Módulo: Tronadura

Educación Media Técnico-Profesional 1

Sector Minero

Especialidad:
Explotación Minera

Módulo

TRONADURA

Horas sugeridas para desarrollar las actividades

orientadas a conseguir los aprendizajes 240 horas
esperados y evaluar su logro:

240 horas
GOBIERNO DE CHILE
MINISTERIO DE EDUCACION
Módulo: Tronadura 3

Introducción

Este módulo es obligatorio y posee una carga horaria de 240 horas. Se relaciona con
las áreas de competencia “Perforar rocas en minas a cielo abierto y subterráneas”,
“Preparar y efectuar operaciones de tronadura en minas a cielo abierto y subterrá-
neas”, “Cargar y transportar materiales rocosos en minas a cielo abierto y subterrá-
neas” y “Operar maquinarias de chancado primario en minas a cielo abierto y subterrá-
neas”.

El objetivo de este módulo es que los alumnos y alumnas logren las competencias de
manipular y cargar perforaciones con explosivos inertes de uso común en la minería,
así como reconocer de manera visual el resultado de tronaduras. El módulo permitirá a
los alumnos y alumnas adquirir las destrezas, habilidades y conocimientos que se ne-
cesitan en las operaciones de almacenamiento, transporte y manipulación de explosi-
vos inertes, carga de explosivos inertes y accesorios inertes en las perforaciones de la
malla de tronadura y su correspondiente conexión. La utilización de herramientas y
equipos correspondientes y la aplicación de procedimientos adecuados y normas de
seguridad, en cada una de las etapas del carguío de las perforaciones con explosivos
inertes, es otra de las habilidades que adquirirá el alumno y alumna.

Los aprendizajes relacionados con la adecuada manipulación de explosivos y la co-

rrespondiente carga de éstos en las perforaciones para efectuar la tronadura benefi-
cian en gran medida al ciclo productivo de la mina, debido a que aquella influirá direc-
tamente en los resultados de carga, transporte y chancado de los materiales produci-
dos en la mina.

Para lograr el aprendizaje de este módulo se requiere complementarlo con aprendiza-

jes de la Formación General como Física de Primero; Matemáticas de Primero y Segun-
do Medio; Lengua Castellana y Comunicación de Segundo Medio y Química de Segundo
Medio.

El trabajo en equipo permite aplicar Objetivos Transversales de ejecución de labores

con planificación, leer e interpretar planos y programas de trabajo, y aplicar normas de
prevención de riesgos de incidentes.
4 Educación Media Técnico-Profesional • Sector Minero

Orientaciones metodológicas

Este es un módulo esencialmente práctico, donde el alumno y alumna debe desarrollar

destrezas y habilidades para la manipulación de explosivos inertes aplicando normas
y procedimientos de trabajo seguro para las personas y equipos.

El punto de partida de los procesos de aprendizaje de este módulo debe ser la inter-
pretación correcta de planos y programas de tronaduras, para asegurar la calidad de
la operación.

La manipulación de explosivos y accesorios inertes de tronadura debe lograrse en un

proceso desde lo simple a lo complejo; el empleo de las herramientas y equipos nece-
sarios para la manipulación de productos explosivos inertes debe enseñarse en el mismo
orden. En ambas situaciones debe tratarse en forma acentuada la aplicación de nor-
mas de prevención de riesgos personales, equipos y maquinarias.

Se sugiere que durante la formación de los alumnos y alumnas se realicen visitas a

faenas mineras a cielo abierto y subterráneas, con el objeto de visualizar en forma
práctica los diversos problemas y normas de seguridad que deben tomarse en las ope-
raciones de tronadura.

El establecimiento educacional debe contar con muestrarios de explosivos inertes para

que los alumnos y alumnas practiquen su manipulación de manera correcta. Asimismo,
debe poseer un completo conjunto de catálogo de explosivos y accesorios de tronadu-
ra para que los estudiantes logren la competencia de adquirir información de sus ca-
racterísticas físicas y químicas. Además, debe contar con maquetas de diseño de tro-
naduras a cielo abierto y subterráneas para conocer los sistemas de tronaduras más
empleados en la industria.

Durante el desarrollo del módulo se debe desarrollar el hábito de trabajar con estricto
respeto a las normas de seguridad y programa de tronadura. Debe potenciarse la acti-
tud de trabajo sistematizado, ordenado y limpio. Igualmente debe indicarse a los alum-
nos y alumnas durante el desarrollo de este módulo la importancia que tiene la gestión
y calidad en el desarrollo de las labores de tronaduras.
Módulo: Tronadura 5

Aprendizajes esperados y criterios de evaluación

Aprendizajes Criterios de evaluación

esperados

Señaliza y revisa el • Señaliza sector de carga de pozos con explosivos, de acuer-

sector de carga explo- do a procedimientos de trabajo y normas de seguridad.
sivos. • Revisa sector de carga con explosivos, de acuerdo a proce-
dimiento de trabajo.
• Comprueba ausencia de personas y equipos no autorizados
en el área de carga de pozos con explosivos, de acuerdo a
normas de seguridad y procedimientos de trabajo.

Transporta y manipula • Realiza transporte de explosivos y accesorios de tronadura,

explosivos y acceso- de acuerdo a normas de seguridad y recomendaciones del
rios inertes de trona- fabricante.
dura. • Considera normas de seguridad en la manipulación de explo-
sivos y accesorios inertes de tronadura.

Carga las perforacio- • Selecciona accesorios y explosivos inertes, de acuerdo a pla-

nes con explosivos y no y programa de tronadura, y normas de seguridad.
accesorios inertes de • Almacena en el frente de trabajo en forma separada acceso-
tronadura. rios y explosivo, de acuerdo a normas de seguridad y reco-
mendaciones del fabricante.
• Revisa y verifica estado de pozos de tronadura, de acuerdo
al plano de tronadura.
• Informa estado de los pozos, de acuerdo a procedimiento de
trabajo.
• Prepara cebos y los instala en los pozos, de acuerdo a pro-
grama de tronadura y norma de seguridad.
• Carga las perforaciones con explosivos, de acuerdo a proce-
dimientos de trabajo, normas de seguridad, programa de tro-
nadura y recomendaciones del fabricante.
6 Educación Media Técnico-Profesional • Sector Minero

Aprendizajes Criterios de evaluación

esperados

Continuación • Taquea pozos, de acuerdo a programa de tronadura, proce-

dimientos de trabajo y normas de seguridad.
• Amarra y conecta la malla de tronadura, de acuerdo a diseño
y respetando normas de seguridad.

Revisa y comprueba • Despeja área de tronadura, de acuerdo a procedimientos de

ausencia de personas trabajo y normas de seguridad.
y equipos. • Transporta equipos, explosivos y accesorios sobrantes fuera
del área de tronadura, de acuerdo a procedimientos de tra-
bajo y normas de seguridad.
• Verifica ausencia de materiales sobrantes en el área de tro-
nadura, de acuerdo a procedimientos de trabajo, normas de
seguridad y de medio ambiente.

Verifica resultados de • Verifica resultados de la tronadura comprobando presencia

la tronadura. de gases, de bolones y estado del frente de acuerdo con nor-
mas de seguridad.
• Detecta, señaliza y elimina tiros quedados, de acuerdo a pro-
cedimientos de trabajo y normas de seguridad.
• Comunica al supervisor los resultados de la tronadura, de
acuerdo a normas internas de trabajo.
• Permite acceso de personas y equipos al área de tronada,
previa autorización del supervisor.
Módulo: Tronadura 7

Contenidos

Explosivos y accesorios de tronadura:

• Clasificación de los explosivos.

• Características físicas y químicas de los explosivos.

• Legislación vigente sobre explosivos y accesorios de tronadura.

• Almacenamiento de explosivos y accesorios de tronadura.

• Manipulación de explosivos y accesorios de tronadura.

• Transporte de explosivos y accesorios de tronadura.

• Uso de explosivos y accesorios de tronadura.

Tronadura:

• Conceptos básicos sobre diseño.

• Planos y programas de tronaduras.

• Preparación de cebos.

• Amarre y conexiones en tronaduras.

• Procedimientos de trabajo seguro.

Control de tronaduras:

• Amarres y conexiones en tronaduras.

• Control de resultados de tronaduras.

• Tronaduras secundarias.

• Control de tiros quedados.

8 Educación Media Técnico-Profesional • Sector Minero

Bibliografía

IRECO, DYNO-TEC, ENAEX, ORICA, EXPLOSIVOS, DENASA. Manuales explosivos

y accesorios de tronadura: Ireco, Dyno-Tec, Enaex, Orica Explosivos, Denasa.

LANGERFORD. (1978). Tronadura. Editorial Barcelona.

LÓPEZ JIMENO. (1983).Manual de perforación y tronaduras. Instituto de Geolo-

gía y Minas de España. Madrid, España.

TAPIA CUBILLOS, MILTON. (1998). Anfos y emulsiones principales explosivos

rompedores del País. Departamento de Ingeniería de Minas, Universidad de
Antofagasta.