Valebergasi

Nombre: Andrés Pineda Ríos
Matricula: A07144691
Nombre del curso: Introducción a las Ciencias Sociales
Nombre de la actividad: Glosario del módulo II
Nombre del tutor: José Eduardo Miranda Candia
Fecha de entrega: 16 de febrero de 2018
Tema 1. Qué es la realidad social y por qué estudiarla
Definición de realidad social
La realidad social son las acciones que aceptamos como parte de una sociedad, son las
tradiciones que nos rodean, las tendencias que hemos adaptado con los años.
Clasificación según su forma de expresión y su nivel de alcance
La realidad general son las tendencias que aceptamos las personas como parte de una comunidad,
la realidad subjetiva es la que la persona genera en su intelecto al intentar comprender la realidad
general, y por último la realidad virtual es la tecnología que nos deja percibir ideas que tengan que
ver con la tecnología como su nombre lo indica.
Utilidad de estudiar la realidad social (para qué le sirve al alumno)
Tomando en cuenta que todos vivimos rodeados de un contorno social, es importante

tratar de comprenderlo lo más que podamos, esto puede ayudarnos a establecer mejores
relaciones sociales con la gente a nuestro alrededor.
Tema 2.-Diferentes enfoques para abordar a la realidad social: Modernidad y

Postmodernidad
Diferenciar entre realidad y apariencia de acuerdo a los diferentes paradigmas
La apariencia es únicamente el aspecto exterior de algo, es algo que parece y no es, mientras que la
realidad es algo que existe, y tiene un valor practico.
1
Diferenciar el término de modernidad desde la perspectiva histórica, política y filosófica.
Desde el punto de vista histórico, abarca desde el siglo XVII hasta el siglo XX.
Desde el punto de vista político, fue la fundación del Estado Nacional y la caída de la monarquía en
casi todo el mundo.
Desde el punto de vista filosófico, la modernidad es conocida como un movimiento de pensamiento.
Características de la modernidad
Busca un método para darle razón al razonamiento mismo, por lo que toma como principal palanca
a la ciencia a través del método científico como medio para dar con la realidad.
Diferentes corrientes dentro de la modernidad (racionalismo, empirismo, idealismo,

marxismo, estructuralismo)
Racionalismo: a través de la razón, bases matemáticas y filosóficas permitían descubrir algunas

verdades universales para después ser expandidas a la ciencia.
Empirismo: esta corriente señala que la experiencia es la única fuente del conocimiento.
Idealismo: señala que no todo conocimiento se origina en una experiencia, se pueden generar
conocimientos sin necesidad de experimentar en algunos casos.
Marxismo: en esta corriente surge la sociología, la antropología, la economía, la psicología, la

historia y el estructuralismo
Diferenciar el término de posmodernidad desde la perspectiva histórica y filosófica.
Posmodernidad
El posmodernismo se centra en la literatura, la arquitectura y artes plásticas, mientras que la

posmodernidad se enfoca más en sistemas de pensamientos gubernamentales.
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Antecedentes de la posmodernidad
La denominada “pandilla de los cuatro” conformada por C. Levi-Strauss, Jacques Lacan, M.

Foucault y R. Barthes genero los orígenes del postmodernismo
Características de la posmodernidad
El método genealógico de Nietzsche, La metáfora como analizador social, El particularismo

antitotalizador y la postura contra el positivismo, son los 4 principios metodológicos del
pensamiento posmoderno.
Propuestas alternas a la posmodernidad en el análisis social:
2 propuestas, la instrumentalización y la medición de resultados.
Tema 3.-El observador y la importancia de los lentes conceptuales
Entender el concepto de lentes conceptuales en el análisis de fuentes
Es la forma en la que cada persona ve la realidad. Todos tenemos una vista diferente, conforme a
las experiencias que hemos vivido.
Describir con tus palabras los siguientes procesos:
Analizar diversos enfoques y posturas al estudiar la realidad social que nos sirvan para
interpretarla
El estudio de la realidad social conlleva que todo lo que vivimos en cuanto a tendencias se
trata, es porque lo hemos aceptado año tras año, hasta llevarnos a lo que somos hoy en
día como comunidad. Es necesario estudiarla desde diferentes enfoques ya que no hay
una sola respuesta para este fenómeno.
3
Producir textos que incluyan citas, referencias y metodología de citación.
Las citas y referencias son muy importantes en los textos que realizamos, si no ocupamos
citas confiables, el lector puede optar por buscar un mejor glosario
Análisis OPVL (origen, propósito, validez y limitación) de las fuentes
El análisis OPVL es muy importante para darle validez a tu fuente, este análisis consiste en
determinar su origen y hacerle tener confianza al lector sobre lo que está leyendo.
Argumentación
La argumentación se ocupa para defender tu postura, ya que los argumentos dependen de ti de qué
manera son interpretados.
Reflexionar sobre los valores implícitos en la aplicación de las siguientes acciones que
hiciste en la revisión de la unidad:
Valorar la importancia de estudiar a la realidad social dentro de nuestra vida cotidiana
El estudio de la realidad social nos hace pensar que tipo de tendencias queremos seguir en
nuestras vidas, cuales nos convencen y cuales creemos que van más allá de nuestros
límites.
Valorar la importancia de detectar las tendencias del autor y de la información
Como ya mencione, conocer y tener en cuenta el tipo de fuente y citaciones que estamos
consultando es de suma importancia, pues de otra manera no nos podremos fiar de
citaciones que pueden o no ser confiables.
4
Unidad 2
Definir con tus palabras los conceptos de cada uno de los temas revisados en la unidad:
Tema 1. Qué son las ciencias sociales
Las ciencias sociales son una rama del saber, que, por medio de la observación y
experimentación del método científico, conllevan a una conclusión, que son los
conocimientos de distintas materias que conocemos hoy en día.
Tema 2. Clasificación de las ciencias sociales
-Ciencias que estudian al hombre social: antropología, historia y sociología
Antropología: Es una ciencia que estudia al ser humano, las manifestaciones que
estos hacen en la sociedad, y en las culturas.
Sociología: esta ciencia se dedica más a fondo a los fenómenos religiosos y económicos
que ocurren en las sociedades.
Economía:
Esta ciencia se dedica a estudiar las maneras de satisfacer las infinitas necesidades
humanas, por medio de producciones y distribución.
Derecho: El derecho se inspira en postulados de justicia y constituye el orden normativo e

institucional que regula la conducta humana en sociedad. La base del derecho son las
relaciones sociales, las cuales determinan su contenido y carácter.
Ciencias políticas: ciencias sociales que se dedican al estudio de la actividad política como
un fenómeno universal y necesario. La ciencia política también se encarga de desarrollar la
teoría del Estado, la principal forma de organización social.
Tema 3. Metodología de las ciencias sociales
Los pasos del método científico
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1. Observación
2. Hipótesis
3. Experimentación
4. Teoría
5. Ley
Investigación cuantitativa
La investigación' o metodología cuantitativa es el procedimiento de decisión que pretende

decir, entre ciertas alternativas, usando magnitudes numéricas que pueden ser tratadas
mediante herramientas del campo de la estadística.
Investigación bibliográfica
La investigación bibliográfica es aquella etapa de la investigación científica donde se

explora qué se ha escrito en la comunidad científica sobre un determinado tema o
problema. ¿Qué hay que consultar, y cómo hacerlo?
Investigación cualitativa
Es aquella que permite examinar los datos de manera numérica, especialmente en el

campo de la Estadística.
Metodología para citas y referencias
El aparato crítico es un sistema de referencias de citas y referencias bibliográficas que

permite, por un lado, tener las herramientas para sustentar y valorar el trabajo
intelectual, y por otro, promover el pensamiento crítico, el respeto y reconocimiento
científico, así como la contribución al conocimiento del hombre. Todo aparato crítico,
independientemente del sistema, promueve la honestidad académica, es decir, cuando en
un trabajo se mencionan conocimientos o ideas tomadas de diversas fuentes debe, por
honestidad intelectual, recibir el crédito correspondiente.
Como elaborar tu proyecto de investigación
Es necesario tener un tema sobre el cual trabajar, después es necesario realizar una reflexión y un
profundo análisis ocupando el método OPVL. Debemos elegir y buscar fuentes confiables y citarlas en un
formato apropiado.
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Analizar fuentes utilizando el método OPVL:
La técnica OPVL origen de la obra existen: fuentes primarias, las cuales son las fuentes de
las que se originó el documento, fuentes secundarias que son aquellas que escriben un
suceso o evento documentado en una fuente primaria.
Contextualizar acontecimientos.
Cuando hablamos de contextualizar, nos estamos refiriendo a la acción de poner algo o

alguien en un contexto específico. Esto significa rodearlo de un entorno y de un conjunto
de elementos que han sido combinados de una manera única y probablemente irrepetible
a fin de permitir que se obtenga una mejor comprensión del todo. La contextualización es
una herramienta característica de las ciencias sociales que suponen que los individuos
nunca pueden ser aislados de su entorno como sucede con las ciencias naturales y que,
por tanto, deben ser analizados siempre en relación con el conjunto de fenómenos que los
rodean.
Metodología de citación MLA

La cita bibliográfica otorga seriedad al trabajo, lo hace verificable y transparente a la
crítica, y permite a los lectores profundizar sobre el tema tratado. Es conveniente no
abundar en citas poco sustanciales y si hacerlo con aquellas que sean relevantes al
trabajo.
Reflexionar sobre los valores implícitos en la aplicación de las siguientes acciones
Valorar la importancia de analizar las fuentes para establecer tendencias
Para saber que es la forma adecuada y correcta, de obtener información segura del cual es
certera y precisa, sin engaños
Valorar la importancia de reconocer al autor(es) en el que nos apoyamos en nuestra

investigación
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Si conocemos al autor podremos comprenderlo mejor e incluso revisar sus otras obras
para poder ampliar nuestras bases. Además de estar seguros que es una persona seria que
toma enserio su trabajo y comprende el campo en el que se desarrolla.
Unidad 3
Definir con tus palabras los conceptos de cada uno de los temas revisados en la unidad:
Tema 1. La evolución del estatuto científico en las ciencias sociales de la Prehistoria

hasta la Edad Media:
Qué es la ciencia
Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y

verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y
la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación
de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para
el objeto de estudio y la sistematización de los conocimientos.
Definición y características
Nombre genérico de las distintas ramas del saber humano, en especial las que tienen el
mundo natural o físico o la tecnología como materias de estudio.
Características
Fáctica: describe los hechos tal y como son.

Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.
Analítica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad, así
como las interconexiones que explican su integración.
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Especializada: es consecuencia del enfoque analítico.
Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el sentido común conoce de manera
confusa.
Comunicable: la ciencia es expresable y pública.
Empírica: la comprobación de las hipótesis implica la experiencia.
Metódica: la ciencia es planeada, los científicos saben lo que buscan y cómo encontrarlo.
Sistemática: el conocimiento científico es un sistema de ideas conectadas lógicamente
entre sí.
General: el científico intenta exponer los universales que se esconden en el seno de los
propios singulares.
Legal: la ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las aplica.
Explicativa: los científicos procuran responder por qué ocurren los hechos y cómo
ocurren.
Predictiva: la ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando cómo pudo haber
sido el pasado y cómo podrá ser el futuro.
Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento.
Útil: la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su objetividad.
Evolución de las ciencias sociales
Las ciencias sociales son relativamente recientes en el ámbito científico. Se originaron a

finales del siglo XVIII y comienzos del XIX, a raíz de la importancia capital que el
pensamiento ilustrado dio al uso de la razón como arma de conocimiento. Entre los
fundadores de algunas de sus disciplinas se encuentran pensadores franceses como
Montesquieu y Comte, alemanes como Marx, e ingleses como Adam Smith y Ricardo.
La literatura científica social comenzó a proliferar en Europa en el siglo XIX, con la

aparición de las primeras revistas de ciencias sociales, las facultades y los centros de
investigación. Las ciencias sociales avanzaron conforme se batía en retirada el viejo
mundo, arrastrado por la Revolución Francesa y la Revolución Industrial. Ciencias como la
economía, la sociología, la antropología y la psicología tuvieron en ese siglo el momento
de su consolidación como disciplinas autónomas.
Las formas de conocer durante la Prehistoria, la Edad Antigua y la Edad Media
Prehistoria
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Es según la definición clásica, el período de tiempo transcurrido desde la aparición de los
primeros homínidos, antecesores del Homo sapiens, hasta que tenemos constancia de la
existencia de documentos escritos, algo que ocurrió en primer lugar en el Oriente
Próximo hacia el 3300 a. C.; en el resto del planeta, posteriormente.
En la Edad Media
La temprana Edad Media experimentó un aprisionamiento del quehacer científico dentro

de parámetros muy rígidos y limitantes. Culturalmente, la dedicación al saber estaba
reservada sólo a las élites privilegiadas y el propio transcurrir del orden social, lento y
arraigado en la costumbre, fuertemente sujetado al poder por mandato divino y a la
autoridad regia, imposibilitaba una visión amplia con relación a la comprensión de la
naturaleza.
La Edad Antigua
En esta época en diferentes lugares del planeta, fundamentalmente en zonas fértiles, ricas
y en las que la naturaleza ayuda a vivir al hombre, se van a establecer diferentes tribus y
éstas van a cambiar la organización social y la forma de vida del planeta.
Tema 2. La evolución del estatuto científico durante la Edad Moderna:
Positivismo
Consiste en no admitir como válidos científicamente otros conocimientos, sino los que
proceden de la experiencia, rechazando, por tanto, toda noción a priori y todo concepto
universal y absoluto. El hecho es la única realidad científica, y la experiencia y la inducción,
los métodos exclusivos de la ciencia. Por su lado negativo, el positivismo es negación de
todo ideal, de los principios absolutos y necesarios de la razón, es decir, de la metafísica.
El positivismo es una mutilación de la inteligencia humana, que hace posible, no sólo, la
metafísica, sino la ciencia misma. Esta, sin los principios ideales, queda reducida a una
nomenclatura de hechos, y la ciencia es una colección de experiencias, sino la idea
general, la ley que interpreta la experiencia y la traspasa. Considerado como sistema
religioso, el positivismo es el culto de la humanidad como ser total y simple o singular.
Materialismo histórico
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La concepción materialista de la historia (también conocida como materialismo histórico),
es un término acuñado por el marxista ruso Georgi Plejánov, que alude al marco
conceptual identificado por Karl Marx y usado originalmente por él y Friedrich Engels para
comprender la historia humana.
Estructural funcionalismo
El estructural-funcionalismo (también llamado funcionalismo estructural,

funcionalismo o estructuralismo) es un marco de construcción teórica que ve a la sociedad
como un sistema complejo cuyas partes trabajan juntas para promover la solidaridad y la
estabilidad. Se entiende como el estudio de una sociedad social conocida como estructura
o sistema social.1 Este enfoque ve la sociedad desde una orientación de nivel macro, que
es un enfoque amplio en las estructuras sociales que conforman la sociedad en su
conjunto, y cree que la sociedad ha evolucionado, al igual que los organismos
Tema 3. Los paradigmas de la ciencia en el SXX y XXI:
Teoría comprensiva
La teoría comprensiva es una corriente de pensamiento cuyo planteamiento central

consiste en estudiar a la sociedad a partir de la interpretación del comportamiento
individual y la acción social que realizan las personas que la conforman, para comprender
y explicar sus causas y efectos. Su representante más importante es Max Weber (1864-
1920), economista y sociólogo alemán, conocido por su análisis de la política, el origen y
desarrollo del capitalismo y la burocracia.
Teoría crítica
El concepto de teoría crítica se emplea en la filosofía para referirse a la doctrina

desarrollada por la llamada Escuela de Frankfurt, un movimiento que tuvo su base en el
Instituto de Investigación Social de la Universidad de Fráncfort del Meno.
Enfoques postmodernistas
El postmodernismo empezó a descubrir que lo que llamamos realidad es afectado por

nuestras estructuras socioculturales. Indagó las construcciones lingüísticas y los sistemas
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de significados que pasaban desapercibidos a la fenomenología. Nos presenta
determinada verdad, aunque parcial. Sostiene, por ejemplo, que un enfoque de la
realidad, supongamos el de un investigador de ciencias sociales en California, no se podrá
aplicar a todas las culturas; como pretendía hacer el pensamiento occidental moderno. El
postmodernismo señala todo lo que se marginó; como lo femenino, la versión de la
realidad de los homosexuales, la gente de color y otras perspectivas excluidas. Hay un
intento de corregir todo esto, pero el problema es que el postmodernismo termina
absolutizándose para de construir todo, incluso a sí mismo.
Análisis, síntesis y evaluación de la información
Un análisis consiste en identificar los componentes de un todo, separarlos y examinarlos

para lograr acceder a sus principios más elementales.
El término síntesis hace referencia a la presentación de un todo gracias al destaque de sus

partes más interesantes o sobresalientes.
La evaluación es un juicio personal sobre el resultado del análisis y la síntesis. En

Literatura se refiere a la apreciación que tienes sobre la obra que leíste.
Comparaciones y contrastaciones
Este método comparativo consiste en poner dos o más fenómenos, uno al lado del otro,
para establecer sus similitudes y diferencias y de ello sacar conclusiones que definan un
problema o que establezcan caminos futuros para mejorar el conocimiento de algo.
Elaboración de ensayo
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Es un tipo de texto que brevemente analiza, interpreta o evalúa un tema de manera
oficial o libre. Se considera un género literario, al igual que la poesía, la ficción y el drama.
Las características que debe tener un ensayo son las siguientes:
 Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo.

 Posee un carácter preliminar, introductorio, de carácter propedéutico.
 Se expresa en un estilo denso y no se acostumbra la aplicación detallada.
Meta-reflexión sobre el saber y el hacer
No existe una única definición de "Conocimiento". Sin embargo existen muchas

perspectivas desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo la consideración
de su función y fundamento, un problema histórico de la reflexión filosófica y de
la ciencia. La rama de la filosofía que estudia el conocimiento es la epistemología o teoría
del conocimiento. La teoría del conocimiento estudia las posibles formas de relación entre
el sujeto y el objeto. Se trata por lo tanto del estudio de la función del entendimiento
propia de la persona.
Análisis de fuentes (OPVL)
La técnica OPVL origen de la obra existen:
 Fuentes primarias, las cuales son las fuentes de las que se originó el documento,
 Fuentes secundarias, que son aquellas que escriben un suceso o evento
documentado en una fuente primaria
Respetar los valores culturales de otros:
Siempre y cuando se respete la libertad y los derechos de los demás, todos tenemos el
derecho de tener costumbres, tradiciones y formas de pensar diferentes a los que nos
rodean, aprender a aceptar y tolerara las demás ideologías hará que podamos convivir
mejor con las demás personas.
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Motivación de actuar:
Todos tenemos diferentes metas y propósitos, además de diferentes creencias y

aspiraciones, y son todas estas las que nos mueven a realizar ciertas cosas y actividades
con propósitos diferentes.
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Nombre: Andrés Pineda Ríos

Tema 1. Qué es la realidad social y por qué estudiarla

Definición de realidad social

Clasificación según su forma de expresión y su nivel de alcance

Utilidad de estudiar la realidad social (para qué le sirve al alumno)

Tomando en cuenta que todos vivimos rodeados de un contorno social, es importante

Tema 2.-Diferentes enfoques para abordar a la realidad social: Modernidad y

Diferenciar entre realidad y apariencia de acuerdo a los diferentes paradigmas

Desde el punto de vista filosófico, la modernidad es conocida como un movimiento de pensamiento.

Diferentes corrientes dentro de la modernidad (racionalismo, empirismo, idealismo,

Racionalismo: a través de la razón, bases matemáticas y filosóficas permitían descubrir algunas

Marxismo: en esta corriente surge la sociología, la antropología, la economía, la psicología, la

Diferenciar el término de posmodernidad desde la perspectiva histórica y filosófica.

El posmodernismo se centra en la literatura, la arquitectura y artes plásticas, mientras que la

La denominada “pandilla de los cuatro” conformada por C. Levi-Strauss, Jacques Lacan, M.

El método genealógico de Nietzsche, La metáfora como analizador social, El particularismo

Propuestas alternas a la posmodernidad en el análisis social:

2 propuestas, la instrumentalización y la medición de resultados.

Tema 3.-El observador y la importancia de los lentes conceptuales

Entender el concepto de lentes conceptuales en el análisis de fuentes

Describir con tus palabras los siguientes procesos:

Producir textos que incluyan citas, referencias y metodología de citación.

Análisis OPVL (origen, propósito, validez y limitación) de las fuentes

Valorar la importancia de estudiar a la realidad social dentro de nuestra vida cotidiana

Valorar la importancia de detectar las tendencias del autor y de la información

Tema 1. Qué son las ciencias sociales

Tema 2. Clasificación de las ciencias sociales

-Ciencias que estudian al hombre social: antropología, historia y sociología

Derecho: El derecho se inspira en postulados de justicia y constituye el orden normativo e

Tema 3. Metodología de las ciencias sociales

Los pasos del método científico

La investigación' o metodología cuantitativa es el procedimiento de decisión que pretende

La investigación bibliográfica es aquella etapa de la investigación científica donde se

Es aquella que permite examinar los datos de manera numérica, especialmente en el

Metodología para citas y referencias

El aparato crítico es un sistema de referencias de citas y referencias bibliográficas que

Como elaborar tu proyecto de investigación

Describir con tus palabras los siguientes procesos:

Analizar fuentes utilizando el método OPVL:

Cuando hablamos de contextualizar, nos estamos refiriendo a la acción de poner algo o

Metodología de citación MLA

Reflexionar sobre los valores implícitos en la aplicación de las siguientes acciones

Valorar la importancia de analizar las fuentes para establecer tendencias

Valorar la importancia de reconocer al autor(es) en el que nos apoyamos en nuestra

Tema 1. La evolución del estatuto científico en las ciencias sociales de la Prehistoria

Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y

Fáctica: describe los hechos tal y como son.

Evolución de las ciencias sociales

Las ciencias sociales son relativamente recientes en el ámbito científico. Se originaron a

La literatura científica social comenzó a proliferar en Europa en el siglo XIX, con la

Las formas de conocer durante la Prehistoria, la Edad Antigua y la Edad Media

La temprana Edad Media experimentó un aprisionamiento del quehacer científico dentro

Tema 2. La evolución del estatuto científico durante la Edad Moderna:

El estructural-funcionalismo (también llamado funcionalismo estructural,

Tema 3. Los paradigmas de la ciencia en el SXX y XXI:

La teoría comprensiva es una corriente de pensamiento cuyo planteamiento central

El concepto de teoría crítica se emplea en la filosofía para referirse a la doctrina

El postmodernismo empezó a descubrir que lo que llamamos realidad es afectado por

Describir con tus palabras los siguientes procesos:

Análisis, síntesis y evaluación de la información

Un análisis consiste en identificar los componentes de un todo, separarlos y examinarlos

El término síntesis hace referencia a la presentación de un todo gracias al destaque de sus

La evaluación es un juicio personal sobre el resultado del análisis y la síntesis. En