Eometria 5 29 de Enero

Observa a tu alrededor ¿Crees que las líneas y los ángulos están
presentes en nuestra vida diaria?
LÍNEAS Y SU CLASIFICACIÓN
Una línea es una sucesión de puntos. Las líneas se pueden
clasificar de la siguiente manera:
a) Según su forma. b) Según su c) Según la relación que guarden entre sí

posición en el
espacio.
1. Línea recta 1. Línea vertical 1. Líneas paralelas:
2. Línea horizontal
3. Línea inclinada
2. Línea curva
2. Líneas secantes
3. Línea mixta
a. Líneas perpendiculares
4. Línea quebrada o
poligonal
b. Líneas oblicuas
5. Línea ondulada
a. Según su forma, pueden ser:
1. Línea recta: está formada por puntos que siguen una misma
dirección. No tiene principio ni fin se nombra con una letra
minúscula.
2. Línea curva: si los puntos que la forman cambian de dirección.
3. Línea mixta: está formada por líneas curvas y rectas que a su
vez llevan direcciones diferentes.
4. Línea quebrada o poligonal: está formada por diferentes
rectas que se cortan entre ellas y llevan direcciones diferentes.
5. Línea ondulada: es aquella línea con una trayectoria
cambiante mediante arcos.
b. Según su posición en el espacio, pueden ser:
1. Línea vertical: es una línea que se traza de forma

perpendicular, de arriba hacia abajo o viceversa.
2. Línea horizontal: es una línea acostada que va de izquierda a
derecha o viceversa.
3. Línea inclinada: es aquella línea que se posiciona de manera
transversal.
c. Según la relación que guarden entre sí, pueden ser:
1. Líneas paralelas: son dos líneas rectas que nunca se cortan

por mucho que se prolonguen.
2. Líneas secantes: líneas que se cortan en un punto. Pueden
ser:
a. Líneas perpendiculares: son dos rectas que al cortarse

forman cuatro ángulos rectos.
b. Líneas oblicuas: son dos rectas que al cortarse no
Forman angulos rectos.
SEMIRRECTA Y SEGMENTO
Una semirrecta empieza en un punto que nombramos con una letra mayúscula pero
no tiene final.
Un segmento es un trozo de recta que empieza en un punto y termina en otro. Se

nombra por dos letras mayúsculas que colocamos en sus puntos extremos.
ACTIVIDADES
1. Copia y dibuja en tu cuaderno:
a. Una semirrecta con origen en el punto B.

b. Una semirrecta con origen en el punto A y que pase por C.
c. Un segmento cuyos extremos sean los puntos C y B.
2. Completa las siguientes frases:

a. Si por mucho que se prolonguen dos rectas , nunca se cortan se
llaman rectas .
b. Para medir una recta se utiliza la .
c. Si tengo un trozo de recta que empieza en un punto y termina en otro se trata

de un .
Corregir Reiniciar Ejercicio
Quedan 3 intentos
3. Dibuja en tu cuaderno un ejemplo de cada una de estas

líneas:
a) Según su forma.b) Según la posición que ocupan en el espacio.c) Según la relación
que guardan entre sí.
1. Dibuja en tu cuaderno un segmento que mida 10 cm

y nómbralo.
1. Dibuja en tu cuaderno una semirrecta y nómbrala.
Enviar respuesta Reiniciar Ejercicio

Qued
ÁNGULOS Y SU MEDIDA
Llamamos ángulo a la parte del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen
un origen común.
Los elementos de un ángulo son:
Las dos semirrectas son los lados y el punto común es el vértice.
Un ángulo es mayor que otro si la abertura entre sus lados es mayor.

TRAZADO DE ÁNGULOS
En el siguiente enlace, vamos a aprender a trazar ángulos.
Cómo trazar ángulos

ACTIVIDADES
1. Traza en tu cuaderno ángulos que midan:

A = 30 º B = 45º C = 90º D = 165 º
2. Dibuja en tu cuaderno:
a) Un ángulo de 70º y otro de 90 º que compartan vértice.
b) Un ángulo de 45º que comparta un lado , pero no el vértice.
c) Un ángulo de 140º y otro de 40º que compartan vértice y tengan un lado común.
MEDIDA DE ÁNGULOS
¿Sabes cómo se miden los ángulos? Visita el siguiente enlace para descubrirlo.
ACTIVIDADES:
3. Dibuja en tu cuaderno un triángulo isósceles y un

rectángulo.
Mide con el transportador y completa:
a. ¿Cuántos grados en total suman todos los ángulos de un triángulo?

Suman en total grados.
b) ¿Cuántos grados en total suman todos los ángulos de un rectángulo?

Quedan 3 intentos
4. En el siguiente enlace, aparecerá un plano de Gandia.
Callejero Gandia
Busca y anota en tu cuaderno:

a) Las calles que forman 60º.
b) Las calles que forman un ángulo de 90º.
c) Las calles que forman ángulo menor de 160º.
d) Las calles perpendiculares (cruces).
e) Ángulo de 360º (rotonda).

Quedan 1 intentos
CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS

Los ángulos los podemos clasificar según su amplitud o según la posición que
ocupan entre ellos.
a. Según su amplitud.
1. Ángulo recto es el que tiene sus lados perpendiculares. Mide 90º.
2. Ángulo agudo es el que es menos que un ángulo recto. Mide menos de 90º.
3. Ángulo obtuso es el que es mayor que un ángulo recto. Mide más de 90º.
4. Ángulo llano es el que tiene los lados en la misma recta. Uno a cada lado del
vértice. Mide 180º o dos rectos.
5. Ángulo nulo es aquel cuyos lados coinciden y su abertura es de 0º.
6. Ángulo completo es aquel cuyos lados coinciden y su abertura es de 360º.
ACTIVIDADES
1. Observa los ángulos que aparecen en la imagen

y clasifícalos en tu cuaderno según su amplitud.
b. Clasificación según su posición
1. Ángulos consecutivos son aquellos que tienen el vértice y un

lado común.
1. Ángulos adyacentes son aquellos que tienen el vértice y un
lado común, y los otros lados situados uno en prolongación
del otro. Forman un ángulo llano.
1. Ángulos opuestos por el vértice son los que teniendo el
vértice común, los lados de uno son prolongación de los
lados del otro.
Los ángulos 1 y 3 son iguales.
ACTIVIDADES
2. Copia y explica en tu cuaderno la frase que es correcta.

a) Todos los ángulos adyacentes son consecutivos.
b) Todos los ángulos consecutivos son adyacentes.
1. Traza en tu cuaderno:
a) Dos ángulos adyacentes siendo uno de ellos un ángulo de 80º.
b) Dos ángulos consecutivos que midan 40º y 60º, respectivamente.
c. Complementario y suplementario.
Observa cuánto mide el ángulo suma en las siguientes imágenes:

Dos ángulos son complementarios cuando suman 90º.
Dos ángulos son suplementarios cuando suman 180º.
ACTIVIDADES:
4. Dibuja en tu cuaderno dos ángulos suplementarios y dos

ángulos complementarios.
Luego contesta:
¿Cuánto suman las amplitudes de cada pareja?
La de los suplementarios suman grados y la de los complementarios

suman grados.

Quedan 3 intentos
5. Completa:
a)Si un ángulo mide , su ángulo complementario mide 60º y su
suplementario .
b) Si un ángulo mide , su ángulo suplementario mide 115º y su

complementario .

Quedan 3 intentos
6. MEDIATRIZ DE UN SEGMENTO.
La mediatriz de un segmento es la recta perpendicular al segmento que pasa por su
punto medio. La mediatriz
divide el segmento en dos partes iguales; las dos partes miden lo mismo.
Para dibujar la mediatriz de un segmento AB sigue los pasos del siguiente video:
Cómo dibujar la mediatriz de un segmento
ACTIVIDADES
1. Traza un segmento de 8 cm de longitud y dibuja su

mediatriz.
2. Dibuja y contesta en tu cuaderno.

 Traza un segmento CD de 10 cm de longitud y dibuja su mediatriz.
 Marca un punto P en ella y mide sus distancias a los puntos C y D.
¿Son iguales esas dos distancias? ¿Ocurre lo mismo con cualquier punto de la
mediatriz?
6.5.-BISECTRIZ DE UN SEGMENTOLa bisectriz de un ángulo es la semirrecta que

con origen en el vértice, divide al ángulo en dos partes iguales. Para dibujar la
bisectriz sigue los pasos del vídeo del enlace Cómo dibujar la bisectriz de
un ángulo
ACTIVIDADES
1. Dibuja un ángulo recto en tu cuaderno y traza su bisectriz.
1. a) Dibuja en tu cuaderno:
1.º Traza un ángulo de 120º y después su bisectriz.2.º Traza la bisectriz de cada
ángulo que se ha formado.
Quedan 1 intentos
b) Completa:
1. ¿En cuántos ángulos iguales ha quedado dividido el ángulo de 120º?

Ha quedado dividido en ángulos iguales.
2. ¿Cuántos grados mide cada uno de ellos?

Mide cada uno de ellos grados.

Quedan 3 intentos
5. Víctor dibuja un ángulo de 50º y un ángulo de 130º que son

adyacentes.
Después, traza sus bisectrices. ¿Qué ángulo forman esas bisectrices? ¿Forman ese
tipo de ángulo las bisectrices en cualquier pareja de ángulos adyacentes?
Forman un ángulo .
Las bisectrices de dos ángulos adyacentes forman un ángulo de .

Quedan 3 intentos
no tiene final.

ACTIVIDADES


Quedan 1 intentos

llaman rectas .

de un .

Quedan 3 intentos

líneas:

y nómbralo.

Quedan 1 intentos
RECTAS, SEMIRRECTAS Y SEGMENTOS
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
ÁNGULOS Y SU MEDIDA
Llamamos ángulo a la parte del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen
un origen común.
Los elementos de un ángulo son:
Las dos semirrectas son los lados y el punto común es el vértice.
Un ángulo es mayor que otro si la abertura entre sus lados es mayor.
TRAZADO DE ÁNGULOS
En el siguiente enlace, vamos a aprender a trazar ángulos.
Cómo trazar ángulos
ACTIVIDADES
1. Traza en tu cuaderno ángulos que midan:
A = 30 º B = 45º C = 90º D = 165 º
2. Dibuja en tu cuaderno:
a) Un ángulo de 70º y otro de 90 º que compartan vértice.
b) Un ángulo de 45º que comparta un lado , pero no el vértice.
c) Un ángulo de 140º y otro de 40º que compartan vértice y tengan un lado común.
MEDIDA DE ÁNGULOS
¿Sabes cómo se miden los ángulos? Visita el siguiente enlace para descubrirlo.
ACTIVIDADES:
3. Dibuja en tu cuaderno un triángulo isósceles y un

rectángulo.
Mide con el transportador y completa:
a. ¿Cuántos grados en total suman todos los ángulos de un triángulo?

b) ¿Cuántos grados en total suman todos los ángulos de un rectángulo?

Quedan 3 intentos
4. En el siguiente enlace, aparecerá un plano de Gandia.

Callejero Gandia
Busca y anota en tu cuaderno:
a) Las calles que forman 60º.
b) Las calles que forman un ángulo de 90º.
c) Las calles que forman ángulo menor de 160º.
d) Las calles perpendiculares (cruces).
e) Ángulo de 360º (rotonda).

Quedan 1 intentos

ocupan entre ellos.

ACTIVIDADES


lado común.

lados del otro.

ACTIVIDADES


ACTIVIDADES:

Luego contesta:

suman grados.

Quedan 3 intentos
5. Completa:
suplementario .

complementario .

Quedan 3 intentos
ACTIVIDADES

mediatriz.

mediatriz?

un ángulo
ACTIVIDADES
Quedan 1 intentos
b) Completa:



Quedan 3 intentos

adyacentes.
Forman un ángulo .

Quedan 3 intentos
no tiene final.

ACTIVIDADES


Quedan 1 intentos

llaman rectas .

de un .

Quedan 3 intentos

líneas:

y nómbralo.

Quedan 1 intentos
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

ocupan entre ellos.

ACTIVIDADES


lado común.
lados del otro.
ACTIVIDADES


ACTIVIDADES:

Luego contesta:

suman grados.

Quedan 3 intentos
5. Completa:
suplementario .

complementario .

Quedan 3 intentos
ACTIVIDADES

mediatriz.

mediatriz?

un ángulo
ACTIVIDADES
Quedan 1 intentos
b) Completa:



Quedan 3 intentos

adyacentes.
Forman un ángulo .

Quedan 3 intentos

Observa a tu alrededor ¿Crees que las líneas y los ángulos están presentes
en nuestra vida diaria?
LÍNEAS Y SU CLASIFICACIÓN
Una línea es una sucesión de puntos. Las líneas se pueden clasificar de la siguiente
manera:
a) Según su forma. b) Según su posición en el espacio. c) Según la
sí.
1. Línea recta 1. Línea vertical 1. Líneas pa
2. Línea horizontal
3. Línea inclinada
2. Línea curva
2. Líneas se
3. Línea mixta
a. Líneas p
4. Línea quebrada o poligonal
b. Líneas o
5. Línea ondulada
a. Según su forma, pueden ser:
1. Línea recta: está formada por puntos que siguen una misma dirección. No tiene
principio ni fin se nombra con una letra minúscula.
2. Línea curva: si los puntos que la forman cambian de dirección.
3. Línea mixta: está formada por líneas curvas y rectas que a su vez llevan
direcciones diferentes.
4. Línea quebrada o poligonal: está formada por diferentes rectas que se cortan
entre ellas y llevan direcciones diferentes.
5. Línea ondulada: es aquella línea con un trayectoria cambiante mediante arcos.
b. Según su posición en el espacio, pueden ser:
1. Línea vertical: es una línea que se traza de forma perpendicular, de arriba hacia
abajo o viceversa.
2. Línea horizontal: es una línea acostada que va de izquierda a derecha o
viceversa.
3. Línea inclinada: es aquella línea que se posiciona de manera transversal.
c. Según la relación que guarden entre sí, pueden ser:

1. Líneas paralelas: son dos líneas rectas que nunca se cortan por mucho que se
prolonguen.
2. Líneas secantes: líneas que se cortan en un punto. Pueden ser:
a. Líneas perpendiculares: son dos rectas que al cortarse forman cuatro

ángulos rectos.
b. Líneas oblicuas: son dos rectas que al cortarse no forman ángulos rectos.
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

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Observa a tu alrededor ¿Crees que las líneas y los ángulos están

presentes en nuestra vida diaria?

a) Según su forma. b) Según su c) Según la relación que guarden entre sí

1. Línea recta 1. Línea vertical 1. Líneas paralelas:

a. Según su forma, pueden ser:

1. Línea vertical: es una línea que se traza de forma

c. Según la relación que guarden entre sí, pueden ser:

1. Líneas paralelas: son dos líneas rectas que nunca se cortan

a. Líneas perpendiculares: son dos rectas que al cortarse

Un segmento es un trozo de recta que empieza en un punto y termina en otro. Se

1. Copia y dibuja en tu cuaderno:

a. Una semirrecta con origen en el punto B.

2. Completa las siguientes frases:

b. Para medir una recta se utiliza la .

c. Si tengo un trozo de recta que empieza en un punto y termina en otro se trata

3. Dibuja en tu cuaderno un ejemplo de cada una de estas

1. Dibuja en tu cuaderno un segmento que mida 10 cm

1. Dibuja en tu cuaderno una semirrecta y nómbrala.

Enviar respuesta Reiniciar Ejercicio

Los elementos de un ángulo son:

Las dos semirrectas son los lados y el punto común es el vértice.

Un ángulo es mayor que otro si la abertura entre sus lados es mayor.

Cómo trazar ángulos

1. Traza en tu cuaderno ángulos que midan:

b) Un ángulo de 45º que comparta un lado , pero no el vértice.

3. Dibuja en tu cuaderno un triángulo isósceles y un

a. ¿Cuántos grados en total suman todos los ángulos de un triángulo?

b) ¿Cuántos grados en total suman todos los ángulos de un rectángulo?

Suman en total grados.

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Busca y anota en tu cuaderno:

b) Las calles que forman un ángulo de 90º.

c) Las calles que forman ángulo menor de 160º.

d) Las calles perpendiculares (cruces).

e) Ángulo de 360º (rotonda).

CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS

6. Ángulo completo es aquel cuyos lados coinciden y su abertura es de 360º.

1. Observa los ángulos que aparecen en la imagen

1. Ángulos consecutivos son aquellos que tienen el vértice y un

Los ángulos 2 y 4 son iguales.

2. Copia y explica en tu cuaderno la frase que es correcta.

b) Dos ángulos consecutivos que midan 40º y 60º, respectivamente.

Observa cuánto mide el ángulo suma en las siguientes imágenes:

Dos ángulos son suplementarios cuando suman 180º.

4. Dibuja en tu cuaderno dos ángulos suplementarios y dos

La de los suplementarios suman grados y la de los complementarios

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b) Si un ángulo mide , su ángulo suplementario mide 115º y su

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1. Traza un segmento de 8 cm de longitud y dibuja su

2. Dibuja y contesta en tu cuaderno.

6.5.-BISECTRIZ DE UN SEGMENTOLa bisectriz de un ángulo es la semirrecta que

1. Dibuja un ángulo recto en tu cuaderno y traza su bisectriz.

1. ¿En cuántos ángulos iguales ha quedado dividido el ángulo de 120º?

2. ¿Cuántos grados mide cada uno de ellos?

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5. Víctor dibuja un ángulo de 50º y un ángulo de 130º que son

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Un segmento es un trozo de recta que empieza en un punto y termina en otro. Se

1. Copia y dibuja en tu cuaderno:

a. Una semirrecta con origen en el punto B.

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2. Completa las siguientes frases:

b. Para medir una recta se utiliza la .