar en el
futuro?

¿Qué profesores o compañeros han influido

más en usted?

¿Cuáles son los idiomas que más le atraen?

¿Cuáles son los métodos que más provecho

le han traído en el estudio?

¿Ha recibido algún premio por sus

esfuerzos?

Patrimonio

¿Tiene alguna propiedad? ¿Dónde? ¿Tiene

residencia propia? ¿Qué otros bienes posee?

¿Actualmente cuál es su patrimonio? ¿Ha

previsto algo para aumentarlo?

¿Quién le ayudó a llegar a este punto?

¿Sostiene usted a alguna persona?

¿Qué hace usted con su dinero? ¿Qué recursos

utiliza para aumentar su patrimonio? ¿Qué
representa el dinero en su vida? ¿Qué idea
tiene en relación a la riqueza?

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 Proyecto de Vida

Producción

¿Dónde trabaja usted? ¿Cuál es su ocupación?

¿Cuántas horas del día dedica a su trabajo?

¿Ha desempeñado algún cargo de jefe? ¿Tiene facilidad de relacionarse

con superiores o compañeros de trabajo?

¿Se siente realizado en su trabajo? ¿Ha sido promovido?

Ético/Religioso

¿Qué lugares religiosos frecuenta? ¿Cuáles son sus objetos de

piedad?

¿Qué piensa de las transformaciones históricas por las que ha

pasado la Iglesia? ¿Qué piensa realizar en los próximos años
para crecer en su fe?

¿Qué personas son las que han tenido mayor influencia en su

formación religiosa? ¿Quién es Dios para usted?

¿Qué tipo de culto prefiere? ¿Reza Usted? ¿Cómo expresa su

fe? ¿Qué es lo que más influye en su vida religiosa? ¿Tiene
usted esperanza?

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 Proyecto de Vida

Seguridad

¿Se siente usted seguro en su casa? ¿Qué medios de defensa tiene?

¿Ha sido agredido? ¿Se sintió usted seguro en su infancia? ¿Ante la

situación actual como se siente?

¿Qué persona le inspira más confianza? ¿Es usted responsable por alguien?
¿Ha atacado usted a alguno?

¿Se siente seguro al tomar decisiones? ¿Al enfrentar situaciones?

Política/Organización

¿Cuál es su nacionalidad? ¿Ya se ha involucrado en problemas

políticos?

¿Se interesa actualmente por la política?

¿Cómo se relaciona con sus superiores? ¿Y con sus subalternos?

¿Gusta usted de dirigir y mandar? ¿Cómo demuestra interés

por la política? ¿Es usted organizado? ¿Es libre?

Justicia

¿En qué archivo están sus documentos? ¿Está su documentación actual?

¿Qué significan las leyes para usted?

¿Qué tipo de leyes dictaría usted para el futuro?

¿Prefiere obedecer que mandar? ¿Cómo juzga a los transgresores de las

leyes?

¿Qué recursos usa para conocer más las leyes? ¿Qué dice la pena de
muerte? ¿Qué entiende por justicia? ¿Qué injusticias ha sufrido? ¿De qué
manera ha sido injusto con otros?

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Dignidad/Precedencia

¿Dónde prefiere habitar?

¿Tiene algunas fechas importantes en que recibió honras, recompensas,

premios? ¿Cuándo fue más valorizado su trabajo?

¿Quién le ha traído más prestigio o le ha ayudado a conseguirlo?

¿Le gusta competir? ¿Con qué medios cree conseguir nuevos títulos? ¿En
qué campos? ¿Qué entiende usted por humanidad?

Dignidad/Precedencia

Trácese metas claras, sencillas y alcanzables. Hágalo preguntándose:

¿Qué va a hacer? (Describa unas cuantas actividades).¿Cuándo la va a

hacer? Fíjele un tiempo a lo que se propone hacer.

¿Con quién lo va a hacer? Las personas que tienen que ver con lo que se
propone hacer.

¿Cómo lo va a hacer? Normas, procedimiento, signos, acuerdos,

compromisos, etc.

En conclusión, es conveniente que para

cada nuevo proyecto que emprenda,
replantee su proyecto de vida, ya que
sus intereses, expectativas, y en especial
motivadores, cambiarán de acuerdo con
sus necesidades.

No olvide que usted es la persona más

importante y por tal razón requiere darse
un tiempo para usted mismo, organizar
sus ideas, y tomar decisiones que le
ayuden a forjarse un buen futuro.

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 GLOSARIO

AUTOBIOGRAFÍA: Es una narración sobre sí mismo mostrando los

diferentes momentos de la vida como nacimiento, logros y etapas que ha
vivido.

METAS: Es el punto máximo donde se espera llegar y obtener.

MISIÓN: Es lo que indica un sentido hacia donde queremos dirigirnos.

Dándonos la oportunidad de preguntarnos, para tener el propósito claro,
¿hacia dónde voy?, nos brinda la oportunidad de ver al futuro y ¿qué va
a guiar mi viaje? Todos los aprendizajes, costumbres y valores con los
cuales nos formamos.

MOTIVADORES: Son objetos físicos o psicológicos que inducen al

individuo a alcanzar un alto desempeño. Estos pueden ser nuestros
valores, principios y bienes.

NÚCLEO SOCIAL O FAMILIAR: Grupo de personas con vínculos afectivos.

OBJETIVOS PERSONALES: Es la finalidad hacia la cual deben dirigirse los

recursos y esfuerzos para el cumplimiento de la misión, estas se enfocan
en diferentes aspectos como personales, familiares, sociales, laborales y
académicas (a corto, mediano y largo plazo).

PRINCIPIOS: Son las leyes fundamentales, universales, normas que

regulan el comportamiento del hombre en sociedad independientemente
su raza, cultura, ideología o religión

PROPÓSITOS: La podemos asumir como la razón de nuestro existir y

vivir.

PROYECTO DE VIDA: Es un esquema que le va a facilitar el logro de sus

metas ya que busca describir a fondo cada uno de los parámetros que
rigen su vida y lograr enfocarlos para su realización personal.

RESILENCIA: Es la capacidad que tiene el ser humano a sobreponerse

a situaciones desagradables de tristeza o estrés en cualquiera de los
ambientes que se desenvuelve el ser humano, como laboral, social,
familiar, afectivo, etc.

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 Proyecto de Vida

SUEÑOS: Idealizaciones personales sobre lo que se desea y se anhela.

VALOR: Se define como las cualidades inmersas en el ser humano, las

cuales lo mueven a actuar y a tomar decisiones.

VISIÓN: Este término permite que la persona se cuestione quien es

ahora y como se proyecta para un futuro a corto, mediano y largo plazo

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 BIBLIOGRAFÍA

Aguirre, R (s.f.) Proyecto de vida. SENA Regional Huila. Recuperado el 28

de noviembre de 2011 de http://goo.gl/Q4702z

Bernal, M y Lopera, J (2002) Prólogo. En S. Bernal y Lopera, La culpa es

de la vaca (pp.14 – 21). Bogotá, Colombia: editorial Nomos S.A.

Expertos Temáticos Ética SENA (2003), Como hacer un proyecto de vida,

Regional Antioquia.

Política para la salud y calidad de vida de las trabajadoras y los trabajadores

de Bogotá D.C. Secretaria de Salud de Bogotá (2013), recuperado el 30
de noviembre de 2013 de http://goo.gl/iv08aC

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 Proyecto de Vida

CRÉDITOS
PROYECTO DE VIDA
Desarrollador de contenido Laura Ivonne Rusinque Gamboa
Experto temático
Asesor pedagógico Juan José Botello Castellanos
Elsa Cristina Arenas Martínez
Producción Multimedia Silvia Margarita Garza Rueda
Victor Hugo Tabares Carreño
Yesenia Andrea Cárdenas Rodríguez
William Fernando Ramirez Velandia
Programador Jacksson Sonny González Bayona
Líder expertos temáticos Mercedes Useche Céspedes
Líder línea de producción Santiago Lozada Garcés

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