Escuelas Oficiales de Idiomas

de la Comunidad Autónoma de Aragón

Pruebas unificadas de idiomas

FRANCÉS
NIVEL C1
JUNIO 2014

Rellenar por el candidato

Apellidos
Nombre
DNI
Nº de expediente
Tipo de matrícula Libre Oficial EOI
Profesor:
Grupo/horario:

Rellenar por el corrector

Puntuación obtenida ¿Supera la prueba?

Comprensión de Lectura /20 SI NO

Comprensión Oral /20 SI NO

Expresión e Interacción Escrita /20 SI NO

Expresión e Interacción Oral /20 SI NO

(Puntuación mínima para superar cada prueba: 12 puntos)

APTO GLOBAL

NO APTO GLOBAL
INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE LAS DISTINTAS
PRUEBAS QUE COMPONEN EL EXAMEN

Instrucciones comunes a todo el examen:

1. Siga las instrucciones correspondientes a cada una de las tareas.

2. Utilice bolígrafo azul o negro. No escriba en las zonas sombreadas.
3. Puntuación máxima de cada prueba: 20 puntos.
4. Puntuación mínima para superar cada prueba: 10 puntos.
5. Los candidatos podrán abandonar el examen cuando consideren que han
terminado, pero siempre después de la realización de la Comprensión
Oral.
6. Duración global del examen: 4 horas.

Instrucciones para la Comprensión de Lectura

1. Esta prueba se compone de dos o tres tareas.

2. Las respuestas erróneas no se penalizarán.
3. Duración de esta prueba: 75 minutos

Instrucciones para la Comprensión Oral

1. Esta prueba se compone de varios textos orales.

2. Cada texto se escuchará DOS VECES.
3. Dispone de 2 minutos al principio de cada tarea para leer las
instrucciones y las preguntas. Después de escuchar un texto por primera
vez dispondrá de 1 minuto para realizar la tarea. Tras escuchar el texto
por segunda vez dispondrá de 1 minuto para completar la tarea.
4. Las respuestas erróneas no se penalizarán.
5. Duración de esta prueba: 45 minutos

Instrucciones para la Expresión e Interacción Escrita

1. Esta prueba se compone de dos tareas. Distribuya su tiempo para realizar

ambas adecuadamente.
2. Debe ajustarse a los temas propuestos y respetar la extensión indicada.
3. Si desea escribir un borrador, se recomienda que sea de tipo
esquemático, porque no habrá tiempo de copiar todo el texto a limpio. En
todo caso, esas anotaciones no serán evaluadas.
4. Escriba con letra clara y respetando el uso de mayúsculas y minúsculas.
5. Duración de esta prueba: 120 minutos.
FRANCÉS – NIVEL C1 – COMPRENSIÓN DE LECTURA

TAREA 1 (10 x 1 point = 10 points)

Lisez ce texte, puis complétez les blancs en choisissant l’option la plus précise
d’après le document. Cochez la réponse dans la case à droite comme dans
l’exemple.
ATTENTION: n’écrivez pas dans la partie sombre. L’item 0 est un exemple.

Pour une reconnaissance de la diversité religieuse

Les événements des 20 et 21 juillet à Trappes, à la suite de l'interpellation d'une
femme portant un niqab, appellent une réflexion ----0--- sur les quartiers sensibles ou
sur l'islam salafiste que sur notre laïcité.
La question du chômage des jeunes est réelle et préoccupante mais elle ne concerne
pas plus les Merisiers que des centaines d'autres zones urbaines sensibles. La ----1----
des Merisiers, comparable à celles des Mureaux ou de Mantes-la-Jolie, a fait l'objet
dans le cadre du Programme national de rénovation urbaine de transformations
considérables : rénovation, résidentialisation, aires de jeux. Et si la création d'une
pépinière d'entreprises ne réduit pas le chômage, elle traduit un dynamisme
économique local.
Ce qui s'est passé à Trappes révèle d'abord l'absurdité de contrôles opérés en plein
Ramadan, en application littérale de la loi de 2011 (interdisant la dissimulation du
visage dans l'espace public), elle témoigne de notre incapacité à construire un espace
public véritablement pluriel et une laïcité ouverte. Le gouvernement, ----2---- là une
large fraction de l'opinion, peine à dépasser une vision crispée de la loi de 1905 dont
l'article 2 précise que la République non seulement ne "subventionne aucun culte"
mais aussi n'en "reconnaît" aucun.
Certes, la circulation de femmes en niqab – quelques milliers – n'est pas l'expression la
plus émancipée de la diversité des mœurs. Mais peut-on se contenter d'accueillir une
altérité taillée sur mesure, ----3---- seulement s'il est comme nous le souhaitons ? Nous
sommes à un moment où la République ne peut plus proposer à ceux qu'elle a admis
sur son territoire le compromis constitutif de l'Etat social.
La disparité croissante des revenus, l'augmentation de la pauvreté, le chômage sélectif
qui touche les jeunes issus des immigrations africaines, surtout quand ils sont
diplômés, et les jeunes des quartiers sensibles en général, ont ruiné le pacte social. Ils
ont détruit ce qui rendait acceptable le discours des droits et des devoirs à la base
d'une conception de l'intégration comme ----4----.
Réactions ethnocentriques
Dans les sociétés européennes, les réactions ethnocentriques des populations
autochtones à l'égard des musulmans se sont multipliées. Ce ----5---- de l'identité
nationale est en France à l'origine de disposition comme la loi de 2004 et celle de
2011. Or, si la loi sur le voile à l'école ----6---- l'expression de la religiosité, elle régit les
conduites dans un cadre, l'école publique, dont on admet qu'il implique des restrictions.
La loi de 2011, visant sans le nommer le voile intégral, atteint directement l'expression
de la religiosité dans l'espace public et de ce fait l'expression d'un pluralisme religieux
en France.
Il y a une tension entre deux objectifs aujourd'hui revendiqués par la majorité : la
promotion de la diversité et celle de l'égalité entre tous les individus. La promotion de
la diversité a été engagée dans les entreprises privées (signataires de la Charte de la
diversité), dans les médias audiovisuels y compris les chaînes publiques. Pourtant
l'attitude de l'Etat ----7---- : lorsqu'il s'agit de service public, l'interdiction du voile
s'impose (arrêt du Conseil d'Etat concernant une employée de la CAF) mais quand il y
a seulement une délégation du service public comme dans le cas de la crèche
Babyloup, l'interdiction du voile ne s'impose pas. Ces distinctions cachent mal les

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FRANCÉS – NIVEL C1 – COMPRENSIÓN DE LECTURA

oscillations d'une politique publique qui aimerait ----8---- à une promotion de la diversité
dans l'air du temps, mais doit aussi accéder aux requêtes d'une laïcité intransigeante.
Bâtir une société inclusive
En nous focalisant sur la neutralité de l'espace public nous avons une visée
uniformisante et non pas universelle. S'il y a des tensions entre nos principes, il me
semble qu'existe une voie qui éviterait les crispations identitaires. On peut promouvoir
la diversité sans faire de concessions sur l'égalité entre les sexes : ainsi pas de
prohibitions spécifiques à un sexe, pas d'horaires séparés dans les piscines
municipales, pas de choix du sexe du médecin à l'hôpital.
Parallèlement, bâtir une société inclusive implique de ne pas chercher à enfermer
l'autre dans un moule unique, de ne pas le priver du droit à sa culture, du droit de
"préserver, comme le dit Avishaï Margalit, sa façon de vivre et les traits qui sont à ses
yeux et à ceux des autres membres du groupe des ----9---- essentielles de son
identité".
Olivier Roy souligne que le rapport des musulmans au politique, soit s'inscrit dans la
vie ordinaire, soit passe par une surpolitisation, car pour les musulmans, à la différence
des catholiques, le rapport au politique n'est pas médiatisé par une Eglise.
L'expression publique de la religiosité est un aspect central de l'existence de l'identité
religieuse, et de ce fait les manifestations ostensibles de la religiosité ont une portée
plus significative. Si l'on prétend combattre les dérives possibles vers l'islam politique
----10---- les expressions ordinaires de la religiosité en islam.

Hugues Lagrange (Sociologue, directeur de recherche au CNRS). Le monde.fr

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FRANCÉS – NIVEL C1 – COMPRENSIÓN DE LECTURA

Pour une reconnaissance de la diversité religieuse

PUNTUACIÓN /10

a. moins X
0. b. plus
c. autant

a. cité
1. b. ville
c. banlieue

a. relevant
2. b. relayant
c. révélant

a. de regarder l’Autre
3. b. de reconnaître l’Autre
c. d’agir pour le compte d’autrui

a. assimilation
4. b. dissimulation
c. harmonisation

a. renversement
5. b. assouplissement
c. durcissement

a. remplace
6. b. revendique
c. bride

a. est difficile à lire

7. b. représente la neutralité
c. relève de l’oppression

a. retirer les garanties

8. b. enlever les privilèges
c. donner des gages

a. composantes
9. b. obligeances
c. compétences

a. on fera bien de contrôler

10. b. ne favorisons pas
c. on n'a pas intérêt à empêcher

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FRANCÉS – NIVEL C1 – COMPRENSIÓN DE LECTURA

TAREA 2 (10 x 1 point = 10 points)

Après avoir lu le texte, choisissez le mot ou la phrase correspondant à chaque
trou. Répondez à l’endroit prévu à cet effet comme dans l’exemple. Il y a trois
options qui ne correspondent à aucun trou.
ATTENTION : n’écrivez pas dans la partie sombre. L’item 0 est un exemple.

Travail du dimanche, travail de nuit : si vous n’avez rien compris

Monoprix, faute d'accord

C'est l'une des _____0_____ les mieux implantées dans les grandes villes. Mardi, le
groupe a annoncé que ses supermarchés ne pourront désormais plus ouvrir au-delà de
21 heures dans tout le pays. En cause: l’opposition de la CGT, syndicat majoritaire, à
un projet d’accord sur les horaires tardifs. Selon la loi de 2001 qui encadre le travail
nocturne, celui-ci doit en effet faire l’objet d’un accord de branche ou d’entreprise, qui
doit notamment préciser les contreparties accordées aux salariés.
Un tel accord était pourtant appliqué depuis 2006 chez Monoprix... _____1_____
l’opposition - déjà - de la CGT. «Les règles pour formuler une telle opposition sont très
strictes, et la direction de l’époque estimait qu’elles n’avaient pas été respectées»,
argumente-t-on chez Monoprix. En 2013, le syndicat a néanmoins obtenu l’annulation
de l’accord par la cour d’appel de Versailles. Tout en se pourvoyant en cassation,
l’enseigne avait donc _____2_____ des négociations avec ses syndicats. Le projet
d’accord prévoyait notamment des salaires majorés de 25% à 35% après 21 heures.
C’est l’échec de cette tentative qui a entraîné l’annonce du groupe. «En réalité, il s’agit
d’une offensive médiatique pour que le gouvernement _____3_____ sur le travail de
nuit comme il le fait sur le travail du dimanche», juge Karl Ghazi, de la CGT commerce
de Paris.
Jusque-là, sur 300 magasins Monoprix en France, 94 ouvraient au-delà de 21 heures,
dont trois au-delà de 22 heures. Ces derniers étaient tous situés à Paris, notamment le
magasin des Champs-Élysées, ouvert jusqu’à minuit. La fermeture anticipée ne
concerne cependant que les supermarchés. _____4_____ , les magasins de taille
intermédiaire («Monop'») n’étaient pas concernés par la procédure judiciaire. Quant
aux plus petits formats («Daily Monop'»), ils relèvent d’une convention de branche
autorisant le travail de nuit. Suite à l’annonce du groupe, le Medef s’est désolé d’une
situation qui «joue contre l’emploi et contre les salariés». Un discours étonnant de la
part de l’organisation patronale, _____5_____ pour donner plus de poids à la
négociation d’entreprise par rapport à la loi...

Sephora, parfum d'abus

Des salariés qui conspuent les syndicats : c’était le lundi 23 septembre devant le
tribunal de grande instance de Paris. Saisie par une intersyndicale du commerce
parisien (le «Clic-P»), la justice venait d’imposer à la parfumerie Sephora des Champs-
Élysées de fermer à 21 heures. Jusqu’alors et depuis 1996, celle-ci ouvrait jusqu’à
1 heure du matin le vendredi et le samedi, et jusqu’à minuit les autres jours. Selon la
direction - qui s’est pourvue en cassation - 20% du chiffre d’affaires était réalisé après
21 heures, notamment grâce à la clientèle touristique fréquentant l’avenue parisienne.
Contrairement à Monoprix, Sephora n’avait pourtant pas conclu d’accord d’entreprise
sur le travail nocturne. Le groupe _____6_____ , le travail de nuit ayant débuté bien
avant l’entrée en vigueur de la loi de 2001, il devait être dispensé de cette obligation. Il
assurait aussi respecter les critères posés par la loi, notamment le caractère
«exceptionnel» du travail de nuit, et la «nécessité d’assurer la continuité de l’activité
économique». Des arguments _____7_____ par les syndicats, et rejetés par la justice.
Selon celle-ci, en effet, le travail de nuit se justifie s'il «n’existe pas d’autres possibilités
d’aménagement du temps de travail, ce qui n’est pas le cas des commerces de
parfumerie». Quant à «l’attraction commerciale» liée à l’ouverture nocturne, elle ne

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FRANCÉS – NIVEL C1 – COMPRENSIÓN DE LECTURA

relève pas de la «nécessité d’assurer la continuité de l’activité commerciale». Enfin, la

discussion autour de la nécessité ou non de conclure un accord collectif est « dénuée
de pertinence », a estimé le juge. En 2012, le groupe a d’ailleurs tenté de conclure un
tel accord, mais s’est _____8______ à une opposition majoritaire côté syndical. Dans
l’illégalité depuis 1996, Sephora a promis de «respecter la décision de justice» : le
magasin des Champs-Élysées fermera bientôt ses portes à 21 heures.

Brico, Casto, Leroy Merlin : les bricoleurs du dimanche

Après le travail de nuit, le labeur dominical. Le 26 septembre, le tribunal de commerce
de Bobigny enjoint aux enseignes Castorama et Leroy Merlin de fermer quinze de leurs
magasins en Ile-de-France le dimanche. _____9_____ , le juge a constaté que ces
magasins ne relevaient d’aucune des nombreuses dérogations au repos dominical.
Aussitôt s’engage un féroce débat entre les partisans de la «liberté de travailler» et les
défenseurs du dimanche chômé.
Pourquoi ce croche-patte entre bricoleurs ? Tout commence en 2012 _____10_____
entre Bricorama et le syndicat Force ouvrière, qui l’accuse d’ouvrir illégalement
plusieurs magasins franciliens le dimanche. Bricorama perd la partie... et attaque
aussitôt ses concurrents pour des pratiques similaires. Pas question pour le groupe
d’être le seul à respecter les règles. Jeudi dernier, le tribunal n’a pu que constater la
«violation flagrante» des règles par les magasins Castorama et Leroy Merlin
concernés. Il a donc ordonné leur fermeture dominicale pour éviter toute «rupture
d’égalité» avec Bricorama. Ces derniers sont cependant entrés en rébellion et sont
restés ouverts dimanche dernier, avec le soutien de certains salariés.
Appuyée par une communication digne des «Pigeons» de 2012, l'affaire a confirmé la
capacité des milieux patronaux à animer un mouvement contestataire. Elle a aussi
rappelé la grande complexité du système de dérogations au repos dominical. Entre
deux magasins géographiquement proches et visant la même clientèle, l’un peut être
autorisé à ouvrir et pas l’autre pour des raisons de zonage. Un système que le
gouvernement semble désormais vouloir réformer.
Par Dominique Albertini 2 octobre 2013

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FRANCÉS – NIVEL C1 – COMPRENSIÓN DE LECTURA

Travail du dimanche, travail de nuit : si vous n’avez rien compris

PUNTUACIÓN /10
Répondez :

enseignes 0

arguait que

avec un bras de fer judiciaire

porte-parole de l’accusation

saisi par leur concurrent Bricorama

contestés

en dépit de

ne fasse pas des concessions

entamé

heurté

en effet

lâche du lest

cautionnés

qui ne cesse de plaider

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FRANCÉS – NIVEL C1 – COMPRENSIÓN ORAL

TAREA 1 (10 x 1 point = 10 points)

Répondez en choisissant l’option la plus précise d’après le document. Cochez la
réponse dans la case à droite comme dans l’exemple.
ATTENTION: n’écrivez pas dans la partie sombre. L’item 0 est un exemple.

Dépolluer sa maison : important car nous y passons 50% du temps

PUNTUACIÓN /10
0. Carole Serrat, l’invitée de l’émission

a) est une experte bien-être, spécialiste du stress à Top Santé. X

b) est médecin responsable santé dans le journal Top santé.
c) travaille au service d’allergologie à l’HU de Strasbourg.

1. L’air intérieur de nos maisons est très pollué à cause

a) des « composés organiques volatils ».

b) des gaz dégagés qu’on ne voit pas.
c) de leur mauvaise isolation.

2. Quel appareil n’est pas atteint par cette pollution domestique ?

a) L’appareil endocrinien.
b) L’appareil respiratoire.
c) L’appareil circulatoire.

3. La 2e conférence sur l’environnement de septembre dernier

a) a classé comme cancérigènes certains de ces composés volatils.

b) a associé ces polluants à des risques pour la santé.
c) a établi que le benzène est le polluant le plus toxique.

4. La réglementation concernant ces produits

a) prévoit la mise en place d’une étiquette informative.

b) a mis en place un système équivalent à celui de l’électroménager.
c) a interdit les produits ayant de « très fortes émissions ».

5. Pour éviter la pollution intérieure, Carole Serrat nous propose

a) de ne pas acheter des produits sans étiquetage.

b) d’utiliser des produits écologiques.
c) de vivre dans un habitat sain et écologique.

6. Les désodorisants contiennent des substances cancérigènes.

a) Vrai.
b) Faux.
c) On ne le dit pas.

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FRANCÉS – NIVEL C1 – COMPRENSIÓN ORAL

7. Concernant les plantes dépolluantes,

a) Le lierre piège les particules d’ammoniac.

b) L’azalée est efficace contre les produits lave-vaisselle.
c) Le ficus absorbe les particules électromagnétiques.

8. Les plantes assainissent l’air ambiant

a) grâce à leur capacité d’absorption du dioxyde de carbone.

b) parce que les feuilles absorbent les polluants volatils.
c) parce qu’elles détectent les particules d’ammoniac.

9. Virginie n’est pas convaincue par l’option plantes dépolluantes

a) parce qu’elle n’est pas douée pour les plantes.

b) même si elle s’y connaît bien en plantes.
c) parce qu’elle se sent attirée par les autres méthodes.

10. Le savon noir

a) était déjà utilisé par nos grand-mères.

b) est très en vogue aujourd’hui.
c) est un excellent désodorisant.

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FRANCÉS – NIVEL C1 – COMPRENSIÓN ORAL

TAREA 2 (10 X 1 point = 10 points)

Répondez en choisissant l’option la plus précise d’après le document.
Cochez la réponse dans la case à droite comme dans l’exemple.
ATTENTION: n’écrivez pas dans la partie sombre. L’item 0 est un exemple.

Ne banalisons pas les maladies cardiovasculaires

PUNTUACIÓN /10
0. Le professeur interviewé dirige le CHU de
a) Lille. X
b) Lyon.
c) L’île de la Réunion.

1. Le cancer est devenu la première cause de mortalité en France, devant les

maladies cardiovasculaires, tous sexes confondus.

a) Vrai.
b) Faux.
c) On ne le dit pas.

2. Un tiers des cancers des femmes concernent les ovaires.

a) Vrai.
b) Faux.
c) On ne le dit pas.

3. On analyse l’évolution des conditions de vie des femmes depuis les 25 dernières
années.

a) Vrai.
b) Faux.
c) On ne le dit pas.

4. Le surpoids a une influence plus grande chez les femmes que chez les hommes comme
facteur de risque pour les maladies cardiovasculaires.

a) Vrai.
b) Faux.
c) On ne le dit pas.

5. Les estrogènes naturels protègent les femmes parce qu’ils rendent les veines plus
souples.

a) Vrai.
b) Faux.
c) On ne le dit pas.

6. L’endothélium des hommes n’est pas soumis aux cycles endocriniens, ce qui explique
qu’ils font plus d’infarctus.

a) Vrai.
b) Faux.
c) On ne le dit pas.

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FRANCÉS – NIVEL C1 – COMPRENSIÓN ORAL

7. Selon le journaliste, la prévention des maladies cardiovasculaires est facile à faire.

a) Vrai.
b) Faux.
c) On ne le dit pas.

8. Les cardiologues qui vous coachent pendant un mois, à partir du test fait en ligne, sont
financés par les utilisateurs du site.

a) Vrai.
b) Faux.
c) On ne le dit pas.

9. Le professeur propose des gestes « d’autopunition » pour se préparer à bien vieillir.

a) Vrai.
b) Faux.
c) On ne le dit pas.

10. Ce sont les femmes qui font le moins de dons pour la recherche sur le cœur et
cette campagne veut les encourager à en faire.

a) Vrai.
b) Faux.
c) On ne le dit pas.

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 Escuelas Oficiales de Idiomas
de la Comunidad Autónoma de Aragón
Pruebas unificadas de idiomas
JUNIO 2014

FRANCÉS
NIVEL C1

EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITA

Instrucciones

1. Esta prueba se compone de dos tareas. Distribuya su tiempo para realizar

ambas adecuadamente.
2. Siga las instrucciones correspondientes a cada una de las tareas. Debe
ajustarse a los temas propuestos y respetar la extensión indicada.
3. Si se escribe un borrador, se recomienda que sea de tipo esquemático
porque no habrá tiempo de copiar el texto completo a limpio. En todo caso,
las anotaciones del borrador no serán evaluadas.
4. Utilice bolígrafo azul o negro. No escriba en las zonas sombreadas.
5. Escriba con letra clara y respetando el uso de mayúsculas y minúsculas.

Duración de la prueba: 120 minutos

Puntuación máxima: 20 puntos
Puntuación mínima para superar la prueba: 12 puntos

Apellidos
Nombre
DNI

Total por Puntuación

tarea total
TAREA 1 / 10
TAREA 2 / 10
/ 20
FRANCÉS – NIVEL C1– EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITA

Adecuación Riqueza lingüística PUNTUACIÓN

Coherencia, cohesión Corrección lingüística TOTAL
TAREA 1
/4 /6 /10

RÉINTRODUCTION DE L’OURS DANS LES PYRÉNÉES

Risque d'accidents mortels et sécurité des personnes utilisatrices de la montagne.

Depuis 15 ans que des ours ont été réintroduits en Pyrénées Centrales, aucun incident.

Gaspillage des fonds publics, coûts exorbitants liés à l'introduction et au suivi des ours.
Le bilan du programme ours est très largement positif pour l'économie pyrénéenne.

Cohabitation illusoire pastoralisme-prédateurs et inefficacité des moyens de protection.

L'homme et l'ours ont toujours cohabité dans les Pyrénées.

Les populations locales rejettent l'ours qui est défendu par les citadins.
Tous les sondages réalisés montrent l'acceptation locale de l'ours.

Nos ancêtres se sont débarrassés de l'ours.

Nos ancêtres ont chassé l'ours parce que cela rapportait de l'argent.

Vous venez de recevoir une lettre de l’association Pays de l’ours-Adet où on

vous invite à participer aux activités qui vont se dérouler cet été dans le Béarn.
Dans le programme conférences, débats, forums, visites du pays, etc.
Ci-dessus quelques arguments pour et contre la réintroduction.
Répondez à la lettre acceptant ou refusant l’invitation en apportant vos
arguments dans un sens ou dans l’autre.
ATTENTION : il s’agit d’une lettre formelle. Évitez la répétition textuelle des
arguments cités. 180 mots environ.

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FRANCÉS – NIVEL C1– EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITA

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FRANCÉS – NIVEL C1– EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITA

Adecuación Riqueza lingüística PUNTUACIÓN

TAREA 2 Coherencia, cohesión Corrección lingüística TOTAL
/4 /6 /10

QUEL AVENIR POUR L’UNION EUROPEENNE ?

« La crise montre à quel point les structures de l'Union
européenne sont inadaptées … »
« Les structures de l'Union européenne ne sont pas faites
pour gérer une telle crise. »
« L'avenir de l'Europe se joue aujourd'hui. Dans la capacité
des gouvernements à inventer, dans la tempête suscitée par la crise, les règles et les
mécanismes de solidarité nouveaux qu'ils n'ont pas voulu adopter par temps calme. »

Ci-dessus quelques phrases sur la situation de l’Union Européenne. Selon vous,

le mouvement européen pourra se maintenir ? Rédigez un commentaire sur un
blog où vous raconterez vos expériences en Europe et votre position sur le
marché unique, sur l’euro, sur le Gouvernement ou le Parlement européens.
275 mots environ.

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FRANCÉS – NIVEL C1– EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITA

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